兴安盟教师教育技术能力培训网上作业及答案.docx
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兴安盟教师教育技术能力培训网上作业及答案
兴安盟教师教育技术能力培训网上作业及答案
题目:
模块一作业
说明:
(答题方法:
点击右下角“上传作业”,在弹出窗口“标题”栏中注明作业题目,如“模块一作业3”,然后在“描述”中写入题号和相应答案,如"A",然后点击“上传作业”即可。
作业题答案可以到“资料馆”的“知识要点”中查找。
)
一、:
判断题:
要求在正确的题后括号内填A,错误的题后括号内填B。
1、教育技术中的“技术”是指媒体技术。
()
2、教育技术与信息技术的含义是一样的。
()
3、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。
4、教育技术学的基本理论是媒体开发理论和教学设计理论。
()
5、教育技术的本质特征是运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践。
()
6、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。
()
7、教育技术是以信息技术作为基础的。
()
8、信息技术在课程教学中的应用,本质上看是以课程目标为核心()
二、填空
9、国家实施的新课改,要求在教育教学中()
A.重视基础知识、基本技能的教学B.重视创新精神、实践能力的培养
C.重视良好道德情操的养成D.以上三个选项之和
10、在“教育技术能为新课改提供的支持”各选型中最恰当的选项是()
A、技术方面的支持B智力方面的支持
C、技术方面的支持和智力方面的支持D、信息技术的支持
11、关于信息技术与课程的整合,下列说法中正确的是()
A、信息技术能解决教学中的所有问题
B、所有的教学内容都适合采用基于技术的方法来实现
C、教学中所用的信息技术越先进,则教学效果越好
D、根据教学内容选择合适的技术并恰当运用,才能有效地发挥信息技术的作用
12、下列说法不正确的选项是()
A、教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。
B、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是协同作用的。
C、教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响
D、教育技术的任务是发展机器与设备的性能和功能,使教学更方便
13、根据信息技术在教学中的运用方式,可将信息技术与课程整合划分为()。
A.信息技术作为学习对象,信息技术作为教与学的工具,信息技术作为学习环境三种形式
B.信息技术作为教与学的工具,信息技术作为学习环境,信息技术作为学习策略三种形式
C.信息技术作为学习对象,信息技术作为学习环境,信息技术作为学习策略三种形式
D.信息技术作为学习对象,信息技术作为教与学的工具,信息技术作为学习策略三种形式
14、在信息技术与课程整合的教学实践中,信息技术可以充当的工具是()。
A.协作工具B.资源工具C.情感激励工具D.本题答案中所给出的其它3个选项之和
15、教育信息化的主要特征是()。
A.本题答案中其它3个选项之和B.教材多媒体化、资源全球化
C.教学个性化、学习自主化D.任务合作化、管理自动化
学生应答
标题:
模块一
描述:
11B12B13A14A15A16A17A18A29D210A211B212C213C214A215A
2.题目:
模块二作业
说明:
答题方法:
点击右下角“上传作业”,在弹出窗口“标题”栏中注明作业题目,如“模块一作业3”,然后在“描述”中写入题号和相应答案,如第一大题第三小题答案为"A",写成"13A"。
然后点击“上传作业”即可。
作业题答案可以到“资料馆”中相应的模块中有关资料查找和“教育技术学习与复习”中有关资料及《教程》回答问题。
如果没有《教程》可到“兴安盟电教馆网站”上阅读《电子教程》。
注意不要以附件的形式上传作业。
一、填空题
1、建构主义学习理论认为学习环境中有()()()()四大要素。
2、把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程,持这一观点的学习理论流派是()。
3、认知主义学习理论的主要代表理论是()和()
4、()学习理论对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
5、美国心理学家布鲁姆将认知领域的教学目标分为()()()()()()六个层次,这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是()。
6、新课程的三维目标是()、()、()
7、一个完整的教学过程一般包括()()()三个环节。
8、学习者认知结构变量特征有()()()。
9、自主学习的特点是()、()、()
10、关于课堂教学的展开,奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略,主要有()
二、判断题:
要求在正确的题后括号内填A,错误的题后括号内填B
1、行为主义学习理论用刺激--反应--强化来解释学习过程,它不太适用的学习类型是意义学习()
2、各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程。
()
3、"个体的知识既不是预先生成的,也不是完全来自经验,而是来自于主体与客体的相互活动中。
",这反映的是建构主义学习理论的主要观点。
()
4、教学设计的首要环节是学习需要分析
5、把计算机作为学习对象是指把计算机作为教学的对象和内容的教学。
()
6、当前,CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式。
7、在基于计算机网络的协作学习方式中,常用的协作教学策略有课堂讨论、角色扮演、竞争、协同和伙伴等五种()
8、分析学习者特征和制定教学策略属于教育技术的管理方面的范畴。
()
9、"主导---主体"的教学结构突出强调教师的教,()
10、在信息技术与课程整合的教学实施中,让学生充分动眼、动耳、动脑、动口、并通过动手实验,操作学具,边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。
这体现的教学策略是自主探究学习策略。
()
11、研究性学习综合了自主学习和协作学习的优势,对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
()
12、教学方法是指为达到既定的教学目的,实现既定的教学内容,在教学原则指导下进行的师生相互作用的活动方式和措施。
()
学生应答
标题:
模块二
描述:
11情境 协作 会话 意义建构12认知主义学习理论 13桑代克的联结主义 斯金纳的操作条件作用理论14人本主义学习理论15知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 16教学准备、开展教学活动、评价反思 17可利用性 可分辨性 稳固性 18布鲁纳的发现学习 奥苏贝尔的有意义学习理论 21A22B23A24a25A26B27A28a29B210A211A212A
3.题目:
模块三作业
说明:
1.(单选)关于课堂教学中使用教学媒体,说法正确的一项是()
A、教学媒体使用得越多越好,学生提供全方位的视听觉刺激。
B、重视多媒体的利用,尽量避免使用黑板、粉笔,节比值资源。
C、在多媒体辅助教学中,教师的主要任务是掌握课件制作技术,提高信息技术水平。
D、教学媒体和教师一样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件。
2.教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去,是因为教学媒体的()
A.固定性B.巳扩散性
C.重复性D.组合性
3.“媒体炉”的含义是()
A.在教学中只使用一种媒体
B.将多种媒体在教学中使用
C.多种媒体融合为一体
D.媒体不再发挥作用
4.在经验之塔中,最高层是()
A.言语符号B.视觉符号
C.观摩示范D.设计的经验
5.媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(
A.物理性能B.传播范围
C呈现的形态D.使用方式
6.最便于重现的媒体是()
A.教科书B.幻灯投影
C.无线广播D.电影电视录像
7.接触面最广的媒体是()
A.教科书B.幻灯投影
C.录音和计算机D.电视和无线广播
8.戴尔“经验之塔”强调的是()
A.做的经验B.观察的经验
C.抽象的经验D.给学习者的刺激
9.布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是()
A.智力活动B.动作
C.形象D.抽象
10.哪类媒体的出现,开创了人类信息传播的新篇章()
A.语言B.文字和纸
C.印刷术D.电子媒体
11.哪类媒体的出现,引起了教育的一次重大变革()
A.语言B.文字和纸
C.印刷术D.电子媒体
12.我国教育家陶行知1917年回国后,为推行平民教育活动,举办干字课教学试验,用什么媒体作为教授工具()
A.幻灯B.电影
C.电视D.计算机
13.计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()
A.利用计算机自学B.计算机辅助设计
C.计算机联网D.计算机管理教学
14.下列说法不正确的是()
A.电子媒体终将取代传统媒体
B.传统媒体将得到发展和完善
C.电子媒体的功能越来越强
D.媒体与传统媒体相互促进
学生应答
标题:
模块三描述:
1D2A3C4A5A6A7D8D9A10B11C12A13D14A
4.题目:
模块四作业
说明:
1.(多选)在使用其所长Windios自带的画图工具制作教学资源时可以保存的文件格式有()
A)*.WAV
B)*.GIF
C)*.JPG
D)*PPT
E)*.BMP
2.(单选)如果教师想保存网页上的图片作为教学的\素材,应执行怎样的操作最为方便()
A)选择菜单项”文件”----“另存为”保存全部网页
B)利用屏截图;然后在画图软件中截取所需图片保存
C)选择菜单项”编缉----复制”即可
D)选项中待保存的图片,点击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“图片另存为”命令。
3.(单选)如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师选择哪能种方法,既能充分地调动学生学习的积极生和主动性,又可以利用现在的多媒体资源?
(选项中所涉及到的课件件存在,必须教师另行制作()
A)让学生对照课本上描术的笔画顺序,反复默写直到掌握为止
B)教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习
C)教师在黑板上板写该生字,一笔一画的演示下确的笔划顺序
D)放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序
4.(单选)当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时,教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()
A)查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听
B)查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听
C)利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图业理解
D)直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
5.(单选)在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()
A)要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止
B)教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习
C)教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止
D)用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导,
6.(单选)下列属于信息资源的是( )
A、剧本、磁带、记录片B、电视、电话、电脑
C、磁带、动画片、录像机D、图片、磁带、录像机
7.在物理“在流体中的运动”这一课中,需要收集一些和本课相关的图片和视频资料,同时还要准备演示实验与小组实验器材。
问:
在本教学中所使用的教学媒体在课堂教学中发挥很多作用,以下说法不正确的是()。
(单选题)
A.支持协作B.代替教师创设情境C.创设情境师 D.呈现内容
8.初中一年级的学生美术课的教学,课题为“微型插花”。
问:
(单选题)在导入新课时,对教师展示多媒体演示文稿的作用不恰当描述是()。
A.教师展示多媒体演示文稿说明插花的重要性
B.通过多媒体演示文稿设问,教师言语归纳,引入新课
C.开始新课时,总是使用多媒体演示文稿导入
D.教师展示多媒体演示文稿,言语讲解进入新课
9.(单选题)教学媒体选择的内容符合原则主要是指()。
A.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
C.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
D.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
10.(单选题)教师上课时播放《三国演义》等歌曲,主要利用了教学媒体在()方面的功能。
(4分)
A.创设情境,引发动机 B.设置疑点,引发思考
C.展示事实,获得直接经验 D.提供示范,便于模仿
11.(单选题)在教学过程中,教师在制作PPT文稿的过程中,需要选择相应的媒体形式呈现信息,选择教学媒体时不必考虑的因素()。
A.学校现存的教学条件
B.学生操作计算机的能力
C.具体的教学内容
D.本节课的教学目标
12.(单选题)教师上课时播放歌曲《常回家看看》和《母亲》,体现了教学媒体在()方面的功能。
(4分)
A.提示示范,便于模仿
B.展示事实,获得直观经验
C.创设情境,引发动机
D.设置疑点,引发思考
学生应答
标题:
模块四
描述:
1BCE2D3D4C5D6A7B8C9D10A11B12C
5.题目:
模块五作业
说明:
1.(单选)Word文档中,“全选”的快捷键是( )
A、Ctrl+AB、Ctrl+VC、Ctrl+SD、Ctrl+N
2.(单选)在Word文档中,不损失图片内容的前提下,怎样精确地设置图片的尺寸?
()
A、选中图片,用鼠标拖拉图片边框
B、选中图片,单击右键(设置图片格式)——(大小),在“尺寸和旋转”处设置数值。
C、选中图片,单击右键,选择(设置图片格式)——(图片),在:
载剪“处设置数值
D、双击图片,选择(设置图片格式)————(大小),在“缩放”处设置数值。
3.(单选)电脑使用正常,但PowerPoint演示文稿拷贝到电脑时无法打开,那么最有可能的原因是()
A、电脑受病毒感染B电脑里没安装office办公软件C原来的演示文稿所用的软件版本太低了D电脑死机
4.(单选题)教师在备课时需要搜集与本课相关的动画资源,下列文件格式中属于动画文件格式的选项是()。
A.mpeg
B.swf
C.rm
D.avi
5.(单选题)教师制作教学演示文稿时想要插入收集到的音乐文件时,正确的操作为( )。
A.在菜单栏单击"插入"选择"特殊符号"
B.在菜单栏单击"插入"选择"图片"-来自自选图形
C.在菜单栏单击"插入"选择"自动图文集"
D.声音在菜单栏中单击"插入"选择"影片和声音"-文件中的
6.(单选)教师为本单元的教学实施前设计制作专网站属于()。
A.教学评价设计
B.教学策略设计
C.教学资源准备
D.展开教学活动
7.(单选)教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件,但弹出提示选择“打开文式”的对话框,可能地原因是()
A该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件B计算机死机了
C计算机没有安装操作系统D计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件
8.(单选)幻灯片演示文稿提供的以下哪种功能,可以设置幻灯片的超级链接()
A、自定义动画B、动画设置C、幻灯片切换D、预设动画
9.(单选)在使用搜索引擎时,怎样缩小检索范围(A)
A、多加关健字B、使用不同的搜索引擎C、加通配符D输入完整的一段文字
10.(单选)想实现输入法中英文快速切换,应使用下列哪种组和快捷键()
A、Ctrl+ShiftB、Ctrl+空格键C、Alt+空格键D、Ctrl+Alt
11.(多选)下列哪些操作可以实现往幻灯片中添加标题?
()
添加文本框,然后在文本、框中输入文字。
A、使用(插入)菜单下的(文字)命令添加文字。
B、单击幻灯片上的“单元此处添加标题”文本框,输入文字
C、单击左键,在弹出的菜单中选择添加文字命令。
D、使用(视图)菜单的(页眉和页脚)命令添加文字
12.(单选)上课时,你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框“…离关机还有秒”最可能原因是()
A、电脑中毒B、电脑内有条松C、电源不稳定D、电脑死机了
13.(单选)在呈现调件时,你发现屏幕上的投影图像过大,应将投影机()
A、上移B、下移C、前移D、后移
14.(单选)在呈现幻灯片时,你发现有两张幻灯片的顺序颠倒了,为了调整幻灯片的顺序,应使用()
A、大纳视图B、幻灯片视图C、幻灯片放映视图D、幻灯片浏览视图
15.在Word软件的操作中,常用到"常用"工具栏中的"格式刷"按钮,以下对其作用描述正确的是()。
A.既不能复制格式,也不能复制内容
B.可以复制内容,不能复制格式
C.可以复制格式,不能复制内容
D.既可以复制格式,也可以复制内容
16.教师在IE浏览器中搜索到一个网页,要将此网页以网页格式保存在本地机上,可用的命令是( )。
A."文件"菜单下的"另存为"项
B."收藏"菜单下的"添加到收藏夹"项
C.快捷菜单中的"图片另存为"项
D."工具"菜单下的"Internet选项"项
17.教师制作教学演示文稿想要插入收集到的照片时,正确操作为在菜单栏中单击"插入"选择( )。
A."图片"-来自自选图形
B."图片"-来自文件
C."自动图文集"
D."特殊符号"
18.教师在备课时,将制作完成的演示文稿以文件形式存放在计算机硬盘上,通常用()为单位来衡量数字文件的大小。
A.字节
B.双字节
C.三字节
D.四字节
19.在WORD编辑状态下,要选择某个段落,应在该段落上任意地方连续()鼠标左键。
A)单击
B)双击
C)三击
D)拖动
学生应答
标题:
模块五
描述:
1A2B3B4B5D6C7A8D9A10B11AC12A13C14D15C16A17B18A19C
6.
题目:
模块六作业1
说明:
1.在Excel2003单元格中输入数值数据时,下面表述错误的是()。
A.输入数值型数据时除符号、小数点和数字外,允许出现其它一些特殊符号
B.单元格最多显示数字位数为11位
C.输入数字超过当前单元格宽度时,Excel2003自动以科学计数法形式表示
D.若当前单元格为20个字符宽,输入了16位数字确认后,该16位数字会照原样显示
2. 在Excel2003中,有关单元格数据的输入、编辑,下面错误的表述是()。
A.一个工作表中同时可以选定多个活动单元格
B.只允许向活动单元格中输入数据
C.用鼠标左键单击单元格后便可以向该单元格输入数据
D.用鼠标左键双击单元格后,可以编辑该单元格中已有的数据
3.(单选题)在PowerPoint2003的"幻灯片切换"对话框中,允许的设置是()。
A.只能设置幻灯片切换时的定时效果
B.只能设置幻灯片切换时的视觉效果
C.设置幻灯片切换时的视觉效果和听觉效果若隐若现
D.只能设置幻灯片切换时的听觉效果
4.(单选题)教师若想在已有演示文稿中创建一张新的幻灯片,正确的操作为()。
A.在菜单栏中单击"编辑"→新幻灯片
B.在菜单栏中单击"文件"→新建
C.在菜单栏中单击"文件"→打开
D.在菜单栏中单击"插入"→新幻灯片
5.(单选题)教师在制作PowerPoint演示文稿时,若想让幻灯片在放映时能够自动播放需要设置()。
A.动作按钮 B.录制旁白 C.排练计时 D.超级链接
6.(单选题)教师如果想将制作的演示文稿中的幻灯片方向更改为纵向,可通过执行以下( )的命令来实现。
A.格式→应用设计模板
B.格式→幻灯片版式
C.文件→页面设置
D.文件→打印
7.(单选)希望在数学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用()
A、题注B、自选图形C、绘图笔D、图形中的线条
8.(单选)以下选项中有哪些软件可以实现插入图片素材的的操作?
()
A、WordB、AccessC、OutlookD、记事本
9.在教学过程中,如果对课件的内容修改之后进行保存时,弹出错误提示“不能创建文件、、、、、、请确认路径和文件名是否正确,那是因为()
A、文件的属性设置为只读,因此无法执行保操作。
B、在文件没关闭之前,已将文件剪切到其他目录下。
C、在文件没关闭之前,已将件复制到其他目录下。
D、在文件没闭之前,该目录下的文件已被删除。
10.(单选)如果教师在演示课件时,课件中链接的声音,(mp3格式)文件无法正常常播出,而其他的声音文件单独点击时能正常地播放,那是因为()
A、计算机的声卡出现了问题。
B、计算机内没有安装能播放该声音文件的软件。
C、存放课件的文件目录发生了改变。
D、链接的声音文件目录已改变或已被删除。
11.(单选)如果教师在演示课件时,课件中链接的接的声音(mp3格式)无法正常播出,而其他的声音文件单独点击能正常地播放,那教师应采取的解决措施是()
A、重新安装计算机的声卡驱动程序即可解决。
B、下载播放软件的最新板本并安装。
C、改变存放课件的上一级文件夹。
D、先去掉声音图标,然后重新链接所需的声音文件。
12.(单选)利用word软件编写教学资源时,计算机操作系统突然死机此时要打开windows任务管理器进行查看,应使用的组合键是()
A、Ctrl+DelB、Ctrl+Alt+Del
C、Alt+Del+EscD、Del+Esc
13.“(单选)在一个Excel工作表中记录着全班同学某次的考试成绩要查看学生数学成绩的排名情况,应使用以下哪项功能()
A、“数据”菜单下的“排序”功能B、“数据”菜单下的“筛选”功能
C、“数据”菜单下的“分列”功能D、“数据”菜单下的“记录单”功能
14.(单选)在课件准备时,需要从网上搜索本文诗歌的音频材料以及一些相关的图片,下面属于动态图片的格式为()
A.*.htmlB.*.flashC.*.gifD.*.wav
15.(单选)如果要保存网面上相关资料,可以按键盘上的()键进行全屏图像的抓取。
A、EscB、PrintScreenC、CapsLockD、ScorllLock
16.(多选)演示文稿中的超级链接是从
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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