小学六年级上册语文开学测试A卷A含答案解析.docx
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小学六年级上册语文开学测试A卷A含答案解析
【精品】北师大版六年级上册语文开学测试A卷
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、书写
1.看拼音写词语,并选出一个词语写一句话。
zhǐwàngshǔnxīzīrùndòngjiāng
shùnjiānchōngjǐnghàohànxǔnuò
二、信息匹配
2.给划线的字选择正确的读音。
仪器(yíyì)潜入(qiánqiǎn)粗糙(zàocāo)
挨饿(āiái)牲畜(xùchù)勉强(qiánɡqiǎnɡ)
3.下面哪一组没有错别字,在后面打“√”,在错字下面画“________”,改在括号里。
1.留光溢彩囫囵吞枣悲欢离合()
2.山呼海肃精彩纷呈围追堵截()
3.平水相逢心满意足面面相觑()
4.不辞而别锲而不舍三江五岳()
4.(题文)我会选。
严峻严格严厉严肃
①老师()地对同学们说,我们一定要()要求自己。
②饥饿威胁着我们。
在这样()的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长()的批评。
屹立挺立
①十几棵白杨树悄然()在操场的最北侧。
②太阳照耀着满身披着水珠的、坚定()的灯塔。
开发开展
①教师节要到了,学校()了“尊师日”的活动。
②人类应有计划的()森林资源,不应乱砍乱伐。
5.选词填空。
一边……一边……不仅……还……无论……都……因为……所以……
1.今天是星期天,到公园玩耍的()有老人,()有许多孩子。
2.()不遵守规则,()容易发生交通事故。
3.()走到什么地方,我们()有联系。
4.小红()听着动听的乐曲,()欣赏着两岸美丽的风景。
6.给下面这段话的括号中填选恰当的成语
1水泄不通2人来人往3车水马龙4人山人海5人流如潮
节日的街上人真多啊!
人行道上(),车行道上更是()。
来到服装市,哇!
人更多,每个店铺前都()。
影剧院前的广场上成了人的海洋,可以说是(),影剧院里面更是()
三、填空题
7.我会填。
董()虾()搅()
懂()吓()觉()
8.我会查字典。
要查的字
音序
音节
除去部首还剩几画
组词
凹
凶
艇
通过练习我知道了:
遇到不会读的字,用()查字法,遇到不会写的字,用()查字法。
四、排序题
9.乱句重组。
(___)他正想坐下来时,管理员对他说:
“先生,这是马克思先生的座位。
”
(___)管理员笑着说:
“是的,很多年来,他每天都到这儿来读书。
”
(___)那个读者问:
“他每天都来吗?
你是说他今天一定会来?
”
(___)话刚说完,马克思果然跨进门来。
(___)一天清早,伦敦博物馆里,有位读者,见有个座位空着,便走了过来。
五、句型转换
10.句子乐园。
1.在困难面前,我们怎么能不迎难而上呢?
(改成陈述句)
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2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。
(缩写句子)
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3.我在看书。
(扩句)
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4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。
(仿写句子)
_________________________________________________________________________
5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。
(修改病句)
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六、现代文阅读
课外阅读
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。
乌云压得很低,似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩儿伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:
“滚!
这么点小孩儿就会做生意!
”小乞丐站住脚,满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额,回去就要挨处fá 。
不管怎么说,孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:
“先生,可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!
”小男孩儿金黄色的头发连成了一个黑块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸lóng 。
多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
“你要看点什么?
”卖花姑娘训练有素,礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?
”卖花姑娘这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
”
“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
’”
“一共是二十美元。
”卖花姑娘一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元,然后虔诚地接过花,转身离去。
这个小男孩儿还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。
突然,他在风雨中发现了那个小男孩儿,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
11.注音或写汉字。
弄脏(____) 单薄(____) 蒸lóng__ 处fá___
12.写出近义词。
思忖(____) 虔诚(____)
13.找出文中的一个比喻句,并体会其作用。
___________________________________
14.本文刻画的主要人物是谁?
他所做的一件事情是什么?
___________________________________
15.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?
___________________________________
16.对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?
可以看出他怎样的生活处境?
___________________________________
17.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情?
___________________________________
18.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了”,是什么强烈冲击着多尔先生?
“模糊”说明了什么?
___________________________________
阅读欣赏。
父亲是眼睛
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:
“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。
”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?
比方给他解释红色:
太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!
”“不全对。
”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析:
“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。
以后,虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,但是小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地,小群觉得世界不是陌生黑暗的,而是熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次,小群真生父亲的气了。
那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:
“小群这个绿色书包可真漂亮!
”小群回家便对父亲喊:
“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?
您知道我看不见便骗我!
”说着,小群便哭了起来。
父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:
“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。
”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。
父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。
小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父亲时说:
“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。
“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!
”
19.联系上下文,说说下列词的意思
震耳欲聋——_____________
情有独钟——______________
20.文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下:
第一件(第2节)_______________________________________________。
第二件(第3节):
______________________________________________。
第三件(第5~6节):
____________________________________________。
21.阅读全文,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没吱声?
____________________________________________________
22.认真读第8节,为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群,又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵?
_______________________________________________________________
七、书面表达
23.习作。
在你的生活中,学习中,有哪些人对你有很大的影响?
请你和大家分享一下你们之间的故事表达文章的主题。
做到有中心,有条理,语句通顺。
题目自拟(400字左右)
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参考答案
1.指望吮吸滋润冻僵瞬间憧憬浩瀚许诺
滋润:
春雨滋润着大地。
【解析】
【详解】
课内词语掌握和实际运用的考查。
本题主要考查对生字的熟悉程度,易错的生字有“吮吸”、“憧憬”、“浩瀚”等。
书写时要注意字的占格和笔顺。
用词语写话,注意内容要合理,语言表达要流畅。
2.yíqiáncāoáichùqiǎnɡ
【解析】
【详解】
易误读字音的考查。
注意平时积累,可通过组词,理解词义加深记忆。
3.1.留(流)2.肃(啸)3.平(萍)4.√
【解析】
【详解】
错别字的辨析,主要是形近字、同音字的考查。
理解成语的大意,再结合字形推断字义,来判断是否是错别字。
4.严肃严格严峻严厉
挺立屹立
开展开发
【解析】
【详解】
严肃:
1.令人敬畏.
2.使严格.
严格:
1.遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎
2.使严格.
严峻:
严厉,严格或苛刻
严厉:
严肃而厉害;不宽容。
屹立:
高耸挺立,比喻坚定不动摇。
挺立:
笔直地耸立。
开展:
1.从小向大发展,使展开
2.发起或使开始运动
3.开朗;开豁
5.1.不仅……还……2.因为……所以……
3.无论……都……4.一边……一边……
【解析】
【详解】
考查关联词的运用。
解答时要先理解关联词表示的是何种关系,再根据分句间的逻辑关系来选择。
1.前后两个句子意思更进一步,是递进关系。
应该用“不仅……还……”。
2.这句话前一个分句说了原因,后一个分句说结果,是因果关系的句子,所以用“因为……所以……”。
3.这句话前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系,所以用“无论……都……”。
4.句子中两个分句之间的关系是属于并列关系,所以用“一边……一边……”。
6.1.人来人往。
2.车水马龙。
3.人流如潮。
4.人山人海。
5.水泄不通
【解析】
【详解】
人来人往:
人来来往往连续不断。
也形容忙于应酬。
车水马龙:
车像流水,马像游龙。
形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。
人山人海:
人群如山似海。
形容人聚集得非常多。
水泄不通:
泄:
排泄。
像是连水也流不出去。
形容拥挤或包围的非常严密。
7.董事会虾仁打搅
懂事吓人自觉
【解析】
【详解】
注意形近字组词时,可根据字形推断意思来组词。
答案仅供参考。
8.1.Aao3凹凸
2.Xxiong2凶狠
3.Tting6舰艇
部首音序
【解析】
【详解】
本题考查学生查字典能力,查字典在学习语文过程中至关重要,可以用部首查字法,也可以用音序查字法。
9.24351
【详解】
略
10.1.在困难面前,我们必须迎难而上。
2.芦苇生长。
[
3.我在认真的看书。
4.太阳出来月亮回家。
5.《凡卡》是俄国著名短篇小说大师契诃夫写的。
【解析】
【详解】
本题考查学生句式变换的能力。
1.将反问句改成陈述句,需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词,再将原句中的问号改成句号,并去掉“怎么……呢”语气助词。
2.去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子,即可。
3.加修饰语。
可以通过画句子主要成分,再扩句的方法来解决本题。
扩句时还要注意以下三点:
(1)看懂例句,审清要求;
(2)不能改变句子的基本意思和句型;(3)扩句后语句要通顺:
扩句时,扩充的词语要与原句的词语搭配得当,要注意扩句后语句要通顺。
4.句子仿写时,要注意修辞、感情基调、句式结构保持一致。
本题运用了拟人的修辞手法。
5.本题考查学生病句的辨析与修改能力。
修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
这句话病因:
搭配不当。
“法国”改为“俄国”。
11.nòngbó笼罚
12.思考(思量)诚恳
13.空气又闷又热,像庞大的蒸笼。
生动形象地写出了天气的热。
14.小乞丐。
在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲墓前。
15.钱放在口袋里的时间长,是靠长期乞讨积攒起来的,得来不易。
16.衣衫褴褛,又黑又脏。
无依无靠,艰难困苦。
17.有沉重,有难过,更有对母亲的敬重和怀念。
18.多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
【解析】
1.准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。
考查对汉字的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
2.本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
思忖:
思量;考虑。
虔诚:
恭敬而有诚意。
3.比喻句:
就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
4.概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即可。
5.体会语句,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
6.外貌描写,就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。
通过人物的外貌描写,往往能反映人物的内心世界,反映人物的性格特征。
7.把握思想感情,解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解,结合着具体语句分析作答。
8.理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。
19.耳朵都快震聋了,形容声音很大。
对某一事物感情专注。
20.父亲教小群认识水,学游泳父亲为小群解说颜色父亲给小群买书包
21.因为父亲不知道书包是绿色的,他觉得对不起孩子,思考自己应该怎样给孩子解释。
22.因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人,他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
【分析】
19.
略
20.
略
21.
略
22.
略
23.我的同桌
我的同桌唐小丽,因为她长得又瘦又矮,所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。
提起“小不点儿”,我就有说不完的话。
那是在上学期的一天下午,上课铃响后,语文老师走进教室。
他看见黑板上还留着中午抄的数学作业,就问:
“今天谁值日?
怎么忘记擦黑板了?
”教室里静悄悄的,同学们不由自主地看着值日生。
就在这时,却见“小不点儿”从座位上站起来,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起来,由于她长得矮小,不时踮起脚尖,高处还要蹦起来擦。
看到她这副模样,几个调皮的同学笑出声来,但“小不点儿”像没事儿似的,一直到把黑板擦净,才低着头,红着脸,回到自己的座位上。
接着,老师又说:
“以后值日的同学都要认真负责,不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!
”老师这一说,“小不点儿”的脸涨得更红了。
这时,不知哪个同学说了一声:
“今天不是唐小丽值日!
”紧接着两个女同学不好意思地站起来说:
“今天是我们值日。
”老师看到这情景,明白了一切,向“小不点”投
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