教师个人先进事迹材料3000字教师个人先进事迹材料十一篇.docx
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教师个人先进事迹材料3000字教师个人先进事迹材料十一篇
教师个人先进事迹材料3000字|教师个人先进事迹材料【十一篇】
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三尺讲台,一个爱。
放弃希望,享受它。
以下是为大家整理的关于教师个人先进事迹材料3000字|教师个人先进事迹材料的文章11篇,欢迎品鉴!
第1篇:
教师个人先进事迹材料3000字|教师个人先进事迹材料2004年毕业于淮阴师范学院数学与应用数学专业,学士学位,中学一级教师,多年担任高三数学教学和班主任工作。
现任高三(5)班班主任,并担任年级德育组长一职。
从事教学工作近12年以来,我始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,在教书育人这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,以自己的行动出色地履行教师的职责,以自己的工作实绩赢得了学生、家长、老师、领导的信任和肯定,各项工作成绩突出,为学校教育教学质量的提高及在实践、推动精致教育理念方面做出了突出贡献。
学而不厌做一个学习型的教师海纳百川,有容乃大,教育教学的过程,也是我学习与提高的过程。
随着新课改的发展,不断学习新的教学理论,更新教学理念,探索创新,不断,积累教学经验,一丝不苟地完成每一项教学工作,努力提高教学艺术水平,力争精益求精,并应用在实际教学中,逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。
我依据新课程、新理念、新教材确立了以问题情景建立模型解释、应用与拓展为模式的自主探究学习方式,注重培养学生的创新精神和实践能力。
古人云:
授人以鱼,不如授之以渔。
因此,我积极创设问题的情景,进行探究性教学,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力,提高了学生发现问题、解决问题的能力。
教学中一贯遵循因材施教的教学原则,进行分类推进、逐层提高教学,采用有效的教学方法,出色地完成了各项教学任务。
同时我在教学中不断总结教学经验,为减轻学生的课业负担,每一节课的练习、作业都经过精选,力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习,为学生在知识、思想上排忧解难,在课堂中进行高效课堂实践和探索,取得了良好的效果。
我经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题,认真听课,吸取其他老师的先进教学技能,完善自己的教学方法,撰写论文。
天道酬勤,自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶。
参加工作以来,有多篇论文在省级及以上刊物发表;并有多篇论文获得市级以上奖项。
曾参加过省级校本培训和班主作工作培训、高中骨干教师培训等,均取得好成绩。
2010年,在校青年教师基本功大赛中,荣获单项比赛一等奖,2014年代表全校开设了市级对外公开课,并获得一致好评。
于2013年荣获淮安市优秀青年教师,曾多次被学校评为教学先进个人,先进工作者等荣誉称号。
诲人不倦做一个关爱学生的教师小林的沉默寡言似乎从我认识他的第一天起,便深深地铬在我的心中。
那天,他走进班级,背着一个似乎从未洗过的书包,径直走到教室的角落,静静地坐了下来。
我走到他的身旁,冲他笑了笑,轻轻说道:
欢迎你,新同学,你叫什么名字?
他木然的眼神稍稍抬起,又匆匆低下头,似乎无视于我的存在。
如此不同寻常的表现,不由得让我心生疑惑,他一定有着不为人知的秘密。
可惜,在此后的几次交流中,他依然是那样的沉默,似乎通往他心灵的道路幽暗又漫长。
在一次校运动会上,我随班一起来到了西操场。
老师安排学生沙坑跳远。
轮到小林时,我不经意间发现他的鞋带松开了。
很自然的我俯下身子给他系上了鞋带,拍了拍他的肩膀,说加油!
最后,他跳出了年级第三名的好成绩。
在我向他祝贺时,他说:
是老师您亲自给我系的鞋带,我必须全力去跳,不然我对不起您!
此后的交流,显然顺畅了许多,从他的口中我了解到,他的父母在他三年级时离婚了,双方都不愿收养他,是他年迈的奶奶一直照料着他。
同龄人的嘲笑让他逐渐变得寡言,直至如今的沉默。
老师,是您第一个没有嘲笑我的旧鞋,还帮我系上鞋带,您让我觉得,生活中我还能得到别人的关爱。
有了一次又一次推心置腹的交流,小林逐渐变得自信和开朗,学习成绩也有了一定的提升。
后来小林对我说,如果当时我没有及时的关爱和一次又一次推心置腹的交流,可能他的自卑心理会依然存在,并且学习成绩也不会很快提高,如今,他已毕业离去,但其对我的那份信任和坦诚,仍然让我感动。
所以我认为关爱是一个老师走进学生心灵最近的路,当学生无论遇到什么困难,我都能热情相助,分享着学生的快乐,分担着学生的忧愁,以人格的力量塑造着人格,以无私的爱赢得了学生的爱,我心中始终有一个信念:
热爱学生,关心爱护学生,是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。
老师这个职业,不仅仅是教书,更是育人,而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任,因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。
在2014-2015学年我所带的高二(8)班获得校周恩来班和市级周恩来班荣誉称号。
勇挑重担做一个有责任心的教师。
我常常想起的一个词是尽职尽责,它是一种责任,一种义务,一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。
它确确实实激励着我乐于勇挑重担,乐于兢兢业业。
作为毕业班的班主任,为了能让每一位学生都能顺利通过美术统考,我对学生进行细心的观察了解,对于班级出现的成绩不太理想或思想放松,心理压力较大的学生,及时进行思想和心理上的沟通和交流,尽己所能帮助他们疏导解决问题,在10月28日的美术百校联考中,我班取得了非常好的成绩,班级所带的数学成绩一直遥遥领先。
作为班主任我尊重学生,并相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。
体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。
让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一份耕耘,一份收获。
无论是年级德育工作还是班主任工作,无论是班级管理方面还是教学方面,都取得了一定的进步,每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献,我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业,我会一如既往出色地完成了本职工作,继续献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。
第2篇:
教师个人先进事迹材料3000字|教师个人先进事迹材料XXX同志,小学高级教师,自1988年参加工作以来,一直担任小学数学教学工作,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师,作为一名老教师,他对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。
他认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己充电,提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累,让他的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是很难得。
作为教师,他在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教育。
教育教学中,他能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。
因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契,效果自然良好。
他爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。
几十年来,他在不变的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严厉,体现在对学生习惯的培养上。
他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中,他也十分注重师范作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。
在学生心目中,他为人正直,言行一致,具有强烈的责任心,敬业,严厉而又不失同情心,公平且不失灵活性。
无论开展什么工作,他总是认真投入,积极主动地想办法,每天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。
各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果。
他关心年轻一代的成长,对于年轻教师他总是耐心指导,帮助年轻教师不断完美自己,帮助他们找到不足,不断成长。
成绩不能满足,名誉催人奋进。
作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。
特别在实施教师绩效考核的今天,他觉得教师更要讲敬业和奉献。
他也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
他相信他的未来不是梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅膀的人。
第3篇:
教师个人先进事迹材料3000字|教师个人先进事迹材料林优秋老师出生于1985年6月,本科学历。
自XX年8月工作至今,一直担任语文教学工作和班主任工作兼任科学教师。
作为一名青年教师,她服从领导分配,严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情。
林老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。
具体表现如下:
一、努力学习政治知识,加强思想道德修养。
在四年的工作中,她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及xxxx重要思想,坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。
她忠诚党的教育事业,有强烈的敬业精神和奉献精神。
她严格遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,以身作则,并用自己的品德言行来教育影响学生。
她在实际工作中,讲敬业,比奉献,绝对听服从领导和学校的工作安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。
在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益,坚定个人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
小学科学专业毕业的她,因学校工作需要担任语文课教学,并不擅长语文教学的她教、学兼备,不断向教学经验丰富的老教师学习;与年轻教师反复探究钻研。
每次学校语文新课程展示活动,她都积极参加:
课前精心准备,课后认真反思。
在一次又一次的实战中成长一起,XX年5月,她在学区召开小学三年级语文课改教学研讨会中,开课《手术台就是阵地》。
才工作3年的她,得到了听课老师的一致好评。
同时她也不断在自己专业方面努力,参加县小学科学研修社,在XX年10月,研修社第三次集体活动中,上研讨课《分离食盐与水的方法》;XX年11月,荣获小学学区优质课评比科学学科一等奖;XX年2月,在县小学科学优质课展示交流及市优质课参赛对象推选活动中,上展示课《认识几种常见的岩石》。
林老师工作之余也酷爱学习,她深知学习是永无止境的。
每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、认真摘录、不断钻研。
她开设个人教学博客,教案、教学反思、案例分析、教学心得,不知不觉已经有78篇文章了。
她还积极撰写的论文,其中《浅谈科学课学生实验的重要性》、《如何有效地引导完成实验课》荣获县优秀教育教学论文评比三等奖。
成绩虽然不显著,但她从没有放弃过,用她的话来说:
现在经验还不足,以后教多了学多了,一定能写得更好。
她对科学学科的热情,深深地影响了学生。
利用课外时间,她和学生一起养殖蚕宝宝、观察小蝌蚪、种植凤仙花,在XX年县小学生种植饲养优秀观察记录评比中,她指导三年级学生徐丽珍、李恩丽、谢雅洁、徐静完成的《蚕宝宝日记》荣获一等奖。
XX年县组织高年级学生实验操作比赛,学生听到这一消息十分兴奋,但是对于农村五、六年级的学生来时,他们接触的科学实在太少了,动手实验就更别提了,面对学生的热情林老师并没有泼冷水,本着参与为主的前提给孩子进行无偿的辅导,从三到六年级的科学知识入手,典型实验操作为基础,再以网上查询到的实验题为强化训练,非常可喜的是六年级的徐雅拿到了城镇组的三等奖。
三、热爱学生,关心学生成长。
热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。
要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。
四年来,林优秋老师对学生思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。
她经常利用课余时间与学生亲切交谈,多方面了解每一位同学的生活和学习状况。
她是在农村长大的,亲身经历了困苦的生活,所以她特别关心家庭困难的学生,尤其爱护特困家庭的优良学生,从多方面注意给予他们以温暖的关怀。
她所带班级有一个叫周震的女生,因为父亲病故、母亲改嫁,由年迈的爷爷奶奶照顾。
她知道这个情况后,多次找她谈心,鼓励她要好好学习,孝敬爷爷奶奶。
有时年轻的她,还会成为家长的倾诉对象。
第4篇:
教师个人先进事迹材料3000字|教师个人先进事迹材料教师个人先进事迹材料
(1)我自参加工作至今,一直担任班主任工作。
农村初中的班主任,工作琐细而繁重,学生大部分是住宿生,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。
一上班,从星期一到星期五,从清晨到深夜,我坚持比学生要起得早,比学生睡得晚,每天工作一般是十一个小时,繁重的工作虽然很累,但是我认识到:
班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长,双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩,但我可以为教好学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长作出我的奉献。
换位思考让留守孩在爱中得到满足和教育近几年来,农村留守孩现象越来越普遍,由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。
据调查,有的外出打工,父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了,忽视与孩子的心理沟通与交流,导致对父母很陌生,亲情关系出现了障碍。
子女缺乏亲情关爱,内心空虚,有的对家长有埋怨情绪,还有的留守儿童为了宣泄烦恼,走上极端。
这些孩子,用一句方言讲就是很不逗人爱的孩子,在农村教育资源匮乏,教师人员紧张,教学超级大班存在的情况下,这些孩子常常遗忘在角落。
对于这些孩子,我经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话:
假如我是孩子和假如是我的孩子。
这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求,多了宽容,少了埋怨,多了理解,少了指责,多了尊重,并努力创设着宽松和谐,积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。
我所教过的学生都知道,饿了,可以到我家里吃;病了,可以到我家住;没钱了,找我借;父母在外打工,我的家就是他们的家。
20**届毕业生高磊从小失去母亲,父亲在沈阳打工,家境十分贫寒。
当严冬来临时,学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣,可高磊进到教室却冻得脸色煞白。
我仔细一看,原来零下2度的天气,高磊还没穿上棉袄。
我看在眼里,疼在心中,默默对自己说:
假如他是我的兄弟,我能眼看着他挨冻吗?
不能!
回到家,家里还有一件新棉袄,这是我准备过年时再穿。
带到家中,我不假思索的拿出来给高磊穿上,当看到高磊穿在身上的棉裤十分合体时,我心中充满了喜悦,而此时的高磊再也抑制不住自己的感情,眼眶中泛起了泪花。
十年来,我累计帮扶留守孩一百余人。
每学期初,我都要对留守学生进行全面家访,并建立专门的家庭联系卡,然后汇总分析,对症下药,让学生从关爱中寻求前进的力量,从关爱中汲取精神的营养,从关爱中得到满足和教育。
我深入学生,了解学生在学习、生活上的困难,思想和心理上的困惑,适时地给予帮助和疏导。
这些工作也得到了家长和上级领导的充分肯定,在团市委在大悟召开的爱留守学生的工作会议上,我作为关爱留守孩的模范教师典型发言。
金奖银奖不如群众夸奖。
每个新学年分班时,学生总是争着到我所带班级,把孩子交给,我们放心。
这质朴的语言就是家长对我教育工作的最大肯定,我想,再苦再累也值得。
第5篇:
教师个人先进事迹材料3000字|教师个人先进事迹材料...教师2004年参加工作,硕士研究生,副教授,现任黑龙江外国语学院应用英语系教学副主任。
多年来一向从事一线教学及管理工作,曾获得省优秀师德师风奖,全国大学生英语竞赛特等奖指导教师,《新视野大学英语》课件征集大赛一等奖,黑龙江省高等教育学会第二十二次优秀高等教育成果一等奖,黑龙江省外语学科优秀科研成果二等奖,院级青年教学能手奖,院级教学成果一等奖,院级优秀教师,教学优质奖等荣誉称号二十余次。
20XX年她荣获第三届全国高等院校英语教师基本功大赛国家级一等奖,第三届全国高等院校英语教师基本功大赛省级一等奖,全国高等院校英语教学学术论文一等奖,第三届全国高等院校英语教师基本功大赛最佳课件使用奖。
工作期间,曾发表科研论文二十余篇,出版教材五部,科研立项十余项。
...教师治学严谨、教风端正,具有强烈的事业心和职责感,甘于奉献,在工作中贯彻落实爱国奋斗精神,用党的教育思想武装头脑。
三尺讲台,一颗爱心。
放飞期望,乐此不疲。
这就是...主任从师15年的真实写照。
一、学高为师,身正为范教书育人是教师的天职,但如果教师没有扎实的教学基本功,空有一腔热情是没办法完成教书育人这一使命的。
多年来,...教师把提高教学水平当成是终身的一个目标去追求,同时她坚信精深广博的专业知识是高质量教学的关键,她始终把提高个人专业知识,提升个人专业素养作为教育教学工作的行动指南。
从走进课堂的那一天起,她就不断探索增强教学针对性、实效性的新方法、新路子。
她不断更新自我的教育理念,努力尝试新的教学方法和手段,汲取优秀教师的先进经验,在教学中始终坚持前瞻的教学理念和教学方法。
...教师总是以自我正直、好学、进取、乐观的态度来影响学生,感染学生,将传授知识与塑造学生健全人格相结合。
作为一线教师,她对学生要求严格,自我更是以身作则。
工作15年来,她上课从未迟到一次,也从未提前下课1分钟,以身作则的精神深深地影响到了班级的每个学生。
她坚持育人为本,因材施教,关爱每一名学生,公平公正对待学生,受到师生的广泛赞誉。
二、热爱学生,严谨治学我爱我所教过的每一个学生。
作为一名知识分子,...用自我的所学所思,践行新时代知识分子的爱国奋斗精神。
...教师善于寻找学生身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。
在平常与学生接触的过程中用爱心感化他们,把热爱与严格要求结合起来,做到严出于爱、严寓于爱,严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。
她不仅仅教书,重在育人。
工作15年来,她坚持每学期辅导成绩落后学生,了解学生落后的原因,找出合理的解决办法,在学习方法方面找出突破口,使学生能够顺利毕业,找到工作。
她不仅仅注重教书,还致力于科学研究,从2006年至今,她共计申报参与省级、校级科研项目11项,发表文章20余篇。
除此外,她坚持给学生最需要的知识,不仅仅指导学生不断学习,自我也从未停止学习,2013年她到香港理工大学参加民办院校教师培训项目,给学校和学生带来新的理念和方法,应用到了教学中;2014年5月至6月,她又到台湾的亚洲大学学习,期间访问了静宜大学,台北基督学院,景文科技大学等学校访问学习,将其所学应用到实际教学中去,取长补短,因材施教;同年8月,她又到加拿大菲沙河谷大学学习西方的教学理念和方法,在学生服务方面有了新的认识;2015年,她到华东师范大学访学一年,在教学和科研两方面都有显著提高;2016年1月,她又到美国西雅图各大学访问,学习,为系里和专业的建设提出了新的观点和法。
三、善于奋斗,注重实践作为新时代的知识分子,...教师注重实践,在实践中以新的担当和作为,让奋斗成为主旋律。
...教师具有较高的英语水平,英语听、说、读、写、译等本事都很强,其中英语口语、听力本事十分突出,专业基础扎实,能熟练使用英语开展教育教学工作。
她从大学开始就与来自不一样国家的外教一齐工作,比较了解不一样国家的文化和习俗,有着很强的对外交际本事。
她连续两年被省外事办聘为27届和28届哈尔滨国际冰雪节评选翻译,为xx做现场比赛翻译。
应对新时代新任务新要求,她坚守正道、追求真理、甘于奉献。
十五年的磨砺与成长,使她在挥洒间得到了许多。
她始终坚信,成功只属于过去,所有的荣誉只是对过去的一种肯定,而她必将以百倍的信心和热情走下去。
这就是我们的...教师,都说育人者无私,她用自我满腔的热情和不懈的耕耘,诠释了孜孜不倦、创新实践的教师品质,谱写了爱岗敬业、甘于奉献的感人篇章。
演绎了教师们为了学生的明天,真诚奉献的博大情怀,向我们展示了一个教师经历风霜后发出的最耀眼的荣光。
都说真情育人香满园,硕果满枝的王教师且看桃花闹春风吧!
第6篇:
教师个人先进事迹材料3000字|教师个人先进事迹材料xx同志,中共党员,1999年8月参加工作,大学学历,中学二级教师。
从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。
在历年的中考中,所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩,是一位深受学生欢迎的老师,多次在全校教师大会上做经验交流。
在班级工作中,他把竞争机制引入到班级管理中来。
一个好的班集体,应当有一股正气,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。
当这股正气充满这个班集体的时候,这个集体将所向披靡。
因为初中的学生正处于青少年时期,年少气盛,不服输,是他们的性格特征。
而争强好胜正是他们的特点。
所以在班级工作中,他们班的各项工作都名列学校前矛。
他经常对学生们所说的一句话就是:
世间自有公道,付出总有回报。
使他班的学生都具有顽强的拼搏精神,互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁,比学赶帮超互不相让。
整个班级形成了一个团结向上的风气。
他们班分班的时候,肥胖的同学比较多,所以体育的测试成绩很不理想。
有许多同学经过一阶段的努力以后,想放弃。
有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。
在这种情况下,他就采取了树立榜样,以榜样带动全班的方法。
就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样,由于长期建立的竞争机制,使本来体育成绩差不多的同学都不服输,都在刻苦地锻炼。
他班有一个叫曹海鹏的同学,体重100公斤,体育成绩自然很差了。
最初50米跑10秒多,经过刻苦锻炼,最后的测试成绩是7秒多点儿。
这里边的辛苦只有他自己才知道。
为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。
但是始终坚持刻苦锻炼。
体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。
别人能做到的我也能做到,正是由于竞争机制的引入,他班无论在智育,还是在其他方面都非常突出,几年的中考他班几乎都取得第一的好成绩,并被学校评为学校的优秀班集体。
在英语教学工作当中,他善于学习,是一个求真务实的实干家。
从事教学工作的同时,坚持业务学习,不断改进教学手段,吸收先进的教育理念。
在多年的英语教学工作中,积累了丰富的教学经验。
形成了自己独特的教学方法。
特别注重培养学生具有良好的心理素质。
XX年他所撰写的心理学论文,《如何消除师生的瓶颈效应》,荣获山东省二等奖。
另外,他还注重优秀生的培养,他培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。
在课堂教学中,注重教书育人,兴趣教学。
讲求新颖的教学方法,课堂形式灵活多样,深受学生的喜欢。
记得有一次音乐老师有事,主任问同学们喜欢上音乐还是英语,同学们异口同声地说英语,可见同学们对他的喜欢。
在三十二中学区,他是一个小有名气的英语教师,许多家长都托亲赖友把孩子调到他班,尤其是英语偏科的同学,可见他在家长中受欢迎的程度。
他无论在班主任工作,还是在学校工作中,讲求方法,深入研究,很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。
深受家长的尊重和信任。
据职校的老师们说,到他班学生家招生的时候,家长们都一致说:
问问孩子的班主任,让他给我们参考参考。
他所在的英语组,通过全体同事的共同努力,XX年荣获荣成市优秀教研组的称号。
总之,他工作的方法很多,这里就不一一介绍了。
他总是捧着一课火热的心来教育自己的学生,强烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心。
相信他在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。
第7篇:
教师个人先进事迹材料3000字|教师个人先进事迹材料xxx同志爱岗敬业,师德高尚,模范履行教师职责,团结同志,爱生如子,无私奉献,为xx区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效
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