重庆市开州区镇东初级中学学年七年级上学期期中语文试题.docx
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重庆市开州区镇东初级中学学年七年级上学期期中语文试题
重庆市开州区镇东初级中学2019-2020学年七年级上学期期中语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列词语中的加点字注音无误的一项是()
A.脸颊(jiá)匿笑(nì)徘徊(huái)踉踉跄跄(liàng)
B.倔强(qiáng)胆怯(qiè)蜿蜒(wán)拈轻怕重(niān)
C.模样(mó)弧形(hú)莅临(lì)咄咄逼人(duǒ)
D.绽开(zhàn)感慨(kái)盔甲(kūi)花团锦簇(cù)
2.下列词语中书写有误的一项是()。
A.酝酿宽敞吝啬人声鼎沸
B.竦峙决别一霎恍然大悟
C.博学烘托贮蓄各得其所
D.归雁倘若嘹亮呼朋引伴
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
B.这人迹罕至的丛林,就是鸟儿的天堂。
C.富有创新精神的人都是不求甚解地汲取知识,使自己学识渊博。
D.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟:
原来学会自救可以躲过许多灾难!
4.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是
“云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼。
”家书还通过古代文人的装点状绘,从表达情意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为泽被后世的瑰丽文化遗产。
王安石的《答司马谏议书》,________,成为垂范后人的政论经典;王维的《山中与裴秀才迪书》,__________________,成为唐代的散文名篇;怀素的《苦笋帖》,__________________,成为万世学书的重要摹本。
①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对裴迪的信任和欣赏
②以书信文体,直抒胸臆,表达政治主张和变法态度
③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感
A.②③①B.③①②C.②①③D.③②①
5.下列文学常识表述正确的一项是()
A.《再塑生命的人》的作者是英国盲聋哑女作家、教育家、慈善家海伦·凯勒,她的主要作品有《假如给我三天光明》《我生活的故事》等。
B.《论语》是儒家经典著作,和《孟子》《礼记》《中庸》合称“四书”。
C.《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,原名《旧事重提》,《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》都选自这部文集。
D.《散步》的作者史铁生是当代文坛一位非常特殊的作家,他双腿瘫痪,长年患病,但他一直在和病魔抗争。
他戏言自己“职业是生病,业余写作”。
二、语言表达
6.在下面语段的横线上填入恰当的语句,要求语意连贯,句式一致。
我爱生活,我爱四季。
我爱春天,爱她的花红柳绿,莺歌燕舞;我爱夏天,爱她的碧海银沙,帆竞浪飞;我爱秋天,__________________,____________________。
三、名著阅读
7.名著阅读。
阅读下面语段,完成各题。
(1)阅读选文,回答问题
其实人禽之辨,本不必这样严。
在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。
它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辨话。
虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。
本段文字选自_____________(填作者)《朝花夕拾》中的____________(填篇目)
(2)散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆,也有理性的批判。
阅读下面文字,根据内容写出相应的人物。
A、仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的灵魂。
“她”是______________。
B、在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
“他”是______________。
C、这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
他蹲在席子上,我发言大抵就反对……“他”是_______________。
四、综合性学习
8.中国汉字博大精深,意蕴丰富。
为了帮助同学们了解汉字,提高写钢笔字的水平,博洋学校七年级6班将开展“走进钢笔书法”的主题活动。
请完成以下题目。
(1)(示例)项目:
钢笔书法知识讲座
项目一:
__________________________________
项目二:
___________________________________
(2)为了办好这次活动,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话作为宣传标语:
_________________________,_________________________。
(3)如果你的钢笔字写得漂亮,而你的好朋友小明平时不用心写钢笔字,字写得很不好看,他看到你的字说:
“你的钢笔字写得太漂亮了,我要是也能写出这么漂亮的字该多好呀!
”你听到后该说:
“______________________。
”
五、句子默写
9.古诗文默写填空。
⑴水何澹澹,。
(曹操《观沧海》)
⑵我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑶,小桥流水人家(马致远《天净沙·秋思》)
⑷峨眉山月半轮秋,。
(李白《峨眉山月歌》)
⑸,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
⑹,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
⑺王湾在《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是,。
⑻李益在《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡、思念亲人的诗句是:
,。
六、课内阅读
阅读下面文言文,回答后面小题
《论语》十二章(节选)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》)
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”(《子罕》)
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”(《子张》)
10.解释下列加点的词语。
①人不知而不愠(___________)
②温故而知新(__________)
③吾日三省吾身(___________)
④饭疏食饮水(__________)
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)子曰:
学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)不义而富且贵,于我如浮云。
12.下列句子按内容分类正确的一项是()
①人不知而不愠②温故而知新,可以为师矣③学而不思则罔,思而不学则殆④三人行,必有我师焉⑤好之者不如乐之者⑥学而时习之⑦吾日三省吾身⑧不义而富且贵,于我如浮云
A.①②④/③⑤/⑥⑦⑧
B.①⑤⑧/②⑥/③④⑦
C.②③⑥/④⑤/①⑦⑧
D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧
13.“温故”和“知新”是不是两件并列的事?
该如何理解?
你从中得到了什么启示?
七、现代文阅读
阅读下面文章,完成后面小题
家园落日
很久以来,我都有种感觉:
同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。
说不清楚这是因为什么,当然也可能是:
眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。
这么说着我想起已到过许多地方,见过各种落日。
戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如纸剪。
此时起了风。
西北一有风则苍劲,芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起;恍惚之间,太阳说没了就没了,一身鬼气。
云海落日则很飘忽柔曼,宛若一颗少女心。
落呀落,落到深渊了吧,突然又在半空高悬,再突然又整个不见了,一夜之后从背后起来。
它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。
这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食。
吞到一半,人没了耐心,扭头走开。
再回头,什么都没啦,一粒种子种进了地里。
看大海落日是在美国。
或许因为是别人的太阳,总感到它的生分不遂意:
你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧,突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。
这时美国朋友便骄傲地说,看,一颗水球在辉煌地接纳火球了。
我说唔,唔唔。
说到底,我看得最多的,还是浅缓起伏的田野之上的落日。
一说起它想到庄稼和家园的落日,普通得就像一个人。
在我居住的中国川东,就是这种太阳。
我常常单骑出行,驻足国道,倚车贪看丘陵落日。
那地势的曲线是多层的,颜色也一一过渡,从青翠到浓绿,从浓绿到黛青,而最近夕阳之处一派乳白,那是盆地特有的雾霭。
似乎一下子静了一阵,太阳就这样下来了:
红得很温和,柔软得像泡过水,让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。
有时候有如带的云霞绕在它的腰际。
有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。
农舍顶上如缕的炊烟飘进去了,化掉了;竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。
当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说,喂,看哪!
两只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊里走进了太阳。
马驮着驮子。
老农因为老了,上坡时抓着前面的马尾巴。
后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。
我不禁热泪出眶,一种无法描述的爱浸透全身。
这个迟暮的老农!
他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。
这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?
层次?
人物活动?
抑或角度的众多?
最终承认:
仅仅因为它是家园落日。
家园!
这个毫无新意的单纯的话题!
家园的感觉何以如此说不清?
譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的,其他地方也能给予,然而一切的给予,又代替不了家园。
关于这个,一切的学术解释都是肤浅,似是而非的。
只能说:
家园就是家园。
而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:
那才是我的太阳啊!
14.本文以什么为线索?
表达了作者怎样的感情?
15.文章写了几种情况下的落日?
请简要概括各自的特点。
16.文章的开头作者写道:
“同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心”,作者这样说的理由是什么?
17.作者在描述“家园落日”时,就“落日”本身着笔很少,而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。
请结合文意,简要说说作者这样写的用意。
18.文章倒数第三自然段说“家园就是家园”,而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。
结合自己的生活体验,谈谈你对这两句话的理解。
阅读下面文章,完成后面小题
童年读书(节选)
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。
只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。
在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。
我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。
父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。
后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。
但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
③我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨
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