九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究习题.docx
- 文档编号:26596754
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:484.61KB
九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究习题.docx
《九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究习题.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究习题
《二氧化碳制取的研究》
1.某气体的密度为0.76kg/m3,易溶于水,实验室收集该气体的方法是()
A.排水法
B.只能用向上排空气法
C.向下排空气法或排水法
D.只能用向下排空气法
2.实验室制取二氧化碳的有关操作:
(1)加入石灰石。
(2)检查装置的气密性。
(3)收集二氧化碳。
(4)从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端。
其中正确的操作顺序是()
A.
(2)(4)
(1)(3)
B.
(2)
(1)(3)(4)
C.(4)
(1)
(2)(3)
D.
(2)
(1)(4)(3)
3.相同质量的Na2CO3,、CaCO3、MgCO3加入足量的盐酸,得到CO2的质量()
A.一样多
B.Na2CO3最多
C.CaCO3最多
D.MgCO3最多
4.阅读文字:
在通常情况下,硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,在空气中点燃硫化氢气体,有二氧化硫和水生成。
硫化氢的实验室制法是,可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应,就有硫化氢气体逸出。
试回答:
(1)具有臭鸡蛋气体,这属于硫化氢的(填“化学”或“物理”)性质。
(2)制取硫化氢气体的装置可选用(填“制二氧化碳”或“制氧气)的气体发生装置,收集时可用法。
(3)写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式。
5.下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置。
(1)指出图中的几处错误。
(2)纠正错误,反应一段时间后,B中的紫色石蕊试液会变色。
C中哪一支蜡烛先熄灭,说明CO2具有,且的性质,因此在一般情况下可用CO2来。
6.实验室欲制取标准状况下的二氧化碳气体5.6L,需要含碳酸钙80%的大理石多少克?
(已知标准状况下二氧化碳的密度为1.98g/L)
参考答案
1.D2.D3.D
4.
(1)物理
(2)制二氧化碳向上排空气法
5.
(1)该装置图有3处错误:
①长颈漏斗下端没有伸入液面以下会导致CO2从长颈漏斗逸出。
②用稀硫酸作反应物,由于生成的CaSO4微溶会覆盖在CaCO3表面,使反应不能顺利进行。
③A中导气管口伸入液面以下,这样CO2会把酸液从导管压出,无法收集气体。
(2)二氧化碳溶于水生成碳酸,呈酸性,能使紫色石蕊试液变红色,二氧化碳的密度比空气大,且既不支持燃烧也不能燃烧,因此低处的蜡烛先熄灭。
6.31.5g
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1.镓是一种奇妙的金属,放在手心马上融化,犹如荷叶上的水珠流来流去。
结合如图信息判断下列说法不正确的是()
A.图中X=3
B.金属镓的熔点很低
C.镓的氧化物的化学式为Ga2O3
D.镓元素在周期表中与氮元素是同一族
2.化学与生活密切相关。
下列说法正确的是()
A.钡餐是硫酸钡的悬浊液,可用于x射线检查肠胃病
B.福尔马林能杀菌消毒,干冰可作制冷剂,都可以用于食品保鲜
C.河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得自来水
D.电线老化短路起火,应使用泡沫灭火器灭火
3.下列有关化学用语表示不正确的是
A.氯离子结构示意图:
B.2个镁离子:
2Mg2+
C.氨气:
NH3D.过氧化氢中氧元素显负二价:
4.小静同学用连线的方式对学过的知识进行主题归纳,其中有错误的是()
A.元素与人体健康
B.环保与物质的利用
C.性质与用途
D.生活常识
5.下列实验操作正确且能达到实验目的是
A.
除去食盐水中的泥沙
B.
除去氢气中的氯化氢
C.
比较铁与铜的活动性
D.
验证碳酸氢钠的性质
6.除去下列各组物质中的少量杂质,所用的试剂和方法都正确的是()
选项
物质
杂质
除杂质所用试剂和方法
A
CO2
CO
通入足量的NaOH溶液,干燥
B
NaCl固体
泥沙
加水,溶解、过滤、蒸发结晶
C
铁粉
铜粉
加入过量的稀盐酸,过滤
D
Na2SO4溶液
Na2CO3溶液
加入适量稀盐酸
A.AB.BC.CD.D
7.向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,测得pH变化与时间的关系如图甲、图乙所示。
将图甲与图乙的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合。
下列有关分析错误的是
A.图甲涉及反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
B.实验中所使用的NaHCO3溶液的碱性比Na2CO3溶液弱
C.实验中碳酸氢钠、碳酸钠溶液完全反应,消耗的盐酸一样多
D.图乙中c点对应溶液的溶质含有NaHCO3
8.一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。
下列有关说法中不正确的是()
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
30
20
10
15
反应后的质量/g
x
y
0
10
A.参加反应的丙与丁的质量比为2:
1B.
C.当
时,该反应一定是化合反应D.x的取值范围:
9.硅是一种重要的工业原料,下图是制备高纯硅的工艺流程图,下列说法正确的是
A.流程图中可循环利用的物质是HClB.反应I是化合反应,反应II是置换反应
C.操作I的名称是过滤,所得粗硅不需要用水洗涤D.反应II要在无氧气环境中进行,主要目的是防止硅被氧化
10.我国制碱工业的先驱侯德榜发明了“侯氏联合制碱法”,其模拟流程如下,下列说法错误的是
A.反应ABC中不涉及的基本反应类型是置换反应
B.反应B的反应方程式是:
NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl
C.“侯氏联合制碱法”的主要产品“碱”是指碳酸氢钠
D.该模拟中能循环利用的物质是二氧化碳
11.下列突发事故的处理措施正确的是
A.发现学校图书馆的书籍着火了,迅速在化学实验室配制简易泡沫灭火器去灭火
B.怀疑家里煤气发生了泄漏时,赶紧打开排风扇开关排走危险气体
C.北方冬天过年时,下地窖取储藏的蔬菜前先进行灯火实验
D.手不慎接触到氢氧化钠浓溶液,大量水冲洗后涂抹稀硫酸中和碱性
12.下列各组微粒中,能相互结合成AB2型化合物的一组微粒是()
A.Mg2+和Cl﹣B.Na+和S2﹣
C.Ca2+和O2﹣D.Al3+和SO42﹣
13.对比CO2和CO,描述正确的是()
A.分子结构:
CO2比CO多一个氧元素
B.物理性质:
CO2难溶于水,CO能溶于水
C.化学性质:
CO2能与碱溶液反应,CO能跟某些氧化物反应
D.重要用途:
CO2可用于灭火,CO可用于光合作用
14.在一密闭容器内有氧气、氮气、水蒸气和一种初中课本中出现的气体物质W,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,则下列说法中错误的是()
物质
W
氧气
氮气
水蒸气
前质量/g
68
100
2
2
反应后质量/g
X
4
58
110
A.X的值应为0
B.反应前后氮元素的化合价发生了变化
C.物质W中不含氧元素
D.W与氧气的相对分子质量之比为17:
24
15.下列化学用语书写正确的是
A.磷元素:
PtB.钾离子:
K2+C.高锰酸钾:
K2MnO4D.5个氮原子:
5N
二、填空题
16.学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象,更合理地解决实际问题.
(1)铝和铜常用于制造电线,是用到了铝和铜的_____性.
(2)衣服上沾上了较多的油污时,可用汽油洗去的原因是_____.
(3)增大物质溶解度的方法是_____.
(4)25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中,原因是_____.
17.根据下图所示的实验,回答下列问题:
(1)可观察到的现象_________。
(2)该实验说明二氧化碳具有的化学性质_______、_____。
18.下列为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:
①________;②____________。
(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是___________(填序号,下同),收集装置是__________。
(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式__________;
(4)上图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_______,植物油上方原有的空气对实验结果_________(填“有”或“无”)明显影响。
三、简答题
19.中和反应是放热反应吗?
三位同学为探究此问题进行了下列实验:
(1)甲同学取10mL10%的NaOH溶液于试管中,逐滴加入10%的稀硫酸,随着硫酸的加入,烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如甲图所示.本实验选用10%的NaOH溶液而不选用NaOH固体的原因是_________________________________________________。
(2)乙同学按乙图装置进行实验,其中的澄清饱和石灰水的作用是__________________。
(3)丙同学按丙图实验,可以根据_____________的现象也能证明中和反应是放热的。
20.36.化学小组的同学用干冰做了一组有趣的实验。
(1)将一小块干冰放入图1所示烧杯中,观察到的现象是____________________________,产生该现象的原因是____________________________。
(2)将干冰放入盛有少量热水的玻璃碗中,用绳子蘸取洗涤灵水在碗口轻轻刮一层薄膜,一段时间后观察到如图2所示的现象,水膜鼓起的原因是_____________________________。
(3)在干冰中间挖一个槽,将镁条点燃放入槽内(如图3所示),在上方盖一块干冰,观察到镁条继续燃烧,有黑白相间的固体生成,该固体的成分可能是________________。
四、实验题
21.下图是化学实验室制取气体的常用装置。
(1)请写出图中仪器名称②___________。
(2)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。
请从图2中选取____(填字母)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。
(3)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质,在一定条件下,都可以产生氧气。
请你写出上图中物质X的名称_________,实验室用该药品制取氧气的化学方程式为:
________________。
(4)实验室中用来制取二氧化碳所用的药品是_______________________,选择的收集装置是________(填字母)。
将燃着的木条放在瓶口,若观察到_______________________,说明瓶中已充满二氧化碳。
向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为_____________。
五、流程题
22.如图是工业上用软锰矿(主要成分为MnO2)制备高锰酸钾的一种工艺流程图:
(资料)在反应过程中有元素化合价变化的反应称为氧化还原反应。
在氧化还原反应中,所含元素化合价降低的反应物称为氧化剂,所含元素化合价升高的反应物称为还原剂,且化合价升高总数等于化合价降低总数。
(1)将软锰矿粉碎的目的是_________________;
(2)写出MnO2、KOH的熔融混合物中通入空气时发生的主要化学反应方程式______;
(3)上述流程中可以循环利用的物质是______;
(4)结晶后,干燥高锰酸钾晶体温度不宜过高的原因是(方程式表示)_____________。
(5)四种基本反应类型中一定不属于氧化还原反应的是_______;
A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应
六、计算题
23.某样品仅含NaCl和MgCl2,为探究样品中MgCl2的质量分数,某研究性小组取了19g样品,加入138.8g水使其完全溶解后,再将120g一定溶质质量分数的NaOH溶液不断加入到该溶液中,充分反应后,测得相关数据如表
实验次数
1
2
3
4
加入NaOH溶液质量/g
30
30
30
30
共生成沉淀的质量/g
2.9
5.8
m
5.8
求:
(1)表中m的值为_____(填字母)
A大于5.8B小于5.8C等于5.8D大于或等于5.8
(2)样品中MgCl2的质量。
_____(写出计算过程)
(3)第二次实验后溶液中溶质的质量分数为_____(保留一位小数)。
24.人体缺乏维生素C(简写“Vc”)就会患坏血病。
如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。
请回答:
(1)“Vc”中含有_______种元素;“Vc”的相对分子质量为________;Vc中C、H、O元素的质量比为_______。
(2)10片这种“维生素C”(其它成分不含氧元素)中含氧元素___________mg?
(准确到小数点后面一位)
七、探究题
25.化学实验活动课上,同学们进行了如图所示的实验。
(1)实验一中A试管内发生反应的现象是______,B试管内发生反应的化学方程式是______。
(2)组成里含有______(写离子符号)的盐都能与盐酸反应,产生与实验一相似的现象。
(3)说明实验二中氢氧化钙与稀盐酸发生反应的现象是______。
(4)实验结束后,同学们将上述三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯内,得到无色澄清溶液。
取该溶液少量于试管中,加入锌粉,有气泡产生。
该溶液中除指示剂外含有的全部溶质是______。
这种滤液会对水体产生污染,需要加入过量的______(填字母)处理后再排放。
A生石灰B熟石灰C石灰石D稀硫酸
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
A
D
C
C
B
C
D
A
C
C
A
C
D
D
二、填空题
16.导电油污易溶于汽油升高温度分子之间有间隙
17.下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭不能燃烧也不支持燃烧
18.长颈漏斗水槽BC(或E,或CE也给分)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑防止二氧化碳溶于水且与水反应无
三、简答题
19.氢氧化钠固体溶于水放热,会对实验造成干扰饱和石灰水变浑浊,说明氢氧化钠与盐酸反应能放出热量浸入烧杯水中的导管口有气泡冒出
20.蜡烛熄灭二氧化碳隔绝氧气,干冰升华吸热是温度降低到着火点以下(答一条即可)干冰在热水中升华产生二氧化碳气体,使容器内气体压强变大C和MgO
四、实验题
21.长颈漏斗C高锰酸钾2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑大理石和稀盐酸(或石灰石和稀盐酸)C燃着的木条熄灭CO2+H2O=H2CO3
五、流程题
22.增大反应物之间的接触面积,使反应快速充分地进行2MnO2+4KOH+O2
2K2MnO4+2H2OKOH和MnO22KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑D
六、计算题
23.C9.510.0%
24.三(或3)1769:
1:
1254.5
七、探究题
25.产生气泡,固体溶解Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCO32-溶液由红色变无色CaCl2、NaCl、HClC
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1.如图所示,甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种。
连线两端的物质间能发生化学反应,甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,丙溶液为蓝色。
下列能替代图中丁物质的是()
A.AgB.BaCl2C.CuOD.NaOH
2.下列图象能正确反映对应操作的是()
A.
向硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
B.
向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
C.
向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰
D.
向稀硫酸中加入一定质量的锌粒
3.在硫酸根离子SO42﹣中S的化合价是()
A.+4B.+6C.+2D.﹣2
4.有X、Y、Z3种金属,将X和Y浸入稀硫酸中,X溶解,Y不溶解;将Y浸入Z的硝酸盐溶液中,Y的表面有Z析出.则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序为()
A.X、Y、ZB.Z、X、YC.X、Z、YD.Y、Z、X
5.分别向碳酸钠、硫酸铵、氯化钠、氯化铵四中溶液中加入下列一种试剂,便可将他们鉴别出来,这种试剂是
A.稀盐酸B.氯化钙溶液C.氢氧化钠溶液D.氢氧化钡溶液
6.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的逻辑关系说法错误的是()
A.复分解反应与中和反应属于包含关系
B.含氧的化合物与盐属于交叉关系
C.化合物与氧化物属于交叉关系
D.纯净物与单质属于包含关系
7.下列图象能正确反映对应变化关系的是
A.在一定质量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体
B.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=3的稀盐酸
C.常温下,相同质量的锌和铁分別与足量的溶质质量分数相同的稀盐酸反应
D.加热一定质量的高锰酸钾
A.AB.BC.CD.D
8.下列关于燃烧和灭火的说法,不正确的是
A.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧
B.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
C.救火时,不要贸然打开所有门窗,以兔空气对流促进火势蔓延
D.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度
9.下列各组物质按单质、化合物和混合物顺序排列的是()
A.冰、生石灰、天然气B.金刚石、高锰酸钾、石油
C.液态载、碘酒、生理盐水D.甲烷、盐酸、酒精
10.下列图象能正确反映对应变化关系的是()
A.两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气
B.加水稀释浓盐酸
C.向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液
D.将足量粉末状的铁和镁分别与等质量,等质量分数的稀盐酸反应
11.为探究物质溶解过程中的能量变化,某同学设计图I所示装置。
在盛有水的烧杯中放入一装有饱和硝酸钾溶液的试管,向水中加入足量物质X,搅拌。
结合图II硝酸钾溶解度曲线,对硝酸钾溶液变化的推断,合理的是
①X为NaCl固体试管中无晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
②X为NaOH固体,试管中无晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
③X为NH4NO3晶体,试管中有晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
④X为浓H2SO4,试管中无晶体析出,硝酸钾溶液为不饱和溶液
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
12.下列描述正确的是()
A.一个氧分子的质量是32g
B.氧分子的式量就是1mol氧分子的质量
C.氧分子的摩尔质量在数值上等于氧分子的质量
D.1g氧分子和1g臭氧分子(O3)含有相同的氧原子个数
13.现有Na2SO4、NaOH、NaCl、Na2CO3四种物质的溶液,分别与其它四种不同物质中的一种反应,都有同一种化合物X生成,则化合物X的化学式可能为下列物质中的()
A.
B.AgClC.
D.
14.有三瓶失去标签的无色溶液,只知道它们分别是氯化钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液中的各一种。
下列四种试剂中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是()
A.酚酞试液B.CaCO3粉末C.KNO3溶液D.石蕊试液
15.我国科技创新成果卓越,下列成果中获得诺贝尔奖的是()
A.侯德榜发明联合制碱法
B.屠呦呦发现抗疟新药青蒿素
C.闵恩泽研发石油炼制催化剂
D.张青莲主持测定了几种元素相对原子质量的新值
二、填空题
16.化学与能源、环保等方面密切相关,请回答下列问题:
(1)化石燃料中,比较清洁的是_____,煤油是_____(填一种化石燃料的名称)加工的产品。
(2)使用脱硫煤能减少_____(填一种气体)的排放,减轻酸雨的危害。
(3)为了改善环境,可在汽油中添加乙醇来调整燃油结构。
乙醇的化学式是_____。
(4)氢燃料汽车正在硏制与推广。
氢气燃烧时是将_____能转化成热能。
请你为解决能源危机提一条合理化建议_____。
17.根据题目信息:
用数字和化学符号填空。
18.水和溶液的知识在生产、生活、科研中有着广泛的应用。
请你用学过的化学知识回答下列问题:
(1)生活中常用___________区分硬水和软水。
(2)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了5mL气体,则负极产生气体的体积是____mL。
(3)爱护水资源,人人有责。
你认为下列做法会造成水污染的是_____。
A.生活污水直接排放B.农业上过量的施用农药和化肥
C.工业废水直接排放D.生活上不用含磷洗衣粉
E.不间断放水洗衣服F.自来水生产过程中使用活性炭
(4)下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
①t1℃时,将15gA物质放入到50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是___g。
②t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液,降温到t1℃,所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序是_______。
③从混有少量B物质的A溶液中提纯A物质的方法是_____。
三、简答题
19.化学与人类的生产和生活紧密相连。
(1)良好的家居环境带来美好的生活。
①房屋装修后,可在室内放一些活性碳米吸收装修材料释放出的甲醛等有毒气体,这是利用活性炭的_____性。
②如图所示,“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。
“火立熄”接触到火焰3﹣5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。
“火立熄”的灭火原理是_____(填标号)。
A消除可燃物B使燃烧物与氧气隔绝C降低燃烧物的着火点
(2)汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,其防锈原来是隔绝_____和_____。
②工业上常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为_____。
该反应利用了CO_____性。
(3)如图表示某市饮用水的净化过程,请回答问题:
①天然水中含许多杂质,可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是_____。
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水,常用_____方法来降低水的硬度。
20.用如图所示装置进行实验,研究燃烧的条件.
已知:
白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃.
(1)当H2O2溶液与MnO2接触时,发生反应的化学方程式为_____________________.
(2)检查上述装置气密性的实验方案是________________________.
(3)向Y型管中挤入H2O2溶液后,观察到导管口开始产生气泡时,烧杯中白磷不燃烧;一段时间后,白磷燃烧,此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是_____________________;Y型管中红磷不燃烧则说明可燃物燃烧的另一个条件是_____________________________.
四、实验题
21.如图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置.该反应利用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 化学 上册 第六 单元 课题 二氧化碳 制取 研究 习题