第十单元.ppt

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第十单元第十单元大学生的社会责任大学生的社会责任“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。

”哈佛大学校训我们认为，教育学生能给予社会更多承诺，达到更大的目标是一所好大学应具备的社会责任。

美国耶鲁大学校长理查德莱文（RichardLevin）单元目标让同学们对经济、科技全球化的背景有一个大概的了解，具备国际眼光，树立强烈的历史使命感和社会责任感。

让同学们认识到：

职业不仅是谋生的手段，同时也是发展自我、实现人生价值、服务社会的最重要的途径。

选择职业时，既不能期望值过高，也不能急于求成，要把职业选择与社会服务结合起来，把个人发展与组织发展结合起来，综合考虑各种因素，才能实现自己美好的愿望，在职业选择中要更好地把大学生的社会责任感落到实处。

单元活动引入大学生在我国的和平崛起和民族复兴的伟大进程中更是承担着光荣而艰巨的责任。

社会责任，体现了一个国家的文化和价值，也显示了一个国家的软实力。

2008年初殃及全国多个省市的特大雪灾成了社会责任的检阅场。

大学生群体和个人榜样：

西部志愿者用自己的青春和热血书写了一曲当代大学生的精神之歌！

（徐本禹、冯艾）洪战辉：

背着妹妹上学；李强：

调查报告乡村八记温家宝诗作仰望星空活动内容活动一：

调查问卷活动二：

阅读小故事：

木匠的房子活动三：

头脑风暴（brainstorming）本单元知识要点责任解读责任，即职责，是一个人应尽的义务，份内应该做的事情。

责任的内涵丰富，包括对国家的责任、对社会的责任、对家庭的责任、对所在集体的责任和对自己的责任。

责任心以认识为前提责任心以情感为基础责任心以意志来维持关于责任的经典论述“我们不是为自己而生，我们的国家、我们的社会赋予我们应尽的责任”。

古罗马西塞罗：

论义务“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

范仲淹：

岳阳楼记“一个人对公众的感情越深，对他自己的正当利益的关心，也会随之融化到对公众利益的关怀中去。

”（雪莱）大学生的社会责任定义大学生的社会责任，就是大学生在社会生活中应该承担的义务。

所应该承担的责任是与大学生的社会角色、身份相对应的，包括对国家、社会、集体、家庭和个人的责任等。

马克思：

在本质上，人是一切社会关系的总和。

社会主义的道德风尚提倡：

人人为我，我为人人。

大学生社会责任主要内涵对自己负责全面发展；直面人生；关心家人对集体负责立足岗位；帮助他人对国家和社会负责国家兴亡匹夫有责大学生的四个“学会”学会认知（learntokonw）学会做事（learntodo）学会共同生活（learntolivetogether）学会生存（learntobe）企业的社会责任管理学大师德鲁克：

管理的实践，率先提出企业的社会责任（CorporateSocialResponsibility，简称CSR）的概念SA8000（SocialAccountability）具体说来，就是企业在创造利润、对股东利益负责的同时，还要承担对员工、对社会和环境等方面的责任，包括遵守商业道德、生产安全、职业健康、保护劳动者的合法权益、节约资源等。

企业社会责任的内涵演变18-19世纪企业社会责任的内涵19-20世纪企业社会责任的内涵21世纪企业的社会责任18-1918-19世纪企业社会责任的内涵高效率地使用资源；生产社会需要的产品和服务；合理的价格19-20世纪企业社会责任的内涵产品、企业以及经济增长（基本）环境、雇员、消费者、公共健康（较高）改善社会环境（最高）企业的三个“同心责任圈”21世纪企业的社会责任21世纪“全球契约”计划（安南秘书长发起）契约内容：

人权、劳工、环境和反腐败典型案例：

我国的民营企业均瑶集团安南：

全球契约是“企业诚信的全球通行证”“全球契约”计划十项原则

（1）企业应在其影响范围内对国际人权保护给予支持和尊重。

（2）企业保证不践踏人权。

（3）企业应维护结社自由权及集体谈判的有效承认。

（4）消除一切形式的强迫和强迫性劳动。

（5）有效废除童工现象。

（6）消除就业和职业方面的歧视。

（7）企业应支持采用预防性措施来应对环境保护的挑战。

（8）采取主动行动，促进在环境保护方面采取更负责任的做法。

（9）鼓励开发和推广对环境有利的技术。

（10）企业应反对各种形式的贪污，包括敲诈勒索和行贿受贿。

中国企业社会责任的现状企业社会责任意识还不十分强对企业的社会责任的理解还不十分透彻企业社会责任的概念还急需普及。

“企业公民”的浪潮履行企业社会责任：

大学生责无旁贷责任意识主人翁意识：

为企业负责、为社会负责责任行为遵守法律，坚守诚信；营造负责任的企业文化；处理好企业内外部的关系；促进社会和谐、环境友好，与社会共同进步和发展。

总结：

大学生，责任天下人类历史正迈向崭新的信息时代我国经济社会的快速发展为大学生成长提供机遇和条件，同时提出新的希望和要求社会价值和自我价值的和谐统一职业选择：

双向选择、自主择业；就业实践：

加深认识，强化责任了解社会，尊重规律，提升自己，奉献社会！