作文范文之猫斗小作文.docx
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作文范文之猫斗小作文
猫斗小作文
【篇一:
小古文《猫斗》教学设计】
《猫斗》教学设计
师:
出示:
斗。
齐读。
看到这个字,你立马会想到什么?
生:
打斗。
生:
吵架。
生:
争斗。
师:
的确,这个字总会让人想起不和谐的场景。
看了这个字,你的心中又会产生什么疑问呢?
生:
斗?
斗什么呢?
(看来有些懵,估计心里正嘀咕——就一个字能产生什么疑问呢?
)
生:
我想知道是谁在斗?
生:
我想知道他们为什么斗?
生:
我想知道他们是怎么斗的?
师:
同学们真会动脑,一个字就让你们产生了这么多问题。
下面我们就一起到今天所要学的课文中去寻找答案。
出示题目《猫斗》。
指名读。
师:
从这个题目中,你知道了什么?
生:
我知道了是猫在斗。
师:
上次猫捕鱼,这次猫打架,这猫还真不得了啊!
(同学们会心一笑)出示:
黄白二猫,斗于屋上。
指名读。
师:
你知道啥了?
生:
一只黄猫,一只白猫,在屋顶上争斗。
师:
哪个字表示“在”?
生不约而同地:
于。
师:
古时候的人说话和我们不一样,有的时候就要倒过来理解。
比如这句——斗于屋上,按我们现在的说法,就可说成——
生:
于屋上斗。
师:
怎么个斗法呢?
出示:
呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目相对,两不相下。
请同学们各自读一读,读着读着,你仿佛听到了什么?
或者仿佛看到了什么?
(各自阅读)
生:
我仿佛听到了猫在尖叫。
师:
尖叫,你能学着叫一下吗?
生表演。
师:
他如此尖叫,仿佛在说?
生:
仿佛在说:
你还不给滚下去?
生:
仿佛在叫:
你最好识相点,否则有你好果子吃!
师:
都想用叫声吓退对方,所以——呼呼而鸣!
生:
我还仿佛看到两只猫全身的毛都竖了起来,眼睛瞪得就像铜铃一般大。
师:
铜铃一般的眼睛,好吓人哪!
你从哪读到的?
生:
耸毛竖尾,四目相对。
师:
请同学将16个字再读一读,其余同学思考:
想象着二猫相斗的场景,你的脑海中出现了什么词?
生:
针锋相对。
生:
怒目而视。
生:
互不相让。
师:
一起来感受一下当时的紧张气氛。
一起读前半部分。
师:
两只猫就这么僵持着,僵持着,结果如何呢?
出示:
久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。
指名读,思考:
结果怎么样了?
生:
结果白猫败了,黄毛赢了。
师:
为什么白猫会输,黄猫会赢呢?
生:
因为过了好长时间,白猫坚持不住了,而黄猫坚持住了。
师:
这不由得让我们想起一些俗语——
生:
贵在坚持。
生:
坚持到底就是胜利。
师:
在僵持了好长时间后,白猫终于坚持不住了——引读“白猫稍退缩”,而黄猫却是越战越勇——“黄猫奋起逐之”。
黄猫的勇猛让白猫彻底吓破了胆——白猫走入室,不敢复出。
齐读整篇小古文,感受整个故事内容。
【仿写】
在成人眼中看似稚嫩的作品,在孩子心中却是快乐所在——从孩子们争抢着要我读他们的仿写作品可以看出。
附上几个孩子的作品:
黄黑二牛,斗于草坪,哞哞而鸣,摇尾欲扑,四目怒射,互不相让。
久之,黄牛稍退缩,黑牛奋起逐之。
黄牛慌入圈,不敢复出。
——肖童
黄黑二狗,斗于狗圈,汪汪而鸣,耸毛踏脚,怒目相向,两不相下。
久之,黑狗稍退缩,黄狗奋起逐之。
黑狗走入圈,不敢复出。
——胡莹荻
黑白二狗,斗于圈中,汪汪而鸣,耸毛摩爪,目如铜铃,两不相下。
久之,白狗稍退缩,黑狗奋起逐之,白狗走出圈,不敢复入。
——史欣璐
棕黑二马,斗于马房,嘶嘶而鸣,鬃毛竖起,怒目而视,两不相下。
久之,黑马稍退缩,棕马奋起逐之,黑马走出房,不敢复入。
——史梓良
《猫二则》教学设计
教材分析:
《猫捕鱼》、《猫斗》两篇小古文生动有趣,通过寥寥数句生动地描写了一猫捕
鱼及黄白两猫打斗时激烈的场面,语言极富有画面感。
教学目标:
1、理解古文意思,背诵古文。
2、通过朗读、表演感受一猫捕鱼及两猫相斗的激烈场面。
教学重点:
理解古文意思,背诵古文。
教学难点:
感受两猫相斗的激烈。
教学过程
板块一:
学习《猫捕鱼》
一、激趣导入:
1、出示一只可爱的小猫,想听小猫的故事吗?
今天,老师给大家带来两个关于小猫的故事。
板书猫二则,正音“则”。
二、看图引出故事《猫捕鱼》:
1、出示图片,小猫咪究竟想干什么?
2、出示句子:
缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之。
3、导读:
清澈的水缸中,小金鱼自由自在地游着,一只猫咪趴在缸边,它多想吃到鱼啊。
多种形式朗读句子。
4、引导想象:
小猫在想什么?
指导读好“欲捕食之——”:
小猫的口水流得很长。
三、猜一猜,读一读
【篇二:
描写小花猫的作文】
我的小花猫
甘肃省临泽县五里墩小学三年级潘玉婷
我家养了一只可爱的小猫“咪咪”,它雪白的毛色,瓦蓝色的眼睛,就像天上的星星一眨
一眨的,长得胖胖的,十分惹人喜欢,它可聪明了。
有一次,我打开冰箱拿东西,它看见了,见我走了,就学着我的样子打开了冰箱,又把
冰箱关上,这是妈妈告诉我的。
我想:
动物也不见得笨啊,人的动作看一遍就学会了。
“咪
咪”可真聪明,虽然“咪咪”很聪明,但还是有些调皮。
一次,“咪咪”它跳上我的书桌,把我的笔筒打翻了,还把我摆在桌子上的书踢开,我真
搞不懂它心里在想什么,但我还是原谅了它,困为,这必竟是第一次,但是害得我整理了好
久才整理好。
“咪咪”很通人性,它和我像一对天生的好朋友,我懂得它,它也懂得我,它就像我的孩
子一样,我给它喂饭,给它洗澡,帮它梳理毛发........
从此,我就深深地喜欢这只聪明、可爱、顽皮的小猫咪“咪咪”,它成了我的好伙伴。
(指导教师赵晓花)
我家有一只小花猫,它天天和我在一起,我们成了好朋友。
小花猫样子长得很可爱。
它有一身黄
白相间的花毛,摸上去,毛茸茸的。
圆圆的脸上,长着一对杏叶似的耳朵,特别灵敏。
一双透亮灵活的大眼睛更是有趣极了!
那黑黑的瞳仁一天要变三次:
早晨,像枣核;中午,成了一条线;晚上,却变成两只绿色的灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。
鼻子下面长着一张人字形的
嘴,两边有六根长长的胡须,非常神气。
它的脚很特殊,脚趾甲尖尖的,像小钩,抓老鼠很厉害;
脚掌上有一块软绵绵的肉垫,跑起路来一点儿声音也没有,老鼠很难防备。
我们全家人都非常喜欢这只小花猫。
小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿
眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个
地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。
棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白色的胡须,常常一扇一扇的,挺神气。
猫的胡子非常硬,像钢针
一样,能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:
早
晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,
圆溜溜的,闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只
前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不
停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。
我家有只小花猫,是妈妈出差时给我带回来的,小花猫可漂亮呢!
小花猫水汪汪的眼睛总是滴溜滴溜地转着.我们家的花花可爱又调皮。
有一个星期天的下午,吃完午饭,我和妈妈到朝阳小区去钓鱼,钓了大约两个小时,钓了一大桶鱼。
我们刚花好像闻到了鱼腥味,风也似的跑过来,一下子跳进水桶里,叼着一条鱼跑到一边去了,我刚想打它,可是看着笑的样子,我禁不住笑了起来。
还有一次,我自身出去玩,玩了一回儿,回家来一看,结果把我气晕了,花花把家里弄得一团糟:
阳台上的而且是妈妈最喜欢的吊兰和牡丹;老板桌上的玻璃杯子打碎了;我的书包也掉在了地上;姐姐来玩时放在这儿的地上,并且被花花踩在脚下?
?
我气极了,拿起椅子就想打它,只见花花用小小的嘴巴咬住我的裤脚,用乞求的好像在说:
“小主人,对不起,我再也不敢这样了!
”我的心不由软了下来,摸摸它的头说:
“好了,不打你了许再有下一次了!
”说完,花花用头轻轻地蹭了蹭我的脸,乖乖地靠在墙边,静静地看着我,直到我把家里收拾
一起去看电视了。
这就是我们家的小花猫。
我喜欢外婆家的小花猫,它很可爱,也很漂亮。
平时老爱睡大觉,但我还是喜欢小花猫。
瞧!
它的头圆圆的,小花特别。
一到晚上眼睛就发出绿色的光芒,可以捉老鼠。
但小花猫怕阳光,只好白昼睡大觉。
猫的鼻子很灵只要跑过去把鱼啃完。
猫的嘴巴什么也不怕,啃鱼时,连鱼刺也啃进去。
每当小花猫一叫,外婆的嘴就笑成了一条头是红色的,有时用舌头来舔嘴。
猫耳朵也很灵,只要有一点风吹草动它都能听见。
最有趣的是猫的胡须,小花生下来,就有胡须呢?
但小花猫的胡须不一般,有时一抖一抖的还真可爱。
小花猫的毛是黑白相间的。
摸上去很猫有四条腿,腿底下有个肉垫,这个东西是小花猫的作战武器。
小花猫的尾巴像长鞭子。
每天早晨,猫从梦中醒来。
伸个懒腰,坐在石头上伸伸背,弯弯腰,再用前爪在脸上摸一摸,我看了哈哈大说:
“你们人类总浪费水,我们猫总不浪费水。
小花猫可喜欢吃鱼了,那次我在河里钓了一条鱼,小花猫连忙把鱼叨走了,跑到墙角里把鱼吃完了。
吃完鱼一圈,然后跑到池塘里喝水。
小花猫可讲卫生了,拉屎的时候就跑一个坑在里面拉屎。
拉完屎就把坑盖上。
外婆冡的小花猫可淘气了,有一次一个毛线球从桌上掉下来了,落在小花猫面前,小花猫很好奇,它用前爪没有危险了,就把毛线球拿去玩,它把毛线球滚来滚去,一不小摔了一跤,外婆发现了,去追猫。
可是猫很快的小花猫的身手可大了,那天晚上小猫正在呼呼大睡,忽然听见老鼠“吱,吱,吱”的叫声,它马上起来捉老眼睛像绿宝石,身上的毛都竖了起来,胡须也翘起来了。
静悄悄地走过去,躲起来,老鼠从洞里出来了,这时猫的胡子一抖,腿蹬了一下,就把老鼠抓住了,老鼠痛的哭着喘不过气来我,猫好像在说“看你往那里跑”。
然后去跑,又好像在说“你们看我捕到一只老鼠了”。
啊!
小花猫你真可爱,真聪明,真淘气,身手真大,我喜欢你小花猫。
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我的小花猫
我家养了一只毛茸茸的小花猫,样子很可爱。
小花猫的毛是灰白相间的,两只尖尖的耳朵,吃起东西来一摇一摇的,样子可好玩了。
它的眼睛很有特点,白天是黑色的,可是一到晚上就变成绿色了,特别敏锐,如果有老鼠偷
偷出来,它就会立刻追过去抓住这只老鼠。
小花猫的鼻子小小的,总是湿的。
它的胡须就像
一把尺子,用来丈量老鼠洞的大小,以便不失时机地捉住老鼠。
猫的爪子很特别。
它的指甲
很锋利,是抓老鼠的好工具。
爪子下面有一块软软的肉垫,所以它跑起来没有声音,老鼠很
难察觉。
小花猫最喜欢吃鱼,有一次妈妈做了一条鱼,小花猫闻到了香味,立刻瞪大眼睛,竖起
耳朵仔细寻找,找到了饭桌边。
我拿起鱼头,放到小花猫嘴边,正在它准备吃的时候,我猛
地抬起手,它没吃到。
我就这样跟它玩起来,引得它跟着鱼头跳来跳去,逗得我们哈哈大笑,
当我把鱼头扔到地上时,它赶快叼着跑到一边大口大口地吃起来,我想看看它是怎么吃的,
可刚到它身边,它马上摁住鱼头,嘴里发出呜呜声,生怕美味被抢走。
小花猫很顽皮。
妈妈用来织毛衣的毛线,它也悄悄地拿来玩,左滚一下,右滚一下,不
一会儿,就把自己缠了起来,然后就喵喵地叫,好像在求救似的,样子真可爱。
我很喜欢这只可爱的小花猫。
一年前的一天,爸爸给我抱来一只小花猫,当时它的鼻子上长着短短的乳白色绒毛,浑身上下都是浅黄色的,还夹着黑色的花纹,嘴边长着长长的胡须,好看极了。
我每天给它喂牛奶和馒头吃。
过几天还给它洗一次澡。
起初,小花猫一见到水就喵喵乱叫,挣扎着想逃走,后来,小花猫也就不害怕了。
渐渐地,小花猫和我熟悉了,一看见我总是“喵喵”地叫着迎上来。
小花猫不但好看,好玩,还是捕鼠能手呢。
每当它发觉有老鼠,耳朵立刻就竖起来,随时准备扑向老鼠。
有一次,我家小屋里有只老鼠,我和妈妈都不知道。
可是小花猫却很反常。
老是朝着小屋“喵喵”地叫个不停,妈妈以为小花猫饿了,给它东西吃,它也不吃,只是不停地朝着小屋叫,还不停地扒门,一幅想要进去的模样,妈妈没办法,只好开开门,让它进去了。
不一会儿,小猫就出来了,嘴里还叼着一只老鼠。
妈妈见了直夸小猫是捕鼠能手。
我喜欢我家的小花猫,因为它不仅漂亮有趣,好玩,还是捕鼠能手呢!
中心小学四年级:
孙腾飞
点评:
不错的文章,有小花猫的外貌描写,有其捕鼠的细节描写,祝越来越进步。
点评老师:
陶流林
【篇三:
小作文】
四.tsak1数据类句子表达:
句子的主要构成;三者及三者以上比较的句式,两者之间比较的句式;上升下降常用的表达方式。
描述稳定的数据;极值描述;小作文常用衔接作用,前后联系的词。
准备剑桥系列
小作文opening改写的方法:
(可依据情况对图表的情况在opening第二句加上总体的比较或趋势,如c7p168,可暗示主体段分段)
一般方法:
改写
主语:
thedatagiveninthetable/thegiventable
谓语:
giveinformationabout/describe/illustrate/demonstrate/display/compare
其他替换词:
spending/expenditure/amount/quantity/number/figure
percentage/ratio/proportion/
thconsumptionofa=theamountofaconsumed
various/varietyof/a(wide)rangeof/
item/article
kind/type/sort
group/category
namely也就是
时间的表达方法:
in2002.intheyear(of)2002.
in1950and2000
inthetwoseparateyearsof1950and2000.
a----b
betweenaandbfromatob
duringthe(....)period....
overtheperiod...
throughoutperiod.....
period/span
duringthe50year-periodfrom1900to1950
duringthe50-yearperiodspanningfrom1900to1950.
50years/halfcentury/fivedecades.
thethreecategoriesinvestigatedinthetableare:
food/drink/tobacco,clothing/footwearandleisure/education./
...........canfallintothreecategories:
a,b,c./
bedividedinto
intermsof/
in/onaspectof/
inrespectof/
inperspectiveof
剑桥9test2.(thedatagivenin)thebarchartillustratethechangesintheamountoftelephonecallsinthreedifferentcategoriesinuk,duringtheperiodfrom1995to2002.
(包含所有种类)a:
thephonecallsfellintothreecategories:
,.
(适用于任何情况)b:
thethreecategoriesoftelephonecallsinvestigatedare,,and,.
几种巧妙开头的写法:
(一).有时间变化的数据图(地理变迁图也基本适用):
a.thetable/graph/piechart/barchartillustratesthechangesinthenumberof...overtheperiodfrom...to.../between…and…(c7,p164)
thegraphillustrateschangesintheamountsofbeef,lamb,chickenandfishconsumedinaparticulareuropeancountrybetween1979and2004.
b.thetable/graph/piechart/barchartshowshowtheamount/quantity/number/percentageof…changedovertheperiodfrom...to.../between…and…
eg.thegraphshowshowtheamountsofbeef,lamb,chickenandfishconsumedinaparticulareuropeancountrychangedbetween1979and2004.
2.没有时间变化的数据图:
a.thegiventable/graph/piechart/barchartcomparesthe….in…(c7,168)
eg.thechartscomparethesourceofelectricityinaustraliaandfranceintheyears1980and2000.
eg.thedategiveninthetablecomparethepercentagesofnationalexpenditureondifferentgroupsinfivedifferentcountries.thethreecategoriesinvestigatedarefood/drink/tobacco,clothing/footwearandleisure/education.
b.thetable/graph/piechart/barchartillustratethedifferences….in….(c4,p166)
eg.thechartgivesinformationaboutpost-schoolqualificationsintermsofthedifferentlevelsfurthereducationreachedbymenandwomeninaustralia.
c.illustratethedifferencesin....
3.百分比类或饼图
a.thetable/graph/piechart/barchartgivesabreakdownof…(c4,p166)
b.thetable/graph/piechart/barchartshowstheproportion/percentagesof…..
4.流程图,示意图
a.thediagramshowsthatthereare…mainstagesintheprocess/productionof…(c6,p165)
b.theprocess/productionof…canbeoutlinedinto…mainconsecutivesteps.(雅思年会9分范文)
eg.thefirstdiagramshowsthattherearefourmainstagesinthelifeofsilkworm.
eg.theprocessbywhichbricksaremanufacturedforthebuildingindustrycanbeoutlinedintosevenconsecutivesteps.
5.选址图
a.themapshowsthetwopossiblesitesfor….in….(c5,p75)
b.themapshows/illustrates/depicttwoproposed/potential/possiblesitesfor….for/in…
eg.themapshowstwoproposedlocationsforanewsupermarketforthetownofgarlsdon.
(二)小作文总结段的写法。
overall,(c5p166,c7,p164,168)/thuswecanseefromthechartthat,………
内容写从总体上最重要的信息:
a.类别整体的比较(c8,p164);
overall,teachers’salariesconstitutedthelargestcosttotheschool...
b.整体趋势的总结(c7p164);
overall,thegraphshowshowtheconsumptionofchickenincreaseddramaticallywhilethepopularityoftheseotherfoodsdecreasedovertheperiod.
c.终点各类数据的比较(c7p168)
overall,itisclearthatby2000thesetwocountriesreliedondifferentprincipalfuelresources:
australiareliedoncoalandfranceonnuclearpower.
d.流程图整体概括:
overall,thediagramsshowthatthecocoonstageofsilkcanbeusedtoproducesilkcloththroughaverysimpleprocess.(c6,p165)
e.选址图对2个sites的整体进行客观分析
overall,neithersiteisappropriateforallthetowns,butforcustomersincransdon,hindonandgarlsdon,theout-of-townsite(s1)wouldprobablyoffermoreadvantages.(c5,p166)
(一).graphwriting中的句子主要由两类构成:
1.主句+细节补充的独立结构或者状语从句并列句。
c7,p164:
in1979beefwasbyfarthemostpopularofthesefoods,wi
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