创意教案最新幼儿教育大班美术活动教案 放风筝去四篇.docx
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创意教案最新幼儿教育大班美术活动教案 放风筝去四篇.docx
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创意教案最新幼儿教育大班美术活动教案放风筝去四篇
教学资料参考范本
创意教案2019最新幼儿教育-大班美术活动教案放风筝去(四篇)
目录:
创意教案2019最新幼儿教育-大班美术活动教案放风筝去一
创意教案2019最新幼儿教育-大班美术活动教案星月夜二
创意教案2019最新幼儿教育-大班美术活动教案星空三
创意教案2019最新幼儿教育-大班美术活动教案春天来到我们班四
大班美术活动教案放风筝去
教学目标:
1、了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。
2、愿意设计制作简易风筝,感受创作活动的快乐。
教学准备:
1、集各种造型和颜色的风筝,布置"风筝王国"。
2、有关风筝的课件1份,风筝卡片若干。
3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
教学过程:
一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同类型的风筝,引导幼儿观察讨论。
①这些风筝真漂亮!
还有什么词语可以夸风筝漂亮?
②你看到有什么风筝?
③在其他地方还见过、放过什么风筝?
④你最喜欢哪一个?
为什么?
2、了解风筝的基本结构,感受它的对称美。
①讨论风筝是有哪些部分组成的。
②认识风筝的各个部分及作用。
(风筝的画面、骨架、线)
④引导幼儿发现风筝左右对称,感受风筝对称美。
观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。
(图案、骨架、尾巴)
⑤小结:
风筝是对称的,只有对称才能放到天上去。
3、观察、比较、讨论,了解风筝的不同种类。
①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外,还有什么不一样?
②了解风筝的种类:
平面、立体、串式。
③练习分类。
二、设计制作简易风筝,感受艺术创作的乐趣。
1、教师示范制作简易风筝,提醒创作要注意的地方。
2、幼儿自己创作,教师巡回指导。
3、制作好的风筝放到展板上,互相欣赏、交流。
三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
四、活动总结
大班美术活动教案星月夜
教学目标:
1.认识美术大师梵高及其作品《星月夜》
2.初步感受画面的内容表现手法与色彩效果。
3.愿意与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受。
教学准备:
1.电脑、投影设备。
2.课件。
3.各色彩纸(聪明狗18色手工纸)
4.浆糊。
5.八开画纸每组一张,或四开画纸一张。
6.黑色卡纸条宽约3——4cm,长度与画纸的边长一致。
教学过程:
一、认识美术大师——梵高。
老师向幼儿讲述梵高的故事。
二、欣赏大师作品《星月夜》
1.引导幼儿欣赏画面的内容(天空、月亮、星星、房子、远山等)
2.引导幼儿感受画面的动感(云、风的效果)
3.引导幼儿感受画面的色彩(夜晚的色效、冷色调)
三、表达感受。
1.师生共同分析《星月夜》画面的色彩主调。
2.提供各色彩纸,让幼儿根据对画面色彩主调的感受去选择彩纸。
3.幼儿撕贴所选的彩纸,黏贴到指定的纸上,师为幼儿的作品(合作完成)裱上画框。
4.共同欣赏,小结。
大班美术活动教案星空
活动目标:
1.通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画.培养幼儿初步的创新意识。
2.引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。
3.培养幼儿审美情趣,激发幼儿对艺术活动的兴趣。
重点难点:
如何激发幼儿自由想像,大胆表现多彩的星空,培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。
活动准备:
视频仪。
梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。
活动过程:
1.对话交流。
师:
你见过美丽的夜空吧?
夜空中有什么?
师;你见过、你知道的星星是什么样的?
幼儿小组交流教师提出的问题。
幼儿:
有熊星、望远镜、飞机星、机器星……
2.欣赏教师与名家的作品。
①首先欣赏梵高的《星空》。
请幼儿谈谈自己的感受。
教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象,笔触及色彩。
②欣赏教师的作品:
教师眼中的星空是五彩缤纷的,有菊花星、仙女星。
教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?
教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
3.创作与交流。
①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?
②幼儿动手绘画,师有重点观察,辅导幼儿绘画。
4.作品评议。
面对幼儿的作品,师生共同欣赏评价。
5.活动结束。
活动评析:
此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程,教师的教法与表现.教学效果五个方面进行。
首先,教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。
兴趣、经验和接受能力。
"星空"主题具有广泛性,挑战性,和前瞻性,内容能激发幼儿的内心感受.培养幼儿的想像力和创新精神。
第二,在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备,教具、学具的准备.同时还有教师自身的准备(如略案,详案的准备),具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。
第三,教学过程分为四个层次:
感觉一一智慧(领悟,发现,想像)一一表现一一创作。
教师通过谈话导入星空的话题,引起幼儿的兴趣,教师的问题是递进的:
你见过美丽的夜空吗?
夜空中都有什么?
你见过.知道的星星是什么样的呢,没见过的星星又是什么样的,幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。
幼儿讨论星空中有星星,月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。
过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品,并讨论交流,孩子们的积极性高,表现好,幼儿为教师的作品鼓掌,为大师的作品惊奇,纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空,是想像转化为具体表现方法。
大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法,线条,色彩的运用,提醒幼儿用喜欢的材料,合适的方法表现星空。
有许多幼儿直接用小手,触摸喜欢的颜色,大胆绘画,自由表现。
小手自由了,心灵自由了,伴着兴奋的情绪体验,潜在的艺术本能被调动,创作热情充分展示。
作品评议是活动必要和重要的一部分,是另一个欣赏活动。
评议以师幼儿自评、互评为主,幼儿互为学习,互相提高。
第四,教师的教法与表现。
教师创设条件丰富幼儿的生活,知识经验;注重幼儿审美情感的体验,创设轻松愉快的环境,自由感受美,表现美;提供多种材料,实践操作中发展幼儿手眼协调和动手能力,教师具备一定的艺术素养,较广泛的艺术知识和技能,并且有创新精神。
第五,教学效果。
幼儿的作品可以是创新的、多种多样的,每位幼儿的星空各具特色。
如会炸的星,治病的星,机器人星,开满鲜花的星空,灯笼星空,蛇星,表现手法也多种多样(画、吹、喷),很好的完成了教学目标,开阔了幼儿视野,发展了幼儿的想像和创作,培养了幼儿的口语表达能力,调动了幼儿积极情感,体验了成功,培养了自信。
总之,此次活动.幼儿在教师的正确引导下,在感知、理解、活动过程中,幼儿不断丰富内心感受,儿童乐于表达,善于表达,争着表达.并创作了一幅幅充满童真、童趣,富有创新的作品。
大班美术活动教案春天来到我们班
活动目标:
1、感受刮画活动的奇妙和乐趣。
2、能大胆地用各种线条表现自己想象中的春天。
3、发展幼儿的想象力和创造力
活动准备:
1、多媒体课件。
2、彩带若干。
3、记号笔若干。
4、作品展板一块。
活动过程:
一、以春姑娘的礼物导入课题,激发幼儿兴趣。
1、认识春姑娘,引出春姑娘的礼物--线条。
T:
今天我们班来了一位非常美丽的客人,小朋友们想认识她吗?
点击课件,出现春姑娘的画面
T:
她是谁呢?
竖起你的小耳朵仔细听好了,她会告诉你
点击课件,春姑娘说话:
嗨!
我是春姑娘,今天我来你们班做客了,小朋友们欢迎我吗?
我还给你们带来了一份礼物呢!
T:
春姑娘到底给我们带来了什么礼物呢?
一起来看看吧!
点击课件,出现春姑娘的礼物--线条
2、观赏线条动画,感受线条的趣味变化。
T:
春姑娘说这可不是一根普通的线条,它是一根神奇的线条,它还会为小朋友们表演节目呢!
表演就快开始了,咱们一起来欣赏吧!
点击课件,欣赏动画短片《线条猫》
T:
谁能告诉我,刚才小线条为我们表演了一个什么故事呢?
二、与线条共舞,体验线条的多样变幻。
1、和线条共舞。
T:
小线条看到小朋友们这么高兴,它也特别开心,现在它想邀请小朋友们和它一起跳个舞呢!
请小朋友们每人选一根你最喜欢的彩色线条,跟着音乐,一起跳起来吧!
点击课件,幼儿随音乐用彩带舞蹈
2、说说线条的多样变化。
T:
小朋友们和小线条一起跳得真开心啊!
谁能告诉我,你的小线条是怎么跳的呢?
拿着你的小线条来表演一下吧!
请幼儿个别来表演小线条的舞蹈
3、画画线条的舞蹈。
T:
春姑娘说小朋友们跳得太棒了!
她还香请小朋友们用笔把你的小线条跳舞的样子画出来吧!
幼儿在纸上画出各种线条的形态
三、线条的魔术。
1、看看春姑娘的线条变出的魔术。
T:
春姑娘也特别喜欢小线条,她说她可以用小线条变出多姿多彩的春天,一起来看看她都变出了什么?
点击课件,出示线条的各种造型
第一幅:
线条太阳
T:
春姑娘说:
她用圆圆的线条变成了太阳的脸,用尖尖的线条变成了太阳的光芒
第二幅:
线条花
T:
春姑娘说:
她用弯弯的线条变成了美丽的花瓣,你还看到其他的东西是什么线条变的呢?
第三幅:
线条宝宝
T:
你能告诉我,这个娃娃是春姑娘用哪些线条变的呢?
2、想象自己的线条可以变出哪些春天的事物。
T:
刚才小朋友们也画出了各种各样的线条,那你想想,你能用哪些线条变出什么呢?
四、刮画活动--我心中的春天。
1、认识活动材料--竹笔和刮画纸,强调竹笔使用过程中的安全
2、刮画活动
分享活动:
1、和好朋友说说自己画的春天
2、互相欣赏作品
将幼儿作品贴在展板上,供幼儿互相欣赏,也让幼儿充分体验成功的喜悦!
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