8班务通讯合并全去1.docx
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8班务通讯合并全去1.docx
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8班务通讯合并全去1
总第1期
(2005年2月21日星期一)
BanWuTongXun高一(3)班主编:
马九克编辑:
张琼第一版
主编寄语
E-mail:
majk5168@Polaris12122@
为了进一步提高学生们的综合素质,使其养成良好行为习惯,本学期对学生在学校的各项表现进行量化考核,每个学生每月基础分数100分,根据每个学生的表现实行加分和扣分,每天登记,每周公布,每月通报,学期结束,按每个学生的总分确定本学期综合素质评定的等级;根据分数情况,确定的级别分别为:
优秀,良好,合格,需努力。
分数的高低作为期末评定优秀学生的重要依据。
具体各项考核内容如下:
一、加分
1、受到学校口头表扬一次3分;(团支部组织委员)
2、平时受到学校单项奖励(如各种竞赛活动获奖)一、二、三等奖分别加6、5、4分(团支部组织委员);
3、优秀作业被班里表扬一次3分。
(学习委员)
4、卫生值日视情况加5-10分(卫生委员)
5、每次考试(五科以上月考、中考、末考等)成绩每前进一个名次加1分(学习委员);
6、每次考试单科前5名依次加5、4、3、2、1分(学习委员)。
7、参加集体活动(如值周工作、运动会等)和其它公益劳动,根据情况加1-3分,对班集体贡献特别大的视情况加5分。
二、扣分
1、上课随便讲话、吃东西、喝水、不交作业(早7:
30以前交齐)、照抄作业、被抄作业、迟到、乱扔垃圾(食品袋、饮料瓶等)、在教室接打手机和搞其它娱乐活动的每人次扣除1分,(值周班长、课代表、学习委员)。
2、缺勤一节课(含间操、集会等)扣2分、(值周班长、课代表)
3、不参加值日一次扣2分(值日组长、卫生委员);
3、集体活动被学校点名批评一次扣5分(值周班长);
4、有严重不良行为的(如偷盗等现象的、打架斗殴的、故意损坏公共财产的、),视情况扣5-15分。
5、每次考试成绩退步5名以上的,每增加一个名次扣1分(学习委员)。
6、被学校处分一次扣20分(值周班长)。
7、班内干部(包括课代表、组长及以上的所有干部)在工作中有违纪行为、行私舞弊、弄虚作假、一经发现扣1-3分。
8、任课老师向班级反映课堂违纪的每人次扣除2分,
9、有不诚实行为等其它违纪现象根据情况扣分。
三、学校和班内交给的各项工作,如学校进行评比,评为1、2、3名次的分别加3、2、1分,评为5、6名的则分别扣1、2分。
四、以上所订条款,希望三班全体同学认真遵照执行,未尽事宜,由班级在实施过程中逐步完善,
关于实行学生综合素质量化考核的若干规定(草案)
高一上学期的工作已经结束,新的学期已经开始了,过去的一个学期中,在全班同学的共同努力下,各方面的工作都取得了很大的成绩,同学们在思想上和学习上都有了很大的进步,为了把我们今后的工作做得更好,使得我们全班同学经过三年的高中学习生活,在德、智、体、美等方面得到全面发展,将来成为社会主义现代化建设事业的有用人才,我们创办了这个《班务通讯》,作为学校教育和家庭教育勾通的桥梁和纽带。
我们现在的中学生,不远的将来都要成为社会主义现代化事业的接班人,要担负起历史赋予我们的重任,就必须有理想、有道德、有文化、有纪律。
现在中学生正是处于形成正确的世界观、人生观的最佳时期,是良好行为习惯的养成和人格培养的有利时期。
这个时期的教育将决定着一个人的理想的选择、信念的确定,道德的形成。
历史上不少对社会做出巨大贡献的杰出人物,就是在青年时期确定了他们的志向,养成了良好的行为习惯,培养了高尚的道德情操,奠定了他们后来发展的坚实基础。
我们现在教育的核心就是培养做人的品行,学生不仅要学会学习,更要学会做人,在学校要做一名好学生,在家做一个好儿女,在社会上做一个好公民。
要达到这样的教育目标,学校和家庭的教育起着至关重要的作用。
现在教育上谈得最多是如何对学生加强素质教育,所谓素质教育是指让孩子全面发展地提高自身综合素质的教育,表现在学习上就是要有奋发向上的精神,要有必胜的信心,树立必胜的信心是任何事情成功的前提。
现在中学生,将来都要参加社会主义的建设事业,从事各行各业的工作,要想事业上有所成就,没有一种顽强拼搏、百折不挠、奋勇向上的精神是绝对不行的。
当然现在的学生不可能都成为科学家,也不可能全考上重点大学,但却都要成为社会上的人,要对社会负有责任。
要想将来在事业上取得成功,必须具有刻苦努力,顽强拼搏,勇往直前,敬业奉献、遵规守纪、心胸开阔、团结互助、与人和睦相处的可贵的做人品德,取得了成绩不骄傲,遇到挫折不气馁,总是朝气蓬勃,充满自信,这些都是一个人在事业上取得成功的基础和前提。
在中学阶段要注重优秀品质的培养,良好行为习惯的养成。
希望大家协起手来,共同办好我们的刊物,使她在我们的班级建设中发挥作用。
期末考试进步学生名单及与中考相比进步的名次
于泽23;刘翔宇19;周莹17;沈培磊16;朱瑨13;张佳骏11;朱佳妮9;陆佳丽9;江园7;宋媛媛7;陈凯伦6;阮宙俊5;蒋汝佳5;沈晨4;宋珊珊3;李施思2;尹旻2;李鹏仁2;朱鼎凡2;黄琬芸2。
第一名:
李施思;第二名:
尹旻;第三名:
张琼;第四名:
杜晓双;第五名:
朱佳妮。
2、单科前5名的学生名单及成绩:
语文:
陆佳丽85.5;尹旻81;杨越80.5;顾一本80.5;张琼79.5。
数学:
朱瑨97;杜晓双96;程进95;陆佳良94;钱黎明93。
英语:
周莹85;杜晓双84;尹旻82;张俊涛73;潘盼72。
物理:
李鹏仁92;于泽92;钱黎明90;杜晓双87;尹旻86。
化学;李施思90;张俊涛88;方东85;刘翔宇84;张琼80。
政治:
李施思96;张琼88;刘翔宇88;陆佳丽87;张俊涛86;唐丽娜86。
历史:
龚翔95;于博90;朱佳妮85;包超毅85;王书吟84。
上学期评优学生名单:
1、优秀学生:
张琼、尹旻;2、班级劳动先进个人:
张佳俊;3、社会实践活动先进个人:
李施思;4、校优秀学生干部:
于博;5、优秀团员:
沈培磊包超毅张俊涛;6、优秀住宿生:
黄旭霞周莹;7、南汇军训五好战士:
张琼陆佳良陆佳丽朱丁凡俞玉坤;南汇军训优秀寝室长:
黄旭霞朱晋;8、东方绿舟素质教育活动:
基地先进个人:
蒋汝佳沈培磊俞玉坤;校级先进个人:
赵家华钱黎明张佳俊蒋汝佳江园。
班级获奖情况:
1、七宝中学、文来中学第十五届学生艺术节班班有歌声合唱比赛三等奖04/12。
2、首届运动会广播操比赛一等奖04/9/28
3、军政训练会操比赛三等奖。
04/8
4、军政训练中荣获自主管理先进连04/8
5、英语周黑板报第二名05/1/4
本学期团工作要求
语文学习要注意基础知识的积累,课文里的生字词,好句子,都应随学随记,这纯粹是记忆上的事。
此外,还要注意平时多看报,多读有意义的文章,既可以提高阅读能力,又可以陶冶情操。
数学学习要注意对基本类型题目解法的总结。
每一类型题目有多少种解法,运用其中某种解法需要注意哪些问题,自己容易在哪方面出错。
再比如解决某个问题,可以从哪几个角度去考虑等等。
这些都是要在平时解题过程中特别需要总结的。
英语学习要注意阅读和写作。
语法重要,但远不及阅读和写作重要,高考卷上的分值分配就是明证。
阅读多读,写作多写,这些都是老掉牙的东西了,不细读了。
只强调一点,别老把精力放在语法上。
我认为要想在学习上面有所建树,应该拥有全面的基础知识,拥有平和的心态,拥有适合于自己的学习方法。
(李施思)
学习经验
2005年2月21日星期一三班班务通讯第1期第二版
第二版
期末考试:
1、总分前5名的学生:
BanWuTongXun高一(3)班主编:
马九克编辑:
张琼第一版
总第2期
(2005年3月23日星期三)
素质要求(讨论稿):
中学生基本
E-mail:
majk5168@Polaris12122@
同学们,世界上任何一件事情的成功,都要经过一个过程,甚至是非常艰难的过程,对于结果和过程,到
底是哪个更为重要,具体的事情要做具体的评判。
那么对于我们的学习过程,我们是关心学习的结果呢,还是关心学习的过程呢?
从眼前的利益上看,我们似乎只关心自己每次的考试是否能考个理想的分数,将来是否能够考上一个好大学。
大家是否想过,这样的美好结果,没有我们每天刻苦学习的过程能行吗?
在我们每天的现实生活中,确有一些学生,每天也确实是在努力刻苦的学习,但是每次的考试成绩始终不太理想,他的付出没有得到应有的回报,感觉自己的付出不值得,实际上任何付出的过程都是会有回报的,关键你是如何看待你自己所得到的回报。
大家都知道大发明家爱迪生,为了发明灯泡,经过了上千次的实验,都失败了,面对失败,面对有些人的冷讥热嘲,爱迪生没有退却。
他明白,每一次的失败,意味着又向成功走近了一步。
经过13个月的艰苦努力,试用了6000多种材料,试验了7000多次,终于有了突破性的进展。
爱迪生曾说,6000种材料失败了,但是使我知道了这6000千材料不能用来做灯丝,他在乐观地看待每一次的失败过程。
大家可能不知道有一种农药叫1059,它就是经过了1059次的实验才取得了成功,如果没有1058次的实验过程,怎么会有最后的成功。
我们的学习过程,可能你眼下刻苦努力的结果并没有取得理想学习成绩。
甚至个别同学将来也可能考不上自己理想的好大学,但是你在学习过程中,如果能够刻苦努力,顽强拼搏,勇往直前、遵规守纪、心胸开阔、团结互助、与人和睦相处,取得了成绩不骄傲,遇到挫折不气馁,朝气蓬勃,充满自信。
这些都是将来你在事业上取得成功的基础和前提。
通过你的学习的过程,培养了你这种优秀的社会人所具有的高贵品质,将会使你受用终生,因此我们的学习的过程,远远比学习取得的高分数有用的多。
在学习的过程中,有时会遇到一些挫折和困难,甚至可能是一种痛苦的挫折。
面对这些挫折和困难,要有坚强的毅力,顽强拼搏的精神。
要坚持、坚持、再坚持;努力、努力、再努力;刻苦、刻苦、再刻苦,才会取得最后的突破,成功地实现超越。
因此,要正确地看待学习过程中自己所受到的挫折,所以,成功的自我超越,收获的不仅仅是结果,更重要的是过程,过程远比结果更重要。
同学们,我们的祖国在期盼着你们:
希望你们早日成为她的栋梁,使她变得更加富强,更加壮大;你们的父母在期盼着你们:
希望你们实现他们的梦想,早一日展翅飞翔;你们的老师在期盼着你们:
希望你们健康成长,天天进步,成为老师的骄傲,成为学校的骄傲!
希望同学们把新的学期,作为成功的新起点,让我们大家携起手来一起走向光辉灿烂的明天!
(马九克)
学习的过程比学习的结果更很重要:
学号:
姓名:
考核分数:
2
李施思
122
17
尹旻
119
4
张琼
118
1
潘盼
114
3
杜晓双
112
8
周莹
111
7
黄旭霞
110
24
张佳骏
108
34
钱黎明
108
10
刘翔宇
107
14
江园
106
28
张俊涛
106
36
沈晨
106
41
王书吟
106
12
唐丽娜
105
18
蒋汝佳
104
21
胡晓青
104
25
朱瑨
104
30
龚翔
103
39
程进
103
49
顾一本
103
11
杨越
102
20
沈培磊
102
9
朱佳妮
101
33
陆佳良
101
35
赵家华
101
43
包超毅
101
13
陆佳丽
100
16
梅蓓丽
100
22
宋珊珊
100
27
于泽
100
31
韦云蓝
100
37
方东
100
29
朱鼎凡
99
32
张逸辰
98
38
周琛琦
98
42
丁赟晨
98
44
阮宙俊
98
46
徐志春
98
48
蔡承哲
98
2005年3月23日星期三三班班务通讯第2期第二版
本学期班级实行量化考核,一个月来,班内的每一个学生,在生活学习、组织纪律、行为习惯等方面都有了很大的变化,现把考核结果予以公布,它从一个方面反映了学生在校一个月来的各方面的表现情况。
另有少部分学生考核分数较低没有公布,希望这些同学能够反思
二等奖:
李施思、张琼;
三等奖:
尹旻、杜晓双;
四等奖:
张俊涛、钱黎明、潘盼、褚琳;
进步奖:
于泽
上学期我们班有
十人获得学校奖学金
⑴戒满:
满则无求;
⑵戒浮:
浮则不深;
⑶戒急:
急则不达;
⑷戒粗:
粗则易错;
⑸戒夸:
夸则常虚;
⑹戒傲:
傲则无知;
⑺戒躁:
躁则不精;
⑻戒懒:
懒则无进;
⑼戒袭:
袭则无创;
⑽戒名:
名则无实。
求知十戒:
总第3期
(2005年4月20日星期三)
BanWuTongXun高一(3)班主编:
马九克编辑:
张琼第一版
E-mail:
majk5168@Polaris12122@
我们的一个高中学生的学习经验:
进入高中阶段,随着知识范围的扩大,学习内容的加深,学习方法也较初中有很大改动。
在适应高中的学习,必须有科学的学习方法,下面谈谈我的学习经验。
首先应该培养学习的兴趣,这是学习好的基础。
平时应该看些课外书,扩大知识面,多读书,读好书,这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。
我过去并不喜欢自然科学,但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书,对自然科学产生了兴趣,以后常阅读这一方面的书籍,兴趣逐浓厚。
当我按书上内容动手做了许多小制作,小实验后,更被自然科学的魅力深深吸引了,在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大进步。
其次,学习重在课堂,课堂40分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。
上课要认真听,还要讲究课效率。
对于老师讲的知识点首先要听懂,对于不懂的问题,不能用课堂时间去想,应做上记号,课后再思考。
对老师讲的例题,我不主张题题都记,应选择重点、难点尤其是易错的题目记。
当然,在课堂上,老师有时只构建了一个知识的框架,对这个框架的充实还靠课外。
正如上面所说,有了对知识的兴趣,平时充实这个框架也就更加丰富多彩。
“框架”中有对知识的理解,有重点、难点,有错例分析,还有课堂知识的补充。
把这些东西记下来,适时温习,等于自己又巩固了一遍,复习时也方便得多。
学贵有疑。
我觉得学习中最重要的是会提问题。
我问的问题大致有两种:
一是不会做的题,二是对概念的理解不清的地方。
对于第一种问题,我一般不轻易提出。
也就是说,对于一道难题我不会做,我仍要自己思考,把自己的思路写下来,哪怕求不出答案,甚至导出矛盾。
直到实在无法解决,才去问老师同学。
把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间,同时易于让老师指出谬误,可以说这样做一题胜过做百题。
对于第二种问题,我觉得才是真正要问的。
对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。
我总喜欢把新学的知识与旧的知识相比较,用新的要领长解决旧的问题,看是否能顺利解决。
但由于自己对新知识理解还不透彻,很可能引出与旧知识矛盾的地方,经过思考不能解决再去问老师。
记得我在学习匀速圆周运动时,由于区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念,以至出现了用两种方法求加速度结果不同的矛盾,后来问老师才彻底弄懂。
少壮不努力,老大徒伤悲。
月考单科前五名:
姓名英语
杜晓双84
张琼79
唐丽娜79
尹旻78
李施思78
姓名语文
张琼76
尹旻74
龚翔74
杜晓双72
黄旭霞72
姓名数学
尹旻90
朱瑨80
陆佳良77
李施思78
张俊涛76
姓名物理
于泽89
杨越88
赵家华86
陆佳良85
杜晓双84
姓名化学
张俊涛96
方东93
陆佳良78
钱黎明76
朱佳妮74
月考前20名学生名单:
学号
姓名
名次
3
杜晓双
1
28
张俊涛
2
4
张琼
3
17
尹旻
4
2
李施思
4
34
钱黎明
6
1
潘盼
7
8
周莹
7
33
陆佳良
9
9
朱佳妮
10
14
江园
11
37
方东
12
30
龚翔
13
51
李鹏仁
13
11
杨越
15
13
陆佳丽
16
25
朱瑨
17
10
刘翔宇
18
27
于泽
18
12
唐丽娜
20
第二版
本月量化考核分数:
学号
姓名
考核分数
1
潘盼
125
37
方东
121
35
赵家华
118
3
杜晓双
116
4
张琼
116
17
尹旻
116
33
陆佳良
115
31
韦云蓝
113
12
唐丽娜
112
11
杨越
110
45
潘阳
110
8
周莹
109
30
龚翔
107
39
程进
107
2
李施思
106
18
蒋汝佳
105
16
梅蓓丽
104
20
沈培磊
104
25
朱瑨
104
34
钱黎明
104
28
张俊涛
103
14
江园
102
51
李鹏仁
102
9
朱佳妮
本月量化考核结果由于包含月考的成绩在内,所以个别学生分数较低,表中有6位学生考核分数低于90分,没有公布。
本月内学号为29、47、50的学生,作业不交的次数较多,提出批评。
101
10
刘翔宇
100
27
于泽
100
46
徐志春
100
21
胡晓青
99
43
包超毅
99
24
张佳骏
98
38
周琛琦
98
42
丁赟晨
学习格言
★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
★知识就是力量。
★勤奋是无价之宝。
★只有从小刻苦勤奋,长大才能接受种种挑战。
★信心是成才的基石。
没有信心的人,将一事无成。
98
44
阮宙俊
98
48
蔡承哲
98
49
顾一本
98
7
黄旭霞
98
22
宋珊珊
97
32
张逸辰
97
13
陆佳丽
95
19
黄琬芸
95
36
沈晨
92
总第4期
(2005年5月18日星期三)
BanWuTongXun高一(3)班主编:
马九克编辑:
张琼第一版
E-mail:
majk5168@Polaris12122@
简讯:
五月十三日学校召开了全校家长会,会上聘请了心理教育专家、原七宝中学副校长唐瑛针对我校学生情况给家长做了专题心理讲座,会后班内就目前学生中存在的问题提出了一些具体的要求。
前发放了中考成绩通知单。
我班个别家长没有到会,可能是学生没有及时通知到家长。
我班语言类竞赛创佳绩
3月底,在校“弘扬雷锋精神,常怀感激之心”演讲比赛中,我班龚翔同学和张琼同学表现出色,分别荣获一等奖和三等奖。
5月15日,我班于博同学与龚翔同学代表学校参加“沪港学生网上实时辩论比赛”,取得首场对香港孙方中书院比赛的胜利。
比赛中我班两位同学表现出色,与队友配合默契,很好地完成了比赛任务。
谈学习方法(三先三后)
一、先预习后听讲
有的同学认为,反正老师要讲,课前预习是多余的;有些则认为,反正有些内容看不懂,预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。
应该如何做呢?
首先,预习是课前的“侦察”,可打有准备之仗;其次,预习可使新旧知识建立联系,有利于掌握新知识;再次,预习可以克服听课的盲目性,提高学习效率;最后,预习可使听课更专心,与老师配合更默契,从而提高自学能力。
此外,预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主,每天各学科预习所花的时间,要有计划。
二、先复习后做作业
古人云:
“温故而知新”。
复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节,回家后应把当天学的知识认真复习一遍,该记的记下来,该理解的理解透了,然后再做作业。
做作业时,第一不要看书,第二不要问别人,第三要有时间限制,只有这样,作业才有实际价值。
假如每次作业都是先复习,然后像考试一样对待,那就等于一天一次考试,就不会出现作业会做、考试答不上来的情况了。
题做完后,还要认真思考,看题中还能发现什么问题,最好能横向拓宽,纵向深入,做一个题掌握一类题。
真正起到做作业的作用。
三、先独立思考后请教别人
没有独立思考是学不好知识的。
思考可以对知识理解得更深刻,可以使所学的东西更扎实,可以使大脑变得更灵活。
所谓学问,就是要又学又问。
问是读书的钥匙,是思考的中介,是深钻的体现。
当遇到学习上的困难时,应在自己思考的基础上求得别人帮助,但最好不要只问答案,而要共同探讨、研究,以求开拓思路,真正把题搞懂。
那些经常问问题的同学,他们的能力要优于他人。
平时,他们看起来似乎领悟得较慢,但在测验或考试的时候,他们却考得非常好。
反之,那些平时似乎什么都懂了的同学,到了考试的时候却往往考不出很好的成绩。
学号
姓名
总分
41
王书吟
128
7
黄旭霞
122
17
尹旻
121
30
龚翔
120
38
周琛琦
119
43
包超毅
119
1
潘盼
113
14
江园
113
13
陆佳丽
112
16
梅蓓丽
112
4
张琼
111
20
沈培磊
111
2
李施思
110
46
徐志春
109
10
刘翔宇
107
28
张俊涛
106
11
杨越
105
34
钱黎明
105
12
唐丽娜
103
18
蒋汝佳
103
8
周莹
102
25
朱瑨
102
51
李鹏仁
101
22
宋珊珊
100
23
于博
100
33
陆佳良
100
3
杜晓双
99
21
胡晓青
97
24
张佳骏
97
32
张逸辰
97
39
程进
97
9
朱佳妮
96
27
于泽
96
36
沈晨
96
49
顾一本
96
29
朱鼎凡
95
37
方东
95
40
俞云坤
94
35
赵家华
93
44
阮宙俊
93
19
黄琬芸
91
42
丁赟晨
91
50
陈凯伦
90
2005年5月18日星期三高一(3)班务通讯第4期第二版
期中考试单科前五名:
期中考试总分前30名学生:
姓名
语文
名次
尹旻
82
1
张琼
81
2
朱瑨
79
3
周莹
77
4
唐丽娜
77
4
姓名
数学
名次
梅蓓丽
94
1
朱瑨
91
2
尹旻
90
3
朱鼎凡
90
3
杜晓双
89
5
姓名
英语
名次
周莹
83
1
尹旻
77
2
李施思
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- 通讯 合并