人教版语文八年级上册中考模拟真题 13.docx
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人教版语文八年级上册中考模拟真题13
2017年山东省德州市中考语文试卷
一、积累与运用(30分)
1.(2分)下列各组词语中,加点字的注音不正确的一项是( )
A.慰藉(jiè)绽开(zhàn)相机调控(xiàng)锐不可当(dāng)
B.卖弄(nèng)哺育(fǔ)外溢效应(yì)一气呵成(hē)
C.栅栏(zhà)尴尬(gà)重装上阵(chóng)心无旁鹜(wù)
D.骸骨(hái)确凿(záo)给水系统(jǐ)参差不齐(cēn)
【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.
【解答】A.正确,不要把“锐不可当”的“当”读作“dàng”;
B.有误,“卖弄”应读作“màinòng”,“哺育”应读作“bǔyù”;
C.正确,不要把“栅栏”的“栅”读作“shān”;
D.正确,不要把“参差不齐”的“参”读作“cān”.
故选:
B.
【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力.需要学生在平时读课文时,养成熟练地语感,注意读音,并注意在具体语境中的读音.
2.(2分)下列各组词语中有错别字的一项是( )
A.仗义营改增来势汹汹洗耳恭听
B.荣膺获得感荒草萋萋无可置疑
C.辛辣新常态鸦雀无声变幻莫测
D.崔巍地条钢故名思议味同嚼腊
【分析】本题考查字形辨析,解答时要认真审题,结合句意判断题中所用词语的正确与否.对一些形近字要做到准确辨析,明确它们的异同及用法.
【解答】A.正确,不要把“来势汹汹”写作“来势凶凶”;
B.正确,不要把“荣膺”写作“荣鹰”;
C.正确,不要把“鸦雀无声”写作“鸦鹊无声”;
D.有误,“故名思议”应写作“顾名思义”,“味同嚼腊”应写作“味同嚼蜡”.
故选:
D.
【点评】做好本题需要做个有心人,平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累.
3.(2分)下列加点的成语使用不正确的一项是( )
A.当好友王宁找他聊起创业计划时,两人一拍即合,他毫不犹豫地签订了合同意向书.
B.大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义.
C.在市运动会的开幕式中,我校表演的戏曲广播体操粉墨登场,受到全场观众的热烈欢迎.
D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山,就此陨落.
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.
【解答】A.一拍即合:
一打拍子就合于乐曲的节奏.比喻困情意相投或有利害关系,一下子就说到一起或结合在一起.合乎题意,是正确的;
B.断章取义:
断:
截断;章:
音乐一曲为一章.指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思.合乎题意,是正确的;
C.粉墨登场:
原指演员化妆上台演戏.比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台.不符合句意;
D.“日薄西山”比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡.合乎题意,是正确的.
故选:
C
【点评】本题考查对成语的运用能力.解答此类问题,需要我们正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当.
4.(2分)下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是( )
每每这时,(A)窗外的风,都会把阳光,搅拌成(B)五彩的微笑。
宛若吃粽子时,母亲总会(C)给我们加点糖,这是生活必备的佐料,一如我们脸上,(D)甜甜的阳光。
A.AB.BC.CD.D
【分析】该题考查的是句子的成分,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语是成分名称,做到了解即可.
【解答】ABD都是定语;C是状语;故选C.
【点评】掌握句子的成分,是做好该题的关键.
5.(2分)下列说法有误的一项是( )
A.“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮.月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等.
B.“朝服衣冠,窥镜”中的“镜”并非玻璃做成,我国古代铜镜为多,李世民说:
“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.”“上镜”,是指人在影视镜头中的相貌比本人好看.
C.《史记•陈涉世家》中有“足下事皆成”,其中“足下”是对人的敬称,出自晋文公与介子推的故事.
D.“山际见来烟,竹中窥落日.”此中的“竹”增加了景物层次,清新雅致、安闲淡泊.竹还有正直、奋进、虚怀等象征意义,竹与梅、兰、菊并称为“四君子”.
【分析】本题考查文化常识,解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌.
【解答】A.金乌和曦和是太阳的别称.
B.正确.
C.正确.
D.正确.
故选:
A.
【点评】此题考查的知识点是古代文学常识.解答此题的关键是结合各项内容,根据已有的知识储备做出选择.
6.(2分)下列标点符号使用有误的一项是( )
A.周梅森用“人民的名义”为篇名,代表了两种含义:
一是人民必须是为政者的坚实信仰,二是少数人以“人民”为伪饰,谋取私利,最终成为人民的罪人.
B.金承志先生创作了诸如《张士超你到底把我家钥匙放在哪里了》《感觉身体被掏空》《春节自救指南》等合唱作品,内容贴近当下生活,形式新颖别致,引起了广泛共鸣.
C.宋人称:
“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’.学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’.”
D.近来,共享经济的概念大热,单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营.共享设施该如何配置?
执法部门又该如何管理呢?
【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具.它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.要做到结合语境,准确规范的使用标点.
【解答】A“一是人民必须是为政者的坚实信仰”;
B正确;
C正确;
D正确;
故选A.
【点评】标点的种类较多,知道各种标点的作用是做题的关键.
7.(2分)下列句中没有语病的一项是( )
A.上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师.
B.琴棋书画,博大精深,玄妙无穷.它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情.
C.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁.
D.当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用!
【分析】本题考病句的辨析.常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.
【解答】A.否定适当,将“不是”改为“是”;
B.搭配不当,“演绎”改为“充满”;
C.去掉“虽然”;
D.正确.
故选:
D
【点评】本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生.
8.(5分)名著阅读
《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻【甲】,夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀,孙悟空与其斗法,救得童男童女,后得菩萨和老耄相助,师徒四人度过此河。
(1)上文中的甲指 通天河 (河名),乙指 金鱼 (动物名)。
(2)正在热播的电视剧《思美人》是以战国时期楚国伟大的诗人 屈原 (人名)为原型创作的,其代表作有《天问》《九歌》《九章》等,端午节的习俗、吃粽子都是为了纪念他。
【分析】本道题考查学生对文学名著具体内容知识的掌握程度,以及对历史人物和相关习俗的了解,要注意根据根据阅读积累作答.
【解答】
(1)本题考查对名著内容的了解.《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻通天河,夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲池里的金鱼变成的妖怪(灵感大王)祭祀.
(2)本题考查对历史人物的了解能力.正在热播的电视剧《思美人》是以战国时期楚国伟大的诗人屈原(人名)为原型创作的,其代表作有《天问》《九歌》《九章》等,端午节的习俗、吃粽子都是为了纪念他.
答案:
(1)通天河金鱼
(2)屈原离骚赛龙舟
【点评】要加强课内外名著的阅读仔细程度,不但要知其大概,还要注意掌握细节.
9.(5分)
(1) 乱花渐欲迷人眼 ,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙 。
(赵师秀《约客》)
(3)晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄 。
(刘禹锡《秋词》)
(4)中国文人尊重梅花的品格,陆游《卜算子•咏梅》能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是:
零落成泥碾作尘,只有香如故 。
(5)(少年游•润州作》“去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。
今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。
对酒卷帘邀明月,风露透窗纱。
恰似嫦娥怜双燕,分明照、画梁斜。
”这首词多处化用前人诗句,请写出一句相关原诗:
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱 。
【分析】本题考查学生默写和理解诗句的能力.解答直接默写时,要结合所给出的诗句,联系自己掌握的内容,完成填空即可;解答理解性默写时,要熟记默写的内容,还要对原诗文内容透彻理解,在把握诗句含义的基础上,进行信息的比较、筛选,选出符合题意的句子即可.拓展迁移性默写,要结合自己掌握的诗句,按照要求完成即可.
【解答】
(1)乱花渐欲迷人眼;.
(2)青草池塘处处蛙;.
(3)便引诗情到碧霄;(注意“霄”不要写成“宵”).
(4)零落成泥碾作尘,只有香如故;(注意“碾”不要写成“展”).
(5)示例:
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱;(注意“纱”不要写成“沙”).
【点评】要求诗句一定要记准确,不要背错.第五小题是难题,在对《少年游•润州》这首词理解的基础上作结合自己掌握的相关诗句,找出合适的即可.
10.(6分)综合性学习
六月,毕业季。
蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。
(1)学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表),请你按照序曲和尾声主题的格式,结合节目内容,概括其余两个板块主题。
序曲
忆往昔
播放师生学习生活的视频。
第一章(A)
合唱:
《每当我走过老师窗前》
舞蹈:
《老师妈妈》
相声:
《家访》
诗朗诵:
《献给母校的歌》
第二章(B)
爵士:
《快乐崇拜》
时装秀:
《春天的色彩》
武术:
《风云》
歌曲:
《青春修炼手册》
尾声
展未来
舞蹈:
《让梦飞起来》
歌曲:
《夜空中最亮的星》
朝诵:
《少年中国说》
(2)节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。
(至少运用两种修辞手法,不少于30字)
(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。
请你选出最恰当的一组 B
A.毕生心血哺新秀桃李成荫四海春
B.日暖风和开桃李笔酣墨浓写春秋
C.汗水染成千顷绿一代桃李谱华章。
【分析】第一小题考查了学生活动设计的能力.第二题考查了学生拟写解说词的能力.第三小题考查学生对对联的理解与掌握.
【解答】
(1)此题考查了学生活动设计的能力.做此题首先要明确活动主题,要注意围绕主题设计活动,按照序曲和尾声主题的格式,活动易于展示,比如:
示例A.颂师恩B.炫青春等.
(2)解说词是配合实物或图画的文字说明,拟写解说词要注意:
①高度概括,简洁精练.它既要便于讲解,又要便于观众一目了然.这就要求必须用不多的文字作介绍,使观众在观看实物或图画时,借助于简明的文字介绍,对实物或图画获得深刻的认识;②语句清新,文笔优美.这种文体不是干巴巴的说明和说教,而是通过形象的语言对实物和形象进行描绘,所以文艺性很强.③感情真挚,饱含深情.只有这样才能感染观众,起到宣传的效果.做此题首先要明确题目要求,再认真阅读材料内容,了解师生三年来学习生活的视频,根据解说词的要领做出解答.对学校的热爱等等,可以从不同角度进行拟写.并注意修辞、字数的要求.忆往昔,岁月如歌.朵朵白云记录了入学的铮铮誓言;茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水;依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想…
(3)考查学生对对联的理解与掌握.对联一般分上下两联,上下联字数相同,相对应的词语词性相同.语义相关.老师们一生辛劳,最后天下弟子了无数,正如桃李满园,而自己却是一头白发.据此可作答.故选:
B.
.答案:
(1)示例A.颂师恩B.炫青春
(2)示例:
忆往昔,岁月如歌.朵朵白云记录了入学的铮铮誓言;茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水;依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想…
(3)B
【点评】对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句.对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式.
二、阅读
11.(6分)
(一)
村行
王禹偁
马穿山後菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
裳梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。
(1)诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析。
(2)找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因。
【分析】题目点明了事件和地点,诗歌的前六句写景,有声,有色,有味,写出了秋日山林的特有美丽.最后两句,诗意一转,表达了自己的思乡之情.言简而情深.
【解答】
(1)本题考查对写作手法的理解与掌握.作答此类题目,需要在正确理解诗句意思的前提下分析作答.中间四句诗的意思是:
千万的山谷回荡着声响静听夜,看数座山峰在夕阳下默默无语.棠梨的落叶红得好似胭脂一般,香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪.其中有三处对比,一是晚籁与斜阳之间动静的对比,突出了此时的沉寂幽静.二是胭红与雪白之间色彩的对比,突出了色彩的鲜明绚丽;三是群山万壑与棠梨荞麦之间远近高低的对比,突出景色的层次分明.
(2)本题考查学生对重点字词的理解.信马悠悠野兴长的意思是任由马匹自由地行走兴致悠长.由野兴可知,诗人此时的心情是愉悦的.即所谓“兴长“.最后两句的意思是什么让我在吟诗时忽觉惆怅,原来乡村小桥像极了我的家乡!
此时诗人心中充满的是因为思乡而带来的忧愁.即所谓“惆怅“.
答案:
(1)晚籁与斜阳,动静对比.沉寂幽静;胭红与雪白.色彩对比,鲜明绚丽;群山万壑与棠梨荞麦,远近高低对比,层次分明.共3分
(2)兴长惆怅诗人原本游兴正浓,一看到村桥原树极像家乡景物,便触发对故土亲人的思念之情.共3分
译文:
马儿穿行在山路上菊花已微黄,任由马匹自由地行走兴致悠长.千万的山谷回荡着声响静听夜,看数座山峰在夕阳下默默无语.棠梨的落叶红得好似胭脂一般,香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪.是什么让我在吟诗时忽觉惆怅,原来乡村小桥像极了我的家乡!
【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握,学生要明确,作答此类题目的关键是认真读诗,反复诵读,仔细分析诗中画面,联系创作背景感受作者的感情,即可作答.本诗中的“村桥原树似吾乡”集中表现了诗人思乡之情.
12.(5分)子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)
(1)与“人不知而不温”中的“而”字用法相同的一项 B
A.学而时习之B.学而不思则罔C.曲肱而枕之D.切问而近思
(2)结合选文,从内容和形式等方面概括《论语》的特点。
【分析】参考译文:
孔子说:
“学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?
有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?
人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?
”
曾子说:
“我每天多次反省自己:
替别人办事是不是尽心竭力了呢?
同朋友交往是不是诚实可信了呢?
老师传授的知识是不是复习了呢?
”
孔子说:
“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了.”
孔子说:
“只学习却不思考,就会迷惑;只空想却不学习,就会疑惑.”
孔子说:
“茶淡饭,喝水(而不必一定喝酒),弯曲手臂就可以枕在上面睡觉,乐趣也就在其中了.(朴实的生活之乐).不道义,富有,地位高贵,对于我来说,就像浮云一样.”
子夏曰:
“博学而且志向坚定,喜欢提问而且乐于思考.那么仁义就在其中了.”
【解答】
(1)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.
例句句意:
人家不了解我,我却不恼怒.而:
表转折
A句意:
学了(知识)然后按一定的时间复习它.而:
表承接
B句意:
只空想却不学习,就会疑惑.而:
表转折
C句意:
弯曲手臂就可以枕在上面睡觉.而:
表修饰
D句意:
喜欢提问而且乐于思考.而:
而且
故选:
B
(2)本题主要考查点是对内容的概括.解答此题需要先疏通文意,了解内容.结合选文的具体内容来从分析语言特点.
答案:
(1)B
(2)答案示例:
《论语》是语录体散文,语言简练,含义深远,多格言警句,体现了孔子的道德修养及学习方法态度等.共3分
【点评】“以”的用法:
①无从致书以观(以:
表目的,来)
②温故而知新,可以为师矣(以:
凭借)
③计日以还(以:
表修饰)
④扶苏以数谏故(以:
因为)
⑤以刀劈狼首(以:
用)
⑥以为妙绝(以:
认为)
13.(9分)(三)
曾巩,字子固,建昌南丰人。
生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。
甫冠,名闻四方。
欧阳修见其文,奇之。
嘉祐二年进士第,出通判越州。
岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。
谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。
民得从便受粟,不出田里,而食有余。
又贷之种粮,使随秋赋以偿,农事不乏。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。
曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。
章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。
巩属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。
有葛友者,名在捕中,一日,自出首。
巩饮食冠裳之,假以骑从,夸徇四境。
盗闻,多出自首。
巩外视章显,实欲携贰其徒,使之不能复合也。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。
师征安南,所过州为万人备。
他吏暴诛亟敛,民不堪。
巩先期区处猝集,师去,市里不知。
巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中,宦学婚嫁,一出其力。
(1)解释下面加点的词。
①甫冠,名闻四方 成年
②讽富人自实栗 规劝
(2)与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是:
D
A.山行六七里
B.腰白玉之环
C.闻寡人之耳者
D.父利其然也
(3)解释下面句子。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。
(4)曾巩以“仁”为怀,有君子之风,请概括出表现他“仁”的事例。
【分析】译文:
曾巩,字子固,建昌南丰人.他从小就机智敏锐,十二岁时,曾尝试写作《六论》,提笔立成,文辞很有气魄.到了二十岁,名声已传播到四方.欧阳修看到他的文章,十分惊异.
嘉祐二年考中进士,出任越州通判.这一年发生了饥荒,他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济,而乡间的百姓,又不能都到城里来购粮.曾巩就张贴告示晓谕所属的各县,劝说富人如实申报自己储存的粮食,共有十五万石,让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓.百姓得以就近方便地买到粮食,又不出家乡,而且粮食有余.曾巩又让官府借给农民种子,让他们随秋季的赋税一起偿还,使得农事没有耽误.
任齐州知州,他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本.曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵,残害良民,他的能力能够影响当地的权贵和豪绅,州县的官吏都没有人敢去追究.曾巩逮捕了他,处以刑罚.章邱有百姓在乡村里聚众结伙,号称“霸王社”,杀人劫财,劫夺囚徒,没有一件不能如愿的.曾巩让百姓组成保伍,让他们侦察盗贼的行踪,有盗贼就击鼓传递消息,相互援助,每次都能将盗贼擒获.有一个名叫葛友的人,名列被追捕者之中,有一天,他到官府自首.曾巩就招待他吃喝,送给他衣帽,给他配备了车马和随从,让他四处夸耀.盗贼听说了这件事,大多出来自首.曾巩表面上看来是将此事到处张扬,实际上是想要离间分化那些盗贼,让他们不能再纠合在一起.从此,齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了.
调任洪州.适逢江西当年瘟疫大流行,曾巩命令各县镇都储存药物以备需求.士兵和百姓生活困难不能养活自己的,就招来住在官舍,供应给他们饮食衣被等用品,分派医生给他们治病.朝廷的军队征讨安南,所经过的州要准备上万人所需的物资,其他地方的官吏借此机会横征暴敛,百姓难以忍受.曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题,因此,军队离开后,城乡的百姓都不知道.调任明州、亳州、沧州知州.曾巩负有才名,长期在各地任地方官,世上不少人认为他命运不济,时运不佳.这一时期,朝廷的一批晚生后辈出人头地,曾巩对此看得很淡泊.一次经过朝廷时,神宗召见他,对他慰劳问候,十分宠信,任命他为中书舍人.
曾巩品性孝顺父母,与兄弟友爱,父亲去世后,他侍奉继母更加无微不至,在家境衰败,无所依靠的情况下,抚育四个弟弟、九个妹妹,他们的读书、出仕和婚嫁,全都由他出力操办.
【解答】
(1)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断.
到了二十岁,名声已传播到四方.冠,成年.
劝说富人如实申报自己储存的粮食.讽,规劝.
(2)本题考查文言实词.“奇之”中“奇”字的意思是认为…奇,形容词的意动用法.第一项中行的意思是走,无特殊用法.第二项中腰的意思是腰佩,名词用作动词.第三项中闻的意思是被我听到.被动词.第四项中利的意思是认为…有利可图.意动用法.故选D.
(3)本题考查翻译语句.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.
知,做某地的长官.疾,迅速.本,主要工作.故译为:
任齐州长官,他把迅速惩处恶势力、盗窃犯作为主要工作.
(4)本题考查文本内容.根据文本中的“谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民““知齐州,其治以疾奸急盗为本““来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊““奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中“可知事件为:
劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年;整治治安,打击豪强奸盗;改官舍为收容所,扶贫济困;奉养继母,抚恤弟妹.
答案:
(1)成年规劝
(2)D共2分
(3)任齐州长官,他把迅速惩处恶势力、盗窃犯作为主要工作.共2分
(4)劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年;整治治安,打击豪强奸盗;改官舍为收容所,扶贫济困;奉养继母,抚恤弟妹.(答出其中三项即可)共3分
【点评】文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的.通常考察以下几方面:
1.能正确地理解文言词语的含义.
2.能正确地将文言语句译成现代汉语.
3.能理解并归纳文章的主要内容.
4.能把握作者在文章中表达的思想感情,提高自己的欣赏品味.课内部分只要有针对性的去背就行了.
14.(6分)(四)
亭
朱千华
①江山无限景,都取一亭中。
亭,停也,人所停集也。
凡驿亭,邮亭,园亭,并取此义为名。
这是汉代
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