永恒的雷锋课堂实录.docx

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永恒的雷锋课堂实录

永恒的雷锋

天津市南开区中营小学王振刚

时间：

10月16日

班级：

四（3）班

【设计背景】

今年是毛泽东主席发出向雷锋同志学习的伟大号召的第四十五个年头。

经历了多年政治风云的变幻，经历了形形色色的观念、主义、思潮的洗礼，时至今日，雷锋仍然为广大的民众所铭记，雷锋精神仍旧为众多的人们所推崇。

我们始终把学雷锋活动作为学校的光荣传统。

近半个世纪以来，雷锋精神就像一盏指路明灯，带领师生走向辉煌的明天。

“永恒”，乃永久不变。

雷锋精神，是永久不变的；向雷锋叔叔学习，是永久不变的。

和学生一起了解雷锋，走进雷锋；追寻当代雷锋——全国道德模范；学习身边的雷锋；自己争做雷锋，将雷锋精神内化为自身的行为。

【教育目标】

１、了解我们学校四十余年来开展学雷锋活动的历程。

正确认识雷锋精神内涵。

２、从身边的小事谈起，领悟到新世纪的世纪里，我们仍需要雷锋精神，真切地感受到雷锋精神是永恒的。

３、激发学生人人争当小雷锋的热情，养成学习、生活中一个又一个好习惯。

【活动准备】

１、引导学生利用课余时间阅读《雷锋的故事》和《雷锋日记》。

２、背诵雷锋格言。

３、观看电影《雷锋》。

４、带领学生采访全国道德模范徐伟叔叔。

【活动过程】

一、永恒的雷锋

师：

亲爱的同学们，你们知道吗？

我们中营小学始终把学雷锋活动作为学校的光荣传统，到如今已经44年了。

师：

让我们一起回顾我校开展学雷锋活动的历程吧！

（放幻灯片，一边播放图片，一边配音）

1963年3月5日，毛泽东主席向全国人民发出了“向雷锋同志学习”的号召，从那时起，雷锋精神的种子深深地扎根在中营小学师生的心中。

上个世纪六十年代至七十年代，同学们聆听校外辅导员讲雷锋的故事，学唱革命歌曲，争做雷锋式的“红领巾”。

同学们还与沈阳军区雷锋班开展了通信活动，当收到雷锋班叔叔的回信，便成了同学们最高兴的事情。

八十年代至九十年代，人人争做雷锋式的好少年。

雷锋连指导员欧阳华初来学校做学雷锋报告，雷锋班副班长李有宝参加了“学雷锋、比进步、争做好少年”主题校会。

九十年代至2000年，师生“同走雷锋路、共同做传人”。

雷锋班班长朱华与全校师生参加了升国旗仪式，还给同学们带来了新书。

《雷锋》扮演者董金堂与同学们在一起交流学雷锋体会，学校还召开了“雷锋的传人是我们”主题校会。

2000年至2006年，中营小学的师生踏上了新的征程，雷锋团副政委孙晓明同志参加了“雷锋叔叔伴我成长”主题校会，雷锋班副班长韩学良为学生书写下了一句句赠言，激励同学们“向雷锋叔叔学习，做文明小学生”。

走进2007年，学雷锋之路又在中营小学师生的脚下不断延伸。

今年的３月５日，京城活雷锋孙茂芳、雷锋团政治处副主任周道海参加了学校升旗仪式，并观看校史展。

雷锋班副班长黄帮维成为了同学们的校外辅导员。

难忘1994年、1997年、2004年，学校师生三次赴沈阳军区雷锋班，开展了“我们是雷锋班预备役小战士”主题夏令营活动。

雷锋班留下了中营小学师生的足迹。

近半个世纪以来，雷锋精神就像一盏指路明灯，带领师生走向辉煌的明天。

二、永恒的雷锋精神

师：

雷锋叔叔的一生没有惊天动地的事迹，他所做的事情我们随处可见，我们每一个人都可以做到。

向雷锋叔叔学习，就要从身边的小事做起。

师：

（幻灯片出示：

一粒米图片。

）你看，这是什么？

生：

这是一粒米。

师：

这样一粒小小的米粒能做些什么呢？

生：

它太小了，实在是做不了什么。

生：

一粒米很微不足道，它不能做些什么。

师：

昨天布置了一项特别观察，吃过晚饭后，你的饭碗里有没有剩下米粒？

生：

我的饭碗里没有剩下米粒。

生：

我发现我的饭碗里有三粒米。

生：

我的饭碗有八颗米粒。

生：

……

师：

我们读过了雷锋的故事，读过了雷锋日记，背诵了雷锋的格言，你静下心来，想一想，雷锋叔叔吃过饭后，饭碗里会剩下米粒吗？

生：

我猜想雷锋叔叔的饭碗里不会剩下米粒，因为雷锋叔叔的战友给他买了瓶汽水，他都不喝，而且还说，喝白开水一样解渴。

生：

我觉得雷锋叔叔不会在饭碗里剩下米粒，因为雷锋叔叔出差的时候，捡了许多零件，他都把它们放到一个盒子里，随时可以用它们，所以我觉得雷锋叔叔不会轻易浪费的。

生：

雷锋叔叔不会剩下米粒的，因为我看了《雷锋》的电影，战友管他的“袜子”叫“千层底”，他这么节俭，所以不会浪费米粒的。

生：

领军装时每人可以领两套，可雷锋叔叔只领一套。

他还说：

那一套，留着给国家用吧。

我觉得雷锋叔叔的碗里不会剩下米粒的。

师：

是啊，雷锋叔叔过着节俭的生活，他怎么会浪费米粒呢？

可雷锋叔叔生活的年代是个艰苦的年代，那时候，人们的生活很困难。

可我们现在生活富裕了，谁也不会在乎一粒小小的米粒，那我们可不可以浪费呢？

不必急于回答，我们一起做几道数学题，请数学课代表做一做吧！

师：

假如全国人民每人每天浪费１粒米，一天就会浪费多少米粒吗？

生：

一天就会浪费掉13亿粒米。

师：

一粒米的重量大约是0．02克，那13亿粒米，是多少克呢？

生：

是26000000克。

师：

合多少吨呢？

生：

合26吨。

师：

如果按每吨大米3000元计算，全国人民每天浪费１粒米，折合成人民币是多少元呢？

生：

是78000元。

师：

全国人民每人每天浪费一粒米，那就是13亿粒米，折合成人民币就是78000元啊。

注视着这一个个震撼心灵的数字，你最想说些什么？

生：

全国人民每人每天浪费一粒米，那就是13亿粒米，折合成人民币就是78000元啊。

如果全国人民每天每人节约一粒米，就会节省下78000元，这么多的钱，可以做很多的大事。

师：

可以做哪些大事呢？

生：

可以把这么多的钱，捐给失学儿童，让他们和我们一样，在学校里读书。

生：

尽管我们生活富裕了，但我们也要做到节约，因为我们可以将省下的钱给需要我们帮助的人。

生：

农民伯伯春天播种，秋天收获，他们种粮食太不容易了。

如果我们日复一日、年复一年地浪费米粒，那我们浪费的不仅仅是米粒，还浪费了农民伯伯辛勤的汗水。

师：

是啊，浪费粮食，也是对农民伯伯的不尊重。

生：

我看过一个广告，出现了这样的画面：

一个水龙头里流出了水，流着流着就没有水了。

我想：

如果我们每天都这样浪费粮食的话，总会有一天，我们就没有粮食吃了。

师：

一天全国人民就浪费26吨粮食，一个月下去，一年下去，总有一天会没有粮食了。

这绝不是杞人忧天。

生：

我想：

今天我回家以后，就要让我的爸爸妈妈碗里不能剩下米粒，当然我也要以身作则，做到不浪费一粒米。

师：

像雷锋叔叔学习，就是从自身做起，带动身边的人一起从小事开始做起。

生：

我们不能光节约米粒，还要节约水，节约电。

师：

你说得对，那我们还要节约什么呢？

生：

我们还要节约一张纸。

生：

我还要给老师提个建议，我们还要节约粉笔头，要把粉笔头用到不能用了为止。

师：

是啊，一个粉笔头照样可以放在手指尖上，直至把它用完为止。

谢谢你的提醒。

生：

我们还要节约时间，时间就像一个人生的倒计时。

过去了就再也回不来了。

昨天的太阳过去了，就再也回不来了。

师：

这句话听着非常耳熟，好像是三年级语文课本中提到的——

生：

《与时间赛跑》。

师：

这是这篇课文的作者林清玄告诉我们的。

生：

我们还应该节约铅笔，应该把铅笔用到最小，才可以不再去用它。

生：

我想接着刚才的那位同学说，即便是小铅笔头了，我们还可以把铅笔头上的木头去掉，把铅放到圆规里。

师：

你真富有智慧！

是啊，新的世纪，我们仍然要以艰苦奋斗为荣，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯，因为它是永恒的。

读了雷锋的故事，你说说，还有什么也是永恒的？

（幻灯片出示雷锋叔叔的图片，有的是学习时的画面，有的是劳动时的画面……）

生：

雷锋叔叔刻苦学习的精神是永恒的。

师：

雷锋叔叔说，钉子有两个长处——

生：

一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

生：

雷锋叔叔热爱劳动的精神也是永恒的。

师：

雷锋叔叔说，世界上最光荣的事——

生：

劳动。

师：

世界上最体面的人——

生：

劳动者。

生：

雷锋叔叔那旺盛的革命干劲也是永恒的。

生：

雷锋叔叔助人为乐的精神也是永恒的。

生：

雷锋叔叔做好事不留名的精神也是永恒的。

生：

雷锋叔叔力争上游的精神也是永恒的。

生：

雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神也是永恒的。

师：

雷锋叔叔说，人的生命是有限的——

生：

可是，为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

生：

我认为雷锋叔叔永远坚守着自己生活的岗位上，做一枚永不生绣的螺丝钉，这也是永恒的。

师：

雷锋叔叔有一句格言：

如果你是一颗最小的螺丝钉——

生：

你是否永远坚守着你生活的岗位上？

师：

你是语文课代表，每天你认真地收取全班同学的作业，你就坚守在了自己的岗位上。

生：

雷锋叔叔的傻子精神也是永恒的。

师：

可是雷锋叔叔也长着一个心眼，那就是——

生：

一心向着党，一心向着人民。

生：

雷锋叔叔热爱祖国的精神也是永恒的。

生：

雷锋叔叔关心集体的精神也是永恒的。

生：

雷锋叔叔对艰苦的生活绝不屈服，反而鼓舞了他勇往直前的这种精神也是永恒的。

师：

雷锋叔叔的精神是永恒的，雷锋永远是我们学习的榜样。

同学们阅读雷锋日记后，写下了自己的感受，那是一首用心书写下来的诗。

一起听诗朗诵《永恒的雷锋》。

永恒的雷锋

雷锋叔叔的一生是平凡的，

学习、生活平凡，

工作、事迹平凡，

然而正是这些无数的平凡构成了他的伟大。

一次次地翻开《雷锋日记》，

感染着你，感染着我，感染着他。

雷锋叔叔，

我要像您那样，

以热爱祖国为荣，

永远跟党走。

翻开您的日记，

您这样写道：

我一定要把自己最可爱的青春献给我们的祖国，

做一个真正的共产主义革命战士；

……

一句句肺腑之言流露出了您对祖国、对党的无限热爱。

在您的心中，

祖国的利益，

是至高无上的。

雷锋叔叔，

我要像您那样，

以服务人民为荣。

您把自己生命中的每一分、每一秒，

都无私地奉献给了人民，

您的一生，

就是为人民奉献自己光和热的一生。

您的话语，

我们牢记心尖：

人的生命是有限的，

可是，为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，

投入到无限的为人民服务之中去。

雷锋叔叔，

我要像您那样，

以辛勤劳动为荣。

您说过：

世界上最光荣的事——劳动。

世界上最体面的人——劳动者。

我也要做一个最体面的人——劳动者。

雷锋叔叔，

是您，

教我们懂得了什么是时代的美？

雷锋叔叔，

我要像您那样，

以团结互助为荣。

我要像您那样：

对待同志要像春天般的温暖；

我要像您那样：

永远愉快地给予别人，

少从别人那里索取。

雷锋叔叔，

我们也要像您那样，

让这种共产主义精神，

在一切实际行动中贯彻。

忘不了，

1962年8月15日，

您永远地离开了我们。

但您的精神永远激励、鼓舞着我们。

您是我们永远学习的榜样。

四十五年来，

千千万万个雷锋在成长。

而今天的雷锋，

是你，是我，是他，

雷锋，

是我们共同的名字。

三、雷锋就是你我

师：

是啊，雷锋是我们共同的名字。

徐伟叔叔就是千千万万个雷锋中的杰出代表。

让我们走进徐伟叔叔。

（出示幻灯片。

）

师：

今年的9月20日，天津工业大学硕士研究生徐伟叔叔被评选为全国道德模范，同学们阅读报纸，上网搜集资料，了解、学习了徐伟叔叔的事迹，还把自己的心灵米花记录了下来，并寄给了徐伟叔叔。

他们在信中这样写道——

生：

每当我捧起《雷锋日记》时，眼前便出现了您的身影。

我们忘不了您在大学的学习生活中，刻苦钻研，勇于创新，连续两年获得学校一等奖学金；我们忘不了您每天的生活是那样的有规律，按时起床，早早地来到教室，认真听讲，不放过老师说的每一句话；我们忘不了您每天回到宿舍，第一件事情就是要看一下暖瓶里有没有开水，如果没有，就把暖瓶打满水。

我们忘不了，他人需要帮助时，您挺身而出，给予他人无私的帮助。

师：

我们班有四位同学有幸见到了徐伟叔叔，他们与徐伟叔叔面对面，大队委把鲜艳的红领巾佩带在了徐伟叔叔的胸前，中队长将鲜红的聘书送给了徐伟叔叔。

他们忘不了徐伟叔叔对他们的勉励。

请这四位同学走上前，做一个简短的采访。

师：

我们与徐伟叔叔交谈之后，让你忘不了的是什么？

生：

我忘不了的是：

徐叔叔说，不能光让自己进步，还要和同伴一起进步。

师：

让你忘不了的是什么？

生：

让我忘不了的是：

徐叔叔说，帮助别人的同时，自己也得到了快乐。

师：

徐伟叔叔还给我们讲了他的故事，哪个故事记在了你的心中？

生：

徐叔叔说，每到快考试的时候，徐伟叔叔都会把自己整理的复习内容与同学一起分享。

我作为一个中队长，也要去帮助学习有困难的同学，和他们一起进步。

师：

徐伟叔叔还对我们全班同学进行了勉励，他怎么说的？

生：

徐伟叔叔勉励全班同学说，努力学习，刻苦钻研，帮助身边的人，争取做一名合格的“四有”新人。

师：

徐伟叔叔就是在雷锋精神感染下成长起来的新时代的青年，他就是我们身边的雷锋，让我们把他的勉励牢记心尖。

在我们班里、校园里，也涌现出了一位位小雷锋。

他们是谁，他们做了些什么？

让我们一起来分享集体中、校园里让我们感动的人和事。

生：

记得三年级的时候，××同学刚刚转入我们班，那时侯，我们总吵架。

但到了四年级了，他总是把我的饭盒放在讲桌上，每次还告诉我，说：

“你的饭盒，我把它放在了讲桌上。

”现在，我们成了最为亲密的好朋友。

师：

向雷锋叔叔学习，就要从小事做起，让团结互助成为一种习惯。

生：

我来讲一个四年一班同学的故事。

师：

你怎么认识他的？

生：

因为他住我家楼上，有一次，他遇到一道题目不会，敲我家的门，当我打开我的本子后，他看到了答案，然后还在细细地思考。

我就急着说：

“别想了，抄上不就行了。

”可他却说：

“我得自己想明白了，才能写上。

”我觉得他就是我身边的小雷锋。

师：

从小事做起，让刻苦钻研成为一种习惯。

生：

我来讲一个尺子的故事。

这把钢尺凝聚着同学对集体的热爱，就是这把钢尺的主人用它将粉笔槽里的粉笔沫一点一点地清除干净了。

它的主人是谁呢——××。

师：

让我们向××同学学习，从小事做起，让关心集体、热爱劳动成为一种习惯。

生：

我来给大家讲一个“钱”和“自动笔”的故事。

这钱和自动笔之间有什么联系呢？

××在教室里拾到了四元钱，主动地交给了老师。

王老师说，这叫拾金不昧。

××同学的一支自动笔找不到了，一连找了两天，都没有找到。

王老师在班上又讲起了四元钱的故事，还请大家帮助她找。

10月8日的早晨，这支自动笔就出现在了王老师的办公桌上。

××的心灵天空是美丽的，帮同学找到自动笔的那位同学的心灵天空也是美丽而湛蓝的。

师：

两位同学都值得表扬，让我们都来从小事做起，让拾金不昧成为一种习惯。

师：

我也来给大家讲一个故事，请你看一组照片，寒假的时候，我们学校的学生在音乐老师的指导下，排练了一个俄罗斯舞蹈。

舞蹈队的同学们还走进了中央电视台的演播厅，为全国的小朋友表演了这个节目。

上个学期，舞蹈队的同学们在天津市艺术节目展演中也表演了这个精彩的舞蹈中（去掉），获得了天津市一等奖。

大赛组委会奖励所有参赛同学每人一个温度计，其中有一位女同学手捧这个温度计，走到了班主任老师的跟前，告诉老师：

“我要把这个温度计送给班里，和同学们一起使用。

”她为什么这样做呢？

让我们一起走进××同学，听听她的想法。

生：

我非常爱我的班集体，我取得的成绩也离不开集体的帮助和鼓励。

当我遇到了不会的题目，班上的同学耐心地给我讲；当我生病了，老师、同学给我打来了电话。

我要把我的奖励送给集体，和我的好伙伴们一起分享。

师：

是啊，她虽然比我们还小，但我们也要像她学习，让感恩成为一种习惯。

师：

记得三年前，我很幸运地跟随学校，参加了赴“雷锋班”夏令营活动。

当时最小的营员，如今已经上六年级了。

她就是我曾经教过的一名学生——××。

她也走进了我们的课堂，有一段难忘而美好的故事，要讲给大家，让我们欢迎××。

生：

每当我看到这几张照片时，心中便涌起一股暖流。

记得2004年7月的一天，我们乘坐火车赴雷锋班参加夏令营活动，那天夜里，我们在火车上，写完日记后，便开始睡觉了。

起初我是坐在座位上，靠着后背睡着了。

不知道从什么时候，我就躺在孙校长的怀里。

又不知道是什么时候，我就把双脚放在伙伴的座位上。

每当回忆起这段往事，心里都感到暖暖的，我也深深感受到了一个人的成长中是离不开别人的帮助的，人的结构就是相互支撑的。

从此，我也尽自己的能力去帮助别人，把温暖带给身边的每一个人。

生：

从小事做起，让关爱别人成为一种习惯。

师：

走出教室，来到校园，我们看到了更多的小雷锋。

再来看一组熟悉的照片，谁来给大家讲一讲有关石榴的故事。

生：

我来给大家讲一个有关“石榴”的故事。

人们都说，秋天是收获的季节。

当我们走进秋天的中营校园，操场一侧的石榴树上挂满了诱人的石榴。

尽管它是那样的诱人，但没有一个同学去碰、去摘，因为同学们和好习惯交上了朋友，爱花草，爱树木，爱果实。

来我校参加全国体育研讨会的老师们，看见这又红又大的石榴，他们笑了，这美丽的微笑中包含了对你的赞美，是你的文明让金秋的校园硕果累累。

美丽的金秋，难忘的金秋，在这收获的金秋里，我们不仅收获了熟透了的石榴，还收获了文明行为的硕果。

师：

同学们，让我们从小事做起，让爱护校园成为一种习惯。

四、雷锋永恒

师：

我们向雷锋叔叔学习，养成了一个又一个好习惯。

我们学习雷锋叔叔的事迹，也像雷锋叔叔那样生活。

此时此刻，你读懂了哪个字？

哪个字深深地刻在了你的心里？

生：

雷锋叔叔教我读懂了“朴”字，雷锋叔叔说：

“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

”我说：

“我也要学习雷锋叔叔艰苦朴素的生活作风，以艰苦奋斗为荣。

在学习上，要和学习最好的同学比一比，看谁学得更好。

在生活上，要和水平最低的同学比一比，看谁更节约。

”

生：

我读懂了一个“严”字，雷锋叔叔说：

“我要严格遵守纪律、国家法律、法令及部队各种条例、条令，尊重首长，热爱同志，搞好团结，做个遵守纪律的模范。

”我说：

“自从小队长选举后，我落选了，我知道这是由于我纪律上还没有做好。

从那以后，我严格遵守纪律，好几次还得到了表扬。

”

生：

我读懂了一个“挤”字，雷锋叔叔说：

“我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。

”我说：

“我也要学习雷锋叔叔的钉子精神，每天睡觉前，我都会阅读一篇小文章，每当遇到不认识的字和不理解的词，我就去请教无声的老师——字典。

”

生：

雷锋叔叔教我读懂了“众”字，雷锋叔叔说：

“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

”我说：

“雷锋叔叔，您告诉了我们一个道理，一个人的力量是很渺小的，但是很多人的力量汇聚在一起，就是巨大的。

在学习上也一样，一个人总会碰到不会的问题，但是许多同学在一起研究，这些问题就迎刃而解了。

”

生：

雷锋叔叔教我读懂了“傻”字，雷锋叔叔说：

“我是甘心愿意做人民的‘傻子’，我只长了一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。

”我说：

“雷锋叔叔，我也要向您学习，甘心地为集体服务，为同学服务。

从开学到现在，每天中午帮助老师给大家分饭，尽管自己吃饭时比别人晚，但是我很快乐。

”

生：

雷锋叔叔教我读懂了“守”字，雷锋叔叔说：

“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位上？

”我说：

“我也要像雷锋叔叔那样，坚守在自己的岗位上，我是劳动委员，许多次，我都和值日生一起做值日，让同学们能在干净、整洁的教室里学习，这是我的职责。

”

师：

沉淀在我心中的是个“人”，大写的“人”字，他是一个热爱祖国的人，服务人民的人，崇尚科学的人，辛勤劳动的人，团结互助的人，诚实守信的人，遵纪守法的人，艰苦奋斗的人，他是一个了不起的中国人。

同学们，让我们像雷锋叔叔那样，做一个了不起的中国人。

全体起立，让我们齐声高唱《我们要做雷锋式的好少年》。

师：

让我们把少先队员最崇高的队礼献给雷锋叔叔，献给今天走进我们课堂的所有的听课的老师们！

向他们致敬！

敬礼！

礼毕。

【教后记】

雷锋，一个中国人熟悉的名字，一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。

1963年3月5日，毛泽东主席发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。

45年过去了，社会生活已经发生了很大的变化，可雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。

１、雷锋永恒

雷锋同志的一生没有惊天动地的事迹，他所做的事情我们随处可见，我们每一个人都可以做到。

可是雷锋同志生活的年代是个艰苦的年代，那时候，人们的生活很困难。

可我们现在生活富裕了，过上了小康的生活，谁也不会在乎一粒小小的米粒、一双穿破了的袜子，那我们用不用做到节约呢？

这个问题值得孩子思考，也值得成年人去思考。

为此，在2007年10月，我以《永恒的雷锋》为题召开了班会课。

在班会课上，许多学生汇报了自己的特别观察——昨天吃晚饭后，发现自己的饭碗里剩下了几粒米。

随即引发学生思考：

我们现在生活富裕了，过上了小康的生活，谁也不会在乎一粒小小的米粒，那我们可不可以浪费这几粒米呢？

为了让学生的思考走进心灵深处，我和学生一起完成了几道数学题：

假如全国人民每人每天节约１粒米，一天就会节约13亿粒米呀，一粒米是0．02克，那13亿粒米，约26000000克，约合26吨，如果按每吨大米3000元计算，全国人民节约的１粒米折合成人民币共计78000元。

学生真正地感受到了：

新的世纪，我们仍然要以艰苦奋斗为荣，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

２、走近“雷锋”

自2003年开始，9月20日，被定为“公民道德宣传日”。

2007年的9月20日，全国道德模范评选活动揭晓了，天津工业大学硕士研究生徐伟同志被评为全国道德模范，他是在雷锋精神感染下成长起来的新时代的青年，他就是学生身边的雷锋。

于是，我和同学们一起阅读全国道德模范的事迹，和学校领导一同带领学生前往天津市工业大学，看望了全国道德模范徐伟。

中队长向徐伟叔叔颁发了聘书，请他担任我们的校外辅导员。

他们牢记全国道德模范的勉励：

努力学习，刻苦钻研，帮助身边的人，争取做一名合格的“四有”新人。

３、雷锋就是你我

号召学生向雷锋同志学习，就是引领学生从雷锋同志的事迹中受到感染，改变自己不良的行为方式，或者是生活方式。

自从开展了“学雷锋”系列教育活动，我突然感觉学生长大了，变得懂事了，变得成熟了。

班上的许多孩子都在悄然发生着变化，有的家长告诉我，说：

“我们孩子的袜子破了，他都告诉我：

‘妈妈，您给我补，雷锋叔叔的袜子都成了千层底。

’”有的家长说，他们的孩子是家里的小管理员，厕所里的灯一开着，他马上就关上，特别尽职。

沈晴的奶奶说：

“孩子一到家，先写作业，写完一项，就在记作业本上画个钩。

写完作业，就喜欢看书。

”

记得有一次，有两位同学没有及时记下作业，坐在其旁边的同学利用下课时间帮助他们把作业内容记在了记作业本上。

当他们回来的时候，一看，作业内容都被同学给记好了，高兴得合不拢嘴。

再看班级里的图书角，每人都把自己家里心爱的图书捐了出来，而且还用心地给书包上了包书纸。

王哲翰从家里带来了简易书架。

杨晔自告奋勇地当起了图书管理员。

在班级生活中，学生已经树立起了一种观念：

自己的事情自己做，别人的事情帮着做，大家的事情抢着做。

同学们通过自己的一言一行，所体现出的就是雷锋精神在这个时代最好的诠释，同时，同学们也用自己的言行证明“雷锋精神永恒”。

【点评】

在创新设计中拓展老话题的新内涵

四十多年来，关于学习雷锋、学习雷锋精神的主题班会真可谓已经数以万计。

但无论时代怎么变化，雷锋精神其核心价值取向，即全心全意为人民服务的思想境界以及由此而拓展出的艰苦奋斗的精神、钉子精神，克勤克俭，坚持正义，先人后己，忠于职守等迄今仍是合乎时代需要的，依然是当下时代精神的重要组成部分。

所以作为每一位教育工作者，必须树立这样的使命和责任，引领学生确立一生都要以雷锋为榜样，自觉坚持以雷锋精神指导自己做人、做事、做学问的信念。

但是，在多元化的社会中，在社会发生结构性变革的转型下，必然会出现泥沙俱下，鱼龙混杂的态势，因而现时代正在成长着的