专业职业宣讲会策划书.docx

专业职业宣讲会策划书.docx

《专业职业宣讲会策划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业职业宣讲会策划书.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

专业职业宣讲会策划书

同济职协

“专业→职业”宣讲会策划书

——专业到职业的华丽转身

同济大学学生职业与发展协会

V5策划组

活动时间:

2012年12月

一、活动背景

当前大学生普遍存在理想职业与现实专业不对口，对所学专业就业方向不明确等问题，以至于缺乏职业生涯长期规划和针对性准备，学习目标不明确，甚至对未来失去追求。

与此同时，企业也无法在大学应届毕业生中及时补充大量新鲜血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才并存的现实。

造成此现象主要原因在于学生对就业信息的匮乏，难以了解社会和企业对人才的要求标准，企业也无法将具体要求顺利有效传达给学生。

面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈的竞争，为了让同学们了解结合自身特点，并充分发挥自身积极作用，进一步加大就业指导力度和拓展就业指导方式，帮助学生明确自己职业方向并提前积累所需职能，同济职协举办本次宣讲会。

二、活动目的及意义

本次宣讲会旨在为广大在校学生提供一个展望职业的窗口，使广大同学通过全面剖析自己全方位了解理想职业所需知识和技能，规范其职业观念，引导其职业能力的培养，提高同学们的综合素质，为其提供一个自我提升的阶梯。

宣讲会过程中我们会以最真实的案例最权威的指导，最直接的沟通交流为广大在校学生扑救通往理想职业的红地毯。

三、活动事宜

活动名称：

同济职协“专业→职业”宣讲会

活动时间：

2012年12月

活动地点：

129大礼堂

活动对象：

一,二年级等对专业到职业方向不明确者

四、活动执行

主办单位：

同济大学职业与发展协会

承办单位：

同济大学职业与发展协会策划组

组织机构：

V-5策划组

活动策划人：

孙健鹏顾思遥丁尚怡冯艺璇刘博恒施欢潘泽维孙雨卉张驰张嫣朱冰清

五、前期准备

1、申请活动场地

2、印制活动海报、传单问卷，备制活动所需设施，联系并准时接送嘉宾，准备采访视频

3、宣传：

第一期——印象性宣传：

问卷发放及回收整理

要求:

辐射面广,要根据反馈信息调整宣讲会内容

第二期——具体性宣传:

介绍宣讲会概况及内容

形式:

展板（四块）横幅（四条）传单海报校内媒体网站

六、活动流程

1、播放暖场视频和音乐

2、主持人致开幕词（介绍活动目的及大致流程）

3、介绍到场嘉宾

4、正式活动：

①播放一段数名在职校友的采访视频

②请活动嘉宾做宣讲（关于企业需要具有什么能力的大学生）

③你画我猜游戏（用简图画出职业，随机让同学猜）

④大三大四学长分享经验（关于大学生需要培养职业技能）

⑤在场学生提问

⑥播放一段未能到场学长的采访视频

宣讲具体流程及权责表

时间

内容

负责人

之前

走场,工作人员集合,检查各项要用设备,进行会场整理及布置,控制活动节奏,使活动按时间表进行

孙健鹏

18:

00前

确认嘉宾是否到场,引导同学入场,发放宣讲流程表及反馈问卷

孙雨卉

播放暖场音乐和视频

18:

00-18:

10

播放短片,介绍就业形式和目前跨专业前景,为到场同学营造投入氛围

丁尚怡

保持会场安静,引导迟到学生安静入场

18:

10-18:

15

主持人致开幕词,介绍到场嘉宾

施欢

调动现场气氛,要求活跃但不混乱

18:

15-18:

20

请大一新生提出心中困惑

张嫣

保持会场安静

18:

20-18:

35

播放一段数名成功跨行业就职校友的采访视频,主持人同步引导说明

潘泽维

注意和同学的交流

18:

35-19:

00

请特邀嘉宾做演讲（关于企业需要具备怎样能力的大学生）

朱冰清

保持会场安静

19:

00-19:

20

你划我猜游戏,用肢体预言表示出自己理想职业,并请人现场猜出

冯艺璇

控制现场气氛,活跃但不混乱

19:

20-19:

40

大三大四学长经验分享（关于大学生需要具备的基本技能）

顾思遥

注意控制节奏,调动在抽同学配合

19:

40-19:

55

同学提问环节,同学现场对学长提问,学长做针对性回答

刘博恒

将现场气氛调动,

19:

55-20:

00

主持人致谢幕词,组织同学退场,回收反馈问卷,清理场地

张驰

注意细节

之后

做会后小结,整理成书面形式

孙健鹏

七、经费预算

横幅

4*40=160

展板

4*70=280

传单

1000*0.08=80

海报

10*10=100

问卷

1000*0.08=80

现场布置

60

总计

760

八、意外预测及活动注意事项

①嘉宾未出席（通过主持人延长个环节时间,保证活动顺利进行）

②到场人数过多（工作人员组织同学有秩序地站着听,保证会场）

③到场人数过少（充分调动现场气氛）

④气氛沉闷（同上）

⑤设施故障（事先请好维修人员）

九、可行性分析

同济职协

“专业→职业”宣讲会策划书

——专业到职业的华丽转身

同济大学学生职业与发展协会

V5策划组

活动时间:

2012年12月

一、活动背景

当前大学生普遍存在理想职业与现实专业不对口，对所学专业就业方向不明确等问题，以至于缺乏职业生涯长期规划和针对性准备，学习目标不明确，甚至对未来失去追求。

与此同时，企业也无法在大学应届毕业生中及时补充大量新鲜血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才并存的现实。

造成此现象主要原因在于学生对就业信息的匮乏，难以了解社会和企业对人才的要求标准，企业也无法将具体要求顺利有效传达给学生。

面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈的竞争，为了让同学们了解结合自身特点，并充分发挥自身积极作用，进一步加大就业指导力度和拓展就业指导方式，帮助学生明确自己职业方向并提前积累所需职能，同济职协举办本次宣讲会。

二、活动目的及意义

本次宣讲会旨在为广大在校学生提供一个展望职业的窗口，使广大同学通过全面剖析自己全方位了解理想职业所需知识和技能，规范其职业观念，引导其职业能力的培养，提高同学们的综合素质，为其提供一个自我提升的阶梯。

宣讲会过程中我们会以最真实的案例最权威的指导，最直接的沟通交流为广大在校学生扑救通往理想职业的红地毯。

三、活动事宜

活动名称：

同济职协“专业→职业”宣讲会

活动时间：

2012年12月

活动地点：

129大礼堂

活动对象：

一,二年级等对专业到职业方向不明确者

四、活动执行

主办单位：

同济大学职业与发展协会

承办单位：

同济大学职业与发展协会策划组

组织机构：

V-5策划组

活动策划人：

孙健鹏顾思遥丁尚怡冯艺璇刘博恒施欢潘泽维孙雨卉张驰张嫣朱冰清

五、前期准备

1、申请活动场地

2、印制活动海报、传单问卷，备制活动所需设施，联系并准时接送嘉宾，准备采访视频

3、宣传：

第一期——印象性宣传：

问卷发放及回收整理

要求:

辐射面广,要根据反馈信息调整宣讲会内容

第二期——具体性宣传:

介绍宣讲会概况及内容

形式:

展板（四块）横幅（四条）传单海报校内媒体网站

六、活动流程

1、播放暖场视频和音乐

2、主持人致开幕词（介绍活动目的及大致流程）

3、介绍到场嘉宾

4、正式活动：

①播放一段数名在职校友的采访视频

②请活动嘉宾做宣讲（关于企业需要具有什么能力的大学生）

③你画我猜游戏（用简图画出职业，随机让同学猜）

④大三大四学长分享经验（关于大学生需要培养职业技能）

⑤在场学生提问

⑥播放一段未能到场学长的采访视频

宣讲具体流程及权责表

时间

内容

负责人

之前

走场,工作人员集合,检查各项要用设备,进行会场整理及布置,控制活动节奏,使活动按时间表进行

孙健鹏

18:

00前

确认嘉宾是否到场,引导同学入场,发放宣讲流程表及反馈问卷

孙雨卉

播放暖场音乐和视频

18:

00-18:

10

播放短片,介绍就业形式和目前跨专业前景,为到场同学营造投入氛围

丁尚怡

保持会场安静,引导迟到学生安静入场

18:

10-18:

15

主持人致开幕词,介绍到场嘉宾

施欢

调动现场气氛,要求活跃但不混乱

18:

15-18:

20

请大一新生提出心中疑问

张嫣

保持会场安静

18:

20-18:

35

播放一段数名成功跨行业就职校友的采访视频,主持人同步引导说明

潘泽维

注意和同学的交流

18:

35-19:

00

请特邀嘉宾做演讲（关于企业需要具备怎样能力的大学生）

朱冰清

保持会场安静

19:

00-19:

20

你画我猜游戏,用简笔画画出自己理想职业,并请人现场猜出

冯艺璇

控制现场气氛,活跃但不混乱

19:

20-19:

40

大三大四学长经验分享（关于大学生需要具备的基本技能）

顾思遥

注意控制节奏,调动在抽同学配合

19:

40-19:

55

同学提问环节,同学现场对学长提问,学长做针对性回答

刘博恒

将现场气氛调动,

19:

55-20:

00

主持人致谢幕词,组织同学退场,回收反馈问卷,清理场地

张驰

注意细节

之后

进行会后小结,整理成书面形式

孙健鹏

七、经费预算

横幅

4*40=160

展板

4*70=280

传单

1000*0.08=80

海报

10*10=100

问卷

1000*0.08=80

现场布置

60

总计

760

八、意外预测及活动注意事项

①嘉宾未出席（通过主持人延长个环节时间,保证活动顺利进行）

②到场人数过多（工作人员组织同学有秩序地站着听,保证会场）

③到场人数过少（调动现场气氛）

④气氛沉闷（同上）

⑤设施故障（事先联系维修人员）

九、可行性分析

1.采用宣讲会方式方便实施,宣传效果明显

2.从专业到职业很符合现在大学生的担忧,能吸引更多的学生参与

3.宣讲活动流程设置较合理,能带动学生积极性

4.从成功人士到学长学姐再到自己的过渡让同学们更易接受

5.活动方式简洁明了,符合听众接受意见

十、活动总结

开会后总结讨论会,整理出整个活动亮点及忽略的细节,对表现突出的环节和个人给予适当奖励