Unit 6 How many 第5课时教学设计优质公开课人教PEP版三下精品.docx
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英语三年级下册
Unit6
Howmany?
Period5
ContentBLet’slearnLet’schant
教学目标要求
1.能够听懂,会说数字sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty并能在实际情境中运用。
2.能够分辨,认读sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty的书写形式。
3.能够在图片帮助下感知Let’schant的意思,并进行模仿。
4.能够运用Howmany…doyouhave?
Wehave…询问和表达数量。
教学过程
活
动
步
骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
复习
时间
4m
1
通过歌曲,复习数字话题
Watchandchant.
播放chant动画,请学生跟随节奏一起唱歌。
导入
时间
4m
2
Watchandsing.
播放Let’schant动画,复习已学内容。
Lookandanswer.
T:
Howmanycandlesdoyousee?
S:
________.
播放动画,让学生一起跟着节奏chant。
播放课件,请学生看图片回答问题。
Let’s
learn
时间
15m
3
导入本课话题
通过生日会情境,导入新单词sixteen。
Lookatthepictureofthebirthdayparty.
T:
Oh,abigcake.Howmanycandlesdoyousee?
S:
______.
Let’scount!
OK?
Countfromone—sixteen.
教师点击图片,出现单词和录音,引导学生个别跟读。
(可分读six,sixteen)
播放课件,呈现生日情境。
播放课件,呈现数字。
4
教学seventeen
T:
Howmanyballoonsdoyousee?
S:
Seventeen.
通过气球图片,引入新单词,教师点击图片出现单词和读音,引导学生升降调读单词。
播放课件。
5
教学eighteen
通过算式,引出eighteen
6+10=?
7+10=?
8+10=?
(…and…makes…让学生明白其中表达的含义)
教师点击图片,出现eighteen及其读音,引导学生开小火车朗读。
操练单词eighteen
Mike:
Howmanyfriendsdoyouhave?
Amy:
Ihaveeighteen.
Lookandcount.
—Howmanygiftsdoyouhave?
Let’scount!
Countfromone—eighteen.
播放课件。
6
教学nineteen
Mike:
Howmanygiftsdoyouhave?
Amy:
Ihavenineteen.
18+1=nineteen
Oneisfrommyparents.
教师点击图片,出现nineteen及其读音,引导学生升降调朗读。
播放课件。
7
教学twenty
Amy:
No.Notnineteen.18+2=twenty
Oneisfrommyparents.
Oneisfrommygrandparents.
教师点击图片,出现twenty及其读音,引导学生两人小组朗读。
播放课件。
8
Watchandchant.
SohowmanygiftsdoesAmyhave?
Let’scount.
Countfromone―twenty.
Listenandchant.
听录音,跟唱歌谣。
播放动画。
Let’s
talk
时间
6m
9
Watchandlearn.
播放动画,让学生感受具体情境。
Listenandact.
听录音,学生模仿跟读。
播放课件。
拓展
运用
时间10m
10
通过游戏认读巩固单词
Countandsay.
7apples+9apples=?
6bananas+12bananas=?
8oranges+9oranges=?
10watermelons+10watermelons=?
8strawberries+11strawberries=?
What’smissing?
呈现sixteen―twenty的图片,点击消失一张,让学生观察记忆,并说出单词。
Makenewchants.
改编课本chant内容,组成新的歌谣。
播放课件。
作业
时间
1m
11
Homework.
1.听教材录音并进行模仿朗读。
2.将所学的数字单词说给爸爸妈妈听。
播放课件。
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