各科规范.docx
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各科规范.docx
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各科规范
语文规范月要求
八个一“工程”
早读:
一腔热血,声如洪钟,气势如虹
课堂:
一份满意的课前5分钟检测
一次很好的课堂问题回答
自习:
一份卷面清晰整洁、答题规范的Ⅱ卷呈现
一次红笔标注条分缕析的Ⅱ卷修改
作文:
一篇整齐漂亮的作文限时训练
一篇优秀规范的作文修改
阅读:
一份博得全班喝彩的随堂札记
数学规范月要求
数学是高考战场的核武器,成就高考梦想的法宝。
德国数学家格瑞斯曼说:
数学除了锻炼敏锐的理解力,还有另一个训练全面考虑和数学系统的头脑的开发功能。
通过数学学习,培养同学们知难而进的精神,严谨细致的作风,积极探索的能力。
数学任务毋庸置疑是首要任务,虔诚的态度,坚持不懈的干劲,规范的学习过程才能学好数学,具体有:
1、预习规范:
功在课前
1.分类预习:
一是课前预习,二是阶段预习,三是学期预习
2.确定好预习时间(每天晚三),根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。
3.要边读边想边计算:
是在学案的空白处或者有关内容下圈点勾画或批注,还要把重点和不懂得内容纲要记在本上。
4.要找出重点和疑点,带着问题来上课。
5.深入研究问题,思考带你进入广阔的数学天地。
2、上课规范:
效在课中
1.预备铃响时,准备好上课所需的学案。
笔记本和相关文具,抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2.集中注意力,紧跟老师思路,动脑思,动手练;
3.养成记笔记的好习惯,课堂笔记要记要点、记规律、记问题、记方法、记思路。
4.规范有序回答问题,举手发表自己的看法,积极参加课堂讨论;回答问题干脆利索,声音洪亮。
3、自习规范:
勤在课后
1.学科自习课预备铃前课代表必须发完作业、答题卡、答题纸,认真填涂好班级、姓名、学号。
2.审题规范:
养成三审(做前审、做中审、做后审)的习惯,完成数学三种语言(文字语言、图形语言、符号语言)的转换;大胆联想与尝试,沟通已知与所求。
3.作业考试化。
对待每次作业就像参加一次考试一样,无论从时间上还是做题方式上都要和考试一样。
卷面书写规范、工整,每个解答题都要有完整的解答过程。
4.做好限时训练和专项强化,加速知识的滚动提高。
5.自习考试化,周测高考化。
独立完成作业,预备铃响之前发完试卷,下课交卷;周测严格按照调研考试的要求,不允许翻书、不允许讨论、不允许对答案;如有疑问,课下讨论解决。
6.用好自助,拓宽视野。
自助是老师们精心为你准备的加餐,是学案和作业的完美补充,是你超越别人的地方。
4、整理规范:
思在课余
1.课下利用好数学学案、作业、自助、及时总结反思,把当天的积累与收获记录下来;把当日的错题整理到改错本上,做好当日错当日改,每天积累至少5个精典好题在《积累与收获》本上。
2.认真总结每一次周测和调研考试出现的知识与方法漏洞,时间分配与解题策略分析。
3.分析考试、深挖原因,重塑自信,笑迎高考。
把周测考试中自己暴露的问题记录下来,作为高考前复习的有力工具。
为高考积累宝贵的经验与教训。
战鼓声声崔奋进,号角连连踏征程。
我们高三数学师生一定会咬定目标不放松,坚定信息不动摇,以更加昂扬的豪迈斗志、更为刻苦的拼搏精神、更富成效的卓越行动,全力以赴,向着17高考的梦想奋力冲锋,全力谱写17高考的壮丽篇章!
英语规范月要求
﹡学科认真的规范:
English
听不会,却可读会、背会、练会、悟会!
English
难靠一时之兴,但凭水滴石穿!
﹡早读的规范:
•做到三快:
进图状态快;朗读频率快;大脑思考快;
•合理安排时间,按照要求逐项完成;
•朗读内容全面,要涵盖词汇、课文、习题、课外文章多个方面;
•早读任务检测做到项项过关,人人达标。
﹡课堂规范:
•预备铃前,资料备齐,精神饱满,大声读记。
•紧跟老师,积极参与,动手动脑,善做笔记。
•当堂问题,不留悬疑,及时改错,日事日毕。
﹡英语答题的规范:
•听力:
听力播放前,反复读题,勾出关键词;做到平时像高考精益求精,高考
似平时轻轻松松。
•阅读:
做到善于抓文章主旨,作者意图,主要细节,并作合理推断。
•完形:
先通读全文,把握文章主旨,再根据上下文语境选择正确选项。
切忌只
按逐句翻译答题。
•语法填空:
通读全文,理解大意;分析句子,确定词性;根据语义,确定词形;
检查搭配,前后连贯。
•短文改错:
注意语法、词法、句法及逻辑错误;做到格式规范。
•书面表达:
认真审题:
学会修改草稿,确保没有低级错误,如冠词、单复数、
主谓一致、时态、词性错误要避免;内容充实,表达流畅,过渡自然,长短句
结合,能合适运用高中的语法、句法功能;书写工整。
﹡课后英语学习规范:
•课后保证每天4-5篇阅读量,注重完形,阅读和语法填空。
•滚动复习课标词汇,熟练运用高频词汇,重视积累课外词汇。
•用好积累本,及时积累总结,逐步提高自我解决问题的能力。
•保存好高考题,反复研究,发现规律,总结方法。
物理规范月要求
1、对学生的规范要求
1、预习要求
通过预习明确要求、难点、疑点;找出针对性的问题,保证更高效的听课;
2.课前五分钟
工具准备:
学案、作业、文具、笔记本、精神准备;转换精力,进入物理学习的状态
3.上课要求
注意力集中,紧跟老师思路;敢说而不乱说,大声而不起哄,积极而有秩序;笔不离手,认真做好笔记,争当课堂的主人,不做旁听者
4.课后要求
消化理解课上的问题;归纳题型、方法、形成体系;及时整理、改错,总结思路方法易错点,改一道题会一类题;
5.自习要求
忌只想思路,不去运算;忌只写结果,不想过程;会做的题目力争算出最后结果
深入思考,独立工作,规定时间限时训练
6.积累与总结
勤总结、反思,应分类汇总,重规律、方法,重复是成功之母。
7.物理对于两本的要求
笔记本;知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方,老师强调的知识点,老师补充的知识点
积累本;记录平时做错的典型例题,注意标明错误原因、解题思路、详细过程、正确答案,定期回头看(三天一周期)
二:
对教师的规范要求
1、课前准备的规范措施;
(1)提前五分钟到
(2)指导好课代表书写或投影本节课要准备的材料(3)教师在讲台下转一下,指导督促好没准备好的同学
2、课上的措施;
(1)把课堂提问落实到实处,一节课提问不少于5人
(2)要多关注学生发现走神的学生及时指出(3)能走动的尽量多走动
3、学生作业批改的规范;
(1)以每次作业为契机,做好作业批改的记录。
对于书写不规范的学生要进行具体指导,责令其重改,若依然不符合要求的要进行跟踪。
对于好的要进行表扬,可以复印了贴在教室后面。
起到榜样的作用。
(2)选择题打出出错学生名单,对不应该错而出错的,要下课交流,查明原因,督促其改错。
(3)把每一次的周测当成一次大型考试,书写不规范的进行减分制。
(4)周测印制详细的评分标准及规范的解题步骤。
把往年高考题的评分细则印发给学生,让学生清楚高考是怎么给分的。
4、抓规范分类分类推档,全程跟踪
针对学生存在的问题,及时总结反馈给学生,加强与学生的面批面改,以便任课老师针对复习中知识薄弱点和规范问题,及时给与指导,同时把做得较好的,也可借助投影让学生相互学习,让学生在相互学习中取长补短,共同进步,实现班级整体教学成绩的提高。
化学规范月要求
一、规范的目的
中低档题分分必得,难题分分必争
二、规范要求
1、审题的规范性
(1)仔细读题
要点:
眼看、口读、手划、脑思
基本方法:
用笔逐行扫描、关键字标注法
重点关注:
不、错误、由×到×排列、浓、稀、过量、适量、少量、最多、至少、所有、全部、恰好、完全反应、充分反应、短周期、前20号元素、同周期(主族)、等质量(体积)、方程式(化学、离子?
)注意括号内的注解或要求。
(2)排除干扰挖掘隐含信息,注意括号内的提示或者要求,很重要
(3)实验题明确实验目的,框图推断题和流程题注意箭头方向
2、书写的规范性
规范重在平时,平时就要养成规范书写的习惯,到考试时,才不会因为不规范而失分。
(1)化学用语:
高考要求学生能够准确把握每个化学符号及其组合的含义,明确符号内有关数值的对应关系,准确地使用化学用语表述过程及结果。
要注意:
①要认真书写元素符号,不能连笔、草书。
如Ca和Cu
②分清楚大小写。
如CO和Co
③角标位置正确,表达清楚。
(2)表述的正确性
①用词要准确,比如加入、通入、滴入。
②表达要具体,例如无色气体、白色沉淀,少量、过量等。
③简答题逻辑要合理。
先说什么,后说什么,不能颠倒。
实验简答顺序:
取试剂,加药品,说现象,得结论。
如SO42-的检验,取少量溶液于试管中,先加入少量盐酸,若无明显现象,继续加入少许氯化钡溶液,若出现白色沉淀,则证明含有SO42-。
④计算题有解有答,步骤齐全。
(3)化学方程式及离子方程式书写注意反应物、生成物书写无误,拆分正确。
同时注意物料守恒、电荷守恒、得失电子守恒。
三、积累改错的规范性
1、及时积累、改错,认真思考,写出全面的分析过程
2、及时反思,将错误正确归因
四、听课的规范
1、课前三分钟安静下来,准备学案,作业,课本,积累本等
2、坐姿端正,抬头挺胸,不要趴桌子
3、笔不离手,手不离本,边听边记
4、做好笔记,把重要内容和自己暂时不理解的内容记下来,课下认真总结和整理
5、笔记写清日期,用不同颜色的笔标出重点和难点
生物规范月要求
一、课前规范
1.预备铃响要坐正,不喧哗,入状态
2.准备好课本,笔记本,作业及时对好答案
3.巩固上节课的重点知识,独立完成课前小测,大声背诵
二、课上规范
1.坐姿端正,全神贯注,集中精力,思路连贯
2.用于质疑,积极讨论,结合学案,做好笔记
3.思维活跃,兴奋度高,听讲理解,记忆结合
4.习题讲评,笔记要全,知识要点,及时整理
3、课下规范
1.及时整理课堂笔记,利用学案重点复习
2.及时做好知识总结,巩固基础构建网络
3.重视教材,频繁阅读,重点知识重复记忆
4.做好错题分析整理,避免错题重错、
5.积累本改错要规范
①题干完整,适当粘贴
②解析清楚,侧重思路
③分类改错,多研方法
④笔记教材,共同参考
⑤保质保量,及时积累
4、自习规范
1.自习前早入状态,重点复习3-5分钟
2.答题规范
审题规范:
认真审题,理清题意,重点信息重点标记
书写规范:
字迹工整,避免简化字错别字,符号不能代表词语
表达规范:
步骤完整,叙述准确,利用专业术语答题
3.自习考试化
不看书,不抄袭,不商量;保证质量,提升速度,重视能力
4.收发规范
按时收发作业,认真填写卷头,正确填涂考号,按时交作业
5、整理自习
1、整理近期作业中出现的知识点
2、整理课本中相关的二卷易出错的知识点
3、构建薄弱章节知识网络
政治规范月要求
1、知识方面:
要求:
准确
①考点——所有的学生能准确说出考点所在的单元以及课和框,考点所包含的内容并能谈出对考点的理解;在深度上不做过多要求,但是面上必须兼顾,以便为二轮打下基础。
②范围——对每个模块的基本体系能够熟练画出关系图,这对于调动、选取知识特别重要。
③理论——对基本理论知识能够熟练准确说出他们的内容以及适用范围。
2、能力技巧方面:
要求:
活
①熟练运用解题技巧、避免低级失误,做题效率得到提升。
②学会用政治术语、政治思维解决政治学科问题。
近些年主观题小切口基本居多,所以学科术语与学科思维的准确性和针对性就显得尤为重要。
③提升解读有效信息的能力、调动和运用知识的能力,描述和阐释事物,初步的论证探究问题的能力。
3、系列特点方面:
要求:
狠
每个班学生的班级名次和政治学科名次不能相差10名以上。
4、规范作答方面:
要求:
精——发扬“工匠精神”(精益求精、精雕细琢、追求完美)
①卷面工整、字迹清楚②条理清楚、层次明确
③勾画关键、要点突出④方向准确、思维规范
5、其他常规要求:
上课要做到:
手、脑、眼、耳、口一齐协作,让自己没有“走神”的时间!
1.集中精力听讲,带着强烈的求知欲上课。
2.抓住每分每秒,力求上课讲的全部掌握。
3.积极参与课堂,认真思考老师提的问题。
4.做好课堂笔记,边听边记下重点和难点。
5.思路紧跟老师,疑惑问题跳过课下再问。
自习要做到:
手、脑、眼、心、卷统一调动,让自己没有“出错”的机会!
1.保证自习前十分钟背书时间2.保证选择集中精力不出低错
3.保证主观审题勾画关键词句4.保证答案书写理论结合材料
5.保证自习考试化不隐瞒问题
整理要做到:
绝不二错,全面提升!
1.当天功课当天复习,重点内容要熟读牢记。
2.周复习及滚动复习,周六日定期重复整理。
3.每日积累订正错误,体系本改错本每日毕。
4.强化主观规范整理,注重解析归类找规律。
5.做好低错非知汇总,完善知识储备提能力!
历史规范月要求
课前:
1.结合学案做好预习,关键词要标注在一轮学案相应位置。
2.据黑板上的教学目标准备本节课。
课中:
1.紧跟老师、勤思考,积极大声发言。
2.随时记课堂笔记。
3.有疑问,第一时间找老师或同学解决。
自习:
1.自习要重视,做到考试化。
争分夺秒,紧张高效,自主独立,按时规范。
2.自习分段学习,先复习巩固所学知识,再做作业,最后整理当节知识体系。
1记忆作业:
预习加复习,高效回顾课堂所学。
2书面作业:
细致审题,书写工整,条理清晰,规范用语,避免白话。
点多、面广、句短、字清、序号化、无勾画!
3总结整理:
注重作业的归纳、整理、收集和保存,建立典型试题、易错试题的总结本。
课后:
1.复习应及时:
做到不隔天;遵循“先构建章节体系后突破核心知识点”的原则。
2.复习有计划:
制定好每天、每周、每月的复习计划,并力争完成计划。
3.不断反思总结自己的学习情况:
成功一定有方法,失败一定有原因。
4.认真分析每次课时作业、周测、月考,找出知识漏洞和非知识性失分,及时查漏补缺。
5.做好对历史学案作业自助改错本的保管工作,为今后的二三轮复习做好准备。
三个“常规化”
1.坚持“日常阅读”常规化
2.坚持“构建体系”常规化
3.坚持“错题归类”常规化
地理规范月要求
教师寄语:
让规范成为习惯,让习惯成就人生。
规范要求:
1、课前准备要到位:
(1)按计划根据老师点拨的重、难点预习,做到带着问题上课。
(2)课前两分钟要准备好本节课要用的课本、学案、笔记本、作业登物品。
2、课堂学习要主动
(1)精神饱满,紧跟老师,勤思考、多动脑,善发言,做课堂的主人。
(2)上课有疑问,可以做标记,以备课下文,不钻牛角尖,防中断思路。
(3)上课时认真听讲,随时注意做笔记。
3、学科自习要落实
预备铃响要安静,自习状态进入快;
落实自习考试化,独立完成时关键;
认真审题明要求,答非所问要不得;
考号填涂要正确,姓名学号要写全;
铃声一响交作业,防止抄袭和拖拉。
4、总结反思要及时
当天内容当天复习,及时改错、归纳、积累;做好周末复习、单元复习、考前全面复习;考后成绩面前找经验,落后面前找对策,及时调整学法,查寻知识漏洞。
5、考试答题要规范
(1)审题规范,采取“读题目”、“找关键词”、“解释题意”、“画横线”等方式形成规范读题的良好习惯。
(2)涂卡规范:
写清姓名、学号、保证不涂错号
(3)答题区域规范:
注意答题的区域范围,不要出边框、不要打错位置
(4)用语规范:
注意地理术语的应用,不要白话连篇
(5)条理规范:
答题要点要分清条理,不要满篇乱堆;要点分清主次,主要的放到前面;要点要全面,不要以一当十。
(6)把握好考试心态,掌握好解题技巧,力争会做的全做对,难题尽量争取做对。
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