北京市学年九年级上学期期中生物试题含答案及解析.docx
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北京市学年九年级上学期期中生物试题含答案及解析
初三第一学期期中学业水平调研
生物
一、选择题(每题只有一个选项最符合题目要求,每小题1分,共30分)
1.月季是北京市的市花,月季结构和功能的基本单位是
A.细胞B.组织C.器官D.系统
【答案】A
【解析】
【分析】
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位,据此解答。
【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物体是由细胞分化形成组织,由组织构成器官,由器官构成系统(动物体有系统,植物体无系统),生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核,内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用。
因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位,A正确。
【点睛】掌握细胞是生命活动的基本结构和功能单位是本题解题关键。
2.下列各项中不属于生物共性特征的是( )
A.都有细胞核B.都有细胞膜
C.都有细胞质D.都有遗传物质
【答案】A
【解析】
【分析】
生物具有以下特征:
1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激作出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的;7、生物都有遗传和变异的特征。
【详解】A.不是所有生物都有细胞核,如细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,称为拟核,错误。
B和C.除病毒外,生物都是由细胞构成的,细胞基本结构:
细胞膜、细胞质、细胞核,正确。
D.生物都有遗传和变异的特征,都有遗传物质,正确。
【点睛】本题考查生物的共同特性。
3.下列细胞能独立完成生长、繁殖等各项生命活动的是( )
A.洋葱表皮细胞B.人口腔上皮细胞
C.玉米根尖细胞D.酵母菌
【答案】D
【解析】
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成,而且经常会聚集成为细胞集落。
如:
变形虫是单细胞动物,能独立完成生长、繁殖等各项生命活动。
【详解】洋葱表皮细胞、人口腔上皮细胞、玉米根尖细胞分别属于多细胞生物洋葱、人、玉米的细胞,不能独立完成生长、繁殖等各项生命活动,需要与功能相同的细胞群构成组织,组织构成器官,器官执行一定功能,故ABC错误。
酵母菌属于单细胞真菌,细胞能独立完成生长、繁殖等各项生命活动,故D正确。
【点睛】本题考查细胞的生长、发育和繁殖。
4.在使用显微镜时,甲同学说:
“视野内一片漆黑”;乙同学说:
“看到了重叠的细胞”;丙同学说:
“找不到任何物像”;丁同学说:
“看到一些物像如黑点,但不是我要观察的e字母”。
以下分析不合理的是( )
A.甲同学的物镜可能未正对通光孔B.乙同学的材料可能没有展平
C.丙同学可能需要调节粗准焦螺旋D.丁同学应将反光镜擦拭干净
【答案】D
【解析】
【分析】
显微镜的操作步骤是取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放等。
①取显微镜时右手握镜臂,左手托镜座,放在实验台上;
②分别安上物镜和目镜;
③在对光时先转动遮光器,使低倍物镜对准通光孔,左眼注视目镜,同时用两手转动反光镜,将光线反射到镜筒里,直到整个野视呈雪白色。
④观察标本时,从侧面注视物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距离玻片标本2—3毫米为止;
⑤注视目镜的视野内,双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直至视野中出现物像,然后再微调细准焦螺旋,使物像更加地清晰。
【详解】在使用显微镜时,甲同学说:
“视野内一片漆黑”,物镜可能未正对通光孔,使光线不能进入镜筒,A正确。
乙同学说:
“看到了重叠的细胞”,材料可能没有展平,或者材料没有涂匀,B正确。
丙同学说:
“找不到任何物像”,可能需要调节粗准焦螺旋:
从侧面注视物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距离玻片标本2—3毫米为止。
注视目镜的视野内,双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直至视野中出现物像,C正确。
丁同学说:
“看到一些物像如黑点,但不是我要观察的e字母”,可能是因为物镜或者装片上有污点,应擦物镜和装片,D错误。
【点睛】本题考查显微镜操作的基本流程和注意事项。
5.如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”过程中的两个步骤,不正确的是( )
A.图①中,往载玻片上滴加的液体是清水
B.盖盖玻片时,一边先接触液滴再缓缓放下
C.图②中,往载玻片上滴加的液体是碘液
D.用吸水纸吸引,使液体浸润标本的全部
【答案】A
【解析】
【分析】
制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:
①用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净,放在实验台上备用;②滴一滴生理盐水在载玻片中央,目的是维持口腔上皮细胞的原有形状;③用凉开水漱口,以去除口腔中的食物残渣;④用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下,取得口腔上皮细胞,⑤把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹;⑥盖上盖玻片,先用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴;然后轻轻盖上,避免出现气泡;⑦染是指染色,把稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,直到染液浸润到标本的全部。
【详解】A.图①中,往载玻片上滴加的液体是生理盐水,目的是维持口腔上皮细胞的原有形状,错误。
B.盖盖玻片时,一边先接触液滴再缓缓放下,避免出现气泡,正确。
C.图②中,往载玻片上滴加的液体是碘液,使细胞染色,便于观察细胞结构,尤其是细胞核,正确。
D.用吸水纸在对侧吸引,使液体浸润标本的全部,并吸走过多碘液,便于观察,正确。
【点睛】本题考查制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程。
6.如图所示是植物细胞分裂过程示意图,下列叙述不正确的是( )
A.细胞分裂的过程是甲→丙→乙
B.子细胞染色体数目是亲代细胞的一半
C.动物细胞分裂时不会形成新的细胞壁
D.幼苗长成大树过程中会进行该过程
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞可以生长,但不能无限生长。
当细胞生长到一定大小时就会停止生长,有些细胞可以一分为二,成为两个相似的新细胞,这就是细胞分裂。
植物细胞分裂时,当细胞核分裂为两个新的细胞核后,在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜,并产生新的细胞壁,从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。
在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增,并且平均分配到两个新细胞中,这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
细胞分裂对于生物体有着重要的意义。
单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖,多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关,而且能促使新个体由小长大,使生物体不断更新衰老死亡的细胞,从而保证生物体的正常生命活动。
【详解】A.细胞分裂的过程是甲→丙→乙,细胞核分裂为两个新的细胞核后,在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜,并产生新的细胞壁,从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞,正确。
B.在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增,并且平均分配到两个新细胞中,因此子细胞染色体数目是亲代细胞一样,错误。
C.动物细胞分裂时,先是一个细胞核分裂为两个细胞核,细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐地向内回陷,分为两个新细胞。
不会形成新的细胞壁,正确。
D.幼苗长成大树过程中会进行细胞分裂、分化、生长,正确。
【点睛】本题考查植物细胞分裂的过程和特点。
7.将蚕豆根尖横切后,观察到根尖某一区域的表皮细胞向外形成突起,如下图所示。
下列相关叙述正确的是( )
A.该区域是根尖的伸长区
B.该区域细胞的突起主要起支撑作用
C.该区域是吸收水分的主要部位
D.该区域没有输导组织
【答案】C
【解析】
【分析】
根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。
长约4-6mm,是根中生命活动最活跃的部分。
不论主根、侧根或不定根都具有根尖。
根的伸长、对水分和养料的吸收、成熟组织的分化以及对重力与光线的反应都发生于这一区域。
由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。
【详解】A.该区域有明显突出的根毛,属于成熟区,不是根尖的伸长区,错误。
B.该区域细胞的突起主要起吸收水和无机盐作用,错误。
C.该区域是吸收水分的主要部位,根毛增大了与土壤的接触面积,正确。
D.该区域开始有输导组织,如导管要将根毛吸收的水和无机盐运输到上部的组织细胞处,错误。
【点睛】本题考查植物根尖的结构和功能。
8.梅干菜烧肉是浙江绍兴的传统名菜。
将鲜菜叶制成梅干菜的过程如下图所示。
下列叙述不正确的是( )
A.①去掉鲜菜叶中大量水分B.③破坏了细胞结构使菜汁流出
C.经过①②③过程细胞死亡D.④中微生物寄生在菜叶细胞内
【答案】D
【解析】
【分析】
植物细胞是植物生命活动的结构与功能的基本单位,由原生质体和细胞壁两部分组成。
原生质体是细胞壁内一切物质的总称,主要由细胞质和细胞核组成,在细胞质或细胞核中还有若干不同的细胞器,此外还有细胞液和后含物等。
【详解】A.光照促进水分的蒸发,①去掉鲜菜叶中大量水分,有利于储存,减缓腐败,正确。
B.搓揉破坏了细胞结构,液泡中汁液流出,使盐分更充分地渗透到梅干菜中,正确。
C.①去掉鲜菜叶中大量水分,②③破坏了细胞结构,高浓度的盐分又使细胞进一步失水,正确。
D.菜叶细胞结构大多被破坏,④中微生物主要分布于液体中和瓶口附近,错误。
【点睛】本题考查植物细胞的组成和功能。
9.变形虫属于单细胞生物,通过伸出的伪足进行运动和摄食。
变形虫通常以单细胞藻类、细菌等为食。
下列叙述不正确的是( )
A.氧气通过细胞膜进入细胞
B.可通过细胞分裂进行生殖
C.依靠感觉器官感知细菌
D.吞噬细菌形成食物泡
【答案】C
【解析】
【分析】
变形虫,真核生物,又音译为"阿米巴"。
属于肉足亚门裸变亚纲变形目。
裸露;常为单核(有些种类多核);有线粒体;无鞭毛期;核分裂为核内有丝分裂;常为无性生殖。
细胞膜纤薄;由于原生质层的流动,使身体表面生出无定形的指状、叶状或针状的突起,称为"伪足",身体即借此而移动。
身体的形状轮廓也会随伪足的伸缩而有变化。
伪足间可自由包围融合,借此包裹食物进行消化。
【详解】A.细胞膜控制物质进出细胞,故氧气通过细胞膜进入细胞,正确。
B.变形虫是单细胞动物,可通过细胞分裂进行生殖,正确。
C.变形虫是单细胞动物,没有感觉器官,错误。
D.变形虫吞噬细菌形成食物泡,食物泡中溶解酶分解食物,正确。
【点睛】本题考查单细胞生物——变形虫的生长发育。
10.下列农谚不能体现非生物因素对生物影响
是( )
A.麦怕清明霜,谷要秋来旱
B.山上多种树,胜似修水库
C.五月不热,稻谷不结
D.花生缺雨不扎针,玉米遇旱穗难伸
【答案】B
【解析】
【分析】
生态因子指对生物有影响的各种环境因子,包括生物因素和非生物因素。
常直接作用于个体和群体,主要影响个体生存和繁殖、种群分布和数量、群落结构和功能等。
各个生态因子不仅本身起作用,而且相互发生作用,既受周围其它因子的影响,反过来又影响其它因子。
【详解】A.麦怕清明霜,谷要秋来旱,体现温度和水分对生物的影响,正确。
B.山上多种树,胜似修水库,体现森林对环境的影响,错误。
C.五月不热,稻谷不结,体现温度对生物的影响,正确。
D.花生缺雨不扎针,玉米遇旱穗难伸,体现水对生物的影响,正确。
【点睛】本题考查非生物因素对生物影响的实例。
11.生物都生活在一定的环境中。
下列属于生物影响环境的实例是( )
A.生活在海水中的红树植物根部有许多露出水面的气生根
B.青蛙常栖息于池塘等处,在水边活动,也能在水中游泳
C.沙漠中种植沙棘几年后,土壤有机物和含氮量显著上升
D.南极的企鹅具有密度很高的羽毛,有助于维持体温恒定
【答案】C
【解析】
【分析】
生态因子指对生物有影响的各种环境因子,包括生物因素和非生物因素。
常直接作用于个体和群体,主要影响个体生存和繁殖、种群分布和数量、群落结构和功能等。
各个生态因子不仅本身起作用,而且相互发生作用,既受周围其它因子的影响,反过来又影响其它因子。
【详解】A.生活在海水中的红树植物根部有许多露出水面的气生根,体现生物适应环境,错误。
B.青蛙常栖息于池塘等处,在水边活动,也能在水中游泳,体现环境影响生物,错误。
C.沙漠中种植沙棘几年后,土壤有机物和含氮量显著上升,体现生物影响环境,正确。
D.南极的企鹅具有密度很高的羽毛,有助于维持体温恒定,生物适应环境,错误。
【点睛】本题考查生物影响环境的实例。
12.人类活动导致亚马逊雨林面积骤减,下列分析不正确的是( )
A.对其他生态系统没有影响B.可能会影响当地气候
C.将影响生物圈中碳-氧平衡D.会导致当地生物多样性降低
【答案】A
【解析】
【分析】
亚马逊热带雨林位于南美洲的亚马逊盆地,占地700万平方公里。
雨林横越了8个国家:
巴西(占森林60%面积)、哥伦比亚、秘鲁、委内瑞拉、厄瓜多尔、玻利维亚、圭亚那及苏里南,占据了世界雨林面积的一半,森林面积的20%,是全球最大及物种最多的热带雨林。
亚马逊雨林被人们称为"地球之肺"。
【详解】A.生物与生物之间,生物与非生物之间都是相互影响,森林面积骤减会对其他生态系统有影响,错误。
B.植物蒸腾作用促进水循环,森林面积骤减可能会影响当地气候,同时可以加剧温室效应,正确。
C.人类活动导致森林面积骤减,影响植物光合作用,将影响生物圈中碳-氧平衡,正确。
D.人类对生物资源的不合理利用,乱砍滥伐会导致当地生物多样性降低,正确。
【点睛】本题考查热带雨林生态系统的组成的功能。
13.如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系,下列分析不正确的是( )
A.过程①由生产者完成,过程③由分解者完成
B.水藻将光能转化为化学能,能量可沿食物链流动
C.食物链上的生物共同参与,即可完成物质循环
D.湿地生态系统的自动调节能力是有限的
【答案】C
【解析】
【分析】
湿地生态系统属于水域生态系统。
其生物群落由水生和陆生种类组成,物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃,具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力。
【详解】A.过程①由生产者通过光合作用完成,过程③由分解者通过分解作用完成,将有机物分解为无机物,被绿色植物再利用,正确。
B.水藻通过光合作用,将光能转化为有机物中稳定的化学能,通过捕食与被捕食,能量可沿食物链单向流动、逐级递减,正确。
C.食物链上缺少分解者,无法完成物质循环,错误。
D.湿地生态系统就有自动调节能力,可以降解污染,但自动调节能力是有限的,超出一定的限度就会破坏生态系统的平衡,造成水华、赤潮等,正确。
【点睛】本题考查湿地生态系统的成分和功能。
14.野鸭湖是北京唯一的湿地鸟类自然保护区,每年有大批迁徙的水鸟在此中转。
研究者在1~12月,每半个月用高倍望远镜对观察到的水鸟进行分类计数,结果如如图所示。
下列分析不正确的是( )
A.春、秋两季是野鸭湖观鸟的最佳时期
B.鸟类的迁徙体现了生物对环境的适应
C.野鸭湖为迁徙的水鸟提供了食物和栖息地
D.水鸟迁徙不会影响野鸭湖其它生物的数量
【答案】D
【解析】
【分析】
自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
【详解】A.如图,3-4月份和10-11月份鸟类数目最多,因此春、秋两季是野鸭湖观鸟的最佳时期,正确。
B.鸟类为了食物、温度而迁徙,体现了生物对环境的适应,正确。
C.野鸭湖为迁徙的水鸟提供了食物和栖息地,所以春、秋两季来鸟的数目多,生态价值很高,正确。
D.水鸟迁徙来,会使争夺其他鸟类的食物和栖息环境,导致其他鸟类的数量受到影响,会使被鸟吃的昆虫等生物数量减少,错误。
【点睛】理解生物多样性的特点是解题关键,另外还需要学会解读图表。
15.电影《流浪地球》提醒我们,生物圈是人类赖以生存的唯一家园。
下列叙述不正确的是( )
A.地球上所有生物分布在生物圈中
B.生物圈内的物质和能量可以自给自足
C.生物圈构成了最大的生态系统
D.生物圈内生态系统多样并且相互联系
【答案】B
【解析】
【分析】
生物圈(biosphere)是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。
是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称,是行星地球特有的圈层。
它也是人类诞生和生存的空间。
生物圈是地球上最大的生态系统。
【详解】AC.生物圈指的是地球上所有生物及其生存的环境,生物圈构成了最大的生态系统,A、C正确。
B.生物圈内的物质和能量不可以自给自足,需要植物不断地通过光合作用固定光能,消费者直接或者间接的以植物为食,获得能量,促进物质循环和能量流动,错误。
D.生物圈内生态系统多样,包括湿地生态系统、海洋生态系统、陆地生态系统,彼此之间相互影响,相互联系,正确。
【点睛】本题考查生态系统的保护。
16.望天树是我国特产的珍稀树种,平均株高可达60米左右,然而水分仍能从根部运输到叶片,其主要动力来自于( )
A.呼吸作用B.蒸腾作用C.向光生长D.光合作用
【答案】B
【解析】
【分析】
在温暖、有阳光照射的条件下,植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外,这种生理过程叫蒸腾作用。
植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的,叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。
蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程。
其主要过程为:
土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气。
植物幼小时,暴露在空气中的全部表面都会蒸腾。
【详解】呼吸作用为生命活动提供能量,A错误。
蒸腾作用使水分从植物体内散发到体外,从而使导管中形成水势差,是植物吸收水分和无机盐的动力,B正确。
向光生长始于植物适应环境的表现,C错误。
光合作用是绿色植物利用光能固定二氧化碳和水的过程,促进碳-氧平衡,D错误。
【点睛】本题考查水和无机盐运输的动力是蒸腾作用。
17.以下关于杨树对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述,正确的是( )
A.杨树吸收的水绝大多数用于光合作用
B.水分沿筛管运送到杨树体内各处
C.无机盐溶解在水中被运输到各个部分
D.气孔打开时,水、二氧化碳和氧气会同时排出
【答案】C
【解析】
【分析】
输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织,是植物体中最复杂的组织。
根从土壤中吸收的水分和无机盐,由输导组织运送到地上部分。
叶的光合作用的产物,由输导组织运送到根、茎、花、果实中去。
植物体各部分之间经常进行的物质的重新分配和转移,也要通过输导组织来进行。
【详解】A.杨树吸收的水绝大多数用于蒸腾作用,错误。
B.水分沿导管运送到杨树体内各处,错误。
C.无机盐溶解在水中,被根毛吸收,通过导管被运输到植物体的各个部分,正确。
D.气孔打开时,水、二氧化碳和氧气不是同时排出的。
光合作用时,植物通过气孔吸收二氧化碳,释放氧气。
呼吸作用时,植物通过气孔吸收氧气,释放二氧化碳。
蒸腾作用时,植物通过气孔散失大量的水分。
白天有光时才能进行光合作用,而呼吸作用和蒸腾作用时刻都在进行,错误。
【点睛】本题考查植物对水分的吸收、运输、利用和散失。
18.苏铁(又称铁树)和铁线莲都是园林绿化的常用植物,苏铁的胚珠裸露,铁线莲胚珠外有子房壁,如图所示。
下列叙述不正确的是( )
A.胚珠是新植物体的幼体
B.受精后,胚珠可发育为种子
C.苏铁的种子是裸露的
D.铁线莲的种子有果皮包被
【答案】A
【解析】
【分析】
裸子植物的表面是裸露的,没有果皮包被,例如银杉、水杉等,而被子植物是有果皮包被的,例如我们常吃的苹果、水蜜桃等。
被子植物的种子生在果实里面,除了当果实成熟后裂开时,它的种子是不外露的,如苹果、大豆即被子植物。
裸子植物则不同,它没有果实这一构造。
【详解】A.胚是新植物体的幼体,胚芽发育成茎和叶,胚根发育为幼苗的根,胚轴发育为根和茎的结合部位,若为单子叶植物,其子叶中的营养被消耗,若为双子叶植物,其子叶会发育成出土后的第一片叶子,以后会凋谢,错误。
B.受精后,胚珠可发育为种子,子房发育为果实,正确。
C.苏铁是单子叶植物,其种子是裸露的,正确。
D.铁线莲是双子叶植物,其种子有果皮包被,正确。
【点睛】本题考查植物种子和果实的形成。
19.在适宜的条件下,能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是( )
①向日葵导管细胞②菠菜叶肉细胞③草履虫④衣藻⑤洋葱鳞片叶内表皮细胞
A.③④B.②④C.②⑤D.①④
【答案】B
【解析】
【分析】
光合作用(Photosynthesis),即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,利用光合色素,将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物,将光能转化成化学能储存在有机物中,并释放出氧气(或氢气)的生化过程。
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用。
呼吸作用,是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程,是所有的动物和植物都具有一项生命活动。
生物的生命活动都需要消耗能量,这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。
【详解】菠菜叶肉细胞和衣藻内部都有叶绿体,在适宜的条件下,能同时进行光合作用和呼吸作用。
向日葵导管细胞、草履虫、洋葱鳞片叶内表皮细胞内部不含叶绿体,只能进行呼吸作用,故选B。
【点睛】本题考查生物的光合作用和呼吸作用。
20.在“探究绿叶在光下制造有机物”实验中,实验前将植物进行暗处理的主要目的是( )
A.便于酒精脱色B.降低叶片的呼吸作用
C.便于碘液染色D.消耗叶片内原有淀粉
【答案】D
【解析】
【分析】
验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是:
暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象。
暗处理,即把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的有机物消耗或运转。
②遮盖,即用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,变量是光,然后移到阳光下,照射3至4小时。
几小时后摘下叶去掉黑纸。
酒精脱色,叶片逐渐由绿色变成黄白色,原因是叶绿素被酒精溶解了。
取出叶片,用清水漂洗干净。
然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。
这时可以看到,叶片遮光部分呈黄白色,见光的部分变成蓝色,根据淀粉有遇碘变蓝的特性,见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉,所以变蓝,而遮光的部分由于不能进行光合作用,没有制造淀粉,所以不变蓝,依然是黄白色。
【详解】A.便于酒精脱色,使叶绿素被酒精溶解,避免干扰实验现象,错误。
B.有无光照对植物呼吸作用没有影响,错误。
CD.消耗叶片内原有淀粉,防止原有淀粉被碘液染色后,干扰实验结果,D正确,B错误。
【点睛】本题考查光合作用的过程。
21.为研究光合作用的影响因素,用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片,再用气泵抽出叶圆片内气体,然后将等量的叶圆片转至含有碳酸氢钠的溶液中(碳酸氢钠可以提供二氧化碳),叶圆片沉入水底。
给予一定的光照,测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间。
实验装置如下图所示。
下列得到的曲线图中,正确的是( )
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