小学四年级英语上册各单元知识点归纳新译林版.docx

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小学四年级英语上册各单元知识点归纳新译林版

四年级英语上册各单元知识点归纳（新译林版）

四年级英语教案

四年级英语上册:

各单元知识点归纳（新译林版）

1、各单元话题功能语言分析

Unit1词汇语言、功能编写意图

Ilikedogs

（表达

个人信息

喜好）Animals:

cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger

（三下:

pig,cow,

duck,chicken）

cats,dogs,

elephants,horses,

lions,monkeys,

pandas,tigers

Pron:

this,these

Adjective:

cute

fatStorytime:

指令:

Lookatthis/these…

（指示代词做定语）

表达喜好:

Ilike…s

询问他人喜好:

Doyoulike…?

Yes,…No,…

赞美:

Wow!

It’scute.They’recuteandfat.

复现三上:

Lookatmy…

Funtime:

Thisisa…

Ilike…s

Doyoulike…?

Cartoontime

Wouldyoulikea…?

Ilike…s

Doyoulike…?

Ihaveacakehere.

Doyoulikeit?

复现三上

巩固本课语言

拓展铺垫

Soundtime

bigbag

getlog

滚动复现

新单词

Rhyme

Littlemonkey

Littlemonkey,inthetree,

Littledog,runwithme.

Littlecat,onthemat.

Littlepanda,

反复吟诵动物

拓展动物特征

Checkouttime

What’sthat?

It’sa/an…

Doyoulike…?

Yes,…

语言的综合

重组

交际运用

Tickingtime

Icannamesomeanimals.

Iknowthesoundoftheletter“g”

词汇学习目标

语言学习目标

语音学习目标

Unit2词汇语言、功能编写意图

Let’smakeafruitsalad

（邀请）Fruit:

banana,grape,

mango,pineapple

（三下:

pear,apples）

bananas,grapes,

mangoes,pineapples

Article:

a,an

Pron:

some,anyStorytime:

邀请

Let’smakeafruitsalad.

表达所属:

Ihavea…

Ihavea…andan…

（指示代词做定语）

询问他人所属:

Doyouhaveany…?

Hereyouare.Thanks.

复现三上,三下:

a,an用法

Funtime:

TipMakecardstohelpyourememberwords.

Doyouhavea…?

Doyouhaveany…?

Ihave…

复现,夯实主句型

Cartoontime

Doyoulike…?

Ihavea/two….

Howmany…sdoyouhave?

巩固本课语言

拓展铺垫

下一单元内容

Soundtime

HHelen,hurry,have,hot,behind,horse

滚动复现

新单词

Song

Doyoulikepurplegrapes?

结合1,2单元语言词汇,以歌曲形式重组语言新模式

Checkouttime

have…

语言的综合

重组

交际运用

Tickingtime

Icannamesomefruit.

Iknowthesoundoftheletter“h”

词汇学习目标

语言学习目标

语音学习目标

Unit3词汇语言、功能编写意图

Howmany?

（个人信息

—

所属）Numbers:

13,14,15,16,17,18,19,20

（三下:

one--twelve）

Nouns:

toycars,somestickers

Pron

四年级英语教案

oun:

some,anyStorytime:

指令:

Lookatmy…

询问数量:

Howmany…sdoyouhave?

询问对方所属:

Whatdoyouhave?

赞美:

They’renice/beautiful.

请求允许:

CanIhaveone?

复现三上

二单元知识拓展

have特殊疑问句

Funtime:

Doasurvey.

Whatdoyouhave?

Howmany…sdoyouhave?

夯实单元主句型

Cartoontime

Ihaveaball/manyballs.

Howmanyballsdoyouhave?

Canyouplaytabletennis?

No,butIcandothis!

复现三上

巩固本课语言

拓展铺垫下一单元

语言点

Soundtime

llook,lion,library,look,lovely

滚动复现

呈现部分新单词

Rhyme

Cakes

Lookatallthosecakes.

One,two,Seehowlongittakes.

Foryoutoeatthemall.

丰富食品语言

穿插部分数字

Checkouttime

Howmany…sdoyouhave?

Ihave…

Whataboutyou?

语言的综合

重组

交际运用

Tickingtime

Icancountfromonetonineteen.

Icanuse“Howmany…doyouhave?

”toaskquestions.

Iknowthesoundoftheletter“l”

词汇学习目标

语言学习目标

语音学习目标

Unit4词汇语言、功能编写意图

Icanplaybasketball

（表达个人信息—

运动特长）Sports:

basketball,football,jump,skate,swim

Verb:

can,play

Adj:

nice,cool,greatStorytime:

表达自己的运动特长

Ican…

询问他人运动特长:

Canyou…?

Can...?

鼓励:

Haveatry.

Funtime:

趣味阅读

Canxxx…?

Yes,…can.No,…can’t.

Cartoontime

Ican…Ican’t….

Don’tbesad.Ican’tflyeither.

（安慰他人）

巩固本课语言

丰富can句式

Soundtime

Ffatherfive,footballs,for,five,funny

afternoon,breakfast,family

滚动复现

新单词

Songtime

Icanskate,Icanjump

巩固本单元主句型

Checkouttime

听力判断

图片阅读

听力、

阅读练习

Tickingtime

Iknowthesoundoftheletter“f”词汇学习目标

语言学习目标

语音学习目标

Unit5词汇语言、功能编写意图

Ournewhome

（介绍居室）Furniture:

clock,fridge,sofa,

table,bathroom,bedroom,kitchen,livingroom

Pronoun:

where,my,your

Prep:

in,onStorytime:

询问物品地点:

Where’smy…?

It’sin…

Wherearemy…?

They’re…

Isit…?

Your…is...

指令:

Comeandlook.

复现三上:

Lookatmy…

Funtime:

Where’smy…?

Wherearemy…?

复现三下Where’smy…?

Cartoontime

Howareyou?

I’mhungry.

Wouldyoulikean…?

Whatabout…?

Whatwouldyoulike?

I’dlikethat.

复现三上

巩固本课语言

拓展铺垫

Soundtime

klike,bike,thank

kite,lake

滚动复现

新单词

Songtime

Ilovemybedroom.

Checkouttime介绍房间设施

Thisismyhome.

Wehave…inourhome.

&