苏科版九年级物理上册课堂十分钟训练含答案探究杠杆平衡条件.docx
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苏科版九年级物理上册课堂十分钟训练含答案探究杠杆平衡条件
探究杠杆平衡条件
(1)
.如图,在探究杠杆平衡条件的实验中,杠杆处于水平平衡状态.若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码,则
A.杠杆不能水平平衡,左端上升
B.杠杆不能水平平衡,右端上升
C.杠杆仍能处于水平平衡状态
D.以上说法都不正确
.为了探究杠杆的平衡条件,物理老师带来了一个自制杠杆以AB。
从其上找一点C用支架支起来,如图所示,当小强依次在枉杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时。
发现越来越容易提起水桶。
根据这一实验现象大家提出的以下四个问题.其中最有探究价值且易于探究的科学问题是
A.水桶重和位置不变,杠秆平衡时,为什么施力点离支点越远就越省力?
B.水桶重和位置不变,杠杆平衡时,动力和动力臂之问存在着怎样的关系?
C.阻力和阻力臂不变,杠杆平衡时,动力和动力臂之问存在着怎样的关系?
D.杠杆平衡时,动力和动力臂、阻力和阻力臂之问存在着怎样的关系?
.用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验.
(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向___移动(选填“左”或“右”).
(2)如图乙所示,在刻度线“2”处挂2个钩码,在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为F1.将弹簧测力计斜向左拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F2__F1(选填“>”、“=”或“<”,下同);再将弹簧测力计斜向右拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F3__F1.
(3)得到实验结论后,利用图乙所示的装置,只借助杠杆上的刻度线,右端只使用弹簧测力计,左端只悬挂重物,若弹簧测力计的量程是0~2.5N,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达___N。
.小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中,所用的器材有:
杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,调节平衡螺母,使杠杆在不挂钩码时保持水平平衡;实验中,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于在杠杆上直接测量____.
(2)实验过程中,将钩码悬挂于图中A点,保持阻力、阻力臂不变,在支点O右侧不同位置,用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力),使杠杆水平平衡,测出每一组动力臂L1和对应的动力F1,并记录在下表中.请根据表中数据,在坐标系中绘制出L1与F1的图像.根据图像或实验数据可推算出,当L1为0.6m时,F1为__N.
次数
动力F1/N
动力臂L1/m
1
0.75
0.40
2
1.00
0.30
3
1.50
0.20
4
2.00
0.15
5
3.00
0.10
(3)实验中小明发现,保持杠杆处于水平平衡,当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时,弹簧测力计的拉力会变大,原因是___.
.在探究杠杆平衡条件的实验中
(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于______或匀速转动状态.实验前没有挂钩码时,调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,其主要目的是____________.
(2)实验中,用装置A的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为
A.一个人无法独立操作B.力臂与杠杆不重合
C.力和力臂数目过多,不易得出结论D.杠杆受力不平衡
(3)若用装置B进行实验,则此时弹簧测力计的示数是______N;将弹簧测力计沿虚线方向拉,仍然使杠杆在原来的位置平衡,此时拉力的力臂将______,弹簧测力计的示数将______(均选填“变大”、“变小”或“不变”).
.如图甲是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置:
(1)调节螺母使杠杆在水平位置平衡时,应确保杠杆上_______(填“悬挂”或“不悬挂”)钩码。
(2)如图乙所示杠杆处于平衡状态,若不改变O点右侧钩码的数目和位置,将O点左侧的所有钩码都挂在字母_______的下方,仍可实现杠杆在水平位置平衡。
(3)如图丙所示要使杠杆在图示位置平衡,请你在杠杆上的A点画出所施加的最小力F的示意图及其力臂l。
.在探究“杠杆平衡条件”实验中
(1)将杠杆的中点O挂在支架上,调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡,目的是____。
(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上___个钩码,使杠杆在水平位置平衡。
(3)取下B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,使杠杆在水平位置保持平衡。
当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杆杠在水平位置始终保持平衡(如图乙),测力计示数将___。
(4)完成实验后,小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量
①将杠杆的B位置挂在支架上,在B的右侧挂质量为m的钩码,前后移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡(如图丙)。
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和___的距离L2
③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m杆=___(用题目中所给物理量表示)
.利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。
(1)实验前,杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是可以直接从杠杆上读出__。
(2)杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆B点挂3个相同的钩码,可在杠杆的D点挂___个相同的钩码,就可使杠杆重新在水平位置平衡。
(3)保持B点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂l1和动力F1的数据,绘制了l1﹣F1的关系图像,如图丙所示。
请根据图像推算,当l1为0.6m时,F1为_N。
.某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验.
(1)实验前,发现杠杆左高右低,这时应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)调节杠杆平衡后,在不同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆重新平衡,得到如表中的实验数据:
次数
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
6
5
5
6
2
5
10
10
5
3
4
15
6
10
4
2
20
8
分析实验数据得到两种结论:
①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2.你认为正确的是第____(选填“①”或“②”)种结论,实验4中的阻力臂是____cm.
(3)如图甲所示,在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码,而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉,使杠杆在水平位置平衡,这时测力计的读数F=____N;如果测力计沿图中虚线方向向下拉,使杠杆在水平位置平衡,则测力计读数F′____F(选填“>”、“<”或“=”),g取10N/kg.
(4)杠杆在图乙的水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图丙)后松手,杠杆____(选填“能”或“不能”)保持静止.
.小华在测量小物块密度的实验中:
(1)他将游码归零后,发现指针位置如图甲所示,此时应将右端的平衡螺母向____调,使天平横梁平衡。
(2)如图乙所示,用天平测得小物块的质量是____g;如图丙所示,用量筒测量小物块的体积是____cm3,则小物块的密度是____g/cm3。
(3)他学习了杠杆知识后,知道天平实质就是一个____杠杆(选填“等臂”或“不等臂”)。
在探究杠杆平衡条件的实验中,也必须使杠杆在水平位置平衡,这样便于测量________。
答案
1.B
2.C
3.
(1)右
(2)>>
(3)12.5
4.
(1)力臂
(2)图象见右图0.5
(3)弹簧秤的拉力的力臂变小了
5.
(1)静止状态避免杠杆自重对实验的影响
(2)C
(3)1.8变小变大
6.
(1)不悬挂
(2)d
(3)如图所示
7.
(1)将杠杆重心调整到O点或“消除杠杆对实验的影响”、“使杠杆自重的力臂为零”
(2)3
(3)先变小后变大
(4)②O到B③mL1/L2
8.
(1)右力臂
(2)4
(3)0.5
9.
(1)左
(2)②5
(3)2大于(4)能
10.
(1)左
(2)98402.45
(3)等臂力臂
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