八下Unit10 导学案.docx

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八下Unit10导学案

靖边二中_八_年级英语科导学案

执教人_____

主备人

张靖霞　

校稿人

高飞　

议课组长签字

刘小峰　

教学领导签字

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagoodtime?

第1课时SectionA（1a-2c）

学习目标:

知识目标：

熟练掌握句型：

1.A:

IthinkI’mgoingtothepartywithKarenandAnn.

B:

Ifyoudo,you’

llhaveagreattime.

2.Ifyoudo,theteacherswon’tletyouin.

3.Whatwillhappeniftheyhavethepartytomorrow?

熟练掌握并能正确运用以下词汇：

jeans,haveagoodtime,organize

技能目标：

熟练运用“will+动词原形”和现在进行时表示将来的语言结构。

了解并初步运用“if引导的条件状语从句+will”结构来谈论因果关系。

情感态度：

在活动中学会统筹安排事情。

第一部分:

预习案

Ⅰ.你会唱IfYouAreHappy这首歌吗？

请你从网上搜索这首歌并学会它。

Ⅱ.假设你的好友本周六晚上要举行生日聚会

，你打算去参加。

请试着回答下列问题：

Howareyougoingthere?

________________________________________________

Whomareyougoingwith?

________________________________________________

Whattimeareyougoing?

________________________________________________

Whatclotheswillyouwear?

________________________________________________

Whatwillyoubring?

________________________________________________

Whatwillyoudothere?

_________________________________________________

第二部分：

合作探究案

观察与思考：

观察1a中含有if的句子，你发现主句和从句的特点吗？

if引导的是一个条件句，主句用__________（时态），从句用__________（时态）。

注意：

在与if条件句连用的主句中我们一般用will表示将来时，而不用begoingto表示将来时。

练习：

用所给动词的适当形式填空。

（1）Ifhe___________（go）totheparty,he________（have）agreattime.

（2）Iftherain______________（stop）tonight,wewillgotothecinema.

（3）I’llbuyacomputerifI______________（have）enoughmoney.

（4）You______________（notget）nervousifyou__________（do）enoughexercise.

（5）Ifshe______________（be）kindtome,I______________（notargue）withher.

第三部分：

训练案

Ⅰ.根据首字母及句意补全单词。

1.Don’twearj________togototheparty,oryourteacherwillbeangry.

2.Whoaregoingtoo_________thisimportantEnglishspeech?

3.Ihadag________timeatAnn’sbirthdaypartyyesterday.

4.Whatwillh_________inahundredyears?

Ⅱ.根据提供的关键词，用if组成完整的句子。

1.surftheInternet,worryabout___________

2.besunny,goforatrip___________

3.watchthematch,haveagreattime____________

4.notfinishhomework,beangry_________

【教后反思】

靖边二中_八_年级英语科导学案

执教人_____

主备人

张靖霞　

校稿人

高飞　

议课组长签字

刘小峰　

教学领导签字

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagoodtime?

第2课时SectionA（2d-3c）

学习目标:

知识目标：

熟练掌握句型：

1.A:

Whatwillyoudoifyougototheoldpeople’shomevisit?

B:

IfIgotothatone,I’llbringthemsomeflowers.

2.Ithinkthat’sagreatidea!

Ifwedothat,morepeoplewillwanttoplaythegames.

熟练掌握并能正确运用以下词汇：

takeaway,clean–up,flower

技能目标：

学习运用祈使句来制订规章制度，并能运用if引导的条件状语从句、现在进行时（表示将来）、情态动词should等语言结构来发表自己的观点，谈论事情的结果。

情感态度：

让学生了解社交场所的礼仪和习惯。

培养学生关爱老人和社会的良好品德。

第一部分:

预习案

你的班级规章制度有哪些？

请你和同伴交流写出来！

Don't

Please

Youcan't

Youmustn't

Youshould

You'dbetternot

Let's

Whynot

第二部分：

合作探究案

观察与思考：

Ⅰ.文化欣赏

聚会是现代社会交往中很常见的一种形式，为了能够在各类型的聚会中得心应手，需要注意一些基本的礼仪。

（1）庆祝会。

参加这种性质的聚会时需要把握住“喜庆”原则，不能过于拘谨、古板或严肃。

但在一些正式的庆祝会上，参与者应注意其中的礼节，例如在给老人祝寿时，做晚辈应注意言谈举止，在选择座次时应听从主人的安排，不要“先入为主”，在选择买什么礼品时，也要考虑考虑庆祝的特点。

（2）其他聚会，如茶话会、纪念会等等，同样要求参与者举止得体，切忌喧宾夺主、哗众取宠

、忘乎所以。

Ⅱ.如果你有一次社会实践的机会，你打算去哪里？

如果去那里，你打算做哪些具体的事情？

I’mgoingto_________.IfIgotothatone.I’ll__________________.

第三部分：

训练案

知识巩固用if连接下列句子，注意动词的变化。

1.Iwillgotothepark.Itwillnotraintomorrow.

________

_______________________________________________________________

2.Hewon’thelpothers.Hewillnevergetothers’help.

________________________________________________________________________

3.Iwillpasstheexams.I’llgotohighschool.

________________________________________________________________________

4.Shewillbecomeadoctor.She’llmakealotofmoney.

________________________________________________________________________

5.Myfatherwillsavemoremoney.Hewillstopsmoking.

________________________________________________________________________

【教后反思】

靖边二中_八_年级英语科导学案

执教人_____

主备人

张靖霞　

校稿人

高飞　

议课组长签字

刘小峰　

教学领导签字

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagoodtime?

第3课时SectionB（1a-1d）

学习目标:

知识目标：

熟练掌握句型：

1.IfyoubecomeaLion,you’lltravelaroundtheworld.

2.A:

Ithinkyoushouldgotocollege.

B:

ButifIgotocollege,I’llneverbecomeagreatsoccerplayer.

熟练掌握并能正确运用以下词汇：

agent,travelaroundtheworld.

技能目标：

理解对话中四个人物不同的想法和意图。

运用if条件状语从句来表达因果关系。

情感态度：

就对待某一事的看法上鼓励学生畅所欲言，帮助学生形成健康向上的人生观。

第一部分:

预习案

Ⅰ.你能写出下面这些活动的汉语吗？

travelaroundtheworld________________getaneducation___________

becomeaprofessionalsoccerplayer_____________gotocollege___________

makealotofmoney__________getapart-timejob____________

haveabakesale_____________joinanEnglishclub___________

第二部分：

合作探究案

观察与思考：

Conversation1中含有的if从句，主句和从句都是肯定形式。

Conversation2中的if从句，主句和从句中用到了否定形式。

If引导的条件状语从句，若主句是否定含义，我们常用“主语+_________+动词原

形+其他”来表达，若从句是否定含义，我们常用“if+主语+______+动词原形+其他”来表达。

练习：

（1）Ifhe__________（notdo）hishomework,he’llbelate.

（2）Ifshewearsjeans,theteacher__________（notlet）herin.

（3）Ifyou________（notstudy）hard,you_________（notpass）theexam.

第三部分：

训练案

Ⅰ.发挥想象，补全句子。

1.Ifyouplaycomputergamesallday,you_________________.

youreyes___________.

Yourparents____________.

2.IfImakealotofmoney,I_________________.

3.If______________,hewillstayathome.

4.If______________,wewon’tdowellinoursubjects.

【教后反思】

靖边二中_八_年级英语科导学案

执教人_____

主备人

张靖霞　

校稿人

高飞　

议课组长签字

刘小峰　

教学领导签字

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagoodtime?

第4课时SectionB（2a-2d）

学习目标:

知识目标：

熟练掌握句型：

1.Somepeoplebelievetheworstthingistodonothing.

2.Unlesswetalktosomeone,we’llcertainlyfellworse.

3.Itisbestnottorunawayfromourproblems.Weshouldalwaystrytosolvethem.

熟练掌握并能正确运用以下词汇：

expert,ke

ep...tooneself,teenager,normal,unless,certainly,wallet,worried,mile,angry,intheend,understanding,careless,mistake,himself,advise,solve,experience,inhalf,halfway.

技能目标：

在阅读过程中，训练快读和精读两种策略。

在写作过程中，学习正反对比两种写作方法，并恰当使用连接词。

情感态度：

让学生认识到任何职业都有优点、缺点，学生应用辩证的观点分析、看待事物，在对自己理想职业的选择上要有一个清醒的认识并为之努力奋斗。

第一部分:

预习案

阅读2b,回答问题。

1.）Whatistheworstthingtodoifyouhaveaproblem?

_____________________________

2.）Whydidn’tLaurawanttotellherparentsaboutherlostwallet?

______________________________________________________________

3.）Whatisthefirstthingyoushoulddowhenyouwanttosolveaproblem?

______________________________________________________________

4.Whycanourparentsgive

usgoodadviceaboutourproblems?

_____________________________________________________________

第二部分：

合作探究案

观察与思考：

（1）观察含有if的条件状语从句，总结其特点，并把它们翻译成汉语。

（2）IfItellmyparents,they’llbeangry!

Ifyouplaysportsforaliving,yourjobwillbecomerich.

Andifyoubecomerich,youwillhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare.

※观察这三个句子，主句用了____________（时态），从句用了__________（时态）。

第三部分：

训练案

知识巩固：

按要求完成句子，每空一词。

1.Takemoreexerciseandyou’llbehealthy.（写出同义句）

____________________takemoreexercise,you’llbehealthy.

2.Theoldmansellsnewspapersforaliving.（写出同义句）

Theoldman________________________________________newspapers.

3.Heistoosmall,sohecan’thelphismother.（写出同义句）

Heis_________small_______helphismother.

4.Jimenjoyedhimselfinthepark.（写出同义句）

Jim______________________________________inthepark.

5.Youcan’tbringfriendsfromotherschoolstotheparty.（改为祈使句）

_______________friendsfromotherschoolstotheparty.

【教后反思】

靖边二中_八_年级英语科导学案

执教人_____

主备人

张靖霞

校稿人

高飞　　

议课组长签字

刘小峰　

教学领导签字

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagoodtime?

第5课时SectionB（2e-4）

学习目标:

知识目标：

熟练掌握句型：

A:

Whatwillyoudoifyou

visitanoldpeople’shome?

B:

IfIdothat,I’llbringtheoldpeoplesomeflowers.

熟练掌握并能正确运用以下词汇:

getadvice,solution.plan

技能目标：

在阅读过程中，训练快读和精读两种策略。

在写作过程中，学习正反对比两种写作方法，并恰当使用连接词。

情感态度：

就对待某一事的看法上鼓励学生畅所欲言，帮助学生形成健康向上的人生观。

第一部分:

预习案

小组合作完成下面句子

1.IfIgetuplatetomorrow,.

2.IfIdon’tfinishmyhomework,.

3.IfIeattoomuchlunch,.

4.IfIdon’tgetenoughexercise,.

5.IfIamagoodcook,.

6.IfIwatchtoomuchTV,.

第二部分：

合作探究案

观察与思考：

Ⅰ.仔细观察下列例句，然后总结归纳关于if引导的条件状语从句的用法。

1.IfitrainsnextSunday,wewon’tgoforapicnic.如果下周日下雨，我们就不去野餐了。

2.Ifyougototheparty,youwillmeetUncleZhang.如果你去参加聚会，就会遇到张叔叔。

3.I’llasktheteacherforhelpifIdon’tunderstand.如果我有不懂的知识，就会向老师求助。

4.We’llplanttreesinthemountainsifitisfinetomorrow.

如果明天天气睛朗，我们就要去山上植树。

5.Putupyourhandifyouhaveanyquestionstoask.如果你有问题，请举手。

6.IfIgetthereearly,Icanseethedoctorsoon.如果我早到这儿，我就能很快看病。

「结论」

1.从以上例句，可知if是_______词，它连接了一个条件状语从句，表示假如有从句的动作发生，就会有主句的动作发生。

2.通常情况下，主句用一般将来时，if引导的条件状语从句要用_________时态；

3.由if引导的条件状语从句既可以放在主句之______，如例句1、2、6；也可以放在主句之_______，如例句3、4、5

4.从句如果位于主句之前时，常用_________将其与主句隔开，如例句1、2、6

5.若主句是祈使句，if引导的条件状语从句仍用____________时态。

如例句_______;

6.主句不一定总是一般将来时，有时也会出现“_________动词+动词原形”的情况，如例句_________,从句总是___________时态。

第三部分：

训练案

知识巩固：

用词的适当形式填空

1.     Ifyouwearjeans,we____________（notlet）you

in.

2.     YaoMingisoneofthemostfamousbasketball___________（play）intheworld.

3.     MrBlackenjoys__________（go）tomanyplacesofinterest.

4.     Ifyougototheparty,you______________（have）agreattime.

5.     WangLindidvery____________（bad）in100-meterrace.

6.     Tomsayshe_______________（play）footballattenyesterdaymorning.

7.     Ifhe___________（come）tomorrow,I______________（call）you.

【教后反思】