应用写作绪论(中央电大).ppt
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应用写作绪论(中央电大).ppt
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应用写作主讲教师主讲教师柯小秋柯小秋20122012年年44月月课程说明课程说明一、课程的性质与任务一、课程的性质与任务应用写作课程是广东电大各专业开设的一门必选课程,4学分。
本课程主要结合例文分析、写作训练、讲解和研究各种应用文体的基本理论和基本知识,掌握应用文体的写作方法和规律,培养和提高学生对社会经济活动中应用文体的写作能力,适应工作的需要。
二、课程的目的与要求二、课程的目的与要求
(一)了解各类应用文的基本用途。
(二)掌握应用文写作的一般规律,能比较熟练地写出本专业有关的规范的实用型文章。
(三)对常用的应用文有较高的阅读、分析和处理能力。
三、教材及主要参考书三、教材及主要参考书主教材:
主教材:
中央广播电视大学出版社出版、任鹰主编实用文体写作教程(2007年版)。
参考书:
参考书:
北京大学出版社出版、任鹰苏杰主编实用文体写作学习参考书(2010年版)。
四、本书的结构四、本书的结构本书共有六章:
本书共有六章:
第一单元:
绪论第一章行政公文(重点)第二单元:
第二章事务文书(重点重点)第三章公关文书第三单元:
第四章财经类文书(重点重点)第四单元:
第五章法律文书第六章生活文书五、教学要求五、教学要求
(一)注意把握教材中应用文体的基本知识,切实掌握在社会活动中使用频率高,应用范围广的文体的写作方法和规律
(二)注意培养学生对常用的应用文有较高的阅读、分析和处理能力;加强对常用文体的写作训练,培养学生的写作能力。
(三)注意引导和提高学生个体学习的自觉性。
学生以自学为主,采用阅读基本教材、参考资料、辅导教师面授辅导课及加强平时作业训练相结合的教学方法。
六、平时作业要求六、平时作业要求本课程平时作业分为四次,原则上每个单元一次。
平时作业综合成绩占课程总成绩20%。
平时作业每次按100分到计分,综合成绩按四次平均分记入。
七、课程考核七、课程考核考核方式分为学期形成性考核和期末考试两种方式。
课程考试成绩以百分制计算,60分为及格;形成性考核成绩占总成绩20%。
期末考试采用闭卷笔试,考试时限为本90分钟。
绪论绪论教学要求教学要求1、重点掌握实用性文章的基本特征;、重点掌握实用性文章的基本特征;2、了解提高实用文体写作水平的途径。
、了解提高实用文体写作水平的途径。
一、实用型文章的含义和特征一、实用型文章的含义和特征实用文体实用文体是各类实用型文章的总称,是指为解决实际问题而撰写的文章,是在社会生活中具有特定用途的文章。
实用型文章的特征实用型文章的特征
(一)主旨单一、集中、明确主旨主旨就是文章的主题、中心,是文章的灵魂,是构成文章诸要素中最具决定意义的要素。
(二)材料多样、真实、有力材料材料是指作者为了撰写目的而搜集或积累的能够表现文章主题的事实或论据,是主旨的根据。
实用型文章的特征实用型文章的特征(三)结构合理、谨严、固定结构结构就是文章的脉络层次的发展顺序,一般包括层次、段落、开头、结尾、过渡、照应等。
(四)语言准确、简明、平易、庄重语言语言就是信息的载体,也是思维的倾向。
二、提高实用型文章写作水平的主要途径二、提高实用型文章写作水平的主要途径
(一)要研究问题,把握情况
(二)要领会政策,熟悉规定(三)要锤炼思维能力,加强语言修养(四)要学习知识,掌握规律(五)要善于借鉴,勤于实践思考题思考题1、实用文有哪几个特点?
如何理解?
2、提高实用型文章写作水平要通过哪些提高实用型文章写作水平要通过哪些主要途径主要途径?
3、通过本章学习,你认为实用文体与文学体裁相比有什么特点?
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