江西省抚州一中届高三上学期第一次同步考试 语文doc.docx
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江西省抚州一中届高三上学期第一次同步考试语文doc
江西省抚州一中2010届高三上学期第一次同步考试
语文试卷
命题人:
高三语文组分值:
150分
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷选择题(每小题3分,共45分)
一、(24分,每小题3分)
1、下列各组词语中加点的字是多音字,其中读音全都不相同的一组是()
A.拗断/执拗裨益/裨将混沌/混淆骠骑/黄骠马
B.复辟/辟邪解数/解元重创/创伤囤积/粮食囤
C.间断/间距东莞/莞尔稽查/稽首拖沓/一沓儿
D.靡丽/靡然夹道/夹袄数说/数落倔强/倔脾气
2、各组词语中加点的字,注音全都正确的一组是()
A.炫耀(xuàn) 蛮横(hèng)百舸争流(gě)不屈不挠(náo)
B.粘贴(nián) 戕害(qiāng) 锲而不舍(qiè)独出机杼(zhù)
C.引擎(qíng) 蝉蜕(tuì)按捺不住(nài) 冯虚御风(píng)
D.广袤(mào)狙击(zǔ) 转弯抹角(mò) 怦然心动(pēng)
3、下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是()
A.发酵/酵母逮捕/哺育妊娠/莘莘学子
B.干劲/刚劲供给/给予河豚/狼奔豕突
C.弄堂/玩弄糟粕/血泊缉拿/无稽之谈
D.角斗/丑角咯血/恪守朔风/追本溯源
4、下列词语中没有错别字的一组是()
A.观摩闭门羹首屈一指吉人有天象
B.屏障拌脚石作壁上观朽木不可雕
C.遨翔穷折腾真知灼见物以稀为贵
D.厮杀杀风景川流不息高义薄云天
5、下列词语中没有错别字的一组是()
A.脉搏龙盘虎踞练习簿大坝合龙
B.陶俑兵荒马乱哈蜜瓜事必躬亲
C.雨淞融会贯通明信片变本加利
D.九州故伎重演百页窗无所适从
6、下列各项中加点的成语使用恰当的一项是()
A.如果是真正投入到了学习当中,外界的环境、嘈杂的声音是影响不到自己的。
即使耳机就戴在头上,也能做到充耳不闻。
B.教育孩子不是一味地定规矩、设规范,更不是粗暴地耳提面命。
父母的责任应当是关爱孩子,鼓励孩子,支持孩子,引导孩子。
C.各级领导干部,要倍加珍惜人民赋予的权力,不孚众望,不辱使命,为全省人民掌好权,用好权。
D.这些文章或辨析真伪,或分别源流,或比较优劣,或品评得失,其结论虽难说都是不刊之论,但都建立在丰赡的材料之基础上,可谓持之有据,故令人信服。
7、下列句子中,没有语病的一项是()
A.2008年韶关市公安机关“警民心连心”活动在西河全民健身广场拉开帷幕,
还现场向群众发放防骗、防盗、防抢、防火等宣传资料,进一步增强群众的
安全防范意识。
B.12月11日,分别来自广州、江门、中山的新兵从广州火车站出发,其余新
兵将随其后陆续启程赶赴北京、南京等地。
C.伴随着经济特区的高歌猛进,广东不断扩大对外开放的领域,提高对外开放的水平。
1992年9月,国务院又批准将广东的韶关、河源、梅州三个山区市列入沿海经济开放区。
D.虽然没有高学历,但是他的出色工作和独特设计已被国内某知名单位采用,并受到国外专家的高度赞赏。
8、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
依中国文化的古老观念,人心之间不是隔绝不通的。
这成为中国文化的一块基石,也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”,就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神,就是人心与人心的相通,人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚,就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁,就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百,一言以蔽之,思无邪。
”
A、①③④⑤②B、⑤③①④②C、⑤②①④③D、④②③①⑤
二、阅读下面的文字,完成9--11题(9分,每小题3分)
汉字的魅力优于拼音文字
说到汉字,不能不提及世界文明史。
世界的古代文明,可以说就是尼罗河流域的埃及圈,幼发拉底河、底格里斯河流域的美索不达米亚圈,印度河、恒河流域的印度圈,黄河、长江流域的中国圈四大文明。
这四大文明之中,前三者互相交往而发展,成为近代文明的源流,只有中国几乎未与其他文化发生关联而独自发展出汉字文化圈。
国人对此是充满自豪感的,无论是对汉字的发展历史,还是对汉字所承载的中国独具的文字文明和文化底蕴。
但是,由于汉字本身的特点所带来的缺陷,如撰文用字多、字型复杂、难记、难读,在过去几十年中,汉字的发展前景广受汉字文化圈中一些国家的关注和议论。
但肯定的一点是,要想准确把握汉字的功过是非,必须仔细回顾和耐心审视汉字所走过的历程,对汉字发展史上的基本事项进行简洁明晰的梳理和叙述,从新石器时代开始到现代的汉字发展史,从前印度时代的汉字书写工具材料史到汉字印刷的发展史,那些对汉字有成见的人就会明白:
现在就想把拥有四千余年悠久历史、担负着人类文明发展史一翼的汉字塞进博物馆里,还为时尚早。
汉字的表记法从古代到现代是连续发展的,从甲骨文、青铜器文字、篆体字,到隶、行、楷,没有文化断层。
汉字不是拼音文字。
而与汉字、汉学有关的律令制度,如国家概念、产业、生活、文化等,也都跨越广阔的版图,从中国平原,传播至东方的朝鲜、日本,南方的越南,用文字连结了中国与周边世界的文化。
虽然多数国家后来又在汉字的基础上创造了自己的文字,但依然有着汉字的影响和痕迹存在。
如朝鲜的自创文字“谚文”的意思是“非正式”的文字,因而朝鲜“正式”的文字依然是汉字,这跟日本称汉字的“真名”,称自创的文字为“假名”相同,都是出于对汉字的尊崇。
但在过去的近百年里,世界潮流曾经缩小了“汉字文化圈”,就连毛泽东、鲁迅等也曾主张废除汉字,认为汉字终将改为世界通用的表音文字,但事实并非如此。
新中国成立初期的文字改革——实施拼音文字的作用只不过是充当了学习汉字的辅助工具。
韩国在文字政策上曾先后经历了汉字时代和“韩文专用”时代。
许多韩国专家指出,抛弃汉字使韩国社会出现了知识、英才哲学和思想的贫困,今天的经济危机,就是韩国半世纪以来推行韩文专用所带来的必然结果,因为它导致韩国社会出现大量文盲。
所以,韩国开始反思,于1991年11月和1994年9月在汉城先后两次举行了“汉字优于拼音文字”的国际汉字学术研讨会,并且成立了“国际汉字振兴协议会”。
日本也是如此,它曾减少了可识的汉字字数,但现在又增加了。
现在,世界潮流不仅在扩大“汉字文化圈”,还在促使汉字为创造21世纪人类的高度文明作出更大的贡献。
汉字不仅是中华五千年的文化根基,而且是能够超越语言的不同而让彼此知晓共通意的最佳媒介。
透过汉字,不用语音也能达到彼此理解、彼此认同和彼此融合。
9.从全文看,对“汉字文化圈”的理解,最准确的一项是()
A.“汉字文化圈”是在黄河、长江流域的中国圈文明中产生的,它的诞生并不是与其他文化圈交流的结果。
B.“汉字文化圈”是指通过使用汉字进行交流的文化圈,21世纪的今天,汉字的使用人数正在逐步增长。
C.“汉字文化圈”是所有会使用汉字的文化人的圈子,而不同于音乐人的“娱乐圈”、政客们的“政治圈”。
D.“汉字文化圈”是随着中国与其他国家的交往而逐渐形成的,汉字文明影响之处,都是“汉字文化圈”的一部分。
10.对“汉字具有独特魅力”的解说不当的一项是()
A.汉字是表意文字,因此,透过汉字,不用语音也能实现不同语言的人们之间畅通无阻的沟通与交流。
B.汉字的表记法是连续发展的,从甲骨文、青铜器文字、篆体字,到隶、行、楷,没有文化断层。
C.汉字承载着中国独具特色的文字文明与文化底蕴,抛弃汉字,就可能出现知识、哲学和思想的贫困。
D.在四大文明之中,只有中国圈文明几乎未与其他三大文明产生关联而独自发展出汉字文化圈。
11.对文章理解不正确的一项是()
A.由于汉字有撰文用字多、字型复杂、难记、难读等缺陷,它的发展前景曾广受汉字文化圈中一些国家的关注和议论。
B.世界潮流缩小了“汉字文化圈”,所以毛泽东、鲁迅等主张废除汉字,认为汉字终将改为世界通用的表音文字。
C.回顾和审视汉字走过的历程,包括汉字发展史、汉字书写工具材料和汉字印刷的发展史说明汉字有着旺盛的生命力。
D.中国推行汉语拼音的实践,韩国日本对汉字的态度变化,说明汉字文化圈有必要并开始重新认识汉字的魅力。
三、阅读下面的文言文,完成12—15题。
(12分,每小题3分)
蒋济字子通,楚国平阿人也。
建安十三年,孙权率众围合肥。
时大军征荆州,遇疾疫,唯遣将军张喜单将千骑,过领汝南兵以解围。
济乃密白刺史,伪得喜书,云步骑四万已到雩娄。
权信之,遽烧围走,城用得全。
拜济丹阳太守。
民有诬告济为谋叛主率者,太祖闻之,曰:
“蒋济宁有此事!
有此事,吾为不知人也。
此必愚民乐乱,妄引之耳。
”辟为丞相主簿西曹属。
关羽围樊、襄阳。
太祖以汉帝在许,近贼,欲徙都。
济说太祖曰:
“刘备、孙权,外亲内疏,关羽得志,权必不愿也。
可遣人劝权蹑其后,许割江南以封权,则樊围自解。
”太祖如其言。
权闻之,即引兵西袭公安、江陵。
羽遂见禽。
文帝践阼,出为东中郎将。
帝问曰:
“卿所闻见天下风教何如?
”济对曰:
“未有他善,但见亡国之语耳。
”帝忿然作色而问其故,济具以答,于是帝意解。
明帝即位,迁为中护军。
时中书监、令号为专任,济上疏曰:
“大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也。
”诏曰:
“夫骨鲠之臣,人主之所仗也。
济才兼文武,服勤尽节,每军国大事,现有奏议,忠诚奋发,吾甚壮之。
”景初中,外勤征役,内务宫室,怨旷者多,而年谷饥俭。
济上疏曰:
“陛下方当恢弘前绪,光大遗业,诚未得高枕而治也。
凡使民必须农隙,不夺其时。
夫欲大兴功之君,先料其民力而燠休之。
”诏曰:
“微护军,吾弗闻斯言也。
”
齐王即位,迁太尉。
是时,曹爽专政,丁谧、邓颺等轻改法度。
以随太傅司马宣王屯洛水浮桥,诛曹爽等,进封都乡侯,邑七百户。
济上疏曰:
“太傅奋独断之策,陛下明其忠节,罪人伏诛,社稷之福也。
夫封宠庆赏,必加有功。
今论谋则臣不先知,语战则非臣所率。
”固辞,不许。
是岁薨,谥曰景侯(选自《三国志》 )
12、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.权闻之,即引兵西袭公安、江陵引:
率领
B.太祖以汉帝在许,近贼,欲徙都徙:
迁移
C.凡使民必须农隙,不夺其时夺:
改变
D.微护军,吾弗闻斯言也微:
如果没有
20080421
13、以下各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.有此事,吾为不知人也不足为外人道也
B.帝忿然作色而问其故上官大夫见而欲夺之
C.许割江南以封权愿以十五城请易壁
D.夫骨鲠之臣,人主之所仗也为国者无使为积威之所劫哉
14、以下六个句子,编为四组,全都表现蒋济“骨鲠之臣”的一组是()
①许割江南以封权,则樊围自解
②未有他善,但见亡国之语耳
③凡使民必须农隙,不夺其时
④大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也
⑤诚未得高枕而治也
⑥陛下明其忠节,罪人伏诛,社稷之福也
A.①③⑤B.③④⑤C.①②⑥D.②④⑥
15、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.孙权带兵围攻合肥,而此时曹操正带兵攻荆州,加之军中发生瘟疫,能派的救兵很少;蒋济用计让孙权主动撤兵,合肥得以保全
B.蒋济为人刚直,敢于直言。
文帝问天下“风教”,他大胆进言,以“但见亡国之语耳”回答;明帝时,他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。
C.凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳,皇帝加封蒋济为都乡侯,邑七百户,他坚决推辞,皇帝没有答应
D.蒋济文武兼备,忠诚奋发,在数位人主手下任职,都提出恳切建议,深受人主的器重。
第Ⅱ卷(非选择题,共105分)
四、(18分)
16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分 )
(1)大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也。
(3分)
(2)陛下方当恢弘前绪,光大遗业,诚未得高枕而治也。
(3分)
(3)夫封宠庆赏,必加有功。
今论谋则臣不先知,语战则非臣所率。
(4分)
17、文学常识与名篇填空。
(第1题必做,2—5题任选三题)(8分)
(1)是我国第一部叙事详细的编年史著作,《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书。
(2)恰同学少年,;书生意气,。
(3),不似春光。
胜似春光,。
(4)令初下,群臣进谏,;数月之后,。
(5)故不积跬步,;不积小流,。
五、(21分)
阅读下面的文字,完成18—21题。
屋檐三境
梦天岚
(1)雨水或者冰凌沿着头顶的檐瓦淌下来或者挂着,乡村的童年就是矮矮地觅一处干禾——坐着或者躺着,任那断金碎玉般的声音在耳畔不停地叩响,像叩响那扇不曾开启的童真之门。
(2)这大抵是一种境界。
(3)假若一条狗窜到你面前,你毫不客气地一脚踹开,那狗就汪汪叫着躲到别人的屋檐下,不消一盏茶的工夫,又会摇着尾巴回来。
然后你起身拍拍屁股上沾着的草屑,一副漫不经心的样子,那狗就低了眉怯怯地看着你。
这时的屋檐自然就像窗外司空见惯的风景,也懒得放在心上。
(4)梧桐叶落了又落,油菜花黄了又黄,一盏老眼昏花的桐油灯依旧滋滋地亮。
一扇大门静静地候在屋檐下,开或者关似乎已无关紧要。
时间倒像个无事生非的顽童,或无端地抽走几块青瓦,或恶作剧地抹上几笔沧桑,惟有郁郁葱葱的藤藤蔓蔓长长地爬上屋檐,你就不知不觉地生出一种攀比,于是决定揣上几块瓦片出门,因为你还不懂得沧桑的滋味。
(5)一颗不安分的心哪里还容得下片刻的依恋之情,屋檐就像个沉默的老人以一种深邃的目光送走你仓促而又灿烂的背影。
待你蓦然一惊回过头来望上一眼,屋檐就越发矮了,那斜斜的棱棱角角就越发模糊了,看不见了,惟有前方的路一片清晰。
(6)在有风有雨有酸有甜有苦有辣的日子里,越来越多的人将你淹没,越来越多的事物将你困扰,你彷徨你失意你迷惑你无奈你身不由己,偶尔你也会躲在某个无人的角落里汪汪叫上几声。
此刻的屋檐便是一种奢望,一种涌动不止抓肝挠肺的情绪。
(7)这大抵也算是一种境界。
(8)渐渐地,在属于你的词汇里不再有“假如”二字。
生命需要像屋檐一样的港湾,寂寂地泊着白天和黑夜,让原本属于你的自由、你的梦想在无聊的张望中悄无声息地滋长……当你遥遥地恍恍惚惚又看见自家的屋檐,那个古老的童话式的语言已在跌宕的血脉里坍塌,可你依旧离沧桑很远。
因而你懂得了生命更需要像天空一样的宽广、大地一样的辽阔,让你的太阳炙烤着你,让你的月亮濯洗着你,让世俗的尘埃不断覆盖又不断地擦亮你,远方的路程才是人生的真谛。
(9)路总是漫无边际的长。
春天风也似的跑了,火暴暴的夏天已远走他乡,踉踉跄跄的秋正一步步滑向深谷,冬天的霜雪预谋着就要爬上你的额际……你的屋檐呢?
(10)哦,这就是你的屋檐,你一脸的自豪——你的屋檐很高,这是你穷尽一生的高度!
(11)此刻,你正稳稳当当地端坐在某某街某某胡同的某一幢大楼里,它虽然构不成现代都市里的一道别具一格的风景,但坚硬的水泥结构已使你不再在乎任何一场突如其来的大风大雨。
(12)你已经很少出门,你将所有历经的沧桑锁进记忆的檀木匣子里,间或搬一条小椅坐到黄昏的阳台上,看雁来雁往云卷云舒,看如血的夕阳怎样一步步迈下对面的山冈。
(13)这——又何尝不是另一种境界?
(14)是啊,每次仰首,你浑浊的双瞳看到的或许已不再是现在或者从前的屋檐,但相信每一次仰首已成为你生命中永远的从容。
18、文中写了屋檐的三种境界,深层用意却是在写人生的三种境界。
文中写出了人生的哪三种境界?
(6分)
19、请分析“此刻的屋檐便是一种奢望,一种涌动不止抓肝挠肺的情绪”一句在文中的具体含义。
(4分)
20、文中第⑤节说“屋檐就越发矮了”,而第⑩节又说“你的屋檐很高”,这两处是否矛盾?
如何理解这两句话的内涵?
(5分)
21、下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是()()(6分)
A.这是一篇含蓄隽永而又意味深长的散文。
文章将哲理和状物融为一体,没有空泛的道理,没有虚假的抒情,以新颖独特的视角表达了文章的主题。
B.文章一开始便以充满深情的笔触,勾画了一幅近似静物画的童年图景,写出了儿时的童真,体现出童年记忆的悠远、静谧。
C.文中第⑤节中用“仓促和灿烂的背影”来形容年轻人离家出走时的情景,“仓促”写出了年轻人急于逃出落后的家园时的匆忙,“灿烂”则写出了年轻人逃出家园后的无比喜悦。
D.文中第⑧节中写到“远方的路程才是人生的真谛”,意在告诉人们:
只有不断地追求、不断地前进,才能达到理想的远方,才能实现人生的价值。
E.全文以屋檐指代家园,通过跌宕起伏的情节表达了屋檐的三种不同的境界,含义层层递进,发人深省。
六、语言运用(6分)
22、依照示例,请你从“分享、尝试、磨难”三个词语中任选二个。
为自己写二句警句。
要求至少运用一种修辞手法,简洁、深刻,有哲理意味,不得抄袭。
(3分)
示例:
自由——只有将名利之念逐出欲望之界后,自由才会在我的心中安家。
23、写出下面这则寓言的寓意。
(3分)
秋天来了,场上堆满金色的谷粒。
一只麻雀站在上面,骄傲地夸耀:
“看我多么富有。
”秋天过去了,场上的谷粒被收进了粮仓,什么也没有了,麻雀只得无可奈何地飞走了。
七、(60分)
24、阅读下面的文字,根据要求作文。
马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。
郝威尔见到大雨,不禁悒悒不乐,他问马克·吐温:
“你看这雨会停么?
”马克·吐温回答:
“所有的雨都会停的。
”
请以“雨过天会晴”为标题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌之外,文体不限;
②不少于800字。
2010届高三第一次同步考试
语文答题卷
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷
(选择题,共45分,每小题3分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
第Ⅱ卷(非选择题,共105分)
四、(18分)
16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分 )
(1)
(3分)
(2)
(3分)
(3)
(4分)
17、文学常识与名篇填空。
(第1题必做,2—5题任选三题)(8分)
(1) , 。
(2) , 。
(3) , 。
(4) , 。
(5) , 。
五、(21分)
18、
(6分)
19、
(4分)
20、
(5分)
21、()(6分)
六、语言运用(6分)
22、
(3分)
23、
(3分)
七、作文(60分)
24、阅读下面的文字,根据要求作文。
马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。
郝威尔见到大雨,不禁悒悒不乐,他问马克·吐温:
“你看这雨会停么?
”马克·吐温回答:
“所有的雨都会停的。
”
请以“雨过天会晴”为标题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌之外,文体不限;②不少于800字。
2010届高三第一次同步考试
语文试卷答案
1、选C(A.ǎo/niùbì/píhùnpiào/biāoB.bìxiè/jièchuāngtún/dùnC.jiàn/jiānguǎn/wǎnjī/qǐtà/dáD.mǐjiā/jiáshǔjué/juè)
2、选A(B.粘贴zhān C.按捺不住nà D.狙击jū)
3、选A(分别读jiào,bǔ,shēnB项为jìn/jìng,jǐ,tún/shǐ;lòng/nòng,pò/pō,jī;D项为jué,kǎ/kèshuò/sù)
4、选D(A象一相,B拌一绊,C遨一翱)
5、选A(B项中“哈蜜瓜”应为“哈密瓜”;C项“雨淞”应为“雨凇”、“变本加利”应为“变本加厉”;D项中“百页窗”应为“百叶窗”。
)
6、选D(不刊之论:
比喻不能改动或不可磨灭的言论。
刊,古代指消除刻错了的字,不刊是说不可更改。
易错用为贬义成语。
A充耳不闻:
塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心,没有听到。
B耳提面命:
褒义词,不但当面告诉他,而且揪着他的耳朵叮嘱。
来用来形容恳切地教导。
不能误用为揪着耳朵,当面命令。
C不孚众望:
不能使大家信服,未符合大家的期望。
孚:
信服。
此成语易和不负众望混用。
)
7、选C(A.成分残缺。
“还现场向群众发放防骗、防盗、防抢、防火等宣传资料”前缺主语“工作人员”。
B.“随其后”“陆续”重复,可删其一。
D.搭配不当。
“出色工作”与“被采用”搭配不当。
)
8、选B (由⑤③确定选B项)
9、选D(A项应该是“汉字”而不是“汉字文化圈”故错。
B项与C项断章取义,文中以韩国抛弃汉字的事件作为“世界潮流曾缩小了‘汉字文化圈’”的例证,这说明韩国应是“汉字文化圈”的一部分,但并非所有的韩国人都必须会汉字。
因此,B项错误。
)
10、选A(本题考查对文中句子的理解及推断信息的能力。
B项可从第三段首句找到答案;C项是对文意的整合,由第三段的末句和第四段讲述韩国社会抛弃汉字的事实推断出C项正确;D项可在第一段找到答案;A项是对文章最后一句的理解,错在忽略了运用汉字进行沟通的前提——知晓汉字的共通意思。
)
11、选B(世界潮流只是曾经“缩小了”、现在则是扩大了汉字文化圈,而且这也不是毛、鲁主张的原因)
12、选C(夺:
耽误,“行年四岁,舅夺母志”中“夺”为“改变”。
)
13、选B(B项均表顺承。
A项第一个“为”表判断,可译为“是”,第二个“为”是介词,可译作“向、对”;C项第一个“以”表目的的连词,可译为“来”;第二个“以”是介词,可译为“拿、用”;D项第一个“所”与“仗”构成“所”字结构,第二个“所”与“为”一起表被动)
14、选B(“骨鲠”是刚直的意思。
①说明他有远见;⑥是对皇上的赞颂。
)
15、选D(“都提出恳切建议”错)
16、
(1)大臣权力太大,国家就有危险,左右的人太受宠幸,皇上就会受蒙蔽,这是自古以来最大的警诫啊。
(“太重”、“身蔽”、“戒”为三个得分点。
)
(2)陛下正当发扬前人的事业,光大先帝遗留下来的功业,实在还未到高枕无忧、垂拱而治的时候。
(“恢弘”、“前绪”、“诚”为三个得分点。
)
(3)分封、宠爱、庆贺、赏赐,一定要给予有功之人。
现在,说到谋划,我事先并不知道,说到打仗,并不是我亲自统率的。
(“有功”“封宠庆赏”、“不先知”、“非臣所率”为四个得分点。
)
17、
(1)《左传》《战国策》
(2)风华正茂挥斥方遒(3)一年一度秋风劲寥廓江天万里霜
(4)门庭若市时时而间进(5)无以至千里无以成江海
18、
(1)充满童真童趣的童年;
(2)满怀理想憧憬追求、努力求索的青年;(3)走向成熟和成功(已小有成就)的老年(或成年)
19、是指人们艰苦创业,在历经磨难的过程中常常产生的人在旅途的漂泊感和浓浓的乡情。
(或:
在为理
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