把有关提高英语写作能力的东东小整一下doc.docx

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把有关提高英语写作能力的东东小整一下：

一、有关英语日记的讨论

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我上高中的时候，班主任是教英语的，她从高一就要求我们平时多练习英语的写作。

她规定我们每周必须要完成一篇英语周记（题目自己选定），然后她会一一批改，而且还会把同学叫到办公室去给予指导！

开始的时候，同学们都很有积极性，在里面畅所欲言。

而我当时英语水平不是很高，把这个作业当成每星期的“负担”，认为是最难完成的作业！

没办法，班主任大人留的作业谁敢不完成啊？

于是硬着头皮去写！

万事开头难，开始的时候每写一句都要想很久——组织语法结构、查找不会写的生词——忙了半天，才凑了一篇，大概有200词左右吧！

交到老师那里以后都不敢想象老师看我的“大作”的时候会是怎么样的心情！

发回来以后，自然是“祖国山河一片红”——惭愧！

后来老师把我叫到办公室去指出了我写作中存在的问题，并告诉我如何去努力提高，还不断鼓励我不要放弃，坚持下去~

后来，在写周记的过程中，有意识地去应用一些本星期上课所学的短语、句型（还把这些知识总结在每周的周记中），结果写出来的作文漂亮多了，老师的批改也少多了，经过一个多月的努力，我得了第一个good（虽然有些小错误），但还是给了我莫大的信心，也激发了我对英语写作的兴趣！

后来，我改成了每周写2~3篇（也算是让老师给我开小灶吧，呵呵），作文水平进步很快！

就这样坚持了1年多！

到了高二下学期，学习忙了，老师也不硬性规定写周记了，可我还是坚持了下来！

正是得益于平时的练习，我的高考英语作文得了满分，呵呵~

到了大学，人就懒了一些，只有很有感触的时候才会提笔写几句，好的传统没有保持下来——遗憾！

可是有了那3年的基础，不需要很久，也很容易找到感觉！

不过，我还是认为：

英语是一门工具，要想熟练掌握这种工具的用法，就要经常使用它，否则会很容易生锈的~所以，我决定从现在开始，把这个好传统坚持下去！

希望大家也和我一起努力！

综上所述，我写英语日记、练笔的心得：

1、鼓起勇气，提起笔来写，有一个良好的开端是很重要的；

2、最好有人能够指导你写作、找出你的不足，这样进步才会快；

3、贵在坚持，不要给自己找任何借口，只有持之以恒的人才会有所成就；

4、写作时可以有意识地使用一些新接触的单词、短语或句型，只有用熟练了才能变成自己的东西！

ps：

交一个国外的笔友也是锻炼英语写作能力的好办法！

（我有个同学就是和笔友通信1年多，水平突飞猛进！

所以我也决定向他学习，呵呵）

谈了一些自己的亲身体会，特在此和各位战友交流，共同提高！

天山红叶

我没有用英语写日记，日记是写给自己看的，英语再好，也不如母语来得自然、贴切。

倒是常用英语写信。

信是用来交流的，我有几个常用英语工作的朋友，还有我们的外教。

同他们英语交流，可以学到不少东西。

而且慢慢就不怕用英语写信了。

临到非要用英语打交道时，就知道怎么说比较合适，比较得心应手。

我在写信时有个体会：

就是尽量不要自己生硬地造句。

尽量去模仿地道的句子，即用地道的英语写。

这样时间长了才会有语感，正确的语感。

如何模仿呢？

那平时就要注意积累好的句子，记下来，使用出来才是自己的东西，怎么也忘不掉。

还要注意一个意思几种表达，因为在文章中换个说法，会让人觉得生动、有趣，印象良好。

这是我个人一点感受，与大家分享。

自从大学开始才用英语写日记，但不是天天写日记，写的时候会碰到一些问题，有问题就是好事，只要我们想法把问题搞清楚，坚持下去就会有进步．有些词语不会写，我们就可以求助词典，当想到有好几个词有同样的意思，我们就要通过书籍等去鉴别他们的用法．当我们想写一个句子，却感觉不地道时可以向老师或英语高手请教或者查阅牛津词典．日记不需写的很长，只要坚持，哪怕没空时写两三句，无形中都会有提高．比如有些词汇能被活用，有些句型能用的很好．学英语和汉语一样，都是学语言，他们有共同之处，写的多用的多自然写的好，那样就会下笔如有神．听说读写是相辅相成的．通过写也能提高说等的能力的．不要犹豫，这是学英语的好方法，快行动起来，早行动早收益！

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我来介绍一下利用掌上电脑写日记的经验。

自从有了掌上电脑（pda）后，我就尝试在pda上写日记，如今已经坚持了几个月。

开始有一些不习惯，因为在pda上写英文字母需要在其手写区上一个字母一个字母地写，不能连写，似乎有些费劲。

但坚持一段时间后就慢慢地习惯了，我现在半个小时可以写100到150个单词，如果遇到单词或语法问题需要查字典的话，速度就相应减慢。

用PDA写日记的好处很多，首先pda携带方便，不用笔，也不用专门的日记本，在单位、在家中或在外地，只要想写，什么地方都可以，写完后电脑会自动储存。

其次，在pda上查字典很方便，能在PDA上用的字典很多，而且使用起来特别方便，几乎到了即指即译的速度。

我常用的字典有LM英英字典、汉英、英汉和湘雅汉英英汉医学字典，遇到不能写的单词，就先用汉英字典查出相关的英文单词，再通过LM英英字典找出最合适的。

比如我想写推土机的英文单词，就先用汉英字典查，一共有三个，bulldozer、dozer和blader，接着再用英英字典查出bulldozer。

我发现LM英英字典也算得是一本单词用法字典，对于易混淆的单词，它会专门作出比较，方便读者选择，比如slide、slip和skid的区别，讲得特别清楚。

我在PDA上还装了几本语法书，遇到不清楚的语法问题查起来特别方便。

另外用PDA写日记还有一个好处，就是日后可以修改。

我没事时喜欢看看以前的日记，也经常会发现有一些语法或单词错误（或使用不当的）。

能发现以前的错误，我认为就是进步。

我现在也开始写一些工作日记。

至于问“英语日记对于提高英语帮助多大？

”，我现在还不好说有多大，但肯定是有的，起码现在的书写速度比以前快多了。

“学而不习，等于没学；习而不用，等于没习”。

对于外语来说，它本身就是一个是实用性很强的工具，如果无学当然无用，但是学而不用也等于无用。

通过学习来运用，在运用中再学习，这是被普遍认为最好的方法。

对于那些语言环境不好的英语爱好者来说，我认为用英文写日记是最好的运用英语的办法之一。

大家可以想一想除了阅读，你通过什么方式在运用英语？

当然，英语基础不好的，建议不要急于去写英语日记。

折衷的办法是，可以套用学习到的语法或句型，来写一些短句或小篇幅日记，以加强记忆。

如果完全把写英语日记当做学习英语的方式，我认为也不可取。

如果那样的话，你会很难发现自己的错误，而且还会反复自己的错误，更也谈不上进步。

我没有故意用英语写日记、信件的习惯。

这学期我们有外教课，老师有时候给我们留作业。

这就的用英语写了，然后我们发到他的邮箱里去。

我觉得写信比写作文自由的多，想说什么就说什么，外教都是有经验的人，你写的“Chinlish"他能猜懂是什么意思，他会给你指出错误。

有些错误虽小，确实是很关键。

比如说“I"要大写。

我觉得只要是自己动笔了，对英语写作肯定有帮助。

我觉得写信的实用性比写作文要更大。

当你写信用词写到信手拈来，非用英文才可完全表达自己的意思的时候，我想写信或写日记的目的就达到了。

总之，我认为多些多练没有坏处，只有多写才会发现自己的不足，并加以改进。

1.争取每个句子都是有现成的，而不是自己杜撰出来的。

2.与自己相关领域的文章一定要仔细研读，自己应该根据这些文章总结一个模板。

3.让尽可能多的人修改。

4.平时的积累很重要，但是真正做到平时积累的人很少。

大多数情况下就是逼出来的，这个时候一定要尽快短时间写出来。

宁愿写的很烂，日后慢慢再改，也不要拖拖拉拉磨上个把月。

毕竟前者的思路要连贯紧凑一些。

1.多找一些和自己所写相似的英文论文，很多词句都是可以套用的。

2.《医学英语写作技巧和词语辨析》（钱寿初人民军医出版社）这本书对我帮助很大，纠正了一些常见的中式英语的表达方式。

3.遇到不能确定的词语和短语时，可以在google上搜索一下，看看有没有这种用法。

4.写完后反复校对、斟酌，力求没有错别字和不恰当的用法。

我本人比较喜欢英语，以前有几个朋友，经常凑在一起写些东西，互相修改互相鼓励。

后来开始写英语日记，我有一种感觉，就是平时觉得很简单的东西真正要在笔下用英语表达出来，往往很不到位。

这也是让我非常痛苦的地方，每天都像是在承受痛苦的煎熬，不过痛苦的同时，我也发现英文水平在不断提高，以前不会用、不常用的句子现在能熟练应用了，当然不能在痛苦中坚持是体会不到这种喜悦的。

前一段时间认识了一个外国朋友，用电子邮件联系，从中可以感受到地道英语的强大魅力，而且时间长了可逐渐形成一种英语思维，写出来的东西看起来也比较舒服。

所以这可能也是一个比较好的学英语的方法吧。

写日记还有一个问题。

每天的日子其实很平淡，用原本就不是很通顺的英语来表述平淡的生活我觉得很有难度。

有时候几天写的东西基本上都是一样的，而且有点象流水帐，看了自己都有点灰心，有时候甚至都会怀疑这样坚持下去有没有必要。

后来在英语论坛里看到一些网友发的类似日记的帖子，记述的事情在你我的生活中绝对可以熟悉的影子，但是他却写的非常优美，表述非常清晰，感情描写非常到位，所以就抄下来自己揣摩，反复模仿，有点象我们刚开始学习写作文和日记时模仿一些优秀范本一样，我感觉这样进步会大一些。

总的感觉经常使用，英语其实还是在生活的点点滴滴中不断提高的。

初中、高中的时候老师要求写英语日记，基本属于假期作业。

老师会指出一些拼写方面的错误，同时要求字迹工整。

那段时间为我今后写作文打下了良好的基础，知道如何能让自己的英语写得赏心悦目些。

上了大学，加拿大籍的外教同样布置我们写日记，自己买了个非常漂亮的日记本，把一些经历写进去，得到老师一个简单的“Good!

”评语时都会兴奋好几天。

后来由于国内许多网站的速度比较慢，就更多地浏览一些英文的网站，看到某些好的句子，就会记下来想办法融汇到自己的日记中。

一些体会：

1.如果是用笔写日记的话，首先要认真练习英语的书法，毕竟现在很多英语考试的作文一项还都是用笔来答题，人工判卷。

工整的字迹会增加印象分。

2.先从简单的事情练起，开始不一定要长篇大论，短短几句话甚至一句话都可以。

3.很多人写日记遇到生词时会借助汉英字典，建议查到词以后，最好再通过英英字典来确定一下这个查到的英语单词是否能准确表达自己的意思，以免产生歧义。

4.一定要找个英语比自己好的人来帮忙审阅一下，看看自己的主要缺点在哪里，是语法基本功不牢，还是词汇贫乏，逐个击破。

5.坚持写一段时间日记之后，自己从头翻看一遍，会发现原来的日记里的某些句子是可以换种方式来表达的，这就表明英语的写作水平提高了，自信心也增强了。

6.写了日记之后，如果尝试把它读出来，读出声音来，会体验到自己写的文章的层次感，整篇日记的语气，增加语感。

二、有关投稿写作的讨论

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我的方法是模仿。

相关专业甚至是相同领域的文章怎么都能找出几篇的，找出以后你就模仿吧。

这个方法的缺点是速度慢，有时为了找一篇类似的文章，会花很多工夫。

但是，这总比先写成中文，再翻译过来要快一些吧。

第一，Introduction和Discussion.这两个部分写作相对是最难的部分。

我先找到几篇相似的文章，比如我做的是A药对X病的影响，那我就去找几篇B药对X病的影响，用的实验方法最好是一样的。

然后找几篇关于A药的文章，以及关于X病的文章。

从上面三类文章中筛选出最佳的，然后就可以模仿别人是写法。

当然最好是选择你准备投稿杂志上的文章。

一些常用的表达方式应尽量做到有所变化，寻找常用的表达方式你可以借助Medline工具。

比如人家用Toexplore,那你就用Toexamine;人家用Furthermore，那你就用Moreover......要很熟练地掌握这一条，那就要靠平时的积累了。

第二，是MaterialsandMethods。

这是最简单的一个部分。

用同样实验方法的文章，你可以找到无数篇。

找几篇最为接近的，然后你就抄吧。

的确是抄，一点也不夸张。

但有些地方还是应该有所变化，具体情况具体分析了。

第三，就是Results。

基本同上。

方法就是抄，人家结果是5，你改成4就行了，但表达方法基本一样。

这个方法需要注意几点：

1、切忌所有部分都模仿一篇文章的内容。

最好是东模仿一句，西模仿一句；

2、利用好几个工具：

pubmed，Medline，Google，Baidui以及金山词霸。

首选前三个，你需要的所有句子都可以从上面找到。

3、有些句子或是表达方式，你会经常用到。

拿个本子把这些记下来，经常背一下，省得每次想用的时候都去重新找。

4、一篇文章写好以后，读上10遍，自己读，也让别人帮你读。

毕竟是模仿的文章，不一定连贯，读几遍就会发现。

老外的杂志主要看的是你的Idea和实验设计，英文表达还在其次。

上面是我的一点体会，希望有用。

biotin

如果大家有好的实验结果，建议最好用英文发表。

结果漂亮，又因为怕自己英文水平不行，而用中文发表，有点可惜的，而且影响因子也上不去。

所以说，发表英文文章，第一就是要你的实验确实不错，结果很有意思。

这是最关键的一点，其他的只是你的写作技巧和有没有信心去投稿的问题了。

在你确实有货的情况下，你只要多学学别人的经验，一般的实验发表IF5以下的E文没有想象中那么难！

IF5以上的E文，就我的感觉，能够发表就需要你的实验结果有比较大的突破了（我特PF那些有IF5以上的NR）。

就发表E文的技巧，就我个人的经验（向各位学习中），总结如下：

1.同上，熟读同研究领域内与你实验最接近的几篇地道的E文，熟悉其专业词汇和表达方式等。

2.关于文章各部的写法，我觉得最先把MaterialsandMethods写好（当然标题可以首先写一个出来），这部分也相对容易，可大量模仿加修改。

然后是Results，把表和图中的意思简单总结一下，篇幅不要太多，不要和legendstotableandfigures中总结的实验结果重复。

第三是写introduction,我觉得这是文章最应该写好的部分，我读文章就最喜欢读这一段，可以用这个固定的模式，四段论：

1）经典理论的表述，2）国内外研究现状，3）however,急需解决的bottleneck,4）简单表述我们为此怎么做的，预期结果如何...。

然后是Discussion部分，结果解释、延伸、展望...。

不过我发现，不管国内、国外的文章，老生常谈式的废话都比较多，少有新东西在里面。

最后是写abstract。

这个也可以参照模式。

3.关于图表，建议少用表（表尽量不用，用时注意是三线表），多用图。

实验中得到的图片用EPS，TIFF等保存，不用急于用JPG保存。

投稿保存JPG时，注意把它的分辨率photoshop里的72改成300，然后保存。

统计图可以用sigmaplot或origin做，不过你精通excel或spss的话，这两个软件做出的图同样可以发表。

4.投稿前，最好请说E语母语的同领域专家修改一次，可以怀着和老外交流专业的目的和你文献上合适的人交流你的初稿（如果你不担心泄密的话），我就这样做过。

这样做除了可以让他修改你的论文外，还有一个好处，在你投稿的coverletter里，你可以说明你的论文被×××阅读过，他的评价如何等，这样有利于该杂志考虑接受你的论文。

5.投稿前认真依照你要投杂志的稿约修改。

根据你的估计，选一个高于你文章实力的杂志投稿，收到评审意见后，认真修改或补充实验。

如果你认为修改后文章水平大大的提高了，可以再投这个杂志（除非它明言不要投它了）或其他影响因子高的杂志。

如果你的文章修改后，只是修补了原来的一些缺点，可以投一个比第一次投稿低一点的杂志，如果你运气好的话，就会很快被接受了（国外文章审稿很快，两次投稿时间一般也只需4个月）。

运用之妙，存乎一心。

每个人经历这样一次，都会有一些自己的经验。

reflexhammer主任PM我，希望我来讨论一下。

为了支持这样的好活动，我鼓起勇气来写写我个人的想法。

希望和各位站友交流！

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1.中英文的不同：

中文文章对前言常几句话，英文的要求一般较细，从研究背景，目前状况，存在问题，本文思路等一般较详细。

这部分很重要，通常反映作者的idea，要下功夫。

讨论要求也更丰富，通常有作者对文章内容的认识，有时也要谈不足和进一步研究方向。

2.写的方法：

我觉得我最大的问题有两个，第一是不规范，第二是不生动。

对我而言最好的方法就是上面战友提到的模仿，但连贯性又差了，大家有好办法教我。

找比较好的编辑帮忙改改也是办法，不过通常要些money。

3.体会：

多看文献，注意积累，树立信心，熟能生巧。

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上初中的时候，老师就告诉我们要学好英语，要养成写英语日记的习惯！

我也有过几次写英语日记的冲动，但是很快就坚持不下去，主要是因为觉得每天写来写去都是那几句，都没有特别的事情，就算有，自己的英语水平根本不足以用来表达。

后来上大学了，自己又上了新东方的辅导班，那里的老师个个都是英语狂人。

想必他们的经验一定很有效，他们也强调平时多动笔写写东西的重要性，不过却不必一定要写日记之类，例如还可以和同学写写E-mail，当然是用英语。

我想来想去，觉得还是和同学写信比较适合自己。

开始的时候和辅导班的同学交换了E-mail，有时候互相纠正对方的错误，感觉还是有点进步，但是总觉得对方的母语也不是英语，长期下来未必会有突破性成功。

后来通过英语角认识了几个老外，厚着脸皮和他们要了E-mail，试着发给他们，结果他们还真的回复了，呵呵。

那段时间还是感觉良好！

！

不过近来实验太忙了，有段时间没有写了。

总结一下，坚持英语写作，不论是写什么，都有收获。

1.研究目的明确。

您再introduction里提出问题，经过方法、结果，在discussion回答这些问题。

2.英文最好找母语是英语的专家修改。

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1.最初的想法是用中文先写好，再翻译成英文，结果发现翻译出来的东西根本没有E味，虽然语法上没什么大问题。

经验－－必须抛弃母语，用E思维来写作。

2.刚开始用E写作时，脑子里是空的，就要去多阅读英文文献。

建议：

阅读相关内容的文献；先泛读，然后挑出一些高质量、E规范的文献来精读。

精读时注意E论文的特点，如多用被动句等，加以总结、研究，并把常用的典型的句型摘录下来备用。

3.根据自己的文章内容挑一篇典型论文作范文，模仿着写；写完以后再参照其他文献修改。

如果能找到经常发表E文论文的高手修改，就更好了。

4.写作时不要用自己都不确定的句子，平时看文献时要注意积累，准备一个笔记本，随时记下有用的句子和词类用法等。

1多多的看英文文献。

要特别有心的摘抄英文句子，和自己相关的，这样将来用起来就可以信手粘来。

2每一段最好有topicsentence，多加一些conj词汇，可以表达你的意思。

3要将abstract，introduction,method,result,discussion五部分分开写，各个击破。

4找一篇文章相似的，翻译成汉语，然后在翻译成英文，这样很浪费时间，但是非常管事。

呵呵我就是这样练出来的。

5找个大牛给你改10次以上

6如果有条件的化，找个老外。

对于怎么学会熟练地写英文，一朋友有如下经验：

1、那就是找一篇很典型文章，首先读几篇

2、然后把各段逐字翻译成中文

3、对照中文，再翻译成英文

4、看看自己的翻译和原文有多少差异，如果有和原文不一样的段落，就争取把它背下来，过上两三天，再对着中文翻译一遍

5、把一篇文章反复翻译数遍，直到很熟练的程度。

6、如此这般，等翻译上四五篇不同的文章，以后写英文文章就很简单了。

上述方法适合那些立志从事搞科研、写文章的同志。

在国际核心刊物发表学术论文是基础研究工作者的贡任大者作为国家,小者作为一个研究群体或个人,在高影响因子的SC]刊物上发表论文的多寡,显然是基础研究水平的一个较为客观的标志。

罗伯特·戴在其名著《如何撰写和发表科学论文》的序言中指出，“对一个科学家的评价，从研究生开始，就主要不是看他在实验室操作的机敏,不是看他对或宽或窄的研究领域固有的知识,更不是看他的智能和魅力,而是看他的著述。

他们因此而出名,〈或依然默默无闻）。

”他曾领导美国微生物学会出版工作19年并作为《细菌学》杂志的主编。

他的深刻的见地值得从事基础研究的同事们思考。

原创性和显著性是论文的生命

正如邹承鲁院士等在“再论科学道德问题”中指出,在国际核心刊物发表的论文，原则上都应当是“在国际上首次”描述的新的观测和实验事实，首次提出的概念和模型，首次建立的方程，也包括对已有的重大观测（实验）事实的新的概括和新的规律的提炼。

与原创性相联系，任何期刊都不希望发表已经见于其它杂志，或由其它语言发表、或以稍有不同的形式发表的论文。

太阳物理学权威刊物《太空物理学》（Solarphysics〉主编Harvey曾专门谈到，曾有少数作者在主要结果用中文发表后又寄给《太空物理学》。

他强调,过去这是可以容忍的,但现在已不允许。

一个公认的原则是,作者不能把已在经过审稿的杂志发表的主要结果再以不同的形式投寄给其它杂志再发表。

发表在国际核心刊物的论文,不仅应该是原创性的,其结果还必须是显著的,井对学科发展有所推动。

用Harvey的话来说，“至少有一、两个其他研究者会读这篇文章,并利用这些结果发表他们自己的工作。

”对成果显著性的检验是论文被引用的多寡。

作者应当关心自己论文被引用的情况,注意国际学术界对自己工作的评价,包括得到肯定和批评的方面,特别是注意同行们对自己发表结果的不同的理解。

这是提高自己研究水平的重要途径。

充分评价已有的工作体现作者的学术水平是否客观而充分地评价了以往的工作,常常是审稿人和读者衡量作者学术水准和学术风范的重要方面。

我们一部分作者往往愿意引述国外知名学者的工作,有点“言必称希腊”的味道,但对国内同行发表的工作重视不够。

有时明明是中国学者首先做的工作,都没有得到自己的国内同行的充分评价。

较多地并且适当地援引国内同行工作,是应当提倡的。

但是,我们也不要学习少数日本作者,他们绝少引用日本学者之外的文章。

部分同行在论文中引述相当数量公式,但却不列出公式的出处,让读者分不清是作者发展的,还是引自他人以往的工作。

原则上,除了教科书上公认的方程和表达式外,对于用于特定目的、特定条件和问题的推演,只要不是作者自己的工作,都要列出出处和适用的条件；即便是作者自己以往的工作,也要列出相应的文献,让读者在必要时参考。

作者在充分评价以往工作的基础上,应当清晰地指出自己在当前工作中的独创性的贡献。

这是作者对科学负责的表现,是一篇好的学术论文开宗明义必须写清楚的内容。

要特别重视论文的题目、摘要、图表和结论

每一位作者都有阅读大量论文的经验。

读者阅读论文的习惯一般是首先浏览目录,只有对题目有兴趣才愿意翻到有关论文；对一篇题目有兴趣的论文,读者又首先读论文摘要；如果对摘要还有兴趣,接着会去看论文的图表,因为图表往往最清楚地反映了论文的结果。

看过图表之后,如读者还有兴趣，会接着读论文的结论。

通常只有少数读者会读论文的全文。

作者应当清晰地知道,论文的题目将被数以千计的读者读到。

对题目的每一个字都要审慎地选择,用最少的词语最确切反映论文的内容。

正确对待审稿意见和退稿

国际核心刊物的审稿人大多是各个领域的权威学者。

杂志的出版社会经常征询编委的意见,选择最佳的审稿队伍。

审稿是无报酬的。

审稿人的工作态度大多极其认真。

对审稿意见要十分尊重,对每一条批评和建议,都要认真分析,并据此修改论文。

对自己认为是不正确的意见,要极其慎重和认真地回答，有理有据地与审稿人探讨。

如何对待被杂志拒绝的论文,常常是作者犯难的问题。

这里必须分析被拒绝的理由。

第一类拒绝是一种“完全的拒绝”，主编通常会表达个意见,对这类文章永远不愿再看到，再寄送这类文章是没有意义的。

有一类是文章