《我们的手》课件.ppt
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我们的手教学目标1.认识并会写本课生字和词语。
2.有感情地朗读诗歌,体会作者的思想感情。
趣味导入同学们,伸出你们的手,告诉老师,你们都用做什么吗?
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n递快递d陆托托辰辰着着陆拜拜托托星辰星辰ltuchn这首诗分别说手是电线、桥、小船、小鸟。
听课文的朗读音频,说说收获,课文主要写了什么?
精读领悟男我们的手,女是电线,男在爸爸和妈妈之间,女传递着光,齐让他们的幸福像灯一样照亮。
男我们的手,齐是桥,女跨越海洋,男在陆地和陆地之间齐传递彼此的问候。
男我们的手,齐是船,女在心灵和心灵之间齐托起洁白的帆。
男我们的手,齐是小鸟,女在星辰和星辰之间齐欢乐地飞翔。
.诗歌中四次出现“我们的手是”这里的“是”可以用别的词语替换吗?
这样的句子是比喻句吗?
可以(像,好像,如同,好像);是比喻。
.什么是暗喻:
这首诗中的四个“我们的手是”,都是比喻句,比喻词就是“是”,这样的比喻句叫暗喻。
暗喻是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。
喻词常由:
是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当,暗喻又叫隐喻。
.试着说出几个运用暗喻手法的句子。
(1)妈妈是我的保护神。
(2)爸爸是我的一把大伞。
(3)我是爸爸妈妈的开心果。
说说充满爱的家庭是什么样的家庭吗?
读了这一节,你想到了怎样的情景呢?
和大家分享一下。
我们的手是友谊的桥梁。
传递友好的问候,请你们小组的同学饱含友好的问候之情再读一下这一节诗吧。
第一节说的是家庭成员之间的情感传递;第二节说的是人与人之间的情感传递;这一节说的是不同大陆之间的人们的情感的传递。
我们的手,是花环,在运动会上,不停地挥舞,为运动健儿加油助威。
我们的手,是绿叶,在大自然与人类之间,传递友好的讯息。
我们的手,是书籍,在文明与落后之间传递着知识之光,让世界更美好。
我们的手,是白鸽,在和平和战争之间传递着和平,让世界更加美好。
课堂总结我们的手,是电线,带给我们幸福的光;我们的手,是跨越海洋的桥,传递着问候;我们的手,是远航的船,传递友好的信息;我们的手,是小鸟,传递真诚与善良。
我们的手,多神奇啊!
它们不仅仅是双用来劳动的手,更是承载爱的翅膀。
希望同学们学完这一课,更加懂得如何用我们的双手,去传递真善美,去表达纯洁而又美好的感情。
课堂练习1.选择自己喜欢的一节诗,有感情地读出来,并请同桌点评。
2.找出文中的比喻句,体会作用。
作业布置1.把这首诗有感情地背诵给家长听。
2.搜集并摘抄西渡的诗歌,选择自己喜欢的诗读给同学听听。
板书设计(是)传递电线幸福桥友好船真诚小鸟快乐我们的手美好情感
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