植物分类植物学试题.docx

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植物分类植物学试题

植物界分门：

植物界之下又可以分门。

分门的依据各家又有所不同，本系统采用藻类植物分为8门，菌类植物3门，地衣1门，苔藓植物1门，蕨类植物1门种子植物2门。

其中藻类植物、菌类植物、地衣被称作低等植物（或无胚植物）；苔藓植物、蕨类植物、种子植物称作高等植物（或有胚植物）。

藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类用孢子繁殖，称为孢子植物（隐花植物）；裸子植物、被子植物以种子繁殖，称作种子植物（显花植物）。

低等植物：

低等植物没有根、茎、叶的分化，是原植体植物，生殖器官是单细胞，合子发育时离开母体，不形成胚。

分为藻类、菌类和地衣。

藻类是具有光合色素、行自养生活的原植体植物，常分为裸藻门、绿藻门、轮藻门、金藻门、甲藻门、褐藻门、红藻门、蓝藻门。

菌类是一类不含光合色素行异养生物的原植体植物，分为细菌门、粘菌门、真菌门。

地衣是真菌与藻类的共生植物，依其形态，常分为壳状、叶状、枝状三种类型。

高等植物：

高等植物通常有根、茎、叶的分化，雌性生殖器官由多个细胞构成，合子在母体内发育成胚。

包括苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。

苔藓与低等植物器官中无维管组织，称为非维管植物；蕨类与种子植物具维管组织，称为维管植物。

苔藓、蕨类、裸子植物雌性生殖器官具颈卵器的结构，称作颈卵器植物，被子植物雌性生殖器官为雌蕊，又称雌蕊植物。

苔藓植物的一般特征：

苔藓植物是一类小型的多细胞绿色植物，多生于阴湿的环境中。

植物体有假根，高等类型有类似茎、叶的分化，简单的种类为扁平的叶状体。

植物体内部结构简单，假根由单细胞或单列细胞组成，无中柱、无维管组织、没有真正的根茎叶的分化。

苔藓植物具有明显的世代交替。

配子体在世代交替中占优势，孢子体寄生在配子体上，不能独立生活。

雌、雄性生殖器官由多细胞组成，生殖细胞外包被有1~多层不育细胞。

雌性生殖器官称作颈卵器，外形似烧瓶，上部狭长，称颈部；下部膨大，称腹部。

颈部有一串颈沟细胞，腹部有一个卵细胞和一个腹沟细胞。

雄性生殖器官称作精子器，内含许多卷曲，有2条鞭毛的精子。

苔藓受精必须借助于水。

合子在颈卵器内发育成胚，由胚发育成孢子体。

孢子体由孢蒴、蒴柄和基足组成。

孢蒴中含有大量孢子。

孢子散发后，萌发成原丝体，由原丝体上的芽体进一步发育成配子体。

苔纲：

苔类为叶状体或有茎叶的分化，有背腹之分，常为两侧对称，有单细胞假根，孢蒴内有弹丝，但无蒴齿，无蒴轴，原丝体阶段不发达。

常分为三目：

（1）叶苔目，多为茎叶体，生于热带、亚热带地区；

（2）地钱目，为叶状体；（3）角苔目，配子体为叶状体，有性器官埋在配子体内，孢子体发达。

藓纲：

藓类有茎、叶的分化，呈辐射对称，假根由单列细胞构成，叶具中肋。

孢子体结构复杂，蒴柄坚挺，孢蒴内有蒴齿、蒴轴，但无弹丝。

原丝体发达。

藓类分为三目：

（1）泥炭藓目，只有1科1属，为水湿或沼生藓类；

（2）黑藓目，有1科2属，多生于高山、寒地，是耐寒耐旱的藓类；（3）真藓目，是藓纲中的种类最多、分布最广的一目。

蕨类植物及一般特征：

蕨类植物又称羊齿植物，一般有根、茎、叶的分化，有比较原始的维管组织（木质部、韧皮部）构成的输导系统。

有明显的时代交替，配子体、孢子体都能独立生活，但以孢子体占优势。

孢子体产生孢子囊，孢子萌发形成配子体，配子体又称原叶体，配子体为背腹分化的叶状体，有假根和叶绿体，能独立生活，在腹面产生精子器和颈卵器。

孢子体通常有不定根，茎多为二叉分枝的根状茎，少数为直立的地上茎；叶有大型叶和小型叶、孢子叶和营养叶之分。

小型叶只有一个不分枝的叶脉，没有叶柄和叶隙，大型叶有叶柄、叶隙，叶脉多分枝；孢子叶通常聚生于枝的顶端成穗状或球状，称孢子叶球，原始类型孢子囊单生于叶腋。

进化类型，孢子囊成群地生于孢子叶背面，称为孢子囊堆或孢子囊群。

孢子同型或异型。

蕨类分为石松纲，水韭纲，松叶蕨纲，木贼纲和真蕨纲。

石松纲：

石松纲植物起源古老，在石炭纪最为茂盛，既有草本，又有高大的乔木，到二叠纪时，绝大多数石松纲植物绝灭，现存的只有少数草本类型。

孢子体有根、茎、叶分化。

茎多为二叉分枝，通常具有原生中柱，木质部为外始式，小型叶，孢子叶形成孢子叶穗，孢子异型。

现存有石松目和卷柏两目。

水韭纲：

孢子体为草本，茎粗短呈块状，具原生中柱，有螺纹及网纹管胞。

叶具叶舌，孢子叶的近轴面生长孢子囊，孢子异型，游动精子具多鞭毛。

现存仅有水韭科、水韭属，约70余种。

我国3种,分布于我国东部、南部和西南地区。

松叶蕨纲：

孢子体无真根，茎分为匍匐的根状茎和直立的气生枝，仅在根状茎上生有假根。

气生茎二叉分枝，具原生中柱，小型叶，孢子囊大都生枝端，孢子圆形，精子具多鞭毛。

现存松叶蕨纲植物仅有一目，两属。

松叶蕨属仅有两种，产亚热带和热带；梅溪蕨属仅有一种，产南太平洋诸岛。

木贼纲：

本纲在石炭纪最为茂盛，有高大的乔木，有矮小的草本，现大多数绝迹，只剩下少数草本。

孢子体有根茎叶的分化。

茎有明显的节与节间之分，由管状中柱转化为具节中柱，内始式木质部。

小型叶，轮生成鞘状。

孢子囊生于盾状孢子叶上，孢子叶在顶端聚生成孢子叶球，孢子具弹丝，精子具多鞭毛。

本纲现仅存木贼科木贼属。

真蕨纲：

孢子体发达，有根、茎、叶的分化。

根为不定根，茎除树蕨外，均为根状茎。

中轴复杂，大型叶，幼时拳卷，长大后平展，由叶柄和叶片两部分组成。

叶片和叶轴常分裂成羽片。

孢子囊常汇集成各式囊群，着生于叶缘或叶背，具囊群盖或无。

囊群盖的形状和囊群一致，常为圆形、肾形、长形。

原始类型孢子囊壁是多层细胞，进化类型孢子囊壁仅一层细胞，有环带。

真蕨纲常分为厚囊蕨亚纲、原始薄囊蕨亚纲和薄囊蕨亚纲。

被子植物及一般特征：

被子植物是植物界中最高级的一类，至新生代以来，在地球上占绝对优势，已知有一万多属，25万多种。

被子植物在环境长期选择过程中，形成了以下适应特征：

1.被子植物具有真正的花。

花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊组成。

花的各部分形态、数量适应于风媒、虫媒或水媒的变化。

2.具雌蕊。

雌蕊由心皮组成，包括子房、花柱、柱头三部分。

3.具有双受精现象。

两个精子进入胚后，1个与卵细胞结合形成合子，另一个与极核结合形成了3N的胚乳。

4.孢子体高度发达，组织分化精细，生理机能效率高。

形态上既有高大的乔木，又有矮小的草本，以不同的形态适应不同的环境。

5.配子体进一步退化。

从小孢子发育成雄配子体，包括两个精细胞，一个管细胞；大孢子形成的雌配子体包含8个核、7个细胞。

雌雄配子体寄生在孢子体上，比裸子植物更简化。

被子植物分为双子叶植物纲和单子叶植物纲。

被子植物的生活史：

二倍体阶段（无性世代）从双受精形成的合子开始，至形成胚囊母细胞和花粉母细胞止，植物体细胞染色体数为2N，故称二倍体，也称孢子体。

单倍体阶段（有性世代）从胚囊母细胞和花粉母细胞减数分裂分别形成单核胚囊（大孢子）和单核花粉粒（小孢子）开始，至形成7细胞胚囊（雌配子体）和含3个细胞的成熟花粉粒或花粉管（雄配子体）止，这个阶段细胞的染色体数目为N，故称单倍体。

双子叶植物纲的主要特征：

胚具两枚子叶，主根发达，多为直根系。

茎内维管束作环状排列，具形成层。

叶多为网状叶脉，花通常为5~4基数。

花粉具3个萌发孔。

根据Cronquist系统，分为木兰亚纲、金缕梅亚纲、石竹亚纲、五桠果亚纲、蔷薇亚纲和菊亚纲。

木兰亚纲：

木本或草本。

花整齐或不整齐，常下位；花被离生，常不分化成萼片和花瓣；雄蕊常多数，向心发育，常成片状或带状；雌蕊群心皮离生。

种子具胚乳，胚小。

植物体常含苄基异喹啉或阿朴啡生物碱。

本纲有8目，39科，约12000种。

花程式：

把花的形态结构用符号及数字列成公式来说明的叫花程式。

通过花程式可以表明花的各部分的组成、数目、排列、位置，以及它们彼此间的关系。

性别：

♂：

雄花，♀：

雌花

对称性：

＊表示辐射对称，↑表示两侧对称

花被：

P：

花被，K：

花萼，C：

花冠雄蕊：

A，雌蕊：

G

如棉花：

*K（5）C5A（∞）G（3-5：

3-5：

1-∞）如百合：

*P3+3A3+3G（3：

3-：

1-∞）

果实类型食用部分植物名称果皮

肉果核果中果皮芒果（漆树科）、桃、李（蔷薇科）中果皮肉质或纤维状；内果皮由石细胞组成，为坚硬的核。

外、中果皮橄榄（橄榄科）、枣（鼠李科）假种皮荔枝、龙眼（无患子科）

胚乳椰子（棕榈科）浆果中、内果皮柿（柿树科）、猕猴桃（猕猴桃科）肉质多汁

内果皮和胎座香蕉（芭蕉科）肥大的果序轴拐枣（鼠李科）

主要来自胎座番茄（茄科）瓠果果皮南瓜、冬瓜（葫芦科）由子房壁和花托共同发育而来

柑果内果皮（含汁的长形丝状细胞由原来子房壁的毛茸发育而成）柑桔、柚、柠檬（芸香科）桔子皮上的“桔络”是他的中果皮中的维管束外果皮革质，中果皮疏松，具维管束，内果皮膜质

果皮和胎座黄瓜（葫芦科）中、内果皮甜瓜、香瓜（葫芦科）

主要由胎座发育而成西瓜（葫芦科）颖果胚乳水稻、小麦、玉米（乔本科）薄，与种皮愈合

梨果主要由花萼筒和心皮部分愈合后发育而成苹果、梨、枇杷、山楂（蔷薇科）由萼筒（花筒或花托筒）与子房壁发育而来干果瘦果种子向日葵（菊科）果小，果皮坚硬，易与种皮分离

坚果子叶莲（睡莲科）、菱（菱科）、板栗（山毛榉科）果较大，外果皮坚硬木质

荚果种子（子叶为主）大豆、花生（蝶形花科）沿背缝线开裂

聚花果花序轴菠萝（凤梨科）、无花果科（桑科）源于整个花序花萼和花序轴桑（桑科）

聚合果由花托肥大变成悬钩子、草莓（蔷薇科）一朵花中的离生雌蕊共同发育而来。

简答题：

1、被子植物包括哪两个纲？

他们有哪些区别？

被子植物最大的科是哪个？

说出科的识别要求，并举出该科5种常见植物。

答：

包括单子叶植物纲和双子叶植物纲。

（1）根系：

单子叶植物的根系为须根系，双子叶的为直根系。

（2）脉序：

单子叶植物纲植物为弧形或平行脉序，双子叶植物为网状脉序。

（3）子叶数目：

单子叶植物子叶1枚，双子叶植物子叶2枚。

（4）单子叶植物的根、茎原形成层全部分化为初生木质部和初生韧皮部，其根、茎只有初生生长，无次生生长。

双子叶植物根茎初生木质部和初生韧皮部之间有原形成层保护部分，其根茎进行次生生长。

最大的科是菊科，它是头状花序，聚药雄蕊，蛇状、管状花冠，下位子房，瘦果，萼片变态形成冠毛鳞片状、刺毛状。

代表植物：

向日葵，蒲公英，莴笋，苦菜，麦秆菊，菊芋。

2、豆科分几个亚科？

简述亚科的主要特征。

答：

分为含羞草亚科，云实亚科和碟形亚科等三个亚科。

含羞草亚科，花冠辐射对称，云实亚科花冠两侧对称，但不为碟形，上方1个花瓣位于最内方。

碟形花亚科花冠为碟形，由1个旗瓣（最大、位于最外方），2个翼瓣，2个龙骨瓣组成。

3、蔷薇科分为几个亚科？

简述亚科的主要特征。

答：

分绣线菊亚科，蔷薇亚科，苹果亚科（梨亚科）和李亚科（梅亚科）。

绣线菊亚科植物花托凹陷成浅盘状，子房上位，周位花，聚合蓇葖果；蔷薇亚科植物花托圆锥状或凹陷成杯状或成壶状，子房上位，下位花或周位花，聚合瘦果或蔷薇果。

苹果亚科（梨亚科）植物花托凹陷成浅盘状，子房上位，周位花，核果。

4、简述下列各科植物的识别要求

十字花科：

十字花冠，总状花序，四强雄蕊，侧膜胎座，角果。

蓼科：

单叶互生，节间膨大，具膜质托叶鞘，花被花瓣状，宿存，瘦果

藜科：

单叶互生，单被花，花被绿色，胞果锦葵科：

单体雄蕊，有副萼，蒴果或分果

葫芦科：

茎卷须，花单性，下位子房，3心皮，5个雄蕊，分成3组，瓤果

伞形科：

植物体常有芳香味，副伞形花序，子房下位，双悬果。

茄科：

花萼宿存，辐状花冠，浆果或蒴果唇形科：

茎四棱，叶对生，唇形花冠，二强雄蕊，四小坚果

旋花科：

植物幼体常有乳汁，茎缠绕，花冠漏斗形，蒴果

百合科：

常具有地下变态器官，花被片，雄蕊各6，两轮，3心皮，蒴果或浆果

禾本科：

节间明显，中空，叶两列，叶片带状，以小穗为基本单位组成花序，颖果

5、简述禾本科植物小穗及其花的组成。

答：

禾本科植物的小穗由小穗轴，2个颖片（花序下的苞片）及1至数小花组成。

小花由內稃，外稃（花下苞片）及花组成。

花由2个浆片或称为鳞被（退化的花被），3-6个雄蕊和合生心皮雌蕊组成。

6、高等植物的主要特征是什么？

答：

1.有根茎叶和维管系统的分化2.生活周期有明显的世代交替。

3.生殖器官由多细胞构成，受精卵发育形成胚，再形成植物体。

7、列表比较双子叶植物与禾本科植物叶片结构的主要区别。

双子叶植物

禾本科植物

表皮细胞

无长短细胞之分

有一种长细胞和两种短细胞

泡状细胞

无

无

气孔器

保卫细胞肾形，副卫细胞有或无

保卫细胞成哑铃状，副卫细胞近菱形

叶肉

背腹形叶（异面叶）或等面型叶（等面叶）

等面型叶（等面叶）

叶脉

无“花环型”结构

玉米、甘蔗等具“花环型”结构

8、简述被子植物成为当今植物界最占优势类群的主要原因。

9、简要回答什么是双名法，说明植物的学名是由哪几个部分构成的？

答：

拉丁文或拉丁化的属名+种加词+命名人

属名第一个字母大写，是名词；种加词一律小写，为形容词；命名人缩写的第一个字母需大写。

10、简述低等植物的主要特征。

答：

植物体由单细胞或多细胞丝状体或叶状体构成，没有根茎叶的分化。

多数植物为单细胞结构，极少数为多细胞结构的生殖器官。

生殖过程中，简单的合子萌发成植物体，不形成胚，多数生活于水中或潮湿环境中。

果实的类型

植物果实的类型是多种多样的。

一些果实是由整个花序发育而成，这类果实称为聚花果或复果；另一些果实则由一朵花中多个离生雌蕊（雌蕊群）分别发育成多个果实聚合在一起，称为聚合果。

此外，大多数植物的果实是由一朵花中的单个雌蕊（单雌蕊或复雌蕊）发育而成，称为单果。

单果可根据其果皮为肉质或干燥分为肉果和干果两类。

干果中又根据果实成熟后果皮是否开裂区分为裂果和闭果。

本实验通过实物标本及部分永久制片观察，了解果实的不同类型及各自的主要特征。

（一）复果（聚花果）

观察桑椹、无花果或凤梨等实物标本。

桑椹是由整个花序发育而成的复果，食用的多汁部分为花萼和花柄的变态。

无花果是由整个隐头花序发育而成，食用部分为花序轴的变态，花序轴膨大肉质化，雌花和雄花着生于花序轴中央的下陷部位内，授粉后，雌蕊发育成多数小坚果，包藏于肉质化的花序轴中。

凤梨的食用部分主要也是肉质化的花序轴。

其上的花不育。

取桑椹或无花果幼果的永久制片作补充观察。

主要了解其花序轴结构及上面着生的花朵，理解聚花果的来源。

（二）聚合果

观察草莓和莲蓬果实标本。

草莓的食用肉质部分为花托的变态，其上长有多数小瘦果，是由各个离生的雌蕊发育而成。

莲蓬的花托呈喷头状，其中镶嵌有多个由离生雌蕊发育成的果实，即为食用的莲子。

取草莓幼果的永久制片作补充观察。

（三）肉果类型

肉果为单果中的一类，成熟后果皮肉质化。

由于果皮来源不同及果实肉质化食用部位的不同，肉果还可分为下列几种：

1．梨果如苹果、梨等，是由子房和花托等共同发育而成，为假果。

食用的肉质部分包括有花托、外果皮和中果皮，内果皮革质化

2．核果如桃、李、杏、梅等，为真果。

外果皮薄，中果皮厚并肉质化，为主要食用部分。

内果皮石质化，形成一硬核，其中包含有种子。

3．浆果如葡萄、番茄等，为真果。

外果皮薄，中果皮和内果皮肉质化多汁，为食用部分。

4．瓠果如黄瓜、西瓜等，由子房和花托共同发育而成，为假果。

黄瓜的食用部分包括了花托、子房壁和胎座等，其幼嫩种子也可食用。

西瓜的食用部分则是由胎座膨大肉质化发育而成。

5．柑果如柑、桔等柑桔属植物的果实，为真果。

外果皮稍厚，常密布油腺。

中果皮疏松，有许多分枝状维管束。

内果皮向里包围成若干室，即为桔瓣。

内果皮上着生许多多汁的囊状毛，即为食用部分。

（四）干果类型

为单果中另一类，成熟后果皮干燥。

干果中又根据果皮是否开裂分为裂果和闭果。

1．裂果成熟后果皮干燥开裂，主要有下列几种：

（1）荚果如大豆、豌豆等豆科植物的果实。

由单心皮雌蕊发育而成，边缘胎座，胚珠不定数。

荚果成熟时，沿背、腹缝线同时开裂。

其中落花生、槐的荚果成熟时不开裂。

（2）角果如荠菜、二月兰、油菜、萝卜等十字花科植物的果实。

由二心皮合生的子房发育而成，中间有假隔膜，种子着生于假隔膜的两边。

角果成熟时，果实沿腹缝线自下而上开裂。

根据果实长宽比的不同，有长角果（如油菜、萝卜）和短角果（如荠菜）之分。

（3）蒴果如棉花、牵牛、车前、百合、罂粟等，为较常见的果实类型。

由两个或两个以上心皮合生的子房发育而成。

成熟时，果实以多种方式开裂，常见的是瓣裂，另有盖裂、孔裂和齿裂等不同方式（4）蓇葖如八角、夹竹桃、玉兰等，果实由多个离生的单雌蕊发育而成，实际上为一聚合果，成熟时，每一蓇葖果可沿背缝线或腹缝线开裂。

2．闭果成熟后果皮干燥而不开裂，主要有下列几种：

（1）瘦果如向日葵、荞麦等。

子房由一至三心皮合生而成，形成一子房室，其中仅着生一粒种子。

成熟时果实不开裂，但果皮和种子易分离

（2）颖果如小麦、玉米、水稻等。

子房由2-3心皮合生而成，一子房室，着生一粒种子。

成熟时果皮和种子愈合在一起，不易区分和剥离

（3）翅果如榆树、元宝槭、白蜡树的果实。

子房由二心皮或两个以上心皮合生而成，常为一室，内含一枚种子。

其特点是果皮向外延伸成翅状，利于果实的传播。

（4）坚果如板栗、栓皮栎的果实。

子房由二个或多个心皮合生而成，常为一室，内含一枚种子。

果皮坚硬，常有总苞（或壳斗）包围在果实之外（图50－4，F、G）。

《植物的激素调节》教案

临澧一中生物组李海霞

一、教学目标：

1、植物的向性运动，向性运动的概念。

2、植物生长素的发现过程。

3、植物生长素产生的部位。

二、教学重点：

1、植物的向光性——向性运动。

2、达尔文的实验。

温特实验设计的目的、实验过程、实验达到的目的。

三、教学难点：

达尔文、温特的实验过程。

四、教具准备：

自绘达尔文、温特实验过程图解。

五、教学过程：

越战期间，越南人民利用多山多林的优越自然环境，运用游击战给予美军重创，美军为了对付山地的游击战，从飞机上喷洒了一种物质，使山上的树林落叶，草木枯死，并且几年内植被都难以恢复。

这种秘密武器到底是什么呢？

这种物质的实质就是我们今天要学习的植物激素的一种。

植物的幼苗破土而出，繁殖季节的两只雄羚羊为了一只雌羚羊而相互争斗，体操运动员优美的动作，这些生物现象都与生命活动的调节有关。

植物和动物生命活动的调节方式不同，植物生命活动调节的基本方式是激素的调节。

[板书]第一节植物的激素调节

我们在日常生活中看到：

①向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，②水平放置的幼苗，茎背地生长，而根则向地生长。

这些现象分别是由哪种刺激引起的？

这两种刺激在方向上有什么共同点？

[学生回答：

①由光引起；②由重力引起。

①和②都是受单一方向的刺激。

]

[板书]一、植物的向性运动

1、定义：

植物体受单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动。

你能举出几个向性运动的例子吗？

（睡莲根的向水性等……，含羞草受到触动后叶片闭合下垂是向性运动吗？

为什么？

）

含羞草受到触动后叶片闭合下垂不是向性运动，是感性运动。

植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动称为感性运动。

植物的向性运动在植物生活中有何重要意义？

2、意义：

[学生回答，教师总结]

（1）向光性——使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置，有利于接受充足的阳光进行光合作用。

（2）向重力性——使植物的根向土壤深处生长，有利于植株的固定，对水、无机盐的吸收。

[板书]向性运动是植物对外界环境的适应性。

那么，植物为什么会表现出向性运动呢？

科学家发现植物的向性运动与植物体内生长素的调节作用有关，生长素是科学家在研究植物的向性运动时发现的。

[板书]二、生长素的发现

生长素的发现过程经过了几代科学家、学者的努力，最后才发现了植物的生长素。

为生长素的发现作出过重大贡献的科学家有很多，比如达尔文、温特、郭葛等。

[板书]

（一）达尔文实验

达尔文做实验所用的材料是金丝雀（一种单子叶的草本植物）的胚芽鞘，什么是胚芽鞘？

胚芽鞘：

又叫芽鞘，单子叶植物胚芽外的锥形套状物，胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶的作用。

在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护胚芽出土时不受损伤，随后为胚芽所突破。

胚芽：

能发育成幼苗的茎与叶的原始体。

1、①观察在黑暗中胚芽鞘的生长状况

（黑暗中胚芽鞘直立生长，如果打开灯，它们的生长状况将会怎样呢？

）

②仔细观察在黑暗/光照/单侧光下胚芽鞘的生长状况

（黑暗和光照下的胚芽鞘均直立生长，单侧光照的胚芽鞘向光弯曲生长）

[板书]结论：

说明胚芽鞘生长具有向光性

胚芽鞘的向光性与什么部位有关？

2、仔细观察在黑暗/光照/单侧光下胚芽鞘的生长状况（保留和切除尖端的比较）

切除尖端的胚芽鞘不论在黑暗、光照还是在单侧光照下，均不生长也不弯曲。

[板书]结论：

说明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关

那么光接受刺激的部位到底是哪里呢？

是尖端还是尖端下方？

3、一个胚芽鞘用锡箔小帽遮住尖端，另一个胚芽鞘用锡箔遮住尖端下方。

一段时间后它们的生长情况会怎样？

用锡箔小帽遮住尖端的胚芽鞘给予单侧光照后直立生长；而用锡箔遮住尖端下方的胚芽鞘给予单侧光照则向光弯曲生长。

[板书]结论：

胚芽鞘接受光刺激的是尖端

接受光刺激的部位是尖端，那么弯曲生长的部位是哪里呢？

4、仔细观察在黑暗/光照/单侧光下胚芽鞘的生长状况（尖端横插云母片，云母片不能让胚芽鞘中的物质通过）

[板书]结论：

说明胚芽鞘生长弯曲的部位在尖端下方

达尔文对实验的结果的分析：

胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光照射下，对胚芽鞘的下面部分会产生某种影响。

是否真的像达尔文推想的那样呢？

1928年。

荷兰科学家温特给出了他的答案。

[板书]

（二）温特实验

1、温特在实验中把切下的胚芽鞘的尖端放在琼脂上，几小时后，移去胚芽鞘，并将这快琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。

2、把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。

[学生活动]如果真是像达尔文推想的那样，那么温特实验的结果应该是怎样的？

1的结果：

胚芽鞘会向放琼脂的对策弯曲生长。

2的结果胚芽鞘既不生长，也不弯曲。

结论：

胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。

这些物质究竟是什么呢？

[板书]（三）郭葛分离出生长素

1934年，荷兰科学家郭葛从一些植物中分离出这种物质，它是吲哚乙酸，有促进生长的作用，所以取名为生长素。

后来科学家又发现了其他一些由植物体某一部位合成，并对植物体生命活动具有调节作用的有机物，人们把这类有机物统称为植物激素。

[学生活动]总结上述科学家的实验结果，可以得出什么结论？

1、感受光刺激的部位是茎尖。

2、会发生弯曲，弯曲的部位是茎尖下部

3、植物向光性的外因是光照分布不均，内因是生长素分布不均

[学生活动]如何完整地解释植物茎生长的向光性现象？

植物顶芽的顶端产生的生长素向下运输，促进顶端下部的生长。

顶端产生的生长素在向下运输的过程中，受单侧光照射的影响，结果使背光侧生长素比向光侧多，背光侧生长比向光侧快，茎就向着光照的方向生长。

[板书]三、向光性原理：

单侧光→茎尖端→生长素分布不均匀→生长不均匀→背光侧块、向光侧慢→向光弯曲

[板书]四、生长素的产生、分布、运输

1、产生：

在植物体内生长素主要在叶原基、嫩叶、发育中的种子中产生。

2、分布：

大多分布在生长旺盛的部位，如：

胚芽鞘，芽、根尖的分生组织，形成层，受精后的子房和幼嫩的种子。

3、运输：

生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态学的上端向下端运输而不能倒转过来。

如何理解“生长素在植物体内的运输，主要是从植物体