3 鸟的天堂 习题5.docx
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3鸟的天堂习题5
人教版小学语文第七册第一单元《鸟的天堂》
练习题
一、给下面的字加上偏旁,组成新字再组两个词。
干()()()()
朱()()()()
二、给下面加粗的字选择正确的读音。
主干(ɡánɡàn)兴(xīnɡxìnɡ)奋
缝(fénɡfènɡ)隙的(díde)确
三、比一比,再组词。
茫( ) 桨( ) 梢( )
芒( ) 浆( ) 悄( )
四、填上恰当的词。
( )的红霞 ( )的水面 ( )地飞出来
( )的颜色 ( )的榕树 ( )地划着船
五、选词填空。
继续 陆续 连续
1、放学了,同学们( )走出校门。
2、王老师( )五年被评为“先进教师”。
3、停了片刻,他又( )讲话。
六、写出句子中加粗词语的近义词。
(1)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
( )
(2)真是一株大树,枝枝的数目不可计数。
( )
七、读下面的句子,在拟人句后面的括号里打“√”。
1、我见过不少的榕树,但是像这样大的榕树我却是第一次看到。
( )
2、现在正是枝叶繁茂的季节,这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
( )
八、解释句子中加粗词语的意思。
(1)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示:
______________________。
(2)船在树下泊了片刻。
片刻:
______________________。
(3)我注意地看着,眼睛应接不暇。
应接不暇:
________________________。
九、填一填。
作者两次坐船经过“鸟的天堂”,第一次去的时间是(),看到了(),写出了它()、()特点,侧重于()描写。
第二次去的时间是(),看到了(),写出了它们()的特点,侧重于()。
十、给下列词语造句。
不可计数________________________________。
应接不暇________________________________。
十一、按句意选择恰当的词语。
展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛
1.先先后后,时断时续。
()
2.裂开或自然露出的狭长细缝。
()
3.不忍舍弃或离开。
()
4.清楚地摆出来让人欣赏,明显表现出来使人知道。
()
5.植物长得多而茁壮。
()
6.短促而频繁地振动。
()
十二、缩句。
1.太阳只留下一段灿烂的红霞。
2.我们在河边大树下发现了几只小船。
3.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
十三、课文知识我来答。
1、“鸟的天堂”是指()A一座小岛B一株榕树C一片树林
2、作者()次经过“鸟的天堂”。
A一B三C两
3、分别看到了()A早晨看到了一株茂盛的大榕树。
B早晨看到了鸟鸣鸟飞的景象。
C中午时林中鸟鸣的热闹景象。
D傍晚时鸟的天堂群鸟活动的热闹景象。
E傍晚时看到了大榕树。
十四、我是课文拓展小能手。
课文中有这样一句话:
“朋友说这里是‘鸟的天堂’,有许多鸟在这树上做巢,农民们不许人去捉它们。
”是谁营造了这“鸟的天堂”呢?
(1)大榕树(),给鸟儿们提供了()的生活空间。
(2)这里的农民(),追求自然的和谐美好,使小鸟能在这里()自由生活。
(3)如果我是“鸟的天堂”中的一只小鸟,我要对这里的村民们说:
“()”
十五、阅读短文,回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīngyìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìngxīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huàhuá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.给文中加粗的字选择正确读音。
2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________。
(2)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________;第二个没有加引号是因为________。
(把序号填在横线上。
)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
答案:
人教版小学语文第七册第一单元《鸟的天堂》
练习题
一、给下面的字加上偏旁,组成新字再组词。
干(杆)(旗杆)(竿)(竹竿)
朱(珠)(珍珠)(株)(一株)
二、给下面加粗的字选择正确的读音。
主干(ɡàn)兴(xīnɡ)奋
缝(fènɡ)隙的(dí)确
三、比一比,再组词。
茫(白茫茫) 桨( 船桨 ) 梢(树梢 )
芒(光芒) 浆( 浆水 ) 悄(静悄悄 )
四、填上恰当的词。
(灿烂 )的红霞 ( 平静 )的水面 ( 勇敢 )地飞出来
( 翠绿)的颜色 ( 茂盛)的榕树 (快乐 )地划着船
五、选词填空。
继续 陆续 连续
1、放学了,同学们( 陆续 )走出校门。
2、王老师( 连续 )五年被评为“先进教师”。
3、停了片刻,他又( 继续 )讲话。
六、写出句子中加粗词语的近义词。
(1)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
( 茂密 )
(2)真是一株大树,枝枝的数目不可计数。
( 不计其数)
七、读下面的句子,在拟人句后面的括号里打“√”。
1、我见过不少的榕树,但是像这样大的榕树我却是第一次看到。
( )
2、现在正是枝叶繁茂的季节,这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
( √ )
八、解释句子中加粗词语的意思。
(1)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示:
就是展现,显示。
(2)船在树下泊了片刻。
片刻:
很短的时间;一会儿。
(3)我注意地看着,眼睛应接不暇。
应接不暇:
暇:
空闲。
原形容景物繁多,来不及观赏。
后多形容来人或事情太多,应付不过来。
九、填一填。
作者两次坐船经过“鸟的天堂”,第一次去的时间是(傍晚),看到了(大榕树),写出了它(大)、(茂盛)特点。
第二次去的时间是(早上),看到了(看到了鸟鸣鸟飞的景象),写出了(鸟多)的特点。
十、给下列词语造句。
不可计数(略)。
应接不暇(略)
十一、按句意选择恰当的词语。
展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛
1.先先后后,时断时续。
(陆续)
2.裂开或自然露出的狭长细缝。
(裂缝)
3.不忍舍弃或离开。
(留恋)
4.清楚地摆出来让人欣赏,明显表现出来使人知道。
(展示)
5.植物长得多而茁壮。
(茂盛)
6.短促而频繁地振动。
(颤动)
十二、缩句。
1.太阳只留下一段灿烂的红霞。
(太阳留下红霞。
)
2.我们在河边大树下发现了几只小船。
(我们发现小船。
) 3.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
(我看见榕树。
)
十三、课文知识我来答。
(选择正确的答案,把序号填到括号里)
1、“鸟的天堂”是指(B)A一座小岛B一株榕树C一片树林
2、作者(C)次经过“鸟的天堂”。
A一B三C两
3、分别看到了(E、B)A早晨看到了一株茂盛的大榕树。
B早晨看到了鸟鸣鸟飞的景象。
C中午时林中鸟鸣的热闹景象。
D傍晚时鸟的天堂群鸟活动的热闹景象。
E傍晚时看到了大榕树。
十四、课文拓展
课文中有这样一句话:
“朋友说这里是‘鸟的天堂’,有许多鸟在这树上做巢,农民们不许人去捉它们。
”是谁营造了这“鸟的天堂”呢?
(1)大榕树(高大茂盛),给鸟儿们提供了(安逸)的生活空间。
(2)这里的农民(不许人去捉它们),追求自然的和谐美好,使小鸟能在这里(快乐地)自由生活。
(3)如果我是“鸟的天堂”中的一只小鸟,我要对这里的村民们说:
“(谢谢你们,你们是我们的保护神。
)”
十五、阅读短文,回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chù)都是鸟声,到处都是鸟影。
大
的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.给文中加粗的字选择正确读音。
2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的(多)。
“有的……有的……有的”是写了鸟的(欢快)。
(2)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__①______;第二个没有加引号是因为__②______。
(把序号填在横线上。
)对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
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