散步(朱永生)10.19.ppt

散步(朱永生)10.19.ppt

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散散步步莫怀戚莫怀戚初读课文初读课文感知内容之简感知内容之简有感情地朗读课文。

要求：

1.注意字音的准确，语句的停顿，节奏的把握。

2.请用一句话概括这篇文章的内容。

研读课文研读课文探讨主题之丰探讨主题之丰你认为：

作者通过一家人的散步，表现了怎样的主题呢？

赏读课文赏读课文感悟生命之感悟生命之“美美”文章，看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。

莫怀戚20年后谈散步划出有关“生命”内容的语句，揣摩其蕴含的感情。

赏读课文赏读课文感悟生命之感悟生命之“美美”今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个酷冬。

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但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个酷冬。

赏读课文赏读课文感悟生命之感悟生命之“美美”赏读课文赏读课文感悟生命之感悟生命之“美美”这南方初春的田野!

大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西生命。

赏读课文赏读课文感悟生命之感悟生命之“美美”这南方初春的田野!

大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西生命。

赏读课文赏读课文感悟生命之感悟生命之“美美”这南方初春的田野!

大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：

“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

赏读课文赏读课文感悟生命之感悟生命之“美美”我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：

“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

赏读课文赏读课文感悟生命之感悟生命之“美美”赏读课文赏读课文感悟生命之感悟生命之“美美”到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

赏读课文赏读课文感悟生命之感悟生命之“美美”我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

背上的重量“”，脚下的步伐“”，心中的分量“”，源于跳读课文跳读课文探寻波澜之幽探寻波澜之幽初春，一家人的散步，简单、寻常的小事。

却写得跌宕起伏，有“一波三折，尺水兴波”之感。

文中的波澜有哪些呢？

又是如何解决的呢？

阅读时，将文章“看扁”；写作时，将材料“拉长”。

回眸课堂学到了什么？

感悟了什么？

名家评点名家评点莫怀戚的散文，玲珑剔透，蕴藉丰富。

如散步，于尺水兴波间，折射着亲情人性的亮光；于轻描淡写中，蕴藉着清新隽永的诗意；于娓娓道来里，展现着晓畅素雅的语言。