最新教资笔试教育知识与能力试题中学科目二.docx
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最新教资笔试教育知识与能力试题中学科目二
2021最新教资笔试教育知识与能力试题(中学科目二)
1.初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。
经认定,学校有一定过错。
对于该起事故,学校应当()。
A.对林某补偿经济损失
B.对林某补偿精神损失
C.对林某依法赔偿损失
D.与林某平均分担损失
【答案】C
【解析】《学生伤害事故处理办法》 第二十六条规定:
学校对学生伤害事故负有责任的,根据责任大小,适当予以经济赔偿,但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。
学校无责任的,如果有条件,可以根据实际情况,本着自愿和可能的原则,对受伤害学生给予适当的帮助。
题干中,学生参加学校组织的春游时发生事故,学校有责任,应当依法对林某赔偿损失。
2.某私人企业在某省投资兴建了一所中学,学校拟聘请一位外籍人担任学校校长。
这所学校的做法()。
A.正确,我国学校的校长可以由外籍人士担任
B.正确,外籍人士经过许可可以担任民办学校的校长
C.错误,中国学校的校长只能由具有中国国籍的公民担任
D.错误,外籍人士必须在中国居住一段时间才可担任校长
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教育法》第三十一条规定:
学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定,确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。
学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。
学校的教学及其他行政管理,由校长负责。
学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。
题干中,学校拟聘请一位外籍人担任学校校长的做法是错误的,违背了《教育法》的要求。
3.初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。
阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90–1”。
该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为89分。
王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:
“知错能改就好。
这1分是对你能认识和改正错误的奖励。
”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括()。
A.阶段的特殊性
B.任务的特殊性
C.对象的特殊性
D.工具的特殊性
【答案】A
【解析】题干中王老师发现学生抄袭了一道1分的试题,他没有简单的指责学生,而是通过打分使学生自己认识到错误,并主动改正错误。
在这个过程中,王老师秉持学生是发展中的人,体现了教师劳动对象的特殊性;王老师不仅教会学生知识还在实际过程中培养学生“诚信考试”“知错能改”的品德,这体现了教师劳动任务的特殊性;王老师用“90–1”“89+1”的评分方式引导学生认识错误和改正错误,体现了教师劳动工具的特殊性。
所以,题干的描述体现了教师劳动对象的特殊性、劳动任务的特殊性和劳动工具的特殊性。
4.在心理辅导中,小学生有时会把辅导老师当成自己的父母,以获得情感的满足,这种心理现象属于()。
A.共情
B.移情
C.同情
D.亲情
【答案】B
【解析】本题考查的是小学生心理健康教育。
移情是指来访者对分析者产生的一种强烈的情感,是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感投射到分析者身上的过程。
小学生把心理辅导老师当成是自己的父母属于移情。
共情也叫同理心,是指体验别人内心世界的能力。
因此答案选B。
5.《基础教育课程改革发展纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段()。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.以实践活动课程为主
D.设置分科与综合相结合的课程
【答案】B
【解析】本题考查的是基础教育课程改革。
《基础教育课程改革发展纲要(试行)》规定,在课程设置上,小学以综合课程为主,中学综合课程与分科课程相结合,高中以分科课程为主。
因此答案选B。
6.大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年,刑满释放后,他前往某初级中学应聘。
学校()。
A.不得聘用
B.可以聘用
C.应当聘用
D.暂缓聘用
【答案】A
【解析】《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条规定:
学校教职工应当符合相应任职资格和条件要求。
学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人,或者有精神病史的人担任教职工。
学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律,不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生;发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止,并与学生监护人沟通。
题干中,陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年,刑满释放后,学校仍然不能够聘用其为工作人员。
7.15岁的李明经常纠集他人结伙滋事、扰乱治安。
其监护人提出申请,将李明送往工读学校进行矫治和接受教育。
对于这一申请具有审批权的是()。
A.当地公安部门
B.教育行政部门
C.李明所在学校
D.当地人民政府
【答案】B
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定:
本法所称“严重不良行为”,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:
(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;
(二)携带管制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。
题干中,李明经常纠集他人结伙滋事,扰乱治安,属于严重不良行为。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定:
对未成年人实施本法规定的严重不良行为的,应当及时予以制止。
对有本法规定严重不良行为的未成年人,其父母或者其他监护人和学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。
对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准。
题干中,其监护人提出申请,将李明送往工读学校进行矫治和接受教育。
对于这一申请具有审批权的是教育行政部门。
因此答案选B。
8.17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施,案件尚在审理阶段,所在学校以此为由取消了其学籍。
该校做法()。
A.合法,学校可以取消江某学籍
B.合法,学校有处罚学生的权力
C.不合法,判决生效学校也不得取消江某学籍
D.不合法,判决生效前学校不得取消江某学籍
【答案】D
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条规定:
对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、感化、挽救方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
司法机关办理未成年人犯罪案件,应当保障未成年人行使其诉讼权利,保障未成年人得到法律帮助,并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况,有针对性地进行法制教育。
对于被采取刑事强制措施的未成年学生,在人民法院的判决生效以前,不得取消其学籍。
题干中,17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施,案件尚在审理阶段,学校不能取消其学籍。
9.为便于学生理解和记忆,教师将某个英语单词编成小故事。
这是运用了()。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
【答案】C
【解析】本题考查的是学习策略。
根据迈克尔等人做出的分类,可将学习策略分为三部分:
认知策略、元认知策略和资源管理策略。
其中,认知策略可分为:
(1)复述策略,方法主要是利用无意识记和有意识记;排除抑制干扰;整体记忆与分段记忆;画线、圈点批注等。
(2)精加工策略,方法主要是记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识,联系实际等。
(3)组织策略,主要方法是列提纲;利用图形(系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等);利用表格(一览表、双向表)等。
题干中,将单词编成小故事属于精加工策略。
10.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于()。
A.学科课程
B.活动课程
C.经验课程
D.社会课程
【答案】A
【解析】本题考查的是课程的类型。
按照课程的设计形式,课程可分为学科课程和活动课程。
学科课程是指根据学校培养目标和科学发展,分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。
题干中,语文、数学、英语即属于此类课程。
活动课程也叫经验课程、儿童中心课程,主张打破学科逻辑系统的界限,是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础,通过引导学生自己组织有目的的活动系列而编制的课程。
11.《中华人民共和国宪法》规定,我国的根本制度是()。
A.人民协商制度
B.民主专政制度
C.人民代表大会制度
D.社会主义制度
【答案】D
【解析】《中华人民共和国宪法》第一条规定:
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
题干中,我国的根本制度是社会主义制度。
12.某初中学校向学生收取练习本费用,未向社会公开收费项目,该校做法()。
A.不合法,义务教育学校不能收费
B.不合法,学校必须公开收费项目
C.合法,学校有自主管理权
D.合法,学校是按规定收费
【答案】B
【解析】《中华人民共和国教育法》第三十条规定:
学校及其他教育机构应当履行下列义务:
(一)遵守法律、法规;
(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;(六)依法接受监督。
题干中,学校未公开收费项目,是不合法的。
因此答案选B。
13.某中学教师黄某认为自己学历和能力都已达标,拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动。
黄某的做法()。
A.正确,教师可以放弃个人权利
B.不正确,教师不能放弃培训的权利
C.正确,教师享有专业自主权利
D.不正确,提升业务水平是教师义务
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教师法》第八条规定:
教师应当履行下列义务:
(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
题干中,黄某拒绝参加学校组织的培训活动,没有履行不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。
14.学生学习了自然数以后,再学习整数。
这种学习属于()。
A.上位学习
B.下位学习
C.类属学习
D.组合学习
【答案】A
【解析】本题考查的是学习的类型。
根据新知识与原有认知结构的关系,学习可以分为:
(1)下位学习,也叫类属学习,指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。
(2)上位学习也叫总括学习,是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
(3)并列组合学习,是指当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系,又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系,这种只凭组合关系来理解意义的学习。
题干中,整数包含自然数,是自然数的上位概念,先学习自然数再学习整数,属于上位学习。
15.有人认为,教育投资是有效地生产性投资。
这种观点主要反映了教育哪种功能?
()
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.生态功能
【答案】B
【解析】本题考查的是教育与社会的关系。
人力资本理论认为教育是一种投资,且应加大对教育的投资,提高劳动力的素质与能力,从而促进经济的发展与增长。
这种理论反映了教育可以促进经济的发展,即体现教育的经济功能。
题干中,教育投资是有效地生产性投资,体现了教育的经济功能。
因此答案选B。
16.陈涛成绩不太好,但上课时总是爱举手回答问题,有时老师问题还没说完,他便把手高高地举了起来,让他回答他又不会,不时被其他同学讥笑,老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。
老师的做法()。
A.正确,不得罪每一个学生
B.正确,不放弃每一个学生
C.不正确,损伤了其他同学的主动性
D.不正确,伤害了其他同学的正义感
【答案】B
【解析】素质教育是面向全体学生的教育。
教师要做到公平公正的爱护每一位学生,不偏袒或歧视个别学生,关注全体学生。
题干中,陈涛同学成绩不好,被同学讥笑,老师课下关心他、鼓励他,是关心爱护全体学生,不放弃任何一个学生的表现。
因此答案选B。
17.“孟母三迁”是我国历史上著名的故事,它说明了环境对人的成长具有重要作用。
关于学校优化育人环境,下列说法不恰当的是()。
A.促进了人的认识的发展
B.促进了人的气质的发展
C.促进了人的精神的发展
D.促进了人的实践的发展
【答案】B
【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。
即我们平时所说的脾气、秉性。
人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约,不受环境的制约。
因此答案选B。
18.张老师在教学中经常考虑的问题是:
“对班上不同层次的学生,我用哪些方法教学更有效呢?
”“这些材料适不适合所有学生?
”张老师所处的教师专业发展阶段是()。
A.关注发展阶段
B.关注生存阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
【答案】D
【解析】处于关注学生阶段的教师,能考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平,具有不同的情感和社会需求,做到因材施教。
可以说,能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。
题干中,张老师能够考虑到不同层次的学生用不同的教学方法,是关注学生的表现。
19.在下列各种学习动机中,属于内在动机的是()。
A.班级排名
B.老师表扬
C.家长奖励
D.学习兴趣
【答案】D
【解析】本题考查的是学习动机的分类。
根据动机产生的动力来源,动机可分为内部学习动机和外部学习动机。
内部学习动机往往由内在需要所引起,与学习本身的兴趣相联系。
外部学习动机往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系。
班级排名、老师表扬、家长奖励都属于外部诱因,D项学习兴趣属于内在需要,属于内部动机。
20.在现代学制发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制。
这里的“双轨”()。
A.衔接并且对应
B.衔接但不对应
C.不衔接也不对应
D.不衔接但对应
【答案】C
【解析】本题考查的是学制的类型。
学制主要分为:
(1)双轨制:
19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道:
一轨是为资产阶级子女设立的,从小学、中学到大学,具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的,从小学到中等职业学校,是为培养劳动者服务的。
(2)单轨制:
19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制,其特点是所有的学生在同样的学校系统中学习,从小学、中学到大学,各级各类学校相互衔接。
(3)分支制:
是20世纪上半叶苏联建立的一种学制。
21.下列选项中,与“中国人——中国工人”的逻辑关系相同的是()。
A.教授——助教
B.军人——军医
C.农民——公民
D.法官——警察
【答案】B
【解析】包含关系是指两个概念外延部分重合的关系。
题干中,“中国人——中国工人”的逻辑关系是包含关系,所有的中国工人都是中国人,有的中国人是中国工人,有的中国人不是中国工人,即部分中国人是中国工人,因此是包含关系。
A选项,教授——助教的关系是全异关系,当一个概念与另一个概念外延之间没有任何重合部分时,二者便具有不相容关系,即全异关系。
B选项,军人——军医的关系是包含关系,所有的军医都是军人,有的军人是军医,有的军人不是军医,即部分军人是军医,与题干相符。
C选项,农民——公民的关系是包含关系或种属关系,所有的农民都属于公民,有的公民属于农民,有的公民不属于农民,即部分公民是农民,公民包含农民,与题干相反。
D选项,法官——警察的关系是全异关系,是两种不同的职业。
因此答案选B。
22.找规律填数字是一种很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。
将选项中的数字填入“11、16、29、47、()、127”空缺处,符合该组数字排列规律的是()。
A.75
B.76
C.77
D.78
【答案】D
【解析】观察题干的数字,找规律,可得出两个规律:
第一个规律是,前一项+后一项+2=第三项,11+16+2=29,16+29+2=47,29+47+2=78,47+78+2=127;第二个规律是,16–11=5,29–16=13,47–29=18,发现,5+13=18,即后一项减前一项的差值+第三项减第二项的差值=第四项减第三项的差值,13+18=31,31+47=78。
23.某中学校长对素质教育检查组说:
“我们学校对素质教育很是关注,学生的课外活动丰富多彩,组建了科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。
”该校长对素质教育的理解()。
A.不正确,素质教育不等于课外活动
B.不正确,素质教育不等于兴趣小组
C.正确,素质教育是开展课外活动
D.正确,素质教育是组建兴趣小组
【答案】A
【解析】素质教育是促进学生全面发展的教育。
全面发展是我国教育方针的核心部分,它提出了教育所要培养人的合理素质结构,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
而课外活动是指在课堂教学之外,由学校组织指导的,用以补充课堂教学,实现教育方针要求的一种教育活动。
题干中,校长的说法是不正确的,素质教育不等于课外活动。
24.橙色往往使人感到温暖,蓝色往往使人感到清凉。
这种心理现象属于()。
A.联觉
B.感觉对比
C.感觉适应
D.感觉后像
【答案】A
【解析】本题考查的是感觉的特性。
联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象。
题干中,颜色不仅引起视觉,还引起了温度觉,属于联觉。
B选项,感觉对比,是指不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象。
C选项,感觉适应,是由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象。
D选项,感觉后像,是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。
25.人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有()。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
【答案】C
【解析】本题考查的是人的身心发展的规律。
个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
题干中,量变引起质变,属于个体发展具有阶段性。
A项顺序性是指个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂的过程。
B项不平衡性指人的发展同一方面不同年龄阶段发展不平衡;同时也指不同方面在不同时期的发展是不平衡的。
D项个别差异性指不同学生的速度与水平不相同、个性倾向性等方面都不相同。
26.亭是中国传统建筑中一种周围开敞的小型建筑,常设在园林中或风景名胜处,供人们观览和休息。
下列中国名亭中,得名于杜牧《山行》诗句的是()。
A.醉翁亭
B.陶然亭
C.爱晚亭
D.沧浪亭
【答案】C
【解析】《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。
诗句为“远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”此诗描绘秋天景色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面,表现了作者的高怀逸兴和浩荡思致。
A选项,醉翁亭坐落在安徽滁州市西南琅琊山麓,是安徽省著名古迹之一,宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。
醉翁亭小巧独特,具有江南亭台特色,它紧靠峻峭的山壁,飞檐凌空挑出。
数百年来虽屡次遭劫,又屡次复建,终不为人所忘。
后来,政府将醉翁亭列为省级重点文物保护单位,并多次整修。
B选项,陶然亭公园位于北京市南二环陶然桥西北侧。
全园总面积59公顷,其中水面17公顷,1952年建园,它是新中国成立以后,北京最早兴建的一座现代园林。
其地为燕京名胜,素有“都门胜地”之誉,年代久远,史迹斑驳。
名闻遐迩的陶然亭、慈悲庵就坐落在这里。
秀丽的园林风光,丰富的文化内涵,光辉的革命史迹,使其成为旅游观光的胜地。
C选项,爱晚亭位于岳麓书院后清风峡的小山上,八柱重檐,顶部覆盖绿色琉璃瓦,攒尖宝顶,内柱为红色木柱,外柱为花岗石方柱,天花彩绘藻井,蔚为壮观。
清乾隆五十七年(公元1792年)山长罗典所建。
原名“红叶亭”,又名“爱枫亭”。
后经清代诗人袁枚建议,湖广总督毕沅据唐代诗人杜牧《山行》而改名为爱晚亭,取“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”之诗意。
D选项,沧浪亭位于苏州市三元坊沧浪亭街3号,是一处始建于北宋的中国汉族古典园林建筑,始为文人苏舜钦的私人花园,其占地面积1.08公顷,是苏州现存诸园中历史最为悠久的古代园林。
沧浪亭与狮子林、拙政园、留园一齐列为苏州宋、元、明、清四大园林,园内除沧浪亭本身外还有印心石屋、明道堂、看山楼等建筑和景观。
27.在Word中如果进行了多次剪切或复制,此时点击“粘贴”按钮,光标所在处插入的内容是()。
A.第一次剪切或复制的内容
B.最后一次剪切或复制的内容
C.无任何剪切或复制的内容
D.所有被剪切或复制过的内容
【答案】B
【解析】在Word中如果进行了多次剪切或复制,此时点击“粘贴”按钮,光标所在处插入的内容是最后一次剪切或复制的内容。
因此答案选B。
28.制作课件时如需插入背景音乐,下列选项中,应该选择的素材文件是()。
A.汉宫秋月.wav
B.夕阳箫鼓.gif
C.平沙落雁.xls
D.梅花三弄.jpg
【答案】A
【解析】制作课件时如需插入背景音乐,应该选择声音文件。
A选项,汉宫秋月.wav,WAV为微软公司开发的一种声音文件格式,它符合RIFF(ResourceInterchangeFileFormat)文件规范,用于保存Windows平台的音频信息资源,可以作为背景音乐插入。
B选项,夕阳箫鼓.gif,GIF格式可以存多幅彩色图像,如果把存于一个文件中的多幅图像数据逐幅读出并显示到屏幕上,就可构成一种最简单的动画。
C选项,平沙落雁.xls,XLS就是MicrosoftExcel工作表,是一种常用的电子表格格式。
XLS文件可以使用MicrosoftExcel打开,使用MicrosoftExcel可以将XLS格式的表格转换为多种格式:
XML表格、XML数据、网页、使用制表符分割的文本文件(*.txt)、使用逗号分隔的文本文件(*.csv)等。
D选项,梅花三弄.jpg,JPEG是JointPhotographicExpertsGroup(联合图像专家组)的缩写,文件后缀名为“.Jpg”或“.Jpeg”,是最常用的图像文件格式,由一个软件开发联合会组织制定,是一种有损压缩格式,能够将图像压缩在很小的储存空间,图像中重复或不重要的资料会被丢失,因此容易造成图像数据的损伤。
29.儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏()。
A.维生素A
B.维生素B2
C.维生素C
D.维生素D
【答案】B
【解析】本题考查的是小学生安全与卫生教育。
儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏维生素B2。
因此答案选B。
30.教育具有自身发展的规律,在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。
这反映了教育的哪一特征?
()
A.阶级性
B.生产性
C
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