关于勤奋学习的名言少而不学老而无识.docx

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关于勤奋学习的名言少而不学老而无识

关于勤奋学习的名言：

少而不学，老而无识

导读：

本文关于勤奋学习的名言：

少而不学，老而无识，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

　　篇一：

关于勤奋的名言：

读书不趁早后来徒悔懊

　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者作者:

孔子

　　读书不趁早，后来徒悔懊。

作者:

《清诗铎•趁早歌》

　　非静无以成学。

作者:

（三国）诸葛亮

　　谁游乐无度，谁就没有功夫学习。

作者:

（法国）谚语

　　我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

作者:

别林斯基

　　学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

作者:

巴尔扎克

　　读书志在圣贤，为官心存君国。

作者:

（清）朱用纯

　　学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。

一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

作者:

朱自清

　　你们要学习思考，然后再来写作。

作者:

布瓦罗

　　青年最主要的任务是学习。

作者:

朱德

　　青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

作者:

卢梭

　　现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。

对我来说，不学习，毋宁死。

作者:

罗蒙诺索夫

　　足行万里路，胜读万卷书。

作者:

书摘

　　没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。

作者:

（南斯拉夫）谚语

　　学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心作者:

法布尔

　　书山寻宝;学海泛舟。

作者:

《对联集锦》

　　千教万教教人求真，千学万学学做真人。

作者:

陶行知

　　学习专看文学书，也是不好的。

先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。

作者:

鲁迅

　　任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

作者:

罗丹

　　未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人

　　略翻书数则，便不愧三餐。

作者:

（明）陈字自

　　读书如行路，历险毋惶恐。

作者:

《清诗铎•读书》

　　学而时习之，温故而知新。

作者:

《论语》

　　天子重英豪，文章教儿曹。

万般皆下品，惟有读书高。

作者:

《神童诗•劝学》

　　三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

　　文须字字作，亦要字字读。

咀嚼有余味，百过良自知。

作者:

（金）元好问

　　人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。

作者:

张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。

义理篇》

　　必日退。

作者:

（宋）晁说之

　　书犹药也，善读之可以医愚。

作者:

（汉）刘向

　　家贫志不移，贪读如饥渴。

作者:

（宋）范仲淹

　　好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。

作者:

史美尔斯

　　聪明在于学习,天才在于积累。

作者:

华罗庚

　　熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。

作者:

（宋）朱熹

　　年少从他爱梨粟，长成须读五车书。

作者:

（宋）王安石

　　至乐莫如读书，至要莫如教子。

作者:

《增广贤文》

　　人无贤愚，非学曷成?

作者:

（清）陆以田

　　奇文共欣赏，疑义相如析作者:

陶渊明

　　读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒作者:

郭沫若

　　圣人无常师。

作者:

韩愈

　　凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。

作者:

（汉）王符

　　人能不食十二日，惟书安可一日无。

作者:

（宋）陆游

　　不要靠馈赠来获得一个朋友。

你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

作者:

苏格拉底

　　必须记住我们学习的时间是有限的。

时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。

我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。

作者:

斯宾塞

　　好问，是好的。

……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。

所以学问二字，“问”放在“学”的下面。

作者:

谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》

　　士欲宣其义，必先读其书。

作者:

（汉）王符

　　闲有余日，正可学问。

作者:

（明）陈继儒

　　人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

作者:

歌德

　　从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。

如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。

一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。

作者:

（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

　　学习永远不晚。

作者:

高尔基

　　立身以立学为先，立学以读书为本。

作者:

（宋）郑耕老

　　努力向学，尉为国用。

作者:

孙中山

　　业精于勤，荒于嬉。

作者:

韩愈

　　人家不必论富贵，唯有读书声。

作者:

（明）唐寅

　　爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。

作者:

张志新

　　读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。

作者:

（前苏联）苏霍姆林斯基

　　我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。

作者:

雪莱

　　不读书的人，思想就会停止作者:

狄德罗

　　读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。

作者:

（宋）朱熹

　　读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

作者:

普希金

　　古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。

我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

作者:

邓拓（现代新闻工作者学者）转引自年月日《忆邓拓》

　　学而不已，阖棺乃止。

作者:

（春秋）孔丘

　　喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

作者:

孟德斯鸠

　　旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。

作者:

（清）彭瑞淑

　　少年好学，将成大器。

作者:

书摘

　　我们要振作精神，下苦功学习。

下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

作者:

*引自《做革命的促进派》

　　玉不啄，不成器;人不学，不知道作者:

《礼记》

　　只要心还在跳,就要努力学习。

作者:

张海迪

　　处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人作者:

陶行之

　　学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

作者:

布鲁姆

　　日习则学不忘，自勉则身不坠。

作者:

（汉）徐干

　　儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。

如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

作者:

（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

　　读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。

作者:

（清）袁牧

　　读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

作者:

（清）冯班

　　聪明在于学习，天才在于积累。

……所谓天才，实际上是依靠学习。

作者:

华罗庚

　　书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀作者:

莎士比亚

　　与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

作者:

鲁迅

　　人有坎，失于盛年;犹当晚学，不可自弃。

作者:

（南北朝）颜之推

　　无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一作者:

苏霍姆林斯基

　　读书必专精不二，方见义理。

作者:

（明）薛煊

　　书籍是人类知识的总结。

作者:

莎士比亚

　　读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

作者:

*

　　钉子有两个好处：

一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

作者:

雷锋

　　嗜书如嗜酒，细味乃笃好。

作者:

（宋）范大成

　　织网是为了多捕鱼;磨刀是为了多砍柴;播种是为了多收获;学习是为了多创造。

作者:

收集

　　我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

作者:

爱默生

　　未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

作者:

彼得•圣吉《第五项*》

　　藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。

作者:

（宋）陆游

　　不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。

作者:

（唐）吴兢

　　学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。

作者:

陈独秀

　　只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。

作者:

苏霍姆林斯基

　　书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。

作者:

科尔查克

　　博学笃志，神闲气静。

作者:

（清）王永彬

　　学会学习的人，是非常幸福的人。

作者:

米南德

　　勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。

作者:

《对联集锦》

　　独学而无友，则孤陋而寡闻。

作者:

孔子

　　读万卷书，行万里路作者:

刘彝

　　愈学习，愈发现自己的无知。

作者:

笛卡儿

　　己所不欲，勿施于人作者:

孔子

　　天赋如同自然花木，要用学习来修剪作者:

培根

　　知而好学，然后能才。

作者:

（战国）荀况

　　读万卷书，行万里路。

作者:

（宋）刘彝

　　劳动教养了身体，学习教养了心灵。

作者:

史密斯

　　读书谓已多，抚事知不足。

作者:

（宋）王安石

　　如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

作者:

林格伦

　　构成我们学习障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

作者:

贝尔纳

　　读书是的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

作者:

普希金

　　至哉天下乐，终日在书案。

作者:

（宋）欧阳修

　　我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。

就连的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。

作者:

歌德

　　青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。

作者:

高尔基

　　读书贵神解，无事守章句。

作者:

（清）徐洪钧

　　阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰作者:

余秋雨

　　学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

作者:

爱因斯坦

　　任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!

自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。

行路，还是要靠行路人自己。

作者:

华罗庚

　　培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

作者:

叶圣陶

　　你们要学习思考，然后再来写作。

作者:

布瓦罗

　　生活中没有书籍，就好像没有阳光;生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

作者:

莎士比亚

　　读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想作者:

鲁巴金

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书作者:

李苦禅

　　欲读天下之奇书，须明天下之大道。

作者:

（清）蒲松龄

　　书籍是人类知识的总统作者:

莎士比亚

　　书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲作者:

于谦

　　读书贵有用;树德莫如滋。

作者:

《对联集锦》

　　青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。

作者:

吴玉章

　　劳于读书，逸于作文。

作者:

（元）程端礼

　　学者政出之，政者学之施。

作者:

（宋）张孝祥

　　倘能生存，我当然仍要学习。

作者:

鲁迅

　　书籍是培植智慧的工具作者:

夸美绍斯集

　　读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

作者:

（宋）朱熹

　　学习如果想有成效，就必须专心。

学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。

作者:

谷超豪

　　在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

作者:

歌德

　　学习要有三心,一信心,二决心,三恒心作者:

陈景润

　　早知今日读书是，悔作从前任侠非。

作者:

（唐）李欣

　　故书不厌百回读，熟读深思子自知。

作者:

（宋）苏轼

　　一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。

作者:

邓雅声

　　看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

作者:

冈察洛夫

　　旧书不厌百回读，熟读精思子自知作者:

苏轼

　　不向前不知道路远，不学习不明白真理。

作者:

（朝鲜）谚语

　　不学习的人总以后悔而告终。

作者:

（土耳其）谚语

　　少年喜书策，白首意未足。

幽窗灯一点，乐处超五欲。

作者:

（宋）陆游

　　学习是劳动，是充满思想的劳动。

作者:

乌申斯基

　　大志非才不就，大才非学不成。

作者:

（明）郑心材

　　学必求其心得，业必贵其专精。

作者:

（清）章学诚

　　学习，学习，再学习!

学，然后知不足。

作者:

列宁

　　明月一池水;清风万卷书。

作者:

《对联集锦》

　　不要靠馈赠来获得一个朋友。

你须贡献你挚情的爱，学习用正当的方法来赢得一个人的心。

作者:

苏格拉底

　　读书百遍义自见。

作者:

（南朝）裴松之

　　发奋识遍天下字，立志读尽人间书作者:

苏轼

　　至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。

我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。

作者:

拉美特利

　　要循序渐进!

我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

作者:

华罗庚（现代数学家）转引自年月日《北京晚报》

　　必须记住我们学习的时间有限的。

时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁作者:

斯宾塞

　　我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

作者:

高尔基

　　读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

作者:

（清）袁牧

　　立身以立学为先，立学以读书为本作者:

朱熹

　　外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。

作者:

（宋）程颢

　　一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋作者:

凯勒

　　要知天下事，须读古人书。

作者:

（明）冯梦龙

　　有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

作者:

普列汉诺夫

　　学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。

作者:

*

　　必须记住我们学习的时间是有限的。

时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。

我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

作者:

斯宾塞

　　聪明在于勤奋，天才在于积累作者:

华罗庚

　　学者贵于行之，而不贵于知之。

作者:

（宋）司马光

　　目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。

作者:

吴玉章

　　努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。

作者:

王光美

　　如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

作者:

高尔基

　　各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。

作者:

雨果

　　人要独立生活，学习有用的技艺。

作者:

凯德

　　敏而好学，不耻下问作者:

孔子

　　为学贵如疑，知疑贵问师。

作者:

书摘

　　只要愿意学习，就一定能够学会。

作者:

列宁

　　书不成诵，无以致思索之功;书不精读，无以得义理之益。

作者:

（清）胡达源

　　敏而好学，不耻下问。

作者:

《论语》

　　当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

作者:

利希顿堡

　　读书也像开矿一样“沙里淘金”作者:

赵树理

　　不知理义，生于不学。

作者:

《吕氏春秋》

　　非宁静无以成学。

作者:

诸葛亮

　　越学习，越发现自己的无知。

作者:

笛卡尔

　　书籍——通过心灵观察世界的窗口。

住宅里没有书，犹如房间没有窗户作者:

威尔逊

　　为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格作者:

戴尔•卡耐基

　　书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。

作者:

高尔基

　　读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。

作者:

（唐）韩愈

　　学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

作者:

洛克

　　许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

作者:

莱杰

　　学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个*的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。

作者:

马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》

　　同君一席话，胜读十年书。

作者:

（清）刘鹗

　　不动笔墨不读书。

作者:

徐特立

　　善学者，假人之长以补其短。

作者:

（战国）吕不韦

　　只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。

作者:

小塞涅卡

　　要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。

身体健康是求学和将来工作之本。

运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。

作者:

吴耕民

　　当你感到悲哀痛苦时，是去学些什么东西。

学习会使你永远立于不败之地。

作者:

收集

　　读书贵精不贵多。

作者:

书摘

　　盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

作者:

徐特立（现代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》

　　耕助画佣，牛衣夜织;忍苦向学，倪宽刘寔。

作者:

（元）许名奎

　　读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少作者:

卢梭

　　经常不断地学习，你就什么都知道。

你知道得越多，你就越有力量。

作者:

高尔基

　　青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。

作者:

吴玉章

　　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

作者:

（宋）孙洙

　　物之成于气，人之成于学。

作者:

（清）陈确

　　生命是一种语言，它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。

作者:

叔本华

　　生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。

所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

自动是自觉的行动，而不是自发的行动。

自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

作者:

陶行知

　　人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

作者:

B.V

　　读书是的学习。

追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

作者:

普希金

　　学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

作者:

高尔基

　　要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。

作者:

约翰•洛克

　　中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

作者:

杨振宁

　　不怨天，不尤人，下学而上达。

作者:

《论语》

　　为中华之崛起而读书作者:

*

　　在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

作者:

吴晗

　　篇二：

关于勤奋的名言：

造烛求明，读书求理！

　　立身以立学为先，立学以读书为本。

　　读书破万卷，下笔如有神。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

　　读一书，增一智。

　　不吃饭则饥，不读书则愚。

　　不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

　　树不修，长不直;人不学，没知识。

　　用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

　　蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

　　劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

　　知识是智慧的火炬。

　　造烛求明，读书求理。

　　粮食补身体，书籍丰富智慧。

　　世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

　　少而不学，老而无识。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。

　　黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。

　　三人行，必有我师焉。

　　知之为知之，不知为不知，是知也。

　　温固而知新，可以为师已。

　　篇三：

关于勤奋学习的名言：

勤奋学习的故事

　　悬梁刺股

　　东汉时候，有个人名叫孙敬，是的政治家。

他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。

每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。

读书时间长，劳累了，还不休息。

时间久了，疲倦得直打瞌睡。

他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

古时候，男子的头发很长。

他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。

当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

　　这就时孙敬悬梁的故事。

　　战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。

在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。

回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。

这对他的刺激很大。

所以，他下定决心，发奋读书。

他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。

他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

这就使苏秦"刺股"的故事。

　　〔注〕：

从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。

他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

　　凿壁偷光

　　西汉时有一个大学问家名叫匡衡。

他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。

这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。

匡衡看后，立刻想出了一个办法。

他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。

立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。

以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。

由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

　　囊萤映雪“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。

后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。

“这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。

孙康家贫，常映雪读书。

“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。

为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

为此，他只能利用这个时间背诵诗文。

“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。

他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：

于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。

虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。

由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

“同朝代的孙康情况也是如此。

由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。

他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。

原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。

于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。

宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。

孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。

这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。

后来，他也当了*。

　　刘绮燃荻读书。

梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。

　　苏廷吹火读书。

“少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。

每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，其苦如此。

”

　　常林带经耕锄。

汉末常林，“性好学，带经耕锄。

其妻常自馈饷之，林虽在田野，其相敬如宾。

”

　　李密牛角挂书。

隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。

他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。

李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个