中考语文一轮复习资料文言实词精选文档.docx
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中考语文一轮复习资料文言实词精选文档
2018年中考语文一轮复习资料:
文言实词
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
内容预览:
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
文言实词及古今异义
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
掌握方法点津:
文言文的古今异义包括实词的古今异义和虚词的古今异义(很多虚词现代汉语里已经不用了)。
实词的古今异义可以通过字的本义和意义引申的规律加以掌握,虚词的古今异义主要通过它们的用法来掌握其意义。
实词本义及其意义引申规律:
汉字根据造字和用字法,分为“六书”。
即象形、指示、会意、形声、假借、转注。
初中阶段最常用的实词分析法就是通过对会意和形声字的表意部件来进行推测。
所谓表意部件绝大多数就是字的表形偏旁。
如:
王字旁的字基本都与“玉”有关,月字旁的字基本都与“肉”有关,“辶”的字基本与“到、往、去的动作行为”有关……这个可以通过把相同偏旁的字归纳在一起整理记忆。
现在查找某字的本义用XX字典就能查到。
引申规律:
相关、相反。
相关指的是由本义出发,发展出与之相关的意义;相反指的是由本义出发,发展出与之相反的意义。
表现为词义的扩大、缩小、改变等。
以下我仅以“安”为例。
如果孩子能够记住,就直接记住,记不住可以用我的方法,既是对孩子文字修养的提高,同时也有助于阅读课外文言文,懂得用本义去理解,会有立竿见影的效果。
初中文言实词古今异义词汇总(按音序排列)
安
教材中出现过的义项
1、【虚词】怎么(安求其能千里也)
2、【实词】安生,有“养”的意思。
(衣食所安,所安指的是用来使生命得以安稳的东西,即养生的东西)
【助记】:
安是房子下一个女,本义安全。
我们可以理解为一个弱女子只有在房子里(家里)才是最有安全感的。
实词引申义的记忆方法:
由此可以联系到生活安全那就是安定,衣食安全就是安逸,也就是生活有人供养、养活,出行安全就要放慢速度(危险路段常有慢行标志)。
等等。
安也是常用虚词之一,它的主要用法是疑问句的标志,或作为疑问副词表反问,相当于“岂”,如“燕雀安知鸿鹄之志”;或作为疑问代词用在疑问句中,作宾语往往宾语前置,如:
沛公安在?
(沛公在安,就是沛公在哪里的意思。
)会意。
从“女”在“宀”(深屋)下,表示无危险。
本义:
安定;安全;安稳。
本义
形容词:
安定、安全、安稳;
引申:
形容词:
缓慢(安步当车:
慢慢地走,就当是坐车。
)
动词:
使安定、使安全、使安稳;安排(使各种事情稳稳当当就是把事情安排好);存着……心,怀有(安着什么心)
副词:
怎么,相当于“岂”,表疑问,用于反问句。
代词:
谁?
什么?
哪里?
,均为疑问代词,也用于疑问句。
卑
1、低下(非天质之卑)
2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)
备
1、周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》)
2、具备。
(一时齐发,众妙毕备《口技》)
3、准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》)
被
1、影响(被于来世,泽被后世)
2、同“披”,穿(皆被绮绣)
鄙
1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》)
2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》/先帝不以臣卑鄙《出师表》)
毕
1、尽(毕力平险《愚公移山》)
2、全部(群响毕绝《口技》)
薄
1、迫近,接近。
(薄暮冥冥《岳阳楼记》)
2、轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》)
3、厚度小。
(薄如钱唇《活板》)
策
1、马鞭。
(执策而临之《马说》)
2、鞭打、驱使。
(策之不以其道《马说》)
3、记录。
(策勋十二传《木兰诗》)
4、计谋。
(成语“束手无策”)
长
1、长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)
2、与“短”相对。
(北市买长鞭《木兰诗》)
3、长久,健康。
(但愿人长久《明月几时有》)
4、永远。
(死者长已矣《石壕吏》)
5、排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》)
6、头领。
(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)
称
1、相当、配合(不能称前时之闻)
2、称赞(先帝称之曰能)
诚
1、诚心(帝感其诚)
2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也/臣诚知不如徐公美)
3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成)
惩
1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》)
2、惩罚
驰
1、骑(愿驰千里足)
2、驱车(追赶)(公将驰之)
出
1、发、起(方其远出海门)
2、在国外(出则无敌国外患)
3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)
4、产生(君谓计将安出)
辞
1、推辞(蒙辞以军中多务)
2、语言(未尝稍降辞色)
3、告辞,辞别(旦辞爷娘去)
次
1、编次。
(吴广皆次当行《陈涉世家》)
2、旅行或行军在途中停留。
(又间令吴广之次所旁丛祠中)
箪
1、用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)
2、古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹)
当
1、承当,承受。
(当之无愧)
2、应当。
(当奖率三军《出师表》)
3、将要。
(今当远离)
4、对着,向着。
(木兰当户织《木兰诗》)
5、值,正在。
(当时此,诸郡县苦秦吏
者《陈涉世家》)
6、抵挡。
(“锐不可当”)
道
1、道路。
(会天大雨,道不通《陈涉世家》)
2、道义。
(伐无道,诛暴秦)
3、方法。
(策之不以其道《马说》)
4、说,讲。
(不足为外人道也)
得
1、能够(二者不可得兼)
2、得到、获得(故不为苟得)
3、同“德”,感激(所识穷乏者得我与)
等
1、同样(等死,死国可乎/且欲与常马等
不可得)
2、诸位,表多数(公等遇雨)
敌:
1、攻击(恐前后受其敌《狼》)
2、敌人(盖以诱敌《狼》)
3、敌对的(出则无敌国外患者)
度:
1、duó估计、推测(孤不度德量力/度以失期)
2、渡过、越过(关山度若飞)
端:
1、画幅的右端(左手执卷端)
2、正、端正(其人视端容寂)
恶:
1、怎么(恶能无纪《满井游记》)
2、厌恶(所恶有甚于死者)
发
1、行动、发动
2、发射(万箭齐发)
3、起,被任用(舜发于畎亩之间)
4、征发(发闾左適戍渔阳九百人)
5、开放(野芳发而幽香)
6、发出(一时齐发,众妙毕备)
7、头发(黄发垂髫并怡然自乐)
凡:
1、总共(凡三往)
方:
1、见方(方七百里)
2、方向(北方有侮臣者)
3、当……时候(方其远出海门)
4、将要(方欲行,转视积薪后)
分:
1、划分,分开。
(今天下三分《出师表》)fēn
2、分配,分给。
(必以分人《曹刿论战》)
3、长度单位。
(长约八分有奇《核舟记》)
4、职分,本分。
(忠陛下之职分也《出师表》)
奉:
1、通“俸”侍奉(为妻妾之奉)
2、接受、奉行(奉命于危难之间)
3、供养(不知口体之奉不若人也)
否:
1、同“不”没有(尊君在否)fǒu
2、恶、坏(陟罚臧否)pǐ
夫:
1、那(予观夫巴陵胜状)
2、fú,句首发语词(夫环而攻之等)
3、丈夫(夫齁声起/罗敷自有夫)
4、成年男子的通称,人(荷担者三夫)
扶:
1、沿,顺着(便扶向路《桃花源记》)
2、搀扶(出郭向扶将《木兰词》)
拂
1、违背、阻碍(行拂乱其所为)
2、同“弼”,辅佐(入则无法家拂士
3、轻轻擦过(以手拂之)
福:
1、赐福、保佑(神弗福也)
2、好事、有福之事(此何遽不为福乎)
富:
1富有、充足,多(江汉之鱼鳖鼋鼍为天
下富/成语:
年富力强)
更
1、重新(即更刮目相待)
2、互相(更相庆)
3、再、又(更上一层楼)
4、更加(举杯销愁愁更愁)
苟
1、如果(苟富贵,无相忘)
2、苟且(故不为苟得/苟全性命于乱世)
3、且、或许,表希望(苟无饥渴)
固:
1、本来(固众人《伤仲永》)
2、顽固、固执(汝心之固《愚公移山》)
3、一定、必定(而戍死者固十六七)
4、巩固(固国不以山溪之险)
5、安守,固守(君子固穷……)
故:
1、旧的,原来的(温故而知新/两狼之并驱如故)
2、特意(桓侯故使人问之/余故道为学之难以告之)
3、原因,缘故(公问其故)
4、所以,因此(故余虽愚,卒获有所闻)
顾:
1、回头看(顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》)
2、难道(顾不如蜀鄙之僧哉《为学》)
3、看望,拜访(三顾臣于草庐之中)
观:
1、看(予观夫巴陵胜状)
2、景色,景象(此则岳阳楼之大观)
冠:
1、居第一位
2、帽子(中峨冠而多髯者为东坡)
3、男子成人礼(既加冠)
光:
1、发扬光大(以光先帝遗德)
2、光线(仿佛若有光)
归:
1、归依,同行(微斯人,吾谁与归)
2、回家(太守归而游人从)
过:
1、经过4、超过,胜过
2、到(及鲁肃过寻阳《孙权劝学》)
3、犯过失(人恒过)
好:
1、美(秦氏有好女/好鸟相鸣)
2、喜欢(好为梁父吟/好读书,不求甚解)
3、以便、能够(好收吾骨瘴江边)
号:
1、háo大叫,呼啸。
(阴风怒号《岳阳楼记》)
2、hào,别号。
(故自号日醉翁也《醉翁亭记》)
3、hào,国号。
(号为张楚《陈涉世家》)
4、hào,号召。
(号令召三老……)
患:
1、担忧、忧虑(又患无硕师名人与游)
2、忧患(生于忧患,死于安乐)
3、当作祸害、认为……是祸害(为乡人所患)
惠:
1、恩惠(大王加惠)
2、同“慧”,聪明(甚矣,汝之不惠)
或:
1、有时(一食或尽粟一石/或王命急宣)
2、有的人(或以为死或以为亡)
3、或许(或异二者之为)
极:
1、尽头、穷尽(此乐何极)
2、尽、到(南极潇湘)
3、穷尽,动词(尝极东方)
4、非常、最(初极狭)
寂:
1、平静(视端容寂)
2、寂静(寂寥无人)
加:
1、更加(而山不加增)
2、好处(万钟于我何加焉)
3、虚夸,以少报多(弗敢加也)
间
1、夹杂(中间如拉崩倒之声)
2、一会儿(立有间)
3、参与(又何间焉)
4、中间(傅说举于版筑之间)
5、期间(奉命于危难之间)
6、量词(宫阙万间都做了土)
7、间隔,隔开(遂与外人间隔)
8、暗暗地(又间令吴广之次所旁)
9、间或,偶尔(数月之后,时时而间进)
见
1、同“现”(路转溪头忽见)
2、引见(胡不见我于王)xiàn
3、召见,接见(曹刿请见)
4、拜见(子墨子见王/乃入见)
5、知道(见往事耳)
将
1、将领,名词(则命一上将)
2、率领(则命一上将将荆州之军)
3、将要(公将战)
4、、无实义(出郭相扶将)
借:
1、借(每假借于人)
2、依、靠(愿借子杀之)
3、即使(借第令毋斩)
尽:
1、没有了(担中肉尽/林尽水源)
2、全部取得(利尽南海)
3、尽量,尽可能(进尽忠言)
就:
1、接近、趋向(此人可就见,不可屈致/颓然就醉)
2、完成,达到(自是指物作诗立就)
3、即使
居:
1、过了(居十日)
2、停留(不可久居)
举
1、传扬(死即举大名耳)
2、发动(举大计亦死)
3、被举用(管夷吾举于市)
4、参加(董生举进士)
5、全(举国欢庆/举世无双)
具:
1、同“俱”,全、都(具答之)
2、具有(各具情态)
决:
1、判断(孔子不能决也)
2、分别(意难决舍)
3、断然(故决然舍去)
绝:
1、隔绝
2、极点(以为妙绝《口技》)
3、停止,消失(群响毕绝《口技》)
4、极高的,陡峭的(绝崦多生怪柏)
5、极、非常(佛印绝类弥勒)
开:
1、散开(日出而林霏开)
2、放晴(连月不开)
3、打开(旁开小窗)
可:
1、大约(高可二黍许/潭中鱼可百许头)
2、可以(珠可历历数也)
苦:
1、苦于(苦秦久矣)
2、使……苦(苦其心志)
3、愁(何苦而不平)
乐:
1、以……为乐(太守之乐其乐)
2、使……快乐(钟鼓乐之)
3、乐趣(而不知人之乐)
4、欢乐、快乐(游人去而禽鸟乐也)
类:
1、类似(绝类弥勒)
2、同类(臣以王吏之攻宋为与此同类)
利
1、有利的(天时不如地利)
2、锐利(兵革非不坚利/怀抱利器)
3、认为……有利可图(父利其然)
4、物资(利尽南海)
隶:
1、属于(世隶耕)
2、跟着(隶而从者)
良:
1、真,实在(良多趣味)
2、善良(此皆良实)
临:
1、面对、对着、当着(执策而临之/把酒临风)
2、来到,在(临溪而渔/临池学书)
3、近(有亭翼然临于泉上者)
4、将要(故临崩寄臣以大事)
鳞:
1、像鱼鳞一样(鳞浪层层)
2、鱼(呷浪之鳞)这是借代用法
令:
1、命令。
(乃令符离人葛婴)
2、让,使。
(忿恚尉,令辱之)
3、指县令。
(陈守令皆不在)
名:
1、命名、起名(名之者谁《醉翁亭记》)
2、说出(不能名其一处《口技》)
3、名字(并自为其名《伤仲永》)
谋:
1、商量(陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋)
2、谋划、筹划(抑亦人谋/肉食者谋之)
奇:
1、奇特。
(明有奇巧人《核舟记》)qí
2、奇怪,罕见。
(此独根分而枝合,奇已!
《峡江寺飞泉亭记》)qí
3、零数。
(长约八分有奇《核舟记》)jī
骑:
1、骑兵(骑千余)jì
2、马(并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者)
前:
1、前面(其一犬坐于前《狼》)
2、上前(狼不敢前《狼》)
强
1、强悍(凶强侠气)
2、有余(赏赐百千强)
3、勉强(不可强以仕)
4、力行(慕义强仁)
5、强盛,强大(以弱为强者)
6、通“僵”,僵硬(项为之强)
且:
1、将近(年且九十《愚公移山》)
2、况且(且焉置土石《愚公移山》)
清:
1、清澈(水尤清冽/回清倒影)
2、凄清、冷清清(以其境过清)
情:
1、实情(必以情)
2、友情、交情(于是与亮情好日密)
请:
1、请允许,敬辞(请献十金)
2、请求(曹刿请见)
3、请教(俟其欣悦,则又请焉)
穷:
1、穷尽,动词(穷山之高而止/欲穷其林)
2、尽头,名词(而不知其所穷)
3、穷尽,形容词(乐亦无穷)
4、深(穷冬烈风)
5、贫穷(所识穷乏者得我与)
屈:
1、委屈(猥自枉屈)
2、弯曲(手指不可屈伸)
去:
1、走开,离去(一狼径去)
2、距离(我以日始出时去人近)
阙:
1、宫殿(不知天上宫阙今夕是何年)
2、同“缺”,中断(略无阙处)
容:
1、许、让(虽席地不容闲)
2、神色(视端容寂)
3、容貌(花态柳情,山容水貌)
乳:
1、喂奶(妇抚儿乳《口技》)
2、奶头(儿含乳啼《口技》)
善:
1、擅长,动词(京中有善口技者)
2、好(善哉,吾请无攻宋矣)
少:
1、一会儿(少时)shǎo
2、稍微(意少舒)shǎo
3、不多(饮少辄醉)shǎo
4、年轻(陈涉少时)shào
舍:
1、学舍、书馆、房屋(至舍/屋舍俨然)
2、舍弃(舍文轩而窃敝舆/便舍船,从口入)
3、丢开、离去(意难决舍/故决然舍去)
4、shě,施舍(舍与你的《范进中举》)
甚:
1、超过、厉害、严重(所恶莫甚于死者)
2、十分(君美甚,徐公何能及君也)
胜:
1、取胜,胜出、超过(此时无声胜有声)
2、优美、美好(予观夫巴陵胜状)
3、忍受,能承受(高处不胜寒)
4、尽(跨州连郡者不胜数)
食:
1、吃。
(食不饱,力不足《马说》)
2、通“饲”,喂养。
(食之不能尽其材)
3、吃的东西(衣食所安,不敢专也)
使:
1、派(秦王使人谓安陵君)
2、出使(使于秦)3、使者(使子为使)
始:
1、曾(未始知西山之怪特)
2、开始(游于是乎始)
市:
1、集市(东市买骏马《木兰词》)
2、买(愿为市鞍马《木兰词》)
是:
1、判断动词,是(我是鬼《宋定伯捉鬼》)
2、代词这样(诚如是,则霸业可成)
适:
1、往(抱而适市)
2、正好(而此地适与余近)
3、舒适(其体不适)
书:
1、书写。
(乃丹书帛日《陈涉世家》)
2、文字,字条。
(得鱼腹中书)
3、书信。
(一男附书至《石壕吏》)
4、文件。
(军书十二卷《木兰诗》)
数:
1、shù,表多次。
(又数刀毙之《狼》)
2、shǔ,计算。
(珠可历历数也《核舟记》)
3、shuò,屡次。
(扶苏以数谏故《陈涉世家》)
所以:
1、用什么方法(吾知所以距子矣)
2、用这些来(所以动心忍性)
3、……原因(此先汉所以兴隆也)
通:
1、通过(初极狭,才通人)
2、通晓、掌握(未能通习吏事)
3、顺利、顺畅(政通人和)
4、整个(通计一舟)
5、贯通(中通外直)
图:
1谋取(此可以为援而不可图)
徒:
1、仅仅、只(徒以有先生也)
2、光着(免冠徒跣/徒步旅行)
屯:
停驻(屯大泽乡)
望:
1、声望(先达德隆望尊)
2、看(登轼而望之)
为
1、以为、认为(孰为汝多知乎)
2、做,制造(凡可以辟患者何不为也/公
输盘为我为云梯)
3、是(此不为远者小)
4、对、向(不足为外人道也)
5、替、给(公输盘为楚造云梯之械)
6、刻有(为人五)
7、为了(故不为苟得也)
8、接受,做(今为宫室之美为之)
谓
1、说(谓为信然)
2、对…说(谓先主曰)
3、是(太守谓谁)
4、认为(予谓莲)
5、叫做(此之谓失其本心)
6、命名(太守自谓也)
文:
1、画着文彩(皆披发纹身)
2、文章(属予作文以记之)
3、彩饰(舍其文轩)
闻:
1、听说(余闻之也久)
2、名声(不能称前时之闻)
下:
1、攻下、攻克(蕲下)
2、向下(日光下澈)3、往下走(下见小潭)
鲜:
1、鲜艳(芳草鲜美)
2、xiǎn,少(陶后鲜有闻)
贤:
1、胜过、超过(贤于材人远矣《伤仲永》)
2、有才能的(如此其贤《伤仲永》)
相:
1、一起、共同(此子独以跛之故,父子相保)
2、互相(出郭相扶将)
效
1、功效、效果,名词(愿陛下托臣以讨贼兴复之效)
2、取得成效(不效则治臣之罪)
屑:
1、值得(乞人不屑也)
2、忙碌的样子(而楼上人往来屑屑)
谢:
道歉(长跪而谢之)
信:
1、信任(愿陛下亲之信之)
2、信实,实情(牺牲玉帛,弗敢加也,必以信)
3、确实(谓为信然)
4、通“伸”,伸张(欲信大义于天下)
行:
1、品德(性行淑均)
2、行军(行收兵,比至陈)
3、行列、队伍(皆次当行/行阵和睦)
4、行走(行深山巨谷中)
许:
1、赞成(杂然相许《愚公移山》)
2、答应,承认、同意(时人莫之许/遂许先帝以驱驰)
3、大约的数量(高可二黍许)
4、hǔ,拟声词(曳屋许许声)
寻:
1、寻找(寻向所志《桃花源记》)
2、不久(寻病终《桃花源记》)
焉:
1、哪里(且焉置土石)
2、句末语气词(始一反焉)
艳:
1、妖艳、艳丽(艳装骑驴)
2、欣羡(略无慕艳意)
夷:
1、平(船背稍夷)
2、平和、平易(言和而色夷)
3、少数民族
遗:
1、wèi,留给、给予(是以先帝简拔以遗陛下)
2、死去的人留下的(深追先帝遗诏)
3、丢失的(成语:
路不拾遗)
已:
1、停止(蒹葭采采,白露未已)
2、完了、完毕(死者长已矣)
3、算了,罢了(且壮士不死即已)
4、已经(骨已尽矣)
义:
1、坚持合宜的道德、情理(吾义故不杀人)
2、正义、仁义(舍生而取义)
3、适宜、恰当(引喻失义)
异:
1、奇异、特殊、不同(奇山异水)
2、认为……奇怪(父异焉/渔人甚异之)
3、意外的事
易:
1、交换(寒暑易节)
2、容易(难者亦易矣)
3、交易,买(易以百金)
诣:
1、去、到,(由是先主遂诣亮)
2、去拜访(及郡下,诣太守)
益:
1、增加(曾益其所不能)
2、利益、好处(有所广益)
3、更加、进一步
意:
1、心情(意少舒)
2、神情、态度(意暇甚)
3、情趣(醉翁之意不在酒)
4、企图,想要(意将遂入以攻其后也)
因:
1、于是、就(因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦)
2、凭借、依(高祖
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