神经外科护士论文范文精选3篇全文.docx
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神经外科护士论文范文精选3篇全文.docx
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神经外科护士论文范文精选3篇全文
神经外科护士论文范文精选3篇
1对象与方法
1.1对象选取我院神经外科的42名护士为培训对象,年龄为20~44岁,平均年龄(28.9±9.7)岁,女护士39名,男护士3名;护龄1~20年,平均(6.74±4.29)年;其中主管护师4名,护师12名,护士23名,助理护士3名;本科及以上学历32名,大专学历8名,中专2名。
1.2方法
1.2.1成立核心能力培训小组对神经外科护理人员分层级进行核心能力培训,42名护士按照毕业年限、学历及职称分成N0、N1、N2、N3四个等级,N0级为初级护士,N1级为责任护士,N2级为高级责任护士,N3为责任组长,其中N0级8人,N1级19人,N2级10人,N3级5人,成立培训小组,每层级设立1名培训组长。
1.2.2培训方法根据各层级护士的特点制定培训目标、计划、考核标准、实施分阶段、分层次培训及自学形式,全过程以理论与实际相结合,低层级护士注重理论知识的掌握及实际运用,高层次护士注重应急协调能力、科研教育和质量监控能力的评价。
N0级护士着重培养职业素养、工作能力,实施导师制、专人带教,集中培训,以基础操作训练为主,学习各项规章制度及专业理论知识,每月考核,巩固在校所学知识;N1级护士在熟练掌握基础护理的基础上以专科护理操作为重点,并培养护士的组织协调能力;N2级护士侧重的是沟通能力、临床思维能力、应急能力,参与急危重症患者的抢救护理配合,并培养专科技能;N3级护士侧重的是沟通技能、临床带教能力的培养、治理与解决问题的能力,还应培养科研及技术拓展能力。
各层级护士由培训组长组织带领,以专业知识培训及测评并结合临床实践贯穿全程,最终以临床案例积存达到理论与实际相互贯穿来锻炼神经外科各层级护士的综合素养及专业水平。
1.2.3考核科室成立专业核心能力培训小组对结果进行考核评价,最终考核以护理临床案例积存度、理论与技术操作的掌握和熟练度、急救技能的提高、综合能力考评及医生、病人的中意度来评价实施效果。
其中理论与技术掌握和熟练度满分为50分,临床案例积存度和急救技能提高、综合能力考评及医患对护理服务的中意度满分为10分,临床案例积存分值越高则积存越多,其他指标则分值越高说明服务质量越好。
1.3统计学处理所有数据采纳SPSS16.0软件进行处理分析,计量资料采纳t检验,以(x±s)表示,计数资料采纳χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
培训结束后对各层级护士进行评分,并与培训前对比,结果显示各层级护士培训后专业水平较培训前得到显著改善(P<0.05)。
3讨论
神经外科是专业性强且危重症患者多、病情复杂、变化快,抢救机会多的专科,对护理人员的要求比许多专科高,需要不同层级护士都具有扎实的基础理论知识、专业的急救知识、精湛的急救技能,具备较强的工作能力,方能适应快速多变的工作要求。
有研究表明,护理岗位的技术含量和风险与护士相应的学历、技能等相关,只有护士与其所在岗位的职能匹配,才能最大程度满足医生和患者的实际需求。
而分层级护士核心能力培训根据护士的自身资历特点,对其进行有目的的培训,可以显著提高护士的职业能力。
本研究结果发现,N0、N1级护士临床案例积存度、理论与技术操作的掌握和熟练度、急救技能及综合能力考评较培训前得到显著提高,医生、病人的中意度也显著改善(P<0.05),N2及N3级护士自身业务水平均较高,经过培训后得到进一步提高,大大提高了护士的能动性及工作效率。
综上,培训提高了护士的积极性,也使其更系统全面地学习和掌握专业护理知识,并熟练临床护理操作技能,使他们在培训过程中不断认识到自身不足,并提出、思考问题,理论与实践结合,提高了各层级护士的综合业务水平和工作效率,也使患者得到更中意和舒心的护理服务,提高了护士的自信心和成就感,同时营造了更为规范协调的工作环境,护士分层级核心能力培训效果显著,值得临床应用。
南方医科大学附属新会RM医院
1资料与方法
1.1一般资料
对比组共107例患者,均于20XX年1~12月于本院神经外科接受治疗,此时间段本院尚未全面推行品管圈护理模式。
患者男女比例62:
45,年龄14~72岁,平均年龄(50.5±7.1)岁。
基础疾病:
心脑血管疾病43例、肿瘤47例、脑积水12例、其他5例。
观察组共117例,为20XX年1~12月本院收治同类患者,此时间段本院已全面推行品管圈护理模式。
患者男女比例66:
51,年龄12~77岁,平均年龄(52.5±6.8)岁。
基础疾病:
心脑血管疾病47例、肿瘤50例、脑积水13例、其他7例。
两组患者年龄、性别等一般资料差异无统计学意义(P0.05),具有可比性。
1.2护理方案
1.2.1对比组
对比组仅接受常规护理,主要按医嘱开展护理,配合开展基础心理护理、语言交流、行为指导等。
1.2.2观察组
观察组联合开展品管圈护理模式:
首先成立品管圈小组,由护士长担任组长,采取自荐及推举方式,募集共11名成员,并以每月15号及30号为活动日,开展为期1h的品管圈活动;随后于活动期间开展头脑风暴,列举出上一阶段护理过程中存在的各种问题;由护士长挑选本次需要改进的主要问题,鼓舞全体成员分析其发生原因,探究其解决方案;将获得的解决方案总结为具有实行性的项目,由全体成员深入实行;下一阶段活动中对改进结果进行再分析,探讨结果及不足。
1.3观察指标
统计护理不良事件及患者并发症出现率,以评价神经外科护理质量;自制护理中意度调查问卷,于患者出院时要求填写,以统计患者护理中意度。
1.4统计学方法
应用SPSS19.0统计学软件处理数据。
计量资料以均数±标准差(x-±s)表示,采纳t检验;计数资料以率(%)表示,采纳χ2检验。
P0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
2.1护理质量对比
观察组共出现7例护理不良事件:
3例跌倒、2例不按医嘱用药、2例锐器划伤;12例并发症:
7例医源性感染、3例尿崩症、2例消化道出血;对比组共出现36例次护理不良事件:
17例滑到或跌伤、8例不按嘱用药、4例锐器划伤、7例其他不良事件;41例并发症:
31例医源性感染、3例尿崩症、2例顽固性呃逆、1例术后癫痫、4例消化道出血。
观察组护理不良事件及并发症出现率均显著性低于对比组,差异有统计学意义(P0.05)。
2.2患者护理中意度对比
观察组护理中意度95.7%,显著性高于对比组79.4%,差异有统计学意义(P0.05)。
3讨论
神经外科疾病对患者影响极大,如难以保证预后效果,很可能使患者长远期生活质量显著下降,单靠改进治疗方案虽具备一定的效果,但考虑到医疗条件在短期内无法有效改善,因此从护理入手提升预后,更有价值。
早期对护理的改进多集中于心理护理、饮食干预等,针对性较弱,而本院开展的品管圈护理模式,则强调“提出问题-找出解决方案-验证解决方案效果-改进解决方案”这一循环往复递进的过程,从最终成果上看,显然已较为理想,不仅能有效操纵护理不良事件发生率,且能有效提升患者护理中意度。
综上所述,本文的研究能够证实,以品管圈护理模式对神经外科患者开展护理,可有效提升护理质量,提高患者护理中意度,值得推广。
新乡医学院第三附属医院
神经外科护士年终总结要怎么写呢?
我们一起来参考下范文吧!
以下是XX为大家整理的,欢迎阅读参考。
希望对您有所帮助!
神经外科护士年终总结1
我及我们病区的护士在院长及护理部的直接领导下,本着“一切以病人为中心,一切为病人服务”的宗旨,较好的完成了医院及护理部布置给我们的任务。
现将工作情况汇报如下:
一、加强了病房治理
1、根据医院的计划认真制定适合本病区的年计划、季安排、月计划,并督促护士实施,监测实施效果。
2、认真落实各项规章制度
严格执行规章制度是提高护理质量,确保安全医疗的根本保证。
严格执行岗位责任制和护理工作制度,提高了护理质量,杜绝了医疗纠纷的发生。
坚持查对制度:
(1)要求医嘱班班查对,每周护士长参加总核对1-2次;
(2)护理操作时要求三查七对。
一年来未发生大的护理差错。
认真执行各项护理技术操作规程及疾病护理常规。
每季度组织护士练习技术操作,考试合格率达100%。
平时严格要求护士按规程和常规执行。
3、加强了质量治理
定期检查基础护理、护理文件书写、健康教育、技术操作、急救物品等,不定时检查、指导危重病人的护理。
基础护理合格率、护理表格书写合格率》95%,急救物品完好率达100%.
二、重视提高护士整体素养,优化护理队伍
继续落实护士行为规范及文明用语,组织护士学习职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育。
提高护士的理论与技术操作水平:
每月组织护理查房一次,业务学习四次,学习先进技术、先进经验、临床知识、疑难病例的护理。
组织护理人员加强第四版三基理论学习,参加护理部及科内每季度组织的理论考核,考核合格率达100%。
在加强理论学习的同时,注重操作技能的提高,根据护理部计划安排,操作考核始终贯穿于日常工作中。
每月召开工休会一次,对每位出院病人进行一次中意度调查,征求病人的意见及建议,并及时改正。
三、加强业务学习及教学科研
鼓舞护士参加夜大、自学考试。
组织护士学习书写论文方面的知识。
认真做好实习带教工作,按要求制定带教计划,带教老师以身作则,严格治理,保证带教质量,实习同学反馈较好。
全年护理人员共发表论文篇,省级论文篇,市级论文篇。
四、积极参与护理服务示范病区的评比,制定一系列服务规范。
对护理人员实行全员竞聘上岗。
五、存在的不足:
护士的论文科研工作还需要加强。
新护士的急救技术还需要进一步带教。
病房治理需要进一步加强。
神经外科护士年终总结2
20XX年,神经外科在医院领导和护理部的关怀与支持下,全科护士遵循医院所倡导的“微笑服务,感动服务”为主题的服务宗旨,围绕年初制定的护理治理目标和工作计划,开展各项护理工作,严抓各项计划的落实,半年内各项工作指标基本达到了目标要求,现将20XX年度神经外科护理工作总结如下:
一、落实“一科一专”培训计划,注重护理人才培养,护理人员素养普遍有所提高。
1、对各级护理人员按“一科一专”培训计划进行规范化培训,强化各级护士的培训,月考评、季度考评均达到质量要求。
2、每周早交班进行提问,内容为基础理论知识、院内感染知识和专科知识,以促进大家共同学习和进步。
3、进一步完善并反复强化学习护理文书和压疮评估,并运用于实际工作中,对每一个存在压疮风险的病人进行评估,总结经验教训,使全科护士的临床护理能力有了明显提高。
4、每周组织全科护士开会学习医院的护理核心制度,参加医院组织的多项文化艺术活动,同时加强护理相关法律法规的学习。
5、有积极参加院里组织活动的,在排班上也给予了方便考虑,为科里赢得了多项荣誉。
6、强化了急救技术的训练,每个护士都能熟练掌握心肺脑复苏技术,并重点对吸痰、吸氧等常用的技术操作进行了培训,专科急救技术有了明显的提高。
7、加强护理人才的培养,为护理人才的成长制造有利条件,送本科护士到天坛这样专科性强的医院进行学习,把别的医院新的护理技术、新的治理理念带回来,有力的促进了科室各项工作的开展。
8、各级护理人员参加科内、医院组织的理论考试、院感知识考试、技术操作考核,参加率100%,考核合格率100%
二、以病人为中心,加强护患沟通,改善服务流程,服务质量明显提高
1、对一般轻症、择期手术的病人责任护士能热情接待病人,并把病人送至床边,主动向病人或者家属介绍病区环境,作息时间、规章制度及主治医师等,并了解病人入院后的心理状态与需求。
2、对急症、危重病人能迅速组织抢救,减轻病人痛苦,同时安慰病人及家属,减轻其恐惧心理。
3、在生活上为病人提供了各种便利条件,并广泛听取病人及陪护对护理服务的意见,对存在的问题查找原因,提出整改措施并及时进行整改。
三、完善各项护理规章制度及操作流程,加强护理风险治理,护理安全得到保证。
1、列举神经外科护理风险有特点的几个病例及相应的防护措施,组织全科护士进行了分析讨论学习。
2、每周护士会进行安全意识教育,查找工作中的不安全因素,提出整改措施,消除差错事故隐患,认真落实各项护理规章制度及操作流程,发挥科内小组长监督作用,定期和不定期检查各项护理制度的执行情况。
四、.护理文书书写,力求做到准确、客观及连续。
护理文书即法律文书,是判定医疗纠纷的客观依据,书写过程中要认真斟酌,能客观、真实、准确、及时、完整的反映病人的病情变化,不断强化护理文书正规书写的重要意义,使每个护士能端正书写态度,同时加强监督检查力度,每班检查上一班记录有无纰漏,护理文书组组长定期带头查病例,护士长定期和不定期检查护理文书、临时医嘱的书写及签字情况,及时审查出院病历,发现问题及时纠正,每月进行护理文书质量分析,对存在问题提出整改措施,并继续监控。
五、规范病房治理,建立以人为本的住院环境,使病人达到接受治疗的最佳身心状态。
将病房每日定时通风,保持病室安静、整洁、空气新奇,对意识障碍病人提供安全有效的防护措施,落实岗位责任制,按等级护理标准护理病人,落实健康教育,加强基础护理及重危病人的个案护理,满足病人及家属的合理需要。
六、急救物品完好率达到100%。
急救物品进行交接班治理,每天专管人员进行全面检查一次,护士长每周检查,随时抽查,保证了急救物品始终处于应急状态。
七、按医院内感染治理标准,重点加强了医疗废物治理,完善了医疗垃圾治理制度,组织学习医疗垃圾分类及医疗废物处理流程,并进行了专项考核,院感小组兼职监控护士能认真履行自身职责,使院感监控指标达到质量标准。
工作中还存在很多不足:
1、基础护理不到位,依赖病人家属,个别班次新入院病人卫生处置不及时,病人卧位不舒服。
2、病房治理有待提高,病人自带物品较多,物品放置杂乱。
3、个别护士无菌观念不强,无菌操作时不带口罩,职业暴露防范意识差,生活垃圾、医疗垃圾时有混放。
4、主动学习风气不够浓厚,尤其年轻护士学习专业知识积极性不高;学术风气不够,只有一篇学术论文。
5、护理文书书写有漏项、漏记、内容缺乏连续性等缺陷。
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