高中限定性定语从句学案.docx

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高中限定性定语从句学案

限制性定语从句

适用学科

英语

适用年级

高中二年级

适用区域

陕西西安

课时时长（分钟）

60

知识点

限定性定语从句

教学目标

通过选修七unit4的学习，复习限定性定语从句，使学生掌握限定性定语从句在高考中的考点

教学重点

定语从句的关系代词和关系副词；that和which的用法区别；that和who的用法区别；定语从句的强调句型

教学难点

定语从句的强调句型

教学过程

一、复习预习

定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。

定语从句又分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用，使该词的含义更具体，更明确。

限制性定语从句不能被省略，否则句意就不完整。

非限制性定语从句与先行词关系不十分密切，只是对其作一些附加说明，不起限定制约作用。

如果将非限制性定语从句省去，主句的意义仍然完整。

本节我们着重研究限定性定语从句。

二、知识讲解

本节课主要知识点解析，中高考考点、易错点分析

考点/易错点1关系代词

1，

that既可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略代词，which在从句中作宾语不可以省略。

[eg：

thisisthebookwhichyouwant。

]而且，如果which在从句中作“不及物动词+介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置

which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢（eg.IlostmykeyinthetheatrewhereIsawthisfilm=IlostmykeyinthetheatreinwhichIsawthisfilm.）

代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括当先行词是anything,everything,nothing,none等不定代词时，或者是every,any,all,some,no,little,few,much等修饰时等，这时的that常被省略。

还有先行词前有序数词或形容词最高级修饰时，或先行词就是序数词或最高级时.以及先行词中既有人又有物时.还有句中前面有which时，都只能用that

who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语

附：

注意which/that/as的定语从句关系

2．“介词＋关系代词“是一个普遍使用的结构

（1）“介词＋关系代词“可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。

“介词＋关系代词“结构中的介词可以是in,on,about,from,for,with,toat,of,without等，关系代词只可用whom或which,不可用that。

（2）fromwhere为“介词＋关系副词“结构，但也可以引导定语从句。

例如：

Westoodatthetopofthehill,fromwherewecanseethetown..

（3）像listento,lookat,dependon,payattentionto,takecareof等固定短语动词，在定语从句中一般不宜将介词与动词分开。

例如：

Thisistheboywhomshehastakencareof.

考点/易错点2关系副词

关系副词=介词+关系代词

介词+which可以用关系副词when/where/why替换

当先行词是表示地点的词的时候，介词+which=where

当先行词是表示时间的词的时候，介词+which=when

当先行词是thereason的时候，for+which=why

注意：

whose≈ofwhich

whose+N=ofwhich+the+N

=the+N+ofwhich

此处亦可将which换成whom

结论：

.当先行词前有the的时候，不会用关系词whose；

.定语从句表示所属关系时ofwhich+the+N和the+N+ofwhich但不允许有其他的随意搭配形式，如of+N+the+which等；

where是关系副词，用来表示地点的定语从句

when引导定语从句表示时间

当从句的逻辑主语是some,any,no,somebody,anybody,nobody,something,anything,everything或nothing时，常用thereis来引导

Thereissomebodyherewhowantstospeaktoyou.这里有人要和你说话。

定语从句的省略：

先行词从句作宾语时候省略关系词。

e.g.ThisisthebookIamlookingfor.

Thisisthemanyoucandependon.

当theway作先行词且在从句作状语时候，关系词有that/inwhich或可不填

限定性定语从句练习题

考点/易错点3定语从句学习容易出错的几方面

1、在定语从句中加了多余的或缺少宾语成分。

SomeoftheboysIinvitedthedidn'tcome.

Shetoldthewrongshadbeendonetoherbytheboss.

2、把定语从句的主谓一致问题。

Thosewhohasfinishedmaygonow.

3、当先行词为表示时间、地点的名词时，分不清关系词在定语从句中所作的句子成分。

IsthistheschoolwhereMr.Whitevisitedlastmonth?

4、分不清限制性定语从句和非限制性定语从句。

ThenaughtyboyoftenknockedattheWangs'door,thatmadethefamilyunhappy.

5、与强调句混淆。

ItwasintheafternoonwhenIsawhiminthepark.

应该为：

ItwasinthatafternoonthatIsawhiminthepark.

6、忽视只能用that，不能用which的情况。

Weshoulddoallwhichisusefultothepeople.

三、例题精析

【例题1】

【题干】Amanwithableedinghandhurriedinandasked,"Isthereahospitalaround______Icangetsomemedicineformywoundedhand?

"

A.thatB.whichC.whereD.what

【答案】C

【解析】容易误选B，认为around是介词，选which用以代替前面的名词hospital，在此用作介词around的宾语。

最佳答案为C。

以上语法分析并不算错，但问题是，照此分析，此句的意思即为：

有没有这样一个医院，我在它的附近可以买药治我的手伤？

这样的语境显然有点不合情理，因为人们通常是在医院里面治伤，而不是在医院附近治伤。

此题选C的理由是：

句中的around不是介词，而是副词，意为"在附近"；其后的where引导定语从句用以修饰其前的地点名词hospital，句意为：

附近有没有一家医院，我可以去治我的手伤？

【例题2】

【题干】Davidissuchagoodboy_______alltheteacherslike.

A.thatB.whoC.asD.whom

【答案】C

【解析】此题容易误选A，许多同学一看到题干中的such，再联系到选项中的that，便认为这是考查such...that...句式。

况且，这样理解意思也还通顺。

最佳答案为C，不是A，因为在such...that...（如此......以至......）结构中，that引导的是结果状语从句，并且that在从句中不充当句子成分，若在上句填入such...that...，句末的动词like缺宾语。

选C的理由如下：

as用作关系代词，用以引导定语从句，修饰其前的名词boy，同时as在定语从句中用作动词like的宾语，句意为"所有老师都喜欢的一位好男孩"。

有的同学可能还会问，假若选A，能否将其后的that视为引导定语从句的关系代词呢？

不能，因为当先行词受到such的修饰时，其后的定语从句应用关系代词as来引导，而不用that.比较下面一题，答案为A，因为like后有自己的宾语him：

【例题3】

【题干】Shesaysthatshe'llneverforgetthetime________she'sspentworkingasasecretaryinourcompany.

A.whichB.whenC.howD.where

【答案】A

【解析】【陷阱】容易误选B，机械地认为时间名词后必须用关系副词when，地点名词后用关系副词where.

正确答案为A.在时间名词和地点名词后是否用关系副词要看它在定语从句中充当什么句子成分。

一般说来，若用作主语或宾语，用关系代词；若用作状语，则用关系副词。

上面一题中的动词spent缺宾语，故应用关系代词which或that.比较下面一题，由于空格后的句子不缺少主语或宾语，所以选关系副词when：

Shesaysthatshe'llneverforgetthetime________sheworksasasecretaryinourcompany.

A.whichB.whenC.howD.where

请再做一题

Ourcompanywillmovetoatallbuilding_______weworkedtwoyearsago.

A.whereB.whenC.thatD.which

四、课堂运用

【基础】Thefilmbroughtthehoursbacktome_________Iwastakengoodcareofinthatfarawayvillage.（NMET2001）

A.untilB.thatC.whenD.where

解析：

答案为C。

本题考查分隔定语从句的关系词的选择。

作好本题的关键是要能辨认出该定语从句的先行词thehours和关系词被介词短语tome所分隔。

定语从句的先行词是表时间的名词hours,并且关系词在从句中用作状语，故应选择表示时间的关系副词when。

【巩固】

___________isknowntoeverybody,thenoontravelsaroundtheearthonceeverymonth.（NMET2001）

A.ItB.AsC.ThatD.What

解析：

答案为B。

本题考查as引导的非限制定语从句。

as作“正如……”解时，引导的非限制性定语从句来修饰整个句子。

当as在从句中作主语时，常用于下列短语：

asisknown、asissaid、asisreported、asisannounced等。

要注意掌握作关系代词引导定语从句的用法。

【拔高】

AfterlivinginPairsforfiftyyearshereturnedtothesmalltown___________hegrewupasachild.（NMET1996）

A.whichB.whereC.thatD.when

解析：

答案为B。

本题考查限制性定语从句中关系词的选择。

定语从句的先行词是表示地点的名词短语thesmalltown,且关系词不作定语从句中的主语和宾语而作地点状语，因此定语从句必须用关系副词where引导。

要注意分清先行词在从句中充当的成分，然后选择适当的关系词。

课程小结

（一）定语从句一般由关系代词和关系副词引导

1、关系代词：

who,whom,whose,which,that,as

2、关系副词：

when,where,why

关系代词和关系副词必须位于从句之首，主句先行词之后，起着连接先行词和从句的作用，同时在从句中又充当句子成分。

e.g.Sheisthegirlwhosingsbestofall.（关系代词who在从句中作主语）

ThecomradewithwhomIcameknowsFrench.（whom在从句中作介词with的宾语）

3、关系代词和关系副词的用法：

1）当先行词为人时用who作主语，whom作宾语；2）当先行词为物或整个句子时用which，可作主语或宾语；3）先行词为人、物时用that，可作主语或宾语；4）whose用作定语，可指人或物；5）关系副词when（指时间，在定语从句中作时间状语，where（指地点，在定语从句中作地点状语），why（指原因，在定语从句中作原因状语）。

（二）限制性定语从句与非限制性定语从句

1、限制性定语从句：

从句与主句关系密切，去掉从句，主句意义不完整，甚至不合逻辑。

e.g.Iwastheonlypersoninourofficewhowasinvited.（去掉定语从句，意思就不完整）

2、非限制性定语从句：

从句对先行词关系不密切，去掉定从句，意思仍然完整。

形式上用逗号隔开，不能that用引导。

e.g.Tom’sfather,whoisoversixty,stillworksharddayandnight.（who引导非限制性定语从句，整个句子可分成两句来翻译）

（三）使用定语从句时特别注意的几个问题

1、that与which的区别。

1）用that而不用which的情况：

①先行词为不定代词all,anything,nothing,…；②先行词有最高级修饰，有序数词修饰；③先行词有only,very,any等词修饰；④先行词既有人又有物时。

e.g.Thereisnothingthatcanpreventhimfromdoingit.没有什么能阻止他不干那件事。

ThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.在桂林他们所参观的第一个地方是象鼻山。

ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.这部电影是我看过的最好的一部。

MrSmithistheonlyforeignerthatheknows.史密斯先生是他认识的唯一的外国人。

2）用which而不用that的情况：

①引导非限制性定语从句；②代表整个主句的意思；③介词+关系代词。

e.g.Hehadfailedinthemathsexam,whichmadehisfatherveryangry.他数学考试没有及格，这使他的父亲很生气。

Thisistheroominwhichmyfatherlivedlastyear.这是父亲去年居住过的房子。

3）as引导定语从句时的用法

①as引导限制性定语从句通常用于thesame…as,such…as结构中。

e.g.Iwantthesameshirtasmyfriend’s.我要一件跟我朋友一样的衬衫。

SuchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinChina.我们车间使用的这种机器是中国制造的。

②as引导非限制性定语从句既可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。

通常用下列句型：

asisknowntoall,asissaid,asisreported,asisannounced,asweallknow,asIexpect等。

e.g.AsIexpected,hegotthefirstplaceagaininthismid-termexamination.正如我所预料的那样，他在这次期中考试中又获得了第一名。

3）as引导非限制性定语从句时与which的区别

①当主句和从句语义一致时，用as；反之，用which来引导非限制性定语从句。

e.g.Hemadealongspeech,asweexpected.

Hemadealongspeech,whichwasunexpected.

②当非限制定语从句为否定时，常用which引导。

e.g.Tomdrinksaloteveryday,whichhiswifedoesn’tlikeatall.

2.关系代词在从句中作主语时，从句的谓语动词单数还是用复数应由先行词决定。

e.g.ThemanwholivesdownstairsspeaksEnglishfluently.住在楼下的那个人英语说得很流利。

ThestudentswhoareinGradeThreearegoingtoclimbthehilltomorrow.

3.定语从句有时不直接紧靠先行词，中间由一个定语、状语或谓语隔开。

e.g.ThereisanexpressioninhiseyesthatIcan’tunderstand.

4.引导定语从句的关系副词有时可以用“介词+which”来代替。

e.g.October1,1949wasthedayonwhich（=when）thePeople’sRepublicofChinawasfounded.

5.当定语从句中谓语动词是带介词或副词的固定短语动词时，短语动词的各个固定部分不要拆开。

e.g.Thesickmanwhomsheislookingafterisherfather.

6.介词在关系代词前，只能用which和whom，且不能省略；介词在句尾，关系代词可有which,that,whom,口语中也可用who，且可省略。

e.g.Theman（whom/who/that）youweretalkingabouthascometoschool.

课后作业

【基础】

把下列每对句子合并成含有定语从句的主从复合句：

1.Thefanisonthedesk.Youwantit.

2.Themanisinthenextroom.Hebroughtourtextbookshereyesterday.

3.Themagazineismine.Hehastakenitaway.

4.Thestudentswillnotpasstheexam.Theydon’tstudyhard.

5.Thewomanisourgeographyteacher.Yousawherinthepark.

6.Theletterisfrommysister.Ireceivedityesterday.

7.Theplaywaswonderful.Wesawitlastnight.

8.Thetrainwaslate.ItwasgoingtoNanning.

9.Theboyismybrother.Hewashereaminuteago.

10.Thetreeisquitetall.Heisclimbingit.

11.Hereisthegirl.Herbrotherworksinthisshop.

12.That’sthechild.Wewerelookingathisdrawingjustnow.

13.Thisistheboy.Hissisterisafamoussinger.

14.Iwanttotalktotheboys.Theirhomeworkhaven’tbeenhandedin.

15.Isthatthewoman?

Herdaughterisinmyclass.

16.Heusedtoliveinabighouse.Infrontofitgrewmanybananatrees.

17.Theypassedafactory.Atthebackofthefactorytherewerericefields.

18.Thesoldierrantothebuilding.Onthetopofitflewaflag.

19.Intheeveningtheyarrivedatahill.Atthefootofthehilltherewasatemple.

20.Shecameintoabigroom.Inthemiddleofitstoodalargetable.

【巩固】

根据句子意思，在第一个空白处填入介词，在第二个填入关系代词whom或which:

1.Theperson________________IspokejustnowisthemanagerthatItoldyouabout.

2.Thepencil________________hewaswritingbroke.

3.WuDong,________________Iwenttotheconcert,enjoyeditverymuch.

4.Thetwothings________________MarxwasnotsurewerethegrammarandsomeoftheidiomsofEnglish.

5.Herbag,________________sheputall