小学语文人教部编版二年级下册期末章节测试习题2.docx

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小学语文人教部编版二年级下册期末章节测试习题2

章节测试题

1.【答题】照样子，完成练习。

例：

科技馆　理发师

________馆　　________师

________馆　　________师

【答案】

【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写。

【解答】完成此类题目的关键是平时要注意积累，增加词汇的储备量。

2.【答题】用加下划线词仿写句子。

例：

河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

____________________

【答案】她多才多艺，既会唱歌，也会跳舞。

【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。

3.【答题】照样子，写句子。

例：

天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

太阳________的，好像________。

【答案】太阳火红火红的，好像一个大火球。

【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

【解答】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，在仿写比喻句时，要注意被比喻的事物与比喻的事物在某方面具有相似性，但不能是同类事物。

4.【答题】看图写话。

仔细观察图画，图中发生了什么事？

请展开合理的想象，写一个故事。

（不会写的字可用拼音代替哦！

）

【答案】略。

【分析】此题考查学生看图写话的能力。

【解答】看图写话第一步要仔细观察画面，分清主体、背景，以及各事物之间的联系；第二步展开想象，想前因，看后果，丰富图片内容；第三步要主次分明，抓住重点，并按一定的逻辑顺序进行描写，讲清楚事情发生的时间、地点、起因、经过和结果，合理组织语言，使得词达句顺，语意连贯。

5.【答题】看拼音，选词语。

xúnzhǎo______（寻找 寻照）

quánshuǐ______（权水 泉水）

zhōngyú______（终于 终与）

cǎizhāi______（采摘 彩摘）

【答案】寻找；泉水；终于；采摘

【分析】本题考查学生对汉字及其读音的掌握情况。

【解答】要想正确解答读音类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌音、前后鼻音的区分，以及声调。

6.【答题】把下面的句子端正、工整地写在横线上。

万事万物都有自己的规律！

___________！

【答案】万事万物都有自己的规律！

【分析】此题考查学生的汉字书写。

【解答】学生在练习写汉字时，要书写规范，字迹优美。

7.【答题】给画线字选择正确的读音。

年龄______（lín líng）

似______（sì shì）乎

半晌______（xiǎng shǎng）

绿荫______（yīng yīn）

烟囱______（chōng cōng）

【答案】líng；sì；shǎng；yīn；cōng

【分析】本题为考查学生拼音的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。

【解答】寻找正确的读音，重要的是看准声母和韵母，注意调号。

8.【答题】看拼音，选词语。

túhuà______（图画 图化）

jiǎndān______（简单 间单）

huíyì______（会议 回忆）

zuòwèi______（作为 座位）

【答案】图画；简单；回忆；座位

【分析】本题考查学生对汉字及其读音的掌握情况。

【解答】要想正确解答读音类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌音、前后鼻音的区分，以及声调。

9.【答题】根据本学期课文内容填空。

太阳 原上 春烟 枯荣 慌张 草长莺飞

（1）离离（   ）草，一岁一（   ）。

（2）（   ）二月天，拂堤杨柳醉（   ）。

（3）要是你在野外迷了路，可千万别（   ），（   ）、北极星、大树、积雪都是天然的指南针。

【答案】

（1）原上；枯荣

（2）草长莺飞；春烟（3）慌张；太阳

【分析】此题考查学生对必背课文的背诵默写情况。

【解答】学生必须熟背这些课文，并多加默写，同时要注意易混淆的字。

10.【答题】把下列成语补充完整。

勿 无 皮 疲 眉 每 木 目 毛 虎

一望（   ）边

筋（   ）力尽

（   ）开眼笑

赏心悦（   ）

九牛二（   ）

【答案】无；疲；眉；目；虎

【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。

【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。

11.【答题】选择合适的词语填空。

失信 转眼 轻诺 团圆 萤 渔灯

（1）（   ）又是新春到，全家（   ）真热闹。

（2）名言“（   ）不立”、“（   ）必寡信”都告诉我们做人要诚实守信。

（3）月黑见（   ），孤光一点（   ）。

【答案】

（1）转眼；团圆

（2）失信；轻诺（3）渔灯；萤

【分析】此题考查学生的文学积累。

【解答】做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。

12.【答题】照样子，写一写。

例：

脆生生（ABB式）

________、________

例：

平平常常（AABB式）

___________、__________

【答案】香喷喷；红彤彤；慌慌张张；叮叮咚咚

【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写。

【解答】完成此类题目的关键是平时要注意积累，增加词汇的储备量。

13.【答题】仿写句子。

例：

满天的乌云黑沉沉地压下来。

________的天鹅在水里________地游来游去。

【答案】洁白的天鹅在水里欢快地游来游去。

【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。

14.【答题】句子仿写。

例：

春天像个害羞的小姑娘。

________像________。

【答案】茂密的大树像一把大伞

【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

【解答】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，在仿写比喻句时，要注意被比喻的事物与比喻的事物在某方面具有相似性，但不能是同类事物。

15.【综合题文】阅读理解。

祖先的摇篮（节选）

　　爷爷说：

　　那原始森林

　　是我们祖先的摇篮。

　　真有意思，

　　这是多大的摇篮啊！

　　那浓绿的树荫

　　一望无边，

　　遮住了蓝天

【答题】“那原始森林是我们祖先的摇篮。

”这句话把（   ）比作（   ）。

爷爷 原始森林 祖先 摇篮

【答案】原始森林；摇篮

【分析】此题考查学生比喻这一修辞手法的掌握情况。

【解答】在“是”字句的比喻句中，一般“是”之前的是本体，之后的是喻体，此题中应把“原始森林”比作“祖先的摇篮”。

【答题】在文章中，“祖先的摇篮”中“摇篮”的意思是（   ）

A.婴儿睡的摇篮

B.生活的环境

【答案】B

【分析】本题考查学生对词语的理解。

【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。

因此，做此类试题必须结合具体的语言环境来解释。

16.【综合题文】我会阅读。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【答题】给下面的词语选个意思相近的词语。

到处 寻找 暖和

温暖—（   ）

四处—（   ）

寻觅—（   ）

【答案】暖和；到处；寻找

【分析】本题考查了写近义词的能力。

【解答】近义词是指意思相近的词。

主要是掌握找近义词的方法,可以抓住这个词中表示基本意义的语素，并用它来组词，然后找出近义词。

【答题】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

”这句话的意思是（   ）

A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

【答案】B

【分析】此题考查学生的阅读理解能力。

【解答】仔细阅读文章，结合这句话出现的上下文语言环境进行理解。