浙教版科学中考复习专题15力与运动的关系A卷.docx
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浙教版科学中考复习专题15力与运动的关系A卷
浙教版科学中考复习专题15:
力与运动的关系A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共17题;共34分)
1.(2分)小刚同学放学回家的路上,脚被石块绊了一下,身子向前跌倒(图甲)继续行走一会,不小心脚踩到一块西瓜皮,身子向后摔倒(图乙)。
对这两种情景,下列解释合理的是()
A.图甲、乙两种情景中.小刚脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来的运动状态
B.图甲、乙两种情景中,小刚上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来的运动状态
C.图甲情景中,小刚上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来的运动状态;图乙情景中,小刚脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态
D.图甲情景中.小刚脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来的运动状态;图乙情景中,小刚上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来的运动状态
2.(2分)在链球比赛中,小宇逆时针方向快速旋转抛掷链球,如图所示,若他的位置在图中的O点,则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球,才能让链球飞得远,又落在有效区内()
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
3.(2分)正在加速出站的火车,如果其受到的外力都消失了,则火车将()
A.继续加速
B.逐渐减速
C.保持静止状态
D.做匀速直线运动
4.(2分)同学们在讨论力和运动的关系时,提出了下列四种观点,其中正确的是()
A.一切物体没有受到力的作用时,总保持静止状态
B.一切物体只有受到力的作用,才能保持静止状态
C.物体的运动需要力来维持
D.一切物体没有受到力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态
5.(2分)在研究牛顿第一定律的实验中,同学们得到如下结论,其中错误的是()
A.控制小车从斜面同一高度滑下,是为了让小车滑到水平面时的初速度相等
B.小车到达水平面后继续向前运动
C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D.实验表明,力是使物体运动的原因
6.(2分)在某一时刻风筝处于静止状态,如果它受到的所有外力突然全部消失,它将()
A.上升
B.下落
C.保持静止
D.可以向各个方向运动
7.(2分)关于物体所受重力大小G与物体质量m的关系,下图所示的图象中正确的是()
A.
B.
C.
D.
8.(2分)比较图中的两个力F1、F2的大小,可知()
A.F1<F2
B.F1=F
C.F1>F2
D.无法比较
9.(2分)如图,在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块,甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上,现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来,所用的力F=15N,则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是()
A.甲为零,乙受到向右的15N的摩擦力
B.甲、乙都受到向右15N的摩擦力
C.甲、乙都受到向左15N的摩擦力
D.甲、乙均受力15N,甲受向右的摩擦力,乙受向左的摩擦力
10.(2分)在铁桶内放少量的水,用火加热,沸腾后把桶口封住,然后浇上冷水,铁桶变扁了,如图所示,下列分析正确的是()
A.冷铁桶的重力使铁桶变扁
B.力改变了铁桶的形状
C.浇冷水时铁桶内部分气体液化吸收热量
D.该过程中铁桶内气体总质量不变
11.(2分)如图所示是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。
在甲、乙两次实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在水平木板上做匀速直线运动。
则下列说法正确的是()
A.图甲中的木块只受到拉力和滑动摩擦力两个力
B.图乙中的木块速度越大,滑动摩擦力越大
C.图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D.该实验得出的结论:
物体间接触面的压力越大,滑动摩擦力越小
12.(2分) 如图所示,弹簧测力计下端悬挂一高度为l、质量为m的圆柱体,它在水中受到最大浮力为
,圆柱体下表面刚刚与水面接触到全部浸没后,测力计示数F拉 及圆柱体所受的浮力F浮 分别与浸入水中深度h关系图正确的是()
A.
B.
C.
D.
13.(2分)如图所示是市场上的一种“逍遥椅”,关于它的说法,不符合物理规律的是()
A.躺者用脚蹬地,椅子就向后晃动,说明力的作用是相互的
B.躺者用脚蹬地,椅子就向后晃动,说明力能改变物体运动状态
C.椅子晃动速度越来越小,说明椅子的惯性越来越小
D.使用这种椅子,地面上容易留下压痕,是由于压强较大
14.(2分)如图所示,木块a放在粗糙水平桌面上,木块b放在木块a上面,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断正确的是()
A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B.b在水平方向上不受力
C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力
D.b在水平方向上受到向左的摩擦力
16.(2分)如图所示,一小车上有一个固定的水平横杆,左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定,下端连接一小铁球,横杆右边用一根细线吊一质量相等的小铁球,当小车向右做匀加速运动时,细线保持与竖直方向成α角,若θ>α,则下列说法正确的是()
A.轻杆对小铁球的弹力方向与细线平行
B.轻杆对小铁球的弹力方向沿着轻杆方向向上
C.轻杆对小铁球的弹力方向既不与细线平行也不沿着轻杆方向
D.小车匀速运动时θ=α
17.(2分)在平直的公路上,运动员骑自行车加速前进,有关车轮所受摩擦力方向的说法中正确的是()
A.前、后车轮所受摩擦力方向都向后
B.前轮所受摩擦力方向向后,后轮所受摩擦力方向向前
C.前、后车轮所受摩擦力方向都向前
D.前轮所受摩擦力方向向前,后轮所受摩擦力方向向后
二、填空题(共5题;共11分)
18.(2分)如图所示,利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右直线运动,此弹簧测力计的量程是________牛.该物体受到的摩擦力为________牛。
19.(3分)如图1所示实验表明,重力的方向总是________ .
图2中物体A的重力为________ N.
20.(2分)某科学兴趣小组为了探究拔河比赛取胜的秘密实验,第1次(如图1),甲、乙两人站在地上分别用100牛的拉力,结果两人正好处于相持状态,则弹簧秤的读数为________牛;第2次(如图2),甲站在一平板小车上,乙站在地面上,两人仍用100牛顿的拉力拉绳,甲同学被乙同学匀速向右拉动,则此时弹簧秤的读数________(选填“大于”、“小于”或“等于”)100牛,(整个过程中不计绳及弹簧秤的自重).
21.(2分)牛顿第一定律指出,力不是________ 物体运动的原因,而是________ 物体运动状态的原因,即力是产生________ 的原因;同时指出了一切物体都有________ 性,它的大小取决于物体的________ 。
22.(2分)如图实验时,为了使小车在毛巾、棉布、木板等表面开始滑行时的速度相等,我们的做法是让小车在斜面的________由静止开始下滑。
根据小车在不同表面滑行的________不同的现象,我们得到小车受到的阻力越大,小车速度减小得越快。
三、实验探究题(共5题;共18分)
23.(2分)新鲜菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。
这种破损真的是由新鲜菠萝汁引起的吗?
某生物兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了探究实验,以下是探究实验的部分过程,将其补充完整。
(1)方法步骤
①取一块猪小肠黏膜平均分成两半,分别放人A、B培养皿中。
②向A培养皿中滴加20毫升生理盐水,同时向B培养皿中滴加________新鲜菠萝汁。
③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件下,一段时间后用放大镜观察。
(2)实验结果的预测若A组培养皿中小肠黏膜完好,而B组培养皿中小肠黏膜出现明显的破损,则说明________。
(3)讨论交流本探究实验的变量是________。
24.(4分)“牛顿第一定律”的形成,经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。
(1)伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论:
如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响,在水平面上运动的物体将会一直运动下去。
结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序:
________。
(用字母表示)
(2)笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善:
如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向。
牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。
相对于“牛顿第一定律”,笛卡儿的观点有什么不足?
25.(5分)用绳子拉着一个小球在光滑水平桌面做匀速圆周运动,绳子拉力大小与什么因素有关?
小晨认为与球的运动速度有关,于是她用一根橡皮筋连接一个小球,让小球在光滑水平面上以一定的速度作圆周运动,改变小球的运动速度,做几次实验,记录现象如下表。
小球质量/g
小球速度
橡皮筋长度/cm
15
慢
10
15
较快
15
15
很快
18
(1)小球在桌面做匀速圆周运动时,其运动状态________改变。
(选填“可能”、“一定”或“一定不”)
(2)小晨用橡皮筋替代绳子进行实验所采用的方法叫________。
(3)小晨查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。
请说说本实验中的不足之处________。
26.(4分)在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的F﹣X图象如图.
(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加________ cm.
(2)当弹簧受到4N的拉力作用时,弹簧的长度为________ cm.
(3)如图,当拉力F为0时,弹簧的伸长量X不为0是因为________ .
27.(3分)晓东同学想探究“漂浮的木块受到的浮力大小与木块排开液体重力的关系”。
实验分解为2个内容进行,先测量漂浮的木块受到的浮力,再测量木块排开液体的重力。
(1)如何用测力计测量漂浮的木块受到的浮力呢?
他作了如下的思考:
只要用测力计测量木块的________大小,根据二力平衡条件,即可知道木块所受浮力等于________ 。
(2)如何测量木块排开液体重力呢?
他做了如下的实验:
①如图甲所示,将水倒入溢水杯中直至有水从溢水口溢出为止;
②如图乙所示,待溢水口不再溢水后,在溢水管下放一小桶;
③如图丙所示,将木块放进溢水杯,让溢出的水全部流入小桶中。
④实验后,晓东分析:
只要用测力计测出2个物理量,即可求出G排的大小,这2个物理量分别是________,________,G排的表达式是________。
最后,晓东总结实验时思考:
为了减少实验误差,在实验
(1)中测力计测量该力大小应在木块________(选填“沾水前”或“沾水后”)测量。
参考答案
一、单选题(共17题;共34分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、填空题(共5题;共11分)
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
三、实验探究题(共5题;共18分)
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
23-2、
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、
26-1、
26-2、
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- 浙教版 科学 中考 复习 专题 15 运动 关系