部编版小学语文二年级上册第三单元课课练小卷子.docx
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部编版小学语文二年级上册第三单元课课练小卷子
4、曹冲称象
班级姓名完成质量
1、我会读,我能认读下面的字,再组一个词。
曹称员根柱议论重杆秤砍线止量
2、书法作业。
规范书写下面的汉字,顿笔,写出笔锋。
称柱底杆秤
做岁站船然
3、比一比,再组词。
低()称()秤()做()岁()
底()你()苹()故()多()
4、写笔顺,再填空。
底第六画是()
船
5、读一读,体会每组句子意思的不同,再用加点的词语各说一句话。
(1)曹操的儿子曹冲七岁。
才,是的意思。
强调了
曹操的儿子曹冲才七岁。
曹冲年纪很。
……才……(造句):
(2)大象有多重呢?
到底,是的意思。
强调了
大象到底有多重呢?
官员们知道大象究竟有多重。
……到底……(造句):
6、阅读短文,回答问题。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重,大象就有多重。
”
(1)给下面的内容排排序,再说说曹冲称象的过程。
○赶象上船。
○把大象赶上岸,往船上装石头。
○在船舷上做记号。
○称石头的重量。
(2)因为曹冲的办法(),所以好。
【填序号】
①把大船当作大秤,用来称象,解决了没有大秤的问题。
②用石块和大象进行等量代换,让大象没有受到伤害,还称出了大象的重量。
(3)用“……先……再……然后……”写一句话。
7、阅读短文,完成填空。
皮球浮上来了
有一天,几个小伙伴在草地上踢足球。
忽然,足球滚进了一个树洞里。
小胖趴在洞口,伸长手去捞,可是手不够长,捞不出来。
小明找来了两根结实的木棍去夹,可是洞口太小了,也弄不出来。
突然,小刚一拍脑袋,想出了一个好主意!
他叫小伙伴们一起去提水,往树洞里倒。
不一会儿,皮球浮上来了!
大家开心地笑了!
(1)根据内容连线。
小胖小明小刚
提水往树洞里倒用两根木棍去夹伸长手去捞
(2)我想对小刚说:
“”
5、玲玲的画
班级姓名完成质量
1、我会读,我能认读下面的字,再组一个词。
玲详幅评奖催叭脏报另及懒并糟肯
2、书法作业。
规范书写下面的汉字,顿笔,写出笔锋。
画幅评奖候
报另及拿并
3、比一比,再组词。
评()报()另()并()拿()
苹()抱()别()关()合()
4、写笔顺,再填空。
及第二画是(),是()结构
报第四画是()
5、我会组词,还能用这个词写一句话,打上正确的标点符号。
奖()
报()
6、阅读理解,完成练习。
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:
“别哭,孩子。
在这儿画点儿什么,不是很好吗?
”
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
(1)“在这儿画点儿什么,不是很好吗?
”这句话的意思是()。
A、在这儿画点儿什么,不好。
B、在这儿画点儿什么,很好。
(2)玲玲是怎么把坏事变好事的?
请用“——”勾画出相关的句子。
(3)玲玲觉得整张画看上去更好了,好在()。
A、颜色更鲜艳更好看。
B、这张画更有生活情趣,画面显得更温馨。
(4)玲玲满意地笑了,她对满意,也对自己满意。
(5)我想对玲玲说:
“”
(6)把“得意”“伤心”“满意”三个词语填在下面对应的画下面。
(7)说说体会。
有一次,我和小朋友玩过家家的时候,不小心把水洒了一地。
我收拾好玩具,就把地拖了一遍。
妈妈回来,夸我是个爱劳动的好孩子。
还有一次,我买了一条漂亮的花裙子,朋友们都说好看。
可是不小心裙子被钉子挂了个洞。
我灵机一动,想出了一个办法:
在破洞的地方用红丝线绣了一条小花,裙子更漂亮了,谁也看不出那是破了的地方。
这两个故事是不是和课本上的故事差不多啊!
在生活中,遇到不好的事情,我们要想办法,才能把坏事变成好事。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
()肯动脑筋,()也能变成()。
我对这句话的体会是:
6、一封信
班级姓名完成质量
1、我会读,我能认读下面的字,再组一个词。
封削锅朝刮胡灯修冷肩团重完期结束鲜
2、书法作业。
规范书写下面的汉字,顿笔,写出笔锋。
封信今写支
圆珠笔灯电
3、比一比,再组词。
灯()今()圆()笔()珠()
打()令()园()笑()株()
4、写笔顺,再填空。
写第四画是(),是()结构。
电第五画是(),是()结构。
5、我会组词,还能用这个词写一句话,打上正确的标点符号。
信()
写()
6、给带点的字选择正确的读音画上“√”。
(1)我朝(cháozhāo)着朝(cháozhāo)阳升起的地方走去。
(2)这很重(zhòngchóng)要,我重(zhòngchóng)新写了两遍。
(3)先开花,再结(jiéjiē)果,没有开始,就别说什么结(jiéjiē)束。
7、我能把打乱的词语连成一句通顺的话,还能打上正确的标点符号。
(1)看电影下个星期天我们去
(2)一封信写露西爸爸想给
8、阅读理解,对比露西写的两封信,完成后面的练习。
第一封信
亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
还有,家里的台灯坏了,我们修不好。
从早到晚,家里总是很冷清。
第二封信
亲爱的爸爸,我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请你告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。
这样,我们就能自己修台灯了。
还有,下个星期天我们去看电影。
爸爸,我们天天想你。
(1)从第一封信看出,露西不开心的原因是。
(2)第二封信中,“太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
”“还有,下个星期天我们去看电影。
”写这样的话是为了告诉爸爸:
。
(3)第一封信说:
“还有,家里的台灯坏了,我们修不好。
”第二封信换一种说法:
“请你告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。
这样,我们就能自己修台灯了。
”换说法的目的是:
。
(4)对比这两封信,我发现:
两封信都表达了对爸爸的。
你更喜欢第封信,因为这封信还考虑了爸爸看信后的,不想让爸爸,让他安心在国外。
学了这篇课文,我也明白了:
对待同一件事情,从不同的角度来看,可以有不同的。
只有面对生活,每天才会有。
7、妈妈睡了
班级姓名完成质量
1、我会读,我能认读下面的字,再组一个词。
哄先闭紧润等吸发粘汗额沙乏
2、书法作业。
规范书写下面的汉字,顿笔,写出笔锋。
哄先闭脸
事沉发窗
3、我能给带点的字选择正确的读音画上“——”。
头发(fāfà)发(fāfà)生呼吸(jīxī)散步(sǎnsàn)
4、写笔顺,再填空。
发第三画是(),是()结构
窗
5、我会组词,还能用这个词写一句话,打上正确的标点符号。
沉()
闭()
6、照样子,填一填。
例:
(明亮)的眼睛()的眼睛()的眼睛
例:
(乌黑)的头发()的头发()的头发
例:
(辛苦)的妈妈()的妈妈()的妈妈
7、写几句话,夸夸你的好妈妈。
写话:
做手工
班级姓名完成质量
这次写话,是写自己做的一次手工。
要先做,再写。
按顺序说,第一步怎么做,第二步做什么?
第三步……
学做纸飞机
在手工课上,老师教我们折纸飞机。
我一学就会了。
你想学吗?
我来教你吧!
第一步:
准备一张长方形纸。
第二步:
长边对折,使中间出现中心线。
第三步:
将长方形纸的左右两边横着对折,尖头对准中心线。
第四步:
将左右两个斜边内折,使它们与中心线重合。
第五步:
按中心线对折,使左右两半边重合在一起。
第六步:
把两个斜边向外折,与中心线重合。
这就折成了飞机的翅膀。
一架尖头的纸飞机就这样做成了。
第七步:
把飞机反过来,用拇指和食指拿住前端,在空中一丢,它就飞起来了。
怎么样,简单吧?
你快来学快来做啊,做好了咱们一起玩纸飞机吧!
我来试一试
学做不倒翁
第一步:
选一个鸡蛋,用大头针在鸡蛋小的那头钻一个洞。
第二步:
把蛋清、蛋黄从小洞里倒出来,用清水把鸡蛋洗干净。
第三步:
把沙子从小洞里装进蛋壳里,装到三分之一就可以了。
第四步:
用一张小纸片粘上透明胶,封住蛋壳上的小洞。
第五步:
用彩纸剪一个扇形。
拿双面胶把扇形粘成一顶小丑帽。
第六步:
把小丑帽用双面胶粘在蛋的小头上。
第七步:
用水彩笔在蛋壳上画眼睛、鼻子、嘴巴。
这样,一个不倒翁就做好了。
我会写
在作文本上写自己做一次手工
写话:
我喜爱的玩具
班级姓名完成质量
每个人都有自己喜爱的玩具。
你最喜爱的玩具是什么?
它是什么样子的?
它好玩在哪里?
先说一说,再写下来。
我喜爱的玩具
我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。
这是我在街上买的。
它有一个圆形的底座,底座上有一根短短的管子,管子里插着几根鸡毛。
鸡毛有红色的,有蓝色的,有黄色的……非常好看。
我常常和小伙伴一起踢毽子。
我会单脚踢,会双脚轮流踢,能一口气踢十几个呢。
小伙伴们都夸我踢得好。
习作例文二
我喜欢陀螺
我最喜欢的玩具是陀螺。
它是用木头做了。
上面部分是圆柱形,下面部分是圆锥形,有一个尖尖的脚。
如果倒过来的话,就像一座小小的宝塔。
这个陀螺是用绳子打的。
把绳子缠在它的上半身,缠几圈。
我左手扶着陀螺,让它的脚立在地上,右手用力一拉绳子,陀螺就飞快地转动起来了。
我用绳子不断地抽打它,它发出“啪啪”的响声,转得更欢了,就像在跳舞一样,太好玩了!
语文园地三
班级姓名完成质量
一、识字加油站。
1、我能读下面的词语,还能把词语和对应的图画连起来。
弹钢琴练舞蹈唱京戏
画图画捏泥人下围棋
滚铁环荡秋千滑滑梯
二、字词句运用。
1、比一比,填一填,区别同音字。
园圆只支进近带戴
花桌一笔一鸭远出领爱
2、我能照样子,用加点的词语造句。
例:
官员们一边看一边议论。
一边一边。
三、展示台。
1、我在课内外积累了很多词句。
看我能填空。
含苞欲()()()争艳()()柳绿
泉()丁冬()()满园()()争鸣
书籍是人类()()的阶梯。
——高尔基
书籍是全()()的营养品。
——莎士比亚
2、日积月累,我会背诵还会默写唐诗。
小儿垂钓[唐]胡令能
蓬稚垂纶,侧莓苔映。
借遥招,惊应。
四、我爱阅读,还能把这个故事讲给别人听。
王二小
王二小是儿童团员。
他常常一边放牛,一边替八路军放哨。
有一天,日寇来扫荡,走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然,四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小。
这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。
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