小学三年级语文修改病句-PPT.ppt
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,修改病句,by:
卢俊燕,1,我们在平时说话和写文章的时候,往往会出现一些有毛病的句子,这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病,我们把这些句子叫做“病句”。
为了把意思表达准确,表达清楚,我们必须学会修改病句。
2,么叫病句?
在内容和结构上有毛病的句子,就叫做病句。
3,修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再开处方对症下药,使病人得到康复。
4,修改步骤:
读:
读懂句子,明确句子表达的意思找:
找出病因。
改:
对没有表达清楚的部分进行修改。
(改动要小,原意要保)查:
检查句子是否正确。
5,病句类型,成分残缺,搭配不当,语序颠倒,重复啰嗦,不合逻辑,关联词语不当,前后矛盾,归类不当,包含关系错误,近义词使用错误,表意不明,6,(学会用修改符号),增添号:
(成分残缺)删除号:
(意思重复,不合逻辑)对调号:
(像一个倒着的二)(语序不当)改正号:
(搭配不当),7,第一部分,成分残缺,8,语法,1.我是小学生。
2.小猫吃鱼。
3.小朋友做游戏。
主谓宾,(名词或者是代词)(动词)(名词或者是代词),9,大家有疑问的,可以询问和交流,可以互相讨论下,但要小声点,10,上课的时候,做小动作,被老师批评。
当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
小朋友们在教室里认真地写。
1.成分残缺,句子不完整。
作业,,同学们,小明,11,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.老师耐心学生。
3.这次的运动会,取得了第一名。
4.我肚子饿了,很想吃。
养成,教导,东西,我们班,12,第二部分,重复啰嗦,13,他们小组去参观去了。
我忍不住不禁笑了起来。
草原的作者是老舍写的。
2.重复啰嗦。
成分累赘。
14,重复啰嗦,1.我的作业几乎全部做完了。
2.盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了。
3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。
4.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。
15,第三部分,语序颠倒,16,我在语文学习中注意了写读结合。
我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
语文对我很感兴趣。
那里有名贵的各种花草,3.语序颠倒。
17,词序颠倒,1.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
2.我们要认真改正并找出作业中的错误。
3.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
18,第四部分,搭配不当,19,四.搭配不当。
经过努力,我的学习成绩水平不断改善。
他身上充沛着青春的活力。
蝴蝶在花丛中翱翔。
提高,满,飞舞,20,搭配不当,1.我们要热爱公共财产。
2.经过努力,我的学习态度提高了。
3.这篇文章的内容比较优美。
保护,水平,丰富,21,用词不当。
关联词、近义词用错,1.无论知道自己的优点,才不会自卑。
2.我们一定要紧密勾结,互相帮助。
3.因为老舍爱养花而且养了许多花。
所以,22,用词不当,1.周宇努力学习,老师经常夸耀他。
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球,离西山顶只有一杆子高。
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。
4.小明兴奋的张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。
5.因为我喜欢养花,而且养了许多花。
夸奖,笼罩,虽然,但是,手舞足蹈,所以,23,第五部分,不合逻辑,24,五.不合逻辑1.前后矛盾。
我估计他今天一定不会来了。
25,1.小红学习非常努力,学习成绩居然提高了。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
4.我断定他大概是小红的哥哥。
5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
不合逻辑,(前后矛盾),果然,彩,26,2.不合逻辑,分类不当。
(把不是一类的归为了一类。
),菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
27,不合逻辑,分类不当,1.“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
4.今天来了许多少先队员和小学生。
28,3.表意不明。
有三个学校的老师都来参加了活动。
1.三所不同的学校。
2.同一所学校的三位老师。
我们,29,表意不明,1.泰山是我国的五大名山。
2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
之一,30,小结(新课结束了要点勿忘记!
),修改病句前必须读懂句子,明确句子所要表达的意思。
然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。
修改后还要细致检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚。
有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可。
值得注意的是在改病句时,千万不能改变句子的原意。
总之,修改病句要认真开动脑筋,巧用修改方法。
希望同学们在今后的日常生活中,作文中告别病句,使用规范的语言。
31,一.改正指代不明之处。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:
上课要积极发言。
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
二.改正搭配不当之处。
1.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2.六一节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3.城外耸立着一座小巧的房子。
4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
32,三.找出归类不当的地方并改正。
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。
2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。
3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。
4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。
四、综合练习1.通过我们的努力,使我们班级被评为了模范班级。
2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。
3.这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算。
4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
33,我们要认真改正并找出作业中的错误。
历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
老师耐心学生。
这次的运动会,取得了第一名。
养成,教导,我们班,34,再见,by:
卢俊燕,35,
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