七年级语文上学期期中试题扫描版新人教版1.docx
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七年级语文上学期期中试题扫描版新人教版1
山东省寿光市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题
2017年11月期中质量检测
七年级语文参考答案
1.B。
贮zhù蓄;眨zhǎ眼;着zhuó落
2.B。
人生鼎沸:
声;不求深解:
甚;吝蔷:
啬。
(注意“攲斜”的“攲”字,是左“奇”右“支”)
3.D。
4.C。
5.B。
“是”是判断动词。
6.B。
7.⑴C。
⑵二十四孝图(1分)抨击了封建孝道违反人性的残酷、虚伪和丑恶。
(2分)
⑶父亲强迫我背诵《鉴略》对压制和摧残儿童天性的封建教育,进行了无情的揭露和批判。
8.①海日生残夜,江春入旧年遥怜故园菊②夜发清溪向三峡,思君不见下渝州一夜征人尽望乡③我寄愁心与明月,随君直到夜郎西日月之行星汉灿烂④
好之者不如乐之者断肠人在天涯
9.学生回答必须合情合理、逻辑清晰、有理有据,酌情得分,满分2分。
10.答案示例:
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信
乎?
传不习乎?
” 子曰:
“益者三友,损者三友。
友直,友谅,友多闻,益矣。
友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
”
11.D.本诗后两句并非直抒胸臆。
12.点明暮春时令,隐喻着唐王朝国运衰微(国运衰落、世运衰颓)、社会动乱、民生凋敝,诗人和李龟年潦倒凄凉、年老病衰、人生落魄、彼此飘零、盛时不再、人生晚年。
(从三
个方面回答:
一是时令,二是国家,三是人生,每个方面答出一个核心词即可得1分,共3分。
)
13.
(1)急。
(2)大体。
(3)拉,牵拉。
(4)聚集。
14.B.
15.①(陈太丘)和人家(我)相约同行,丢下我走了。
②现在(您和尧舜)虽然同样是人君,又怎么能等同于那圣明的治理呢!
16.乙文重在表现陈元方明白事理、不卑不亢的性格(1分)。
丙文重在表现周伯仁刚正不阿、敢于直言的性格(1分)。
17.右边第二个空格:
承接上文,引出下面对平原鹊巢的描写;左边第三个空格:
第(9)段,“记得从前”;右边第四个空格:
引出下文,切换内容
。
(每个空格中问题答对得1分,满分3分)
18.示例:
(1)把冬日比作宣纸,枝干就成了画上的线条,生动地勾画出了冬日枝干的赤条硬朗,突出简约朴素的美感,为下文鹊巢的出现作铺垫。
(3分,根据答题情况酌情赋分)
(2)把鸟巢比作国画中无意滴落的墨点,形象地写出了鸟巢在天地间的形态,表现了鸟巢跟整个冬天大地的协调自然。
(3分,根据答题情况酌情赋分)
19.家的温暖(0.5分),温馨而浪漫的情调(0.5分),蔓延的生
机(0.5分),喜气洋洋的气氛(0.5分)。
20.家乡的思念(1分),时光的流转(逝去的光阴)(1分),久别的离情(1分),让人“有些小怅然”。
21.王老师不满意我的作文,把它撕掉了(1分);林老师则以王老师的口吻,给我在作文本上写了肯定勉励的话(1分)。
22.第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定而喜悦、高兴的心情(1分);第二次“濡湿”
体现“我
”对孩子们的留恋(或离开孩子们而感到内疚)(1分);第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震
撼、感激(1分)。
23.运用了比喻的修辞手法(1分)。
生动形象地表现这些话语的美好和温暖(1分),表达出“我”永远回味,永远为之感动的心情(1分)。
(或
生动形象地表现这些温暖心窝话语(1分),
给我带来了巨大的影响和永久的回味(1分)。
)
24.这一段的作用是揭开事情真相(0.5分),突出林老师的师德和爱心(0.5分),也解开前文的悬念(0.5分),回应前文的伏笔(0.5分)。
25.林老师用巧妙的方式来呵护学生的自尊、自信,勉励学生进步(1分),她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊
重学生、呵护学生成长的好老师(1分)。
26.作文评分标准(按以下标准分项考量,综合赋分)
等级
项目
内容(25)
表达(20)
文面(5)
一
立意深刻,中心明确,材料典型,内容充实(25-21)
结构严谨,条理分明,生动准确,真实感人(20-16)
5
二
立意恰当,中心较明确,选材得当,内容具体(20-16)
结构完整,条理教分明,通顺流畅,感情真实(15-11)
4
三
立意基本正确,中心基本明确,材料一般,内容欠具体(15-11)
结构较完整,条理欠清晰,有些语病,缺乏感情(10-6)
3
四
立意欠恰当,中心欠明确,材料不当
,空洞无物(10-6)
结构有残缺,条理较乱,语病较多,没真情实感(5-3)
2
五
严重偏离题意,套抄范文,不切实际(5-0)
结构混乱,语病很多,词不达意(2-0)
1
说明:
1.不得将题目中给出的材料填充为作文内容,否则,视使用多少情况酌情扣5—1分。
2.作文篇幅不足100字,不超过8分;不足200字,10-15分;不足300字,16-20分;不足400字,不超过30分;不足500字,不超过40分,不足600字但超过500字,每缺50字从得分扣1分。
3.无标题扣2分。
4.每错一字扣一分,重复者不计,最高扣3分。
5.全篇抄袭10分以下,抄袭一半,20分以下。
【参考译文】
晋明帝在西堂,召集群臣宴饮,还没有大醉的时候,明帝问道:
“今天名臣都聚会在一起,和尧、舜时相比,怎么样?
”当时周伯仁任尚书仆射, 便声音激昂地回答说:
“虽然同是君主,可现在又怎么能和那个太平盛世等同起来呢?
”明帝大怒,回到内宫,亲自写了满满一张黄纸的诏令,便交给廷尉,命令逮捕周伯仁,想就此杀掉他。
过了几天,又下诏令释放周伯仁。
众大臣去探望周伯仁,周说:
“起初我
就知道不会死,因为罪状还不可能到这个地步。
”
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