国庆节作文评语.docx
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国庆节作文评语
国庆节作文评语
篇一:
国庆见闻作文评讲教案
《国庆见闻》作文评讲
一、教学目标
1、通过评讲该次的作文,培养学生写作兴趣和自信
2、指出学生作文中存在的问题,并通过各种形式,逐渐提高学生细心的观察事物的能力,如何找准切入口写叙事文、适当的安排情节内容
3、培养学生对生活的感悟,品味语言的生动性
二、导入,总评全文
1、小游戏,培养观察能力(课前):
2、导入,总结整个班级作文情况:
同学们,国庆期间钟老师曾经让我们写过一篇作文是什么?
【国庆见闻】相信大家国庆都很开心,也有很多难忘的事情,不知道同学们还记得你们印象最深刻的事情是什么呢?
【学生回答】看来大家国庆很有趣,那么《国庆见闻》这篇作文中老师也看见了你们很多故事,有回老家抓螃蟹、喝喜酒、野餐、拜山的,有出去旅游的,比如说去梅莎洲、深圳、香港、厦门等等,也有写国庆期间大街上的小事和周围的气氛等等的。
很多同学都写得非常精彩,让老师在改作文的时候好像自己也跟你们一起过节一样。
三、回顾习作要求
1、时间:
国庆期间,即需要点明时间必须是国庆期间的,很多同学忽略了时间限制,就开始写内容,最后没有点题。
2、见闻:
什么是见闻呢?
见闻就是自己的所见所闻所感。
在国庆期间,你们发生了什么事情,或听说了什么事情,或者有什么感悟。
比如说去旅游所看见的、回老家的事情,等等,这些都可以写,但是有部分的同学都写了看电视上{北京胡锦涛庆国庆的事、观钱塘江、回顾中古63周年的历史或者是大谈特谈钓鱼岛的问题},这些事情里缺乏了你们自己的参与,不切合见闻的要求
3、字体的要求:
钟老师在每节课前都要求大家进行练字,很多同学字写得很好看,但是有个别同学写的比较丑,所以老师给分数的时候就不高了。
四、适当鼓励优秀学生的作文,以鼓励学生写作兴趣
五、总评价本次作文同学们写得好和坏的方面
这次同学们基本上都能达到写作的要求,每个老师改作文都有他的要求的,来看下大家写得比较好方面是什么(全班齐读)
(一)好的方面
1、基本上能够将自己在国庆期间的几件事情表述清晰,内容具体,语言流畅
2、能够围绕“国庆”这个主题,构思文章的段落,基本是“总——分——总”格式,但也有部分同学采取了设置悬念、小标题等比较新颖的格式
3、能运用各种修辞手法、幽默的语言来增加文章的生动性
4、书写工整,字数达标
(二)欠缺方面
1、题目基本上没有修改
2、选择的内容脱离题目要求,缺乏自己亲身经历的事例,而在长篇大幅地歌功颂德
3、描写的事情多而杂乱,流水账现象较多,缺乏细节描写
4、错别字和病句较多,标点符号一逗到底,没有反复检查
5、抄袭现象比较多(列举三种情况)
六、以一个学生的作文为例,同学们共同寻找写作中存在的问题
通过小组讨论的形式研究,分组比赛,看哪组同学分析比较透彻的
(一方面让学生互评,培养自主学习能力,另一方面活跃课堂)
七、详细讲解叙事作文的写作技巧:
根据同学们发现的问题,今天我们着重来讲一下怎么提升我们作文的水平。
首先写事的作文要注意六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)
(一)拟题要新颖、切合文章的主题【略微带过】
标题是是一篇文章的眼睛,一个号的标题,无疑是一双动人而富有魅力的眼睛,不仅仅能吸引读者的眼球,还能准确生动地概括全文。
这次作文的题目不是命题作文,没有规定一定要以这个为标题,所以同学们要适当地修改一下题目。
比如说《今天你吃螃蟹了吗?
》《七八个水桶不上不下——堵车》《你好,美丽的西湖》?
?
同学们这次的作文不是命题作文,但是很多同学的作文题目没有修改,反让人觉得有点枯燥
1、符合主题:
不会偏离题目要求,能够点明
2、新颖有趣:
能够引起读者的兴趣
3、方法:
①以文章线索为主题,如《皇帝的新装》《谁动了我的奶酪》《泰坦尼克号》?
?
②活用诗歌名字《东方红》《都是国庆惹的祸》
③引用俗语等《二丈和尚摸不着头脑》
④在题目前加个修饰语《让人难忘的国庆》
(二)根据题目要求选内容【重点内容】
1、内容要符合写作要求(分析作文题目——选择事例——设计思路——修饰语言)
2、内容要有话可说(选择内容时要想清楚这个事情你能不能写得好,怎么写)
3、内容要新颖有趣(选择的事例不需要多,至需要把一件你认为让读者最感兴趣而又有切入口的细节可以写,即独到的眼光,比如说林燕青《爬山许愿》、梁志源《五六岁的小朋友在卖东西》刘家胜《一个小女孩要把垃圾捡近垃圾桶里,却被妈妈批评说脏,结果妈妈被身边一个老爷爷指正说不应该这样教育小孩》?
?
)
4、写事情要求将事情写完整,即六要素—时间、地点、人物、起因、经过(高潮)、结局但是在六要素的基础之上还要使得文章变得精彩,那就要求我们在思路的设计上多花费心思了
(三)选择小的切入角度(即高潮),设置一个主线索,有细节描写【重点内容】
选择两篇作文进行对比(②班:
梁志源、邓戈①班:
黎超),让学生进行点评
每件事情发生都是有原因,发展过程和结果的,就好像我们在看电视的时候,
总在在电影开始之前交代好这件事情发生的原因是什么,最激烈,最吸引人的情节,以及最后的结果是什么。
而在这三要素中,原因和结果可以稍微交代一下,中间的高潮部分才是读者最想看,也是最感兴趣的部分,所以我们在选择切入口时要小而细致。
比如说回家探亲【商量要回家,坐车或开车回家,吃饭,睡觉休息,喝喜酒
或者是拜山、放烟花、回家等很多事情】,每件事情都是你国庆所经历过的事情,但是并不代表说你要将你的“吃喝拉撒”什么都写了,而且是快进的模式写,让读者感觉很乏味,没趣。
应该恰当地选择其中的一件小事写,切入点,无论是一句话,一个眼神、一个动作、一个细微的事情都可以成为你这篇文章的亮点,都可以成为你重点描写的对象,使之贯穿全文,文章自然就不会成为流水账,反而变得集中而又灵活有趣了。
①喝结婚酒——新郎发开门红时,你们是怎么折腾新郎的或抢新娘的时候发生的事情②游景点——将你觉得最有趣或者最美的景色进行描写,而其他普通的景色略过③去逛街——看见让你印象最深刻的事情
④坐公车——一个小小的故事情节中人物的某个动作或者表情
(四)、总结部分:
要有哲理或者感悟或者总结,切勿草率结束“啊,这就是我的国庆节”或者“祖国,我祝你节日快乐”
八、优秀作文朗读,学生点评好和不好的部分
(②班:
①班:
李焱媚、何予昕)
玩游戏,让一个同学站在讲台上做某个动作,让其他同学进行描述,看谁描述地比较好的,进行奖励(时间多余的
话)春节作文
写春节作文前,我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料,可以到XX搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟,如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会
开头部分:
大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。
(略写)
第二部分:
介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。
(详细)
第三部分:
回忆自己参与这一活动的情景。
(详细)
结尾结尾部分:
写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例:
开头部分:
大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。
(略写)
例:
元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常隆重和热闹的。
过元宵节的节目丰富多彩,有充满乐趣的看花灯猜灯谜,有喜气洋洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。
不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分:
介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。
(详细)
例:
春联代表着欢乐祥和。
在我们中国,每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴在门上,为节日增加喜庆的气氛。
一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福,还带来了中国古老的浓浓的文化气息。
瞧!
“大地春光好,长天晓日红”、“岁岁皆如意,年年尽平安”、“江山万里如画,神州四时皆春”、“春风送春处处***美,喜鹊报喜家家喜事多”……幅幅春联让千家万户喜气盈门。
春联的种类比较多。
按照使用场所,可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。
因此,贴的位置也不同,如“门心”贴在门板上端中心部位;“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分:
回忆自己参与这一活动的情景。
(详细)
例:
记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。
八点整,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。
它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合,真是绚丽多彩。
随着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,夜色中,人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分:
写写自己对这一习俗的感受。
例:
我看着那散发着传统文化芳香的中华结,仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。
它的古香古色,它的千变万化,让我神往,让我遐想……
《春节的街头》
今天,是中国传统节日——春节。
早晨我还没醒,就听到了鞭炮的声音。
平静的社区,今日显得热闹非凡。
这热闹的喧嚣,把我的睡意一股脑的全都打撒开来。
于是,起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外,看着各家各户的炮竹,烟花。
接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年!
“李伯伯,新年快乐”“王阿姨,工作顺了”“刘奶奶,身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后,妈妈提议说:
一会,去街上看看,感受下新年的气氛。
一上街,街上可就更热闹了。
人们手里有提着大袋大袋的菜,身边的孩子手上握着一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑着。
看!
我左边的一位四、五岁左右的小女孩,跑到前面去。
一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着:
“爸爸,
快点!
我要回去放炮玩呢!
”。
有拿着那边超市发的小气球的,红的,黄的,绿的,还有蓝的。
也有三五成群,手挽着手说说笑笑的姑娘们,小伙子们,忙绿了一年,辛苦了一年,我想这个时候应该是大家最放松,最高兴的时候。
你看,路灯上还挂着两个小红灯,喜气洋洋的。
就像在说,“我们也要过新年,我们也要过新年”。
一进菜市场,那才更热闹呢!
人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。
还有那翠绿的黄瓜,可真新鲜哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。
那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:
年年有鱼(余)!
黄的韭菜,红的番茄,黑的木耳,白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。
“哎哟!
可真够挤的。
”我嘀咕了一句。
跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。
超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。
店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。
大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右,社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。
吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。
孩子们全都出来放花炮了。
这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。
每放完一个都会聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色最多,之后又是阵阵欢笑。
大人们或几个坐在一起打牌,打麻将;或几个坐在一起嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。
大多数的孩子,都是自己独立操作完成。
夜,更深了。
人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。
我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀!
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。
兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们“讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一,农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。
我这个平时最赖床的懒汉,今天却起了个大早,因为我极想穿上我那美丽的新衣,出去好好炫耀一翻。
我要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。
我们小孩子走在拜年队伍的前面,见到长辈们拜个年,说几句吉利话,就可以收获一大把的压岁钱,然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……,家长好像变了个人似的,对我们的放纵是那么的宽容,一切都有了!
这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽!
”不知是谁喊了一声,小孩子们很快都聚在了一起。
一串串鞭炮在人们手中点燃,响声震天,四处飞溅,仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。
一阵阵炮竹声接连不断,热闹非凡。
到了吃饭的时候,望着满桌子平时最爱吃的菜肴,我们小孩子却一点儿也不觉得饿。
大人们在推杯换盏之间,谈论最多是:
今非昔比啊!
今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题,现在人们生活好了,天天就像在过年!
篇二:
国庆征文:
耀我中国心,诉我中国情(带点评)
国庆征文:
耀我中国心,诉我中国情(带点评)
(:
国庆节作文评语)国庆征文:
耀我中国心,诉我中国情(带点评)
邓晓琪
巍巍山河,万里绵延,我心飞翔,我心荡漾!
朗朗中国心,铸就万里长城曲折离奇。
展翅高飞,若雄鹰般英雄气魄洗涤心灵。
耀我中国心,诉我中国情!
祖国,您繁衍生息了一代代炎黄子孙,正是因为您的伟大,您的执著,让那些打压您的人们退却。
您存在着,是因为您创造了这些风光旖旎的山河。
您用动人的乐曲谱写一首首生命的凯歌,您用早晨的曙光迎接我们这些祖国的花朵。
中国啊,母亲!
您比天高,您比海深,您永远是让每一个炎黄子孙骄傲的中国!
六十五年的光辉历程,六十五年的风风雨雨,六十五年后的今天,祖国依旧灿烂,依旧让我们自豪。
中国,这个历经沧桑却又桀骜不羁的国家,每一段历史,每一件事实,都真实地记载着一个国家的衰败到崛起!
从1840年开始,人们就进入了停滞状态,再到八国联军进军中华,英、法掠夺世界奇迹——圆明园,这让曾经风光一时的民族变得萎靡不振。
这还不够,日军发动侵华战争,八年抗战,人们处于水深火热之中,同样的,中华人民从”东亚病夫”站起来了;八年抗战,毅力与坚强已磨砺了曾经腐烂的心灵。
一件件历史事实,一重重艰难困苦,依然挺直了人民的胸膛。
在与日军抗战期间,我不得不说:
这是整个民族的血气方刚,这是整个民族的兴盛与掘起。
历史是事实,历史也抹不去。
历史,永远不能忘记。
今天,在二十一世纪生存的中华民族,生活在科技发达的时代。
不得不说,这是祖国用它那坚实的肩膀创建的丰功伟绩。
一九四九年十月一日,毛主席那一声”中国人民站起来了”,激荡多少人的心灵。
举国上下,沸腾一片,此时此刻,我虽然没有看见,却能感到那种激情汹涌的冲动!
今天,科技逐渐发达的今天,是用爱与和谐编织而成的。
想想过去,再看看现在,这是多少英雄儿女可歌可泣的双手铸就,又是多少代代相传的中国精神!
20XX年”神七”发射,充分显示了科技飞黄腾达的发展;20XX年,是十分特殊的一年,灾难来临,人们毫不畏惧。
汶川地震让中国人懂得了什么是雪浓于水,什么是同胞,什么是爱,什么是一样的”中国人”。
有灾难也有幸运,20XX年,中国主办的第29届北京奥运会在北京成功举办!
在这一刻,所有人都沸腾了,所有人都振臂高呼,为这历史性
的一刻而感到骄傲!
这就是我们的实力,我们要那些曾经想瓜分中国的西方列强看看,中国从”摔倒”到”站起来了”,但是我们也不能松懈警惕,如今,国际反华势力仍存在,日本对我国的钓鱼岛垂涎三尺。
这些都告诉我们:
我们还不够强大!
我们还要聚集民心,建造和谐的天空!
中国啊,母亲!
请守卫你的子孙民众,让太阳每天从我们眼中升起。
曾经,我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风霜雨露,暮色苍茫任凭风云掠过;我的祖国,大河奔腾,浩瀚的洪流冲击历史的漩涡,激流勇进洗刷百年的污浊。
现在,祖国母亲,六十五岁已到来,您的祖国儿女会伴您一起走过这个时代的辉煌历程,我们会陪您一起慷慨激昂地指挥千军!
无论多少高山险阻都不会让我们退却!
耀我中国心,诉我中国情!
祖国母亲,生日快乐!
评语:
文章在祖国母亲六十五岁生日来临之际,饱含激情地赞颂了祖国的发展历程,中心突出,前后呼应,篇末点题好!
指导教师:
梅水贵
篇三:
20XX年国庆节67周年学校征文活动总结
20XX年国庆节67周年学校征文活动总结
20XX年国庆节67周年学校征文活动总结
感受文字之美,尽享读书之乐,此次庆”国庆”征文活动,不仅是对学生读写水平的一次检验,也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。
通过活动。
对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。
现就这次活动总结如下:
一、提前通知、安排到位
在国庆节的前三周,团委就制定了以”热爱祖国,实现中国梦为主题的活动方案,并及时下发到各年级组、班主任、语文任课老师处及时幷按要求组织学生进行了参与。
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文,都能紧扣题意进行写作,学生基本做到了文从句顺,语言优美,有的还使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次征文活动,虽取得了一定成绩,但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。
现就这些问题提出一些建议:
一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望。
教师可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。
也可提供作文材料进行指导,开阔学生的思路。
一方面可以亲身体会到写作训练中的难点,便于能够有的放矢地进行指导,另一方面又有学生提供了写作的范文。
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