《金秋揽胜》综合实践活动方案.docx
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《金秋揽胜》综合实践活动方案
《金秋揽胜》综合实践活动方案
小学四年级综合实践活动方案
金秋揽胜
实施学校:
贵州省赤水市第一小学
学校年级:
四年级
指导教师:
黄莉
一、总目标
认知目标:
1、通过实地考察、查阅书籍、上网等方法,把学生的目光从课堂引向大自然,让学生了解秋天的特征,初步探究植物变化原因,让学生获得更多有益的自然常识。
2、在活动的过程中,让孩子们自主探究,通过对比等方式,了解秋天的特点,激发热爱大自然,热爱秋天的情感。
3、通过开展丰富多彩的教学活动,启发学生体验、感受秋天的美,体会丰收的喜悦之情。
在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力,培养学生团结协作的精神。
能力目标:
1、鼓励学生从自然和科学等不同角度考察并研究问题,并激发学生对秋天的关注及好奇心,鼓励他们积极参与欣赏和探究大自然的秘密。
2、通过学生的亲身参与,获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现,发挥学生的自主性,培养学生乐于探究、勤于动手,敢于实践的精神。
3、培养收集、处理信息的能力,能将自己的研究成果通过不同的形式展示,具有创新能力。
4、培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力,促进学生综合实践能力的发展。
情感目标:
1、通过合作小组的集体研究,对自己的成果有喜悦感、成就感,感受与他人协作交流的乐趣。
2、通过好的参与,培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动,培养学生的动手实践的能力和参与社会生活关注大自然的奥秘意识,培养学生审美情趣,热爱大自然、亲近大自然、爱护大自然的情感。
二、活动过程
第一阶段准备阶段——认识秋天(第一课时)
一、导入新课
同学们,炎热的夏天过去了,我们迎来了凉爽的秋天。
秋天是美丽的,金色的,给人无穷喜悦的季节。
金灿灿的树叶,金黄色的果实,金黄色的花朵,世界都是金碧辉煌的,多美的秋天啊!
你看,秋天真是太美了!
(课件配乐播放秋天美景的图片)
二、提出问题
1、同学们,在你的眼里,秋天是怎样的的呢请把你看到的、想到的、喜欢的、不喜欢的秋天说给同学们听听。
2、学生小组讨论,充分交流感受,把认识写下来。
(略)
3、小组活动,老师巡视参与小组交流,了解学生的认识情况。
4、面对学生的一个个感兴趣的问题,我和同学们试着将问题进行合并、分类,并想想怎么把这些问题给大家进行全面、深入的分享与交流。
经过整理,最后我们确立了以下四个方面的研究内容,并大体确定了问题解决的方式、方法。
(1)、秋姑娘拿起一支神奇的画笔,把树叶涂成了红色、黄色、浅红色……各种各样的色彩,为我们展示了一幅幅美丽的图画。
你愿意去探究秋叶的奥秘吗
(2)、秋天是农民伯伯收获的季节,你知道哪些粮食是在秋天成熟的吗你都认识哪些农作物呢你了解的农作物中,你觉得哪种作物最重要,为什么呢你愿意去探究秋天的粮食作物吗
(3)、秋天,是水果盛宴的季节,趁着这个大好时节,我们来举办一个水果王选举大会吧。
你愿意去探寻缤纷的水果世界吗
(4)、秋天不仅是个收获的季节,而且也是个花儿开放的季节,你发现秋天都有哪些美丽的花朵你愿意去发现秋天的美丽吗
三、选择问题
确定研究内容及相应的方式后,如何将课题付诸实施呢我让全班根据各自的爱好及特长,从四个问题中确定一个自己喜欢的问题,凡是选择同一问题的同学组成一个合作小组,并推选出一位组长一位副组长。
(学生自由组合,老师适当调配。
)在组长、副组长的召集下,小组讨论,制定研究计划。
并根据自己小组的研究需要,去聘请教师或家长当自己研究问题的指导教师。
四、教师小结
师:
这节课上,我们一起确定了自己的探究课题,在以后的两周里,大家要积极采用各种方式,研究你们的课题,我相信每一位同学都会有不同的收获。
第二阶段探索研究——走进秋天(两周)
一、秋之叶小组
研究性学习内容:
秋天的树叶(秋天的树叶有些什么颜色你觉得哪种色彩最美丽画一片你最喜欢的叶子。
研究秋天树叶变黄的秘密,撰写研究报告。
)
方法:
野外考察、查阅书籍,上网收集资料,向别人请教,把自己的发现记录下来。
制作PPT展示。
二、秋之食小组
研究性学习内容:
秋天的粮食作物(在秋天成熟的农作物有哪些你觉得哪种农作物最重要为什么开展一次野外采摘活动,收集秋天成熟的农作物。
)
方法:
野外考察、查阅书籍,调查法、列表统计法,写出自己的收获。
活动记录表
我们小组要去的地方是:
我们去的方式是:
我们采摘的农作物是:
我采摘的数量是:
我的心情是:
我的感悟与收获:
温馨提示:
活动中一定要注意安全哦。
三、秋之果小组
研究性学习内容:
秋天的水果(秋天有哪些成熟的水果,哪些是你爱吃的调查各种水果的营养价值,评选出水果王。
拟写水果王选举大会活动计划。
)
水果王选举大会活动计划
活动时间:
活动地点:
活动的展示过程:
老师评点:
我的感受:
方法:
查阅书籍、上网收集资料、向别人请教,把自己的资料记录下来。
四、秋之花小组
研究性学习内容:
秋天的花朵(搜集秋天开放的花朵有哪些制作成PPT展示和介绍。
画一幅你最喜欢的秋天的花儿。
)
方法:
调查法、野外参观、摄影、制作PPT、绘画,写出自己的收获与体会。
各小组按照活动计划,在组长的组织下开展研究活动,各小组所聘教师或家长跟随活动进行必要的指导。
第三阶段拓展延伸——歌颂秋天(第二课时)
活动一制作树叶书签
课前准备一:
同学们,让我们挑选精美的树叶作为书签怎么样绿的、黄的、红的、粉的,只要你愿意,你就可以找到自己喜欢的树叶书签。
让我们到林中去寻找精美的树叶书签吧。
课前准备二:
搜集描写秋天的美丽语段,小组排练,开展朗诵会。
活动一:
制作树叶书签
1、各小组制作树叶书签
2、为树叶配上文字,可以是诗词、名言、座右铭。
3、展示交流,分享成果。
4、评选出最美书签。
活动二:
美文朗诵会
1、选出活动主持人。
2、各小组依次展示美文朗诵。
3、评选优胜组。
活动小结:
同学们,我们今天用心灵、用双手、用慧眼、用深情走进秋天,表现秋天,赞美秋天,收获丰厚。
希望我们继续寻找秋天的美,发现大自然更多的奥秘。
第四阶段成果展示——分享收获(第三课时)
各小组通过开展研究活动,在指导老师的帮助下,他们各自完成了研究成果。
并带来了资料、心得体会、调查表、PPT、展示实物等。
为了分享各小组的活动成果,我利用活动课,组织他们进行成果交流。
一、展示内容:
(一)、秋之叶小组
绘画展示,ppt展示秋天的树叶,展示秋天树叶变黄的秘密的研究报告。
(二)、秋之食小组
PPT展示秋天成熟的农作物,展示活动记录表,展示采摘的实物,分享收获和体会。
(三)、秋之果小组
PPT展示秋天成熟的水果,分享自己做喜欢的水果。
按活动计划开展水果王选举大会。
(四)、秋之花小组
PPT展示秋天开放的花朵,每个小组成员的绘画展示。
二、各组展示研究成果后,其他学生作适当评价。
评出优秀小组、优秀个人。
三、成果交流以后,全班交流感受与收获,老师提炼总结:
1、团结就是力量,小组成员之间要亲密合作,就能战胜一个个困难。
2、秋天真美丽,大家都喜欢美丽的秋天。
3、只有走进大自然、亲近大自然,才能发现大自然的美丽和奥秘。
4、只有人人爱护环境,我们的世界才会越来越美丽。
第五阶段活动评价——我的成长(第四课时)
活动评价表
组名姓名
指标评定
标准
评定分数
自评
互评
师评
总评
一、活动参加
(20分)
1、按时参加每次活动(10分)
2、遵守活动纪律(10分)
二、活动态度
(20分)
3、投入程度和研究意识(10分)
4、克服困难和团队合作精神(10分)
三、研究能力
(40分)
5、使用科研方法、手段的能力(10分)
6、收集、加工信息的能力(10分)
7、知识、信息的综合应用能力(10分)
8、发现问题、解决问题的能力(10分)
四、研究成果
(20分)
09、手工成果制作精良(10分)
10、文字成果质量较高(10分)
五、个性特长
(附加20分)
11、独特见解创新精神(10分)
12、领导与组织能力(10分)
描述性评语
学生自评
同学互评
老师评价
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