第2部分 管理表格.docx
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第2部分管理表格
第二篇
教务管理
目录
第二部分管理表格-1-
一、教务处日常工作管理图表-1-
图2-2中小学教学管理机构的设置图-1-
图2-3教务工作的计划管理结构流程图-2-
表2-1教务处工作综合评估表-3-
表2-2教务人员工作量统计表(空表)-6-
表2-3教导主任工作考评记分表-7-
表2-4学年度教学人员分工一览表-9-
二、教学计划管理表格-9-
图2-4课程计划管理的结构图图-9-
图2-5我国课程结构的建构图-10-
表2-5“五·四”制小学教学计划表(空表)-10-
表2-6“六·三”制小学教学计划表(空表)-11-
表2-7五年制小学教学计划表(实例)-12-
表2-8“五·四”制初级中学教学计划表(空表)-13-
表2-9“六·三”制初级中学教学计划表(空表)-14-
表2-10普通高中教学计划调整表(空表)-15-
表2-11综合高中必修课教学计划表(实例)-16-
表2-12综合高中选修课教学实例计划表-16-
表2-13教学工作计划表(空表)-17-
表2-14教学进度表-18-
表2-15学期教学进度计划-19-
三、教学计划及课程评估管理表格-20-
表2-16教学计划评估的权重系数表-20-
表2-17教学计划评估表-22-
表2-18课程评估指标体系-23-
四、课程设置管理表格-24-
表2-19九年义务教育“五·四”学制全日制小学、初级中学课程安排表(实例)-24-
表2-20调整后的九年义务教育“六·三”学制全日制小学、初级中学课程安排表(实例)-25-
表2-21“六·三”学制小学阶段课程设置表(空表)-26-
表2-22某实验小学五年制课程设置-27-
表2-23某小学五年制课程设置表-27-
表2-24某实验小学增设英语课教学内容设计表-28-
表2-25某地方课设置表-28-
表2-26某实验初中(四年制)课程设置表-29-
表2-27课程设置与学时计划表-29-
五、教师课程安排及作息时间管理表格-30-
表2-28____年度第_____学期教师工作安排总表-30-
表2-29全校教师周任课一览表-30-
表2-30任课教师周课表-31-
表2-31课程表-31-
表2-32全日制六年制小学课程编排表-32-
表2-33全日制中小学工作学年安排表(实例)-32-
表2-34某学校学年时间安排表-33-
表2-35某小学作息时间表-33-
表2-36中学作息时间表-34-
表2-37一周教师部分工作时间分配表单位:
小时-35-
六、考试安排管理表格-35-
表2-38期末考试安排表-35-
表2-39省年高考工作计划-36-
七、命题分析管理表格-36-
表2-40论述测试与客观性测试之比较-36-
表2-41主观性试题与客观性试题-37-
表2-42用行动词编制论述题-37-
表2-43学力评估命题的双向细目表-38-
表2-44命题计划双向细目表-39-
表2-45学科考试编题计划的双向细目表-39-
表2-46小学数学题库卡-40-
表2-47某题库题卡-40-
表2-48卷组的工作职责表-41-
表2-49作文(40分)评分表-41-
表2-50分项打分、综合计分作文(满分50分)分数控制表-42-
八、考试试卷分析管理表格-42-
表2-51小学学科考试试卷分析表-42-
表2-52班级考试情况分析表-43-
表2-53学生记分册表格(教师用)-44-
表2-54学生考试的信度、效度、难度和区分度的质量分析表-44-
表2-55学校学生成绩及格率统计表-45-
表2-56成绩单(学生用)-45-
表2-57学生考试质量分析表-46-
九、教师教研活动管理表格-46-
表2-58教研组工作计划表-46-
表2-59备课组研究活动记录表-46-
表2-60教育科研计划表-47-
表2-61教育科研成果评价一览表-47-
表2-62年级组教研组学期工作阶段评估表-48-
表2-63中学科组考核评估表-49-
表2-64中小学教师校本培训申报书-50-
表2-65年度中小学校本培训登记表-51-
表2-66中小学教师校本培训工作评估表-52-
十、实验设备使用管理表格-53-
表2-67教学设施仪器概况表-53-
表2-68实验室设备仪器保养记录表-53-
表2-69学校实验室设备仪器维修记录表-54-
表2-70设备仪器台账-54-
表2-71固定资产处理申请表-55-
表2-72机房物品验证单-55-
十一、教务档案管理表格-55-
表2-73教务档案卷宗管理表(含案卷封面格式)-55-
表2-74教务档案卷宗管理表(由年度-问题分类档案表)-56-
表2-75教务档案卷宗管理表(由问题-年度分类档案表)-57-
第二部分管理表格
一、教务处日常工作管理图表
校长
校务委员会行政会议
教务处
实验室
电教室
保健室
办公室
各教研组
各教研组
图书馆
处办公室
各学生班级
行政会议
教导处
教研组长会议
班主任会议
实验室
图书馆
电教室
卫生室
各科教研组
各班主任
数学
外语
政治
物理
化学
生物
音体美
语文
各年级
教导处少先队
青少年少先队
图2-2中小学教学管理机构的设置图
国家颁发的教学大纲、教学计划
各科教学内容和任务
学校的师资力量
学校的生源
学校的性质及培养目标
学校的教学设备及教学环境
↓
学期、常年的教学工作目标
教学进度
教学活动
教学设备的购置和维修
教师的培训计划
教学科研计划
课外活动计划
教务工作计划
对教研组计划的检查和监督计划
↓
组织本教研组教师学习教学大纲计划
制订教研组教学计划
指导教师制订教学计划
协调教师工作计划
统一教学进度计划
有关期中、期末考试安排
教研组活动计划
对教师计划的检查和监督计划
↓
每周教学计划
半学期教学计划
学期教学计划
重点内容的安排
作业量计划
课外辅导时间和形式安排
单元测验计划
图2-3教务工作的计划管理结构流程图
表2-1教务处工作综合评估表
一
级
指
标
二
级
指
标
三级指标
评价标准
评价结果
简单
评语
序
号
项
目
权
数
好(完全达到)
中(基本达到)
差(基本达不到)
好
(1)
中
(0.8)
差
(0.5)
得
分
常
规
工
作
教
学
管
理
30
111
指
导
思
想
5
能全面贯彻党的教育方针,面对全体学生,大面积提高教学质量,开足课程,不单纯抓升学率,注重学生素质的提高,很好地为教学服务
112
管
理
过
程
3
能搞好教学管理的整体安排;抓好计划实施、检查、总结诸环节,工作忙而不乱,有条不紊
113
教
学
安
排
5
按教学大纲的要求制订好学期、学年教学计划、教学进度计划;能根据老师的业务水平和教学特点,安排好课程,并安排好初始年级和毕业班的老师力量配备
114
教
研
活
动
5
能很好地组织教研组搞好常规性教研活动,计划性强,制度化,形成教研风气,恰当组织较大范围的听课、观摩教学、评课,优质课评选等活动,提高教师的业务水平
115
教
改
与
实
验
5
每学期能有计划地抓好一两项教改及实验活动,注意总结实施的经验和教训,推广巩固教改成果,提高教改、实验水平
116
教
学
质
量
检
查
5
按规定认真组织好教学质量检查,并进行教学质量分析,提出改进意见
117
为
教
学
服
务
2
抓好图书、阅览及实验室建设,加强对图书、实验人员及工作的领导,及时给教师选购教学参考用书
续表
一
级
指
标
二
级
指
标
三级指标
评价标准
评价结果
简单
评语
序
号
项
目
权
数
好(完全达到)
中(基本达到)
差(基本达不到)
好
(1)
中
(0.8)
差
(0.5)
得
分
常
规
工
作
学生管理20
121
班主任工作
4
配备好班主任,指导班主任做好班级工作计划,每期能召开2~3次班主任工作座谈会,研究学生教育工作,期末能组织班主任工作经验交流会,表彰先进,提高班主任工作水平
122
评选先进
3
拟定好评选三好学生、优秀学生干部的条件,不断改进评选办法,定期表彰
123
纪律检查
4
能按照学生守则和行为规范及学校有关规章制度的要求组织好学生学习和生活纪律检查,加强纪律教育,搞好表扬与批评,形成良好的校风、学风
124
形势教育
2
每学期都能对全校学生进行1~2次形势教育,组织学生学习,搞好宣传认清形势
125
体育活动
3
能很好地安排学生的课外体育锻炼,指导体育教师组织各种形式的体育竞赛,增加学生体质,活跃学生生活
126
环境卫生
2
有健全的环境卫生打扫制度,定期进行检查,培养学生爱劳动、讲卫生的观念
127
兴趣小组
2
有计划地组织学生的第二课堂活动,发展学生的兴趣,开发智力,对各学科的兴趣小组活动每学期都能组织评比,总结经验,不断巩固提高学科兴趣小组的活动水平
续表
一
级
指
标
二
级
指
标
三级指标
评价标准
评价结果
简单
评语
序
号
项
目
权
数
好(完全达到)
中(基本达到)
差(基本达不到)
好
(1)
中
(0.8)
差
(0.5)
得
分
常
规
工
作
学生管理20
131
招生编班
2
组织好招生考试及录取工作,坚持录取标准,合理编班
132
学籍管理
2
科学制定全校学生总名册及编号,妥善整理保管学籍档案(学籍卡片、健康卡片、新生登记表、毕业登记表等)
133
教学档案
3
有科学管理老师教学档案的制度和办法,内容齐全(教学计划、总结、试卷分析、成绩册、自编教材及参考资料、自制教具、科研成果及奖惩等)
134
日常工作
3
熟练操作有关教务的日常工作,工作有条理,认真负责,对教师的考勤考绩、试题的印刷、发放、各种竞赛的组织与安排、内外信息交流、文件的整理保管、学生的休、转、退、入手续等分工明确,准时无误,保证质量不出差错,内务整洁卫生
工作态度
学习与工作15
211
人员编制
2
定编、定员、定岗,不超编
212
业务学习
4
有计划、有组织学习有关教导处工作管理基本知识,有关教学及学生管理理论知识,提高业务水平,经常学习整理了解有关教改的资料和信息,为教改服务,总结教导处工作经验
213
出勤率
5
出勤正常,坚守工作岗位,遵守工作纪律,不迟到早退,出勤率高
214
协助协调
4
协助学校领导做好有关教改等大型活动,主动承担任务,与有关处室密切配合,搞好团结,工作主动,不推诿,工作严肃认真负责,内部干群团结好,互相支持,对师生态度好
续表
一
级
指
标
二
级
指
标
三级指标
评价标准
评价结果
简单
评语
序
号
项
目
权
数
好(完全达到)
中(基本达到)
差(基本达不到)
好
(1)
中
(0.8)
差
(0.5)
得
分
工作绩效
成绩与特色25
311
工作效率
5
工作抓得紧,行动快,速度快,准确无误,完成任务质量高,问题处理及时,不推诿
312
工作成绩
15
工作主动热情,方向明确,常规性工作搞得好,无差错,在教改、教研活动、全面提高教学质量方面有突出明显成绩,按时按质完成任务,受到领导和师生好评
313
工作特色
5
在某方面有创新,或在业务、整体、团结、严肃认真方面表现突出,形成良好处风
综合评估意见
表2-2教务人员工作量统计表(空表)
单位:
小时
姓名
教务工作量
教导工作量
合计
招生
课程表
…
…
学籍
计
计划
听课
…
…
评比
计
(1)
(2)
…
…
(m-1)
(m)
(m+1)
…
…
(n-1)
(n)
(n+1)=(m)+(n)
表2-3教导主任工作考评记分表
评
估
标准
结构
序
号
标
准
评
分
标准条件
自
我
评
分
民主评分
领
导
评
分
总
结
评
分
教
师
学
生
教
学
行
政
工
作
协助校长安排教师工作
1
5
协助校长安排好班主任、任课教师、教研组长、年纪组长等工作
年级组教研组工作安排合理
2
5
检查、落实组织措施、教研组、年级组工作计划,教学工作计划
3
6
管好实验室、电教室及图书室,有管理制度,利用率不低于90%
检查教师常规教学工作
4
6
检查教师的劳动纪律、态度(是否按时上下课,是否认真批改作业,是否有私自停学生课的现象)
5
6
检查教师的教学过程及效果(备课、讲课、课堂教学效果,学生作业完成情况,考试风气等),检查、指导电教工作,演示实验是否达到大纲要求
教学指导
6
5
帮助教师改进教学工作,包括对个别教师备课,指导教师业务进修和科研,正确制订教学计划、教研计划,组织好老教师对新教师的传、帮、带
7
5
会同教研组制定各学科教研专题,检查实施情况
学科竞赛
8
5
组织安排好学科竞赛,并将工作落实在实处,组织安排好体育竞赛、运动会等
兼课标准
9
4
校长每周不少于2课时,教导主任、政教主任每周不少于3课时
听课标准
10
5
校长、教导主任、政教主任每周听课23节,每次听课都要有听课记录
续表
评
估
标准
结构
序
号
标
准
评
分
标准条件
自
我
评
分
民主评分
领
导
评
分
总
结
评
分
教
师
学
生
教
学
行
政
工
作
组织教师进修
11
5
校长、教导主任要组织教师业务进修,进修的形式视具体情况来定,进修情况要有记载
组织观摩课
12
5
定期组织教师举办观摩课,新教师进修期间汇报课,总结交流教学经验,培养骨干
考评班主任工作
13
6
定期对班主任进行评估,具体考评办法可以《班主任工作考评办法》为依据
改进教学方法
14
6
帮助教师改进教学方法,革除陈腐的教学方法,选择对于发展学生的时代精神、主动性、积极性、纪律性、民主作风有促进作用的教学方法
小计
74
教学思想
15
6
教学思想革新是时代的需要,在传授知识的同时,要培养学生逐步形成科学世界观,养成良好习惯
安排好校内外教育活动
16
5
要合理安排好课外、校内校外教学活动(有计划、有组织)
校内宣传
17
5
墙报、出刊、政治宣传活动有布置、有检查
德育工作
18
5
配合政教处抓好建立德育基地及日常学生管理工作
爱国主义教育
19
5
定期对学生进行爱国主义、集体主义、共产主义理想教育,认真执行《国旗法》,组织好升降国旗这一严肃活动
小计
26
合计
100
表2-4学年度教学人员分工一览表
班主任
政治
语文
数学
外语
物理
化学
卫生
生物
历史
地理
音乐
美术
体育
高三
(2)
高三
(1)
高二
(2)
高二
(1)
高一
(2)
高一
(1)
初三
(2)
初三
(1)
初二
(2)
初二
(1)
初一
(2)
初一
(1)
教研
组长
政治:
语文:
数学:
外语:
物理:
生化:
历史:
艺体:
二、教学计划管理表格
图2-4课程计划管理的结构图图
课程结构
学科课程
学科课程
社会实践活动
课外活动
必修课
选修课
任选课
必选课
图2-5我国课程结构的建构图
表2-5“五·四”制小学教学计划表(空表)
年级
周
课
时
科目
一
二
三
四
五
上课
总时数
与现行五年制计划比较
占上课总数百分比
思想品德
语文
数学
社会
自然
体育
音乐
美术
劳动
并开科目
周总课时
活动
自习
班队会
体育活动
兴趣活动
周活动总量
集体教育活动和机动时间
全年两周
表2-6“六·三”制小学教学计划表(空表)
年级
科目
周
课
时
一
二
三
四
五
上课
总时数
与现行五年制计划比较
占上课总数百分比
思想品德
语文
数学
社会
自然
体育
音乐
美术
劳动
并开科目
周总课时
活动
自习
班队会
体育活动
兴趣活动
周活动总量
集体教育活动和机动时间
全年两周
表2-7五年制小学教学计划表(实例)
年级
周
课
时
科目
一
二
三
四
五
上课
总时数
百分比(%)
思想品德
1
1
1
1
1
180
3.9
语
文
小计
11
12
11
9
9
1972
40.3
讲读
10
11
8
6
6
作文
2
2
2
写字
1
1
1
1
1
数学
6
6
67
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