人教版八年级语文上册期末复习全册精编版.docx
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人教版八年级语文上册期末复习全册精编版
人教版八年级语文上册期末复习
模块一:
积累与运用
一、生字识记:
1、绥(suí)靖(jìnɡ)阻(zǔ)遏(è)锐(ruì)不可(kě)当(dānɡ)
2、悠(yōu)闲(xián)寒(hán)噤(jìn)阴(yīn)惨(cǎn)仄(zè)歪(wāi)张皇(huánɡ)失措(cuò)
3、拂(fú)晓(xiǎo)瓦(wǎ)砾(lì)地(dì)窖(jiào)
鞠(jū)躬(ɡōnɡ)颤(chàn)巍(wēi)巍(wēi)
4、赃(zānɡ)物(wù)箱(xiānɡ)箧(qiè)荡(dànɡ)然(rán)无存
5、肃(sù)穆(mù)荒(huānɡ)谬(miù)
6、骇(hài)掳(lǔ)悚(sǒnɡ)惶(huánɡ)急(jí)疮(chuānɡ)疤(bā)诘(jié)问(wèn)渴(kě)慕(mù)疏(shū)懒(lǎn)霹(pī)雳(lì)
7、交(jiāo)卸(xiè)奔(bēn)丧(sānɡ)狼(lánɡ)藉(jì)簌(sù)簌(sù)赋(fù)闲(xián)颓(tuí)唐(tánɡ)琐(suǒ)屑(xiè)
8、凹(āo)凼(dànɡ)尴(ɡān)尬(ɡà)烦(fán)躁(zào)
大庭(tínɡ)广(ɡuǎnɡ)众(zhònɡ)
9、伛(yǔ)惶(huánɡ)恐(kǒnɡ)荒(huānɡ)僻(pì)塌(tā)败(bài)取(qǔ)缔(dì)骷(kū)髅(lóu)滞(zhì)笨(bèn)
愧(kuì)怍(zuò)
10、克(kè)扣(kòu)接(jiē)济(jì)唏(xī)嘘(xū)稀(xī)罕(hɑn)噩(è)耗(hào)呵(hē)斥(chì)焦(jiāo)灼(zhuó)伎(jì)俩(liǎnɡ)颠(diān)沛(pèi)吊(diào)唁(yàn)文(wén)绉(zhōu)绉(zhōu)长(chánɡ)途(tú)跋(bá)涉(shè)
11、推(tuī)崇(chónɡ)惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)
巧(qiǎo)妙(miào)绝(jué)伦(lún)
12、轩(xuān)榭(xiè)丘(qiū)壑(hè)嶙(lín)峋(xún)
重(chónɡ)峦(luán)叠(dié)嶂(zhànɡ)
13、磬(qìnɡ)鳌(áo)头琉(liú)璃(li)藻(zǎo)井(jǐnɡ)
蟠(pán)龙(lónɡ)金(jīn)銮(luán)殿(diàn)
14、帷(wéi)幕(mù)缓(huǎn)冲(chōnɡ)伧(cānɡ)俗(sú)
15、萌(ménɡ)发(fā)翩(piān)然(rán)孕(yùn)育(yù)
销(xiāo)声匿(nì)迹(jì)衰(shuāi)草(cǎo)连(lián)天(tiān)风雪(xuě)载(zài)途(tú)
16、囊(nánɡ)繁(fán)衍(yǎn)胚(pēi)胎(tāi)蟾(chán)蜍(chú)脊(jǐ)椎(zhuī)两(liǎnɡ)栖(qī)
17、遗(yí)骸(hái)褶(zhě)皱(zhòu)劫(jié)难(nàn)
追(zhuī)溯(sù)
18、藩(fān)篱(lí)归(ɡuī)咎(jiù)在(zài)劫(jié)难(nán)逃(táo)斑(bān)斓(lán)无动(dònɡ)于(yú)衷(zhōnɡ)
19、吟(yín)咏(yǒnɡ)绮(qǐ)丽殷(yān)红
二、解词
1.锐不可当:
阻遏:
不含:
2.编算:
寒噤:
仄歪:
张皇失措:
提防:
3.精疲力竭:
肃穆:
4.不可名状:
瞥见:
5.憧憬:
荒谬:
6.震悚:
惶急:
7.狼籍:
簌簌:
蹒跚:
颓唐:
踌躇:
8.尴尬:
9.愧怍:
滞笨:
塌败:
10.伎俩:
颠沛:
11.惟妙惟肖:
巧妙绝伦:
推崇:
胜景:
13.标本:
嶙峋:
雷同:
14.玲珑:
矫健:
迥然不同:
井然有序:
掩映:
15.伧俗:
休憩:
16.周而复始:
销声匿迹:
载途:
17.繁衍:
濒临:
相安无事:
18.劫难:
追溯:
遗骸:
19.扼制:
斑斓:
劫掠:
束手无策:
20.流连:
三、文学常识
1、《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁,原名孙树勋,现代小说家,散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》,之二《芦花荡》。
2、《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。
作者西蒙诺夫,前苏联作家。
3、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果,法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
4、《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等.
5.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等.
6、《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨,作品有《文化苦旅》,《山居笔记》
7、《苏州园林》选自《百科知识》。
作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。
现代著名的作者、教育家、编辑家。
代表作有长篇小说《倪焕之》中短篇小说《多收了三五斗》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》等。
9、《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》,孟庆任译。
作者阿西莫夫,美国著名科普作家和科学幻想小说家。
10.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名田园诗人。
代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》等。
11.《陋室铬》选自《全唐文》。
作者刘禹锡,字梦得,唐代诗人,哲学家。
世称刘宾客。
有《刘禹锡集》。
《爱莲说》选自《周元公集》。
作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
著有《太极图说》《通书》等。
12、《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。
作者魏学洢,字子敬,明末嘉善人。
明朝散文家。
13、《大道之行也》选自《礼记礼运》。
《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。
儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。
14、.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。
作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。
他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。
他的诗因此被后人称为“诗史”,他本人也被尊为“诗圣”。
15、《三峡》选自《水经注疏》。
三峡,“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。
郦道元,字善长,北魏地理学家。
撰《水经注》,其书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。
16、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文全梁文》。
作者陶弘景,南朝梁代人,字通明,号华阳隐居,有《陶隐居集》。
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。
写于作者被贬黄州期间。
作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。
他的词首开豪放之先河。
散文创作成就也很高,是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。
17、《观潮》选自《武林旧事》。
作者周密,字公瑾.
18、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。
有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
19、《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。
作者王维,字摩诘,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。
是盛唐极负盛名的诗人,画家。
20、《渡荆门送别》选自《李太白全集》。
作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,伟大的浪漫主义“诗仙”,其诗的艺术特色是想像丰富,气势奔腾,风格豪放飘逸。
(一)阅读下面短文,回答问题(12)
我在痛苦中思念蔡老师
一
我由昨夜的残梦里惊醒,春姑娘正吻着我的睡靥低吟!
晨曦照上了窗纱,望见往日令我醺醉的朝霞,我想让丹彩的云流,再认认我当年的颜色。
翻开蔡老师精心给我们制作的“智慧刀”,我姗姗地走进闽侯淘江中学的恍如隔世的教室。
呵!
灯光下照见我憔悴的枯颜,像一朵颤动在风雨中苍白凋零的梨花。
我多想追回那令我钦佩的老师,谁知道青春的残蕾已和某些人的良心一同殉葬。
二
假如我的眼泪真凝成一粒一粒珍珠,到如今我已替老师缀织成绕你玉颈的围巾。
假如我的相思真化作一颗一颗的红豆,到如今我已替你堆集永久勿忘的爱心。
哀愁深埋在我心头。
我愿燃烧我的肉身化成灰烬,我愿放浪我的热情怒涛汹涌,天呵!
这蛇似的蜿蜒,蚕似的缠绵,就这样悄悄地偷去了我生命的青焰。
我爱蔡老师,我天天品尝你的“智慧果”在日落黄昏;我祷告,就是空幻的梦吧,让我听听老师的声音!
三
明知道当今的社会是小人的天堂,我将来也是一座孤冢,衰草斜陽。
有一天呵!
我也会被人陷害离开繁华的人寰。
昙花一现,梦醒后飞落在心头的都是些残泪点点。
然而我不能把记忆毁灭,只求蔡老师能永久徘徊在我们的心灵之间,我爱,你知否我无言的忧衷,怀想着往日轻盈之梦。
梦中我低低唤着老师的名字,醒来只是深夜长空有孤雁哀鸣!
四
黯淡的天幕下,没有明月也无星光这宇宙像数千年的古墓;皑皑白骨上,飞动闪映着惨绿的磷花。
我匍匐衰泣于淘江中学的操场上,愿烘我愤怒的心火,烧毁这黑暗丑恶的地狱之网。
命运的魔鬼有意捉弄好人的灵魂,我在冰雪寒天中,寻觅那雕零了的碎梦。
求上帝不要再惨害人类灵魂的工程师,剩得我此残躯在,容我杀死那狞恶的小人!
我爱,纵然宇宙变成烬余的战场,野烟都腥:
在蔡老师给我的甜梦里,我心长系驻于虹桥之中,赞美永生!
五
我整天踟蹰于教室与操场间,看遍了春花秋月不同的风景,看透了一切名利虚荣,来到校外的小道上,哀吟缓行。
我向云天苍茫的西方招魂,在绚烂的彩霞里,望见了我沉落的希望之陨星。
远处是烟雾冲天的古城,火星似金箭向四方飞游!
隐约的听见刀槍搏击之声,那狂热的欢呼令人震惊!
在碧草萋萋的晚秋,我举起了胜利的金觥!
星月满天时,我把蔡老师给我的智慧剑纤手轻擎,宣誓向长空:
愿此生杀尽伤害老师的无耻小人!
六
假如人生只是虚幻的梦影,那我们这些可爱的映影,便是你赠与我的全生命。
我常觉蔡老师在教室里,他面带微笑走过来;常觉蔡老师停息在我的座位前,徘徊着等我提问。
常觉蔡老师随着我唤你的声音悄悄走近了我,又含泪退到了墙角。
常觉蔡老师站在教室外仰天长叹!
在人海尘途中,偶然逢见个像蔡老师的人,我停步凝视后,这颗心呵,便如秋风横扫落叶般冷森凄零!
我默思我已经学会感恩,如今淘江中学的秋空,已经没有鸿雁飞过!
我的心是深夜梦里,寒光闪灼的残月,我的情是青碧冷静,永不再流的湖水。
残月照着蔡老师的高尚的心,湖水环绕着蔡老师的情,我敬爱的好人!
七
我自从来到淘江中学认识了蔡老师,便忘却了我自己;在你灵魂的引导下我才知自己是谁!
记得也是在这样的夜里。
蔡老师被七年五班的女生家长逼走了!
我们心痛不已!
心海的波浪也只有月儿能领会。
蔡老师倚在树上望明月沉思,我们枕在你胸前听你的呼吸。
抬头看见黑翼飞来掩遮住月儿的清光,蔡老师抖颤着问我:
假如这苍黑的翼是我们的命运时,应该怎样?
我认识了欢乐,也随来了悲哀,接受了你的热情,同时也随来了冷酷的秋风。
往日,我怕恶魔的眼睛凶,白牙如利刃;我总是藏伏在蔡老师的腋下趑趄不敢进,你一手执宝剑,一手扶着我践踏着荆棘的途径,投奔那如花的前程!
如今,这道上还留着你斑斑血痕,恶魔的眼睛和牙齿再是那样凶狠。
但是我爱,你不要怕我们孤零,我愿用这一纤细的弱玉腕,建设那如意的梦境。
八
春天一定会来,一定会催开桃蕾又飘到柳梢,吹起了我灵海深处的波涛。
这世界一定会换上装束,如少女般那样娇娆,她披拖着浅绿的轻纱,蹁跹在她那姹紫嫣红中舞蹈。
伫立于白杨下,我心如捣,强睁开模糊的泪眼,细听蔡老师的声音!
满腔辛酸与谁道?
愿此恨吐向青空将天地包。
它纠结围绕着我的心,像一堆枯黄的蔓草,我爱,我待蔡老师用宝剑来挥扫,我待蔡老师用火花来焚烧。
九
逝去了,欢乐的好梦,不能随枯草而复生,明朝此日,谁知天涯何处寄此身?
叹漂泊我已如落花浮萍,且高歌,且痛饮,拼一醉烧熄此心头余情。
我爱,将这一段师生情细细斟,邀残月与孤星和泪共饮,不管黄昏,不论夜深,时刻诅咒该死的小人!
我再不醒。
1、“我在痛苦中思念蔡老师”表达了作者怎样的思想感情?
答:
(4分)
2、“我多想追回那令我钦佩的老师,谁知道青春的残蕾已和某些人的良心一同殉葬。
”
是什么含义?
(2分)
3、文中“我匍匐衰泣于淘江中学的操场上,愿烘我愤怒的心火,烧毁这黑暗丑恶的地狱之网。
”表达了怎样的感情?
用自己的话回答。
(3分)
答:
4、我爱,将这一段师生情细细斟,邀残月与孤星和泪共饮,不管黄昏,不论夜深,时刻诅咒该死的小人!
我再不醒。
“如今淘江中学的秋空,已经没有鸿雁飞过!
”
句子的含义是什么?
作者在想些什么?
100字左右。
(3分)
答:
5、“常觉蔡老师随着我唤你的声音悄悄走近了我,又含泪退到了墙角。
常觉蔡老师站在教室外仰天长叹!
”的含义是什么?
答:
6、“求上帝不要再惨害人类灵魂的工程师,剩得我此残躯在,容我杀死那狞恶的小人!
”
表达了什么感情?
答:
7、“我自从来到闽侯淘江中学认识了蔡老师,便忘却了我自己;在你灵魂的引导下我才知自己是谁!
记得也是在这样的夜里。
蔡老师被七年五班的女生家长逼走了!
我们心痛不已!
”
句子的含义是什么?
答:
四、课内外古诗默写
(一).根据上下句默写
1.,朝露待日晞。
2、常恐秋节至,。
3、东皋薄暮望,。
4、相顾无相识,。
5、,铁马冰河入梦来。
6、晴川历历汉阳树,。
7、,波撼岳阳城。
8、,我言秋日胜春朝。
9、人家在何许,。
10、松间沙路净无泥,。
11、谁道人生无再少?
。
12、,林空鹿饮溪。
13、,端居耻圣明。
14、日暮乡关何处是?
。
15、,千山高复低。
16、,尚思为国戍轮台。
17、,遥隔楚云端。
18、,平海夕漫漫。
19、,带月荷锄归。
20、,夕露沾我衣。
21.,归雁入胡天。
23,天与云与山与水,上下一白。
24、湖上影子,、湖心亭一点、与余舟一芥、
25、庭下如积水空明,,。
26、晓雾将歇,;夕日欲颓,。
27、,沿溯阻绝。
28、,死者长已矣!
29、悬泉瀑布,,,良多趣味。
30、大道之行也,,选贤与能。
,
不独子其子,,。
31、,各具情态。
32、无丝竹之乱耳,。
33,西蜀子云亭。
34、予独爱莲之处淤泥而不染,
35、香远益清,,。
36、复行数十步,。
土地平旷,,。
37、自云先世避秦时乱,,不复出焉,
38、,高尚士也,闻之,。
(二)理解性默写
39、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷______________,_________________,______________,_______________。
40、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________,___________,__________。
________,___________。
41、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________,_____________。
42、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________,_______。
43、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:
“_______________,________________”。
44、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是_____________________________。
。
45、《爱莲说》比喻君子美名远扬的语句是__________________。
46、《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子是____________,______________。
47、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是_________________,_____________。
48、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景的诗句是____________,________________。
49、通过《春望》中的______________,___________________两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
50、《石壕吏》中______________,__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。
51、、《归园田居》中透过________________,_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。
52、苏轼评价王维云:
“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。
”在《使至塞上》中______________,______________两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
53、《游山西村》中______________,_______________两句意在说明农家酒味虽薄,而好客情意却十分浓厚。
54、透过《望岳》中_____________,_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
55、李白《渡荆门送别》中_________,_____________两句直扣诗题,交代此行的目的。
56、《归园田居》中__________________,__________________表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我。
57、李白《渡荆门送别》中___________,____________两句用游动的视角来描写景物的变化。
58、《使至塞上》中___________,______________两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。
59、《望岳》中_____________________写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。
60、《望岳》中____________,______________两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。
61、《春望》中___________,___________承上启下,表明了诗人感时伤事的情感。
62、《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,音迅不至时迫切心情的两句诗是_______________,________________。
63、《石壕吏》中____________,____________收尽全篇,于叙事中含无限深情,也暗示老妇人已被抓走。
64、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子___________,_________,_。
____________,__________。
___________,__________。
65、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子:
_______________________________________________________________________________________________________
66、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子:
___________________________________________________________________________________________
67《三峡》中描写秋季三峡景色的句子:
__________________________________________________________________________________________________
68、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子:
____________________________________________________________
(三)拓展性默写
69、请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含“雨”字)
70、请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。
71、请写出古代诗词中有关山的诗句。
72、请写出古代诗词中有关花的诗句。
73、古代诗歌中写水的句子不少,请你举出两例,课内课外不限。
语文专题默写提高
一、根据课文内容填空(75分)
(一)直接默写。
1、问今是何世,_________,__________。
2、其间千二百里,__________,不以疾也。
3、青林翠竹,_________。
4、_____________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
5、土要平旷,屋舍俨然,_________________。
6、山重水复疑无路,_______________。
7、__________,家书抵万金。
8、日暮乡关何处是,__________。
9、_______________,铁马冰河入梦来。
10、挥手自兹去,____________。
11、好峰随处改,__________。
12、______________,徙倚欲何依。
13、气蒸云梦泽,_____________。
14、晴川历历汉阳树,_________________。
15、大道之行也,__________,选贤与能,______________.
16、______________,万物生光辉。
(二)理解性默写。
17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_______________,_________________,______________,_______________。
18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是____________,_______________,_________________。
_____________,_______________。
19、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________,___________,___________。
________,___________。
20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________,_
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