学年度初中历史九年级下册第四单元 第二次世界大战之后的世界第11课 二战后的资本主义世界中华书.docx
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学年度初中历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界第11课二战后的资本主义世界中华书
2019-2020学年度初中历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界第11课二战后的资本主义世界中华书局版练习题第四十三篇
第1题【单选题】
二战后西欧地位一落千丈,受到美苏两个超级大国的威胁和控制,西欧有识之士认识到,只有清除仇恨和战争,走联合发展道路,最终实现欧洲的统一,才能重塑昔日辉煌。
为此,20世纪60年代西欧国家建立了()
A、欧洲联盟
B、世界贸易组织
C、欧洲共同体
D、亚太经合组织
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
“西欧国家感到,美苏两国对西欧都有野心,要提高自身的安全系数,提高西欧国家的国际地位,加快经济发展,必须密切联系、加强合作。
”于是西欧国家在20世纪60年代建立了()
A、三国同盟
B、轴心国
C、欧洲共同体
D、欧洲联盟
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列对下图解读不正确的是()
A、该时期资本主义经济持续发展
B、美国、英国经济平均增长率较慢
C、美国丧失世界头号经济强国地位
D、日本、联邦德国经济增长率较快
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
“科技领先”“战火洗礼”“惨遭肢解”“涂炭世界”、“秘密瓜分”、“重新统一”描绘了当今社会某一国家的发展缩影。
你知道它是哪一国家吗()
A、英国
B、日本
C、法国
D、德国
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下表说明二战后日本经济迅速崛起的原因是()
A、社会改革
B、适当的经济政策
C、美国扶持
D、朝鲜战争的爆发
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
20世纪末,世界上最大的经济体是()
A、美国
B、欧盟
C、日本
D、德国
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
2012年5月30日,希腊一项民意调查显示,有超过八成的民众希望希腊留在欧元区,将“欧元”作为单一货币组织是()
A、国际联盟
B、欧洲联盟
C、北大西洋公约组织
D、联合国
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
20世纪70年代,资本主义世界形成了经济的“三大中心”,这“三大中心”应该不包括下列哪一个国家或组织()
A、欧共体
B、日本
C、新加坡
D、美国
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
有人断言,欧洲曾是两次世界大战发源地,但从今天形势看,欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了.其依据是()
A、联合国作用的加强
B、两极格局已经结束
C、欧洲联盟的建立
D、世界人民厌恶战争
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
沉浮欧洲——世界关注的焦点。
阅读下列材料,回答问题。
材料一19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二战争结束时,德、意、日战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。
美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修(Ⅱ)》
(1)材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位?
据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?
(2)据材料和所学知识,说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素有哪些?
为实现这一梦想,欧洲人有何重大举措?
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
阅读材料,回答问题
材料一:
战后初期,美国经济持续发展,一片繁荣。
尽管如此,但是在20世纪50年代的资本主义世界中,美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降,而西欧六国(法、西德、意、荷、比、卢)所占的比重大大上升。
……50年代中期以后,阿登纳说:
“如果欧洲人不想再起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”
——何春超主编的《国际关系史》
材料二:
材料三:
进入20世纪70年代,西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样,在西欧阵营里颐指气使,发号施令。
——何春超主编的《国际关系史》
材料四:
二战后日本经济增长示意图
根据材料一和所学知识回答,西欧各国为什么要走向联合?
在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。
要反映图一的相关信息,还可用哪些形式?
二战后日本经济增长的原因有哪些?
根据材料和所学知识说明,进入70年代后,为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧和日本发号施令?
材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关?
美国经济的发展对我国的社会主义经济建设有何启发?
【答案】:
无
【解析】:
第13题【材料分析题】
在一个国家崛起或复兴之路上,总有一些关键的历史事件,一次次把世界各国推到十字路口。
如何把握方向找准出路,实现国家的崛起或复兴,历史上有过很多成功的范例,给了我们许多有益的借鉴。
请根据材料并结合所学知识,回答问题。
材料一罗斯福总统就职演说时说:
“这个伟大的国家将坚持下去,并将获得新生和繁荣。
因此,首先请允许我表明自已的坚定信念,即我们所恐惧的就是‘恐惧’本身。
”
材料二1946年日本的国民生产总值仅为13.2亿美元,钢产量56万吨,都只相当于战前的1/10……
材料三1933年底,著名经济学家凯恩斯在给总统罗斯福的信中写道:
“如果你成功的话,新的和更大胆的方法将要在各处试行,而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一天。
”
材料四1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说:
“日本经济发展的原动力是大力开采人的脑力,心中的智慧资源和文化资源。
”
材料五一位美国学者在评价罗斯福时写道:
“其实他的新政之所以成为神话,与其说是因为它经济上的成功,不如说是政治上的成功。
”
材料六如图
当时令这个国家感到恐惧的事件是什么?
导致材料二中情况出现的主要原因是什么?
材料三中“新的和更大胆的方法”有什么特点?
这反映了日本政府在发展经济中特别重视什么?
罗斯福新政的中心措施是什么?
根据上图你能得到什么信息?
美国、日本在“历史拐点”上的“华丽转身”给我们什么启示?
【答案】:
无
【解析】:
第14题【材料分析题】
曾经,世界是“欧洲”的;一度,世界是“美国”的。
近现代以来,美欧关系在相对稳定中曲折发展。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
政策设计人员认识到,共产党人正在利用欧洲危机,如果他们进一步得逞,美国安全将会面临严重威胁。
不过他们认为,美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁,而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。
换句话说,其目的不是同共产主义作斗争,而是同经济失调作斗争,因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼……
——美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》
材料二:
1963年戴高乐访问希腊时说“希腊和法国可能作出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位,而不做卫星国。
”
20世纪60年代,法国不顾美国反对,成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。
70年代,联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。
经过10年的不懈努力,英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国,结束了英美特殊关系。
——整理自人教网
材料三:
第二次世界大战以后,美国与欧共体(欧盟前身)国民生产总值占世界国民生产总值的比重如下:
(注:
以1974年时的欧洲共同体九国作为一个整体)
——整理自人教网
据材料一,概括指出美国设计对西欧援助计划的意图。
据材料二,指出美欧关系发生了怎样的变化?
结合材料三分析其变化的原因。
综合以上材料并结合所学知识,分析指出二战后美欧关系演变的原因。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【材料分析题】
中国近邻日本是世界历史上的重要国家,其历史发展道路十分引人注目。
请回答下列有关日本历史的问题:
19世纪中期,随着西方列强入侵,日本实行了明治维新。
它是怎样向欧美列强学习的?
结果怎样?
第二次世界大战结束时,日本战败,经济陷入崩溃。
但到了20世纪70年代初,日本又一趺成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。
说说战后日本经济迅速崛起的主要原因。
对于日本两次历史性巨变,你有何感想?
【答案】:
无
【解析】:
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