人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习I卷.docx
- 文档编号:26561301
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:831.05KB
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习I卷.docx
《人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习I卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习I卷.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习I卷
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累与运用(共8题;共64分)
1.(4分)给加下划线的字选择正确的读音。
①小明都是自己背________(bēi bèi)着书包上学校。
②他非常热情好________(hào hǎo)客。
③大雨过后,空________(kóng kōng)气非常新鲜。
④本学期就要结束了,暑假________(jiǎ jià)就要到了。
2.(10分)根据意思写成语,再选择填空。
(1)背着荆条向别人请罪,请对方责打自己。
________
(2)思想一致,共同努力。
________
(3)只要进攻,没有攻克不了的。
________
(4)把原物完好无损地归还原主。
________
(5)________的廉颇向在________中立了大功的蔺相如________,他们________地共同保卫赵国。
3.(16分)形近字组词
凉________ 珠________ 聆________
谅________ 诛________ 伶________
4.(8分)根据拼音写同音字。
mò
沉________ ________生 ________水 沙________
5.(6分)把下面的词语补充完整,并选词填空。
(1)把下面的四字词语补充完整。
震________欲________ 心________神________ 应接________
自________情 相________命 理________然
(2)尊敬老人是我们年轻人________的事。
(3)站在船头,放眼大海,真叫人________。
(4)灯会上各式各样的花灯,琳琅满目,令人________。
6.(7分)写出近义词
调皮—________ 喜欢—________ 漂亮—________
7.(5分)我能看拼音写汉字
yáohuàng
géwài
zhēbì
fèngxì
________
________
________
________
jiāocuò
sìzhī
mǐnjié
qiángliè
________
________
________
________
8.(8分)(2014·深圳)我国最早的诗歌总集是什么?
________
二、阅读理解(共3题;共39分)
9.(9分)根据课文内容填空。
(1)展开想象,填一填。
①大象的身子像________。
②大象的腿像________。
③大象的耳朵像________。
(2)讨论:
你觉得官员的办法好,还是曹冲的办法好?
为什么?
10.(17分)品析句子。
(1)从课文中找出与下面的句子相照应的语句。
我奇怪地问他:
“爹,为什么要烧掉呢?
怪可惜的。
”
(2)读句子,完成练习。
“没有什么,不要怕。
星儿,跟我到外面看看去。
”
父亲不慌不忙地向外走去。
我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。
从“不慌不忙”可以看出李大钊在敌人面前________。
联系上文及“没有什么”可知,父亲整理并烧掉书籍和文件,已经不可能有什么秘密会落入敌人手中,说明李大钊________,早已做好充分准备。
从这几句话中可以看出李大钊________。
11.(13分)阅读下文,回答问题
爱的回音壁
毕淑敏
现今中年以下的夫妻,几乎都是只有一个孩子,关爱之心,大概达到中国有史以来的最高值。
在前所未有的爱意中浸泡的孩子,能否感到莫大的幸福?
我好奇地问过。
孩子们撇嘴说:
“不,没觉着谁爱我们。
”
我大惊,循循善诱道:
“你看,妈妈工作那么忙,还要给你洗衣做饭,爸爸在外面挣钱养家,多不容易!
他们多么爱你们啊……”
孩子们很漠然地说:
“那算什么呀!
谁让他们当了爸爸妈妈呢?
也不能白当啊,他们应该的。
我以后做了爸爸妈妈也会这样。
这难道就是爱吗?
爱也太平常了!
”
我震住了。
一个不懂得爱的孩子,就像不会呼吸的鱼,出了家族的水箱,在干燥的社会上,他不爱人,也不自爱,必将焦渴而死。
我又问一群孩子:
“那你们什么时候感到别人是爱你的呢?
”
没想到孩子的答案明朗坚定。
“我帮妈妈买醋来着。
她看我没打了瓶子,也没洒了醋,就说闺女能帮妈干活了……我特高兴,从那儿,我知道她是爱我的。
”翘翘辫女孩说。
“我爸下班回来,我给他倒了一杯水,因为我们刚在幼儿园里学了一首歌,歌里唱的是给妈妈倒水,可我妈还没回来呢,我就先给我爸倒了。
我爸只说了一句‘好儿子……’就流泪了。
从那次起,我知道他是爱我的。
”光头小男孩说。
“我给奶奶耳朵上夹了一朵花,要是别人,她才不让呢,马上就得揪下来。
可我插的,她一直戴着,见人就说:
‘看,这是我孙女打扮我呢……’我知道她最爱我了……”另一个女孩说。
我大大地惊诧了,惊诧于这些事的琐碎和孩子们的逻辑,更感动他们谈论时神情的郑重和结论的斩钉截铁。
爱与被爱高度简化了、统一了。
孩子在被他人需要时,感觉到了自己幼小生命的意义。
成人注视并强调了这种价值,他们就感悟到深深的爱意,在尝试给予的同时,他们懂得了什么是接受。
爱是一面宽阔光滑的回音壁,微小的爱意反复折射着,回响着,变成巨大的轰鸣。
当付出的爱被隆重地接受并珍藏时,孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。
被太多的爱压得麻木的孩子,就这样完成给予和领悟爱的双重任务。
天下的父母,如果你爱孩子,一定让他从小就开始为你和周围的人献爱心。
在爱中领略被爱,会有加倍的丰收。
孩子渐渐长大,才能成为一个爱自己爱他人爱社会也爱自然的青年。
(1)请概括文中孩子们认为“得到爱”的三件事。
(2)结合文章内容写出是什么造成了让孩子无法感知爱意的精神残疾。
(3)阅读下列句子,回答括号中的问题。
孩子们很漠然地说:
“那算什么呀!
谁让他们当了爸爸妈妈呢?
也不能白当啊,他们应该的。
”(结合上下文,品味“漠然”的表达效果。
)
(4)下面的句子形象生动,富有哲理,请从修辞手法的角度进行赏析。
一个不懂得爱的孩子,就像不会呼吸的鱼,出了家族的水箱,在干燥的社会上,他不爱人,也不自爱,必将焦渴而死。
(5)联系全文,写出文中画线句子的含义和作用。
参考答案
一、积累与运用(共8题;共64分)
答案:
1-1、
考点:
答案:
2-1、
答案:
2-2、
答案:
2-3、
答案:
2-4、
答案:
2-5、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
答案:
5-2、
答案:
5-3、
答案:
5-4、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
解析:
答案:
7-1、
考点:
解析:
答案:
8-1、
考点:
解析:
二、阅读理解(共3题;共39分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
考点:
答案:
10-1、
答案:
10-2、
考点:
解析:
答案:
11-1、
答案:
11-2、
答案:
11-3、
答案:
11-4、
答案:
11-5、
考点:
解析:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 松鼠 统编 年级 上学 语文 17 同步 练习