Unit 4 Wheres my schoolbag.docx
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Unit 4 Wheres my schoolbag.docx
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Unit4Wheresmyschoolbag
平凉四中英语导学案(七年级上)编号24
单元(章,节)
课时
课型
审核人
班级
小组评价
教师评价
SectionA(1a-2c)
5
新授课
Unit4Where’smyschoolbag?
PeriodlSectionA(1a-2c)
【教学目标】
1.知识与技能:
1.
(1)Key words:
wheretablebedbookcasesofachaironunder
(2)Targetlanguage:
---Where’stheschoolbag?
---It’sunderthetable.
2.过程与方法:
通过自主学习,掌握重点单词、短语及句型。
通过小组合作,共同探讨如何问答物品的位置。
3.情感态度价值观:
培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。
在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣,逐步培养学生们对英语学习的兴趣。
【预习案】
一、填一填
1.在桌子下面2.在床上
3.在你的书包里4.在沙发下
5.在椅子上6.在书橱里
二、译一译
1.---Where’smycomputergame?
---It’sunderyourbed.
2.---Where’remybooks?
---They’reonthesofa.
三、想一想:
---Where’sTom?
---It’s(on/in/under)thebox.
【探究案】
Where’stheschoolbag?
书包在哪里?
Where是疑问副词,用来询问人或物品的位置,意为“”。
where引导的特殊疑问句结构为:
Where+be+主语?
,be动词的单复数形式要与主语一致。
答句结构:
主语+be+方位介词+冠词/代词+名词。
(方位介词:
on/in/under)
做一做:
根据汉语提示完成句子。
1.---Wherethebaseball?
棒球在哪里?
---It’sthebed.它在床下。
2.---Whereyourkeys?
你的钥匙在哪里?
---They’rethetable.它们在桌子上。
3.---aremybooks?
我的书在哪里?
---Theyarethebookcase.它们在书柜里。
4.Hiskeysare(在桌子上).
5.Hisfootballis(在椅子下面).
6.Mypencilis(在书包里面).
7.Linda’sEnglishbookis(在沙发上).
8.Tom’shatis(在教室里).
【训练案】
一、单项选择
()1.---isyourbrother?
---Heisatschool.(在学校)
A.HowB.WhatC.WhereD.Where’s
()2.---Where’syourbook?
---It’sontable.
A.theB.aC.anD./
()3.---mykeys?
---Theyareonthetable.
A.What’sB.HowareC.Where’reD.Where’s
()4.---mywatch?
---It’sonthechair.
A.HowB.Where’reC.WhereD.Where’s
()5.---Where’smyschoolbag?
---It’sthechair.
A.onB.inC.withD.for
二、根据句意完成句子。
1.我的书在哪?
在你的椅子上。
_____________________books?
______________onyour______.
2.椅子在哪?
在桌子下。
Wherearethe______?
______________the_______.
3.我的双肩包在哪里?
在桌子下面。
_____________mybackpack?
It's__________________.
4.我的书在哪里?
在沙发上。
______________mybooks?
Theyare__________________
三、根据汉语意思连词成句。
1.我的尺子在课桌上。
on,desk,the,my,is,ruler _______________________________.
2.那只棒球在双肩背包里。
backpack,the,inthe,baseball,is___________________________________.
3.那只钢笔在书的下面。
under,pen,the,book,the,is________________________________.
平凉四中英语导学案(七年级上)编号25编制人潘悦
单元(章,节)
课时
课型
审核人
班级
组名
姓名
小组评价
教师评价
SectionA(2d-3c)
5
新授课
古润灵
Unit4Where’smyschoolbag?
Period2SectionA(2d-3c)
【教学目标】
1.语言知识目标:
1)进一步熟练运用方位介词表述物品所在的位置。
2)在不同情景下熟练运用以下句型来询问及回答事物的位置。
①—Where's…?
—It'sin/on/under…
②—Where're…?
—They'rein/on/under…
③—Isthe…in/on/under…?
—Yes,itis./No,itisn't.
④—Arethe…in/on/under…?
—Yes,theyare./No,theyaren't.
3)总结归纳询问事物位置的句型及回答语。
2.情感态度价值观目标:
进一步培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。
在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣,逐步培养学生们对英语学习的兴趣。
【预习案】
一、填一填
二、译一译
1.电脑游戏在哪里?
2.我的书在书架上。
3.Istheeraserinyourpencilbox?
4.It’sonyourhead.
5.Itisn’tunderthechair.
三、想一想
含有be动词的陈述句怎样变成一般疑问句?
【探究案】
★on,under和in都是方位介词,它们都可以用在名词或代词前表方位。
介词on意为“在……上”,常指某物在另一物的表面上。
(二者之间有接触)
介词under意为“在……下”,常指某物在另一物的正下方。
(二者之间没有接触)
介词in意为“在……里面”,常指某物在某个空间内部。
思考:
in除了表示“在……里面”,还有其他的含义吗?
★---Isthebagonyourdesk?
---No,itisn’t.It’sonthesofa.
句式结构:
Be+物品+表位置的介词短语。
回答时用it代替单数名词。
思考:
如果该句型的物品名词为复数时,be动词用什么形式?
回答时用什么词代替该名词?
做一做:
补全对话。
1.---thebagonthetable?
---Yes,is.
2.---thekeysonthetable?
---No,aren’t.Theyunderthesofa.
【训练案】
Ⅰ、选择适当的介词填空。
1.MyEnglishbookistheschoolbag.
2.TheTVisthetable.
3.Thebaseballisn’tonthesofa.It’sthesofa.
4.What’sthisEnglish?
5.Thisisaphotomyfamily.
Ⅱ、单项选择。
()6.---Whereishekey?
---It’s.
A.underthetableB.undertableC.thetableunderD.tableunder
()7.---WhereLucyandLily?
---inthebedroom.
A.is;She’sB.is;They’sC.are;They’reD.are;They’s
()8.JimandIinClassroom2E.
A.amnotB.isn’tC.aren’tD.don’t
()9.---Arethekeysintheschoolbag?
---Yes,are.
A.theseB.theyC.thoseD.It
( )10.Where_______John’spensandwhere_______myeraser?
A.is;are B.is;is C.are;is D.are;are
平凉四中英语导学案(七年级上)编号26编制人潘悦
单元(章,节)
课时
课型
审核人
班级
组名
姓名
小组评价
教师评价
SectionB(1a-2a)
5
新授课
古润灵
Unit4Where’smyschoolbag?
Period3SectionB(1a-2a)
【教学目标】
1.语言知识目标:
1)词汇:
radio,clock,tape,tapeplayer,model,plane,modelplane,tidy,but
2)能听懂有关物品位置的对话,并能获得相关信息。
3)能阅读有关描述物品位置的小短文,并能获得相关信息。
2.情感态度价值观目标:
进一步培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。
【预习案】
一、填一填
1.我不知道2.在桌子底下
3.在书橱里4.在沙发上
二、答一答
Wherearethebooks?
Where’stheschoolbag?
Arethenotebooksonthesofa?
三、想一想
对地点提问用哪个特殊疑问词?
【探究案】
★Idon’tknow.我不知道。
1.在回答别人的问话时,如果你不知道,就可以用“Idon’tknow.”来回答。
在使用时,习惯上在前面加上sorry,这样就显得更有礼貌。
2.know是实义动词,意为“”,它所在的句子变一般疑问句时,要在句首加Do或Does;变否定句时,在动词前面加don’或doesn’t。
思考:
“我知道”用英语怎么表达?
做一做:
根据汉语提示完成句子。
1.——我的手表在哪里?
——对不起,我不知道。
---ismy?
---,I.
2.你认识她的母亲吗?
youhermother?
3.我不认识他们。
Ithem.
4.汤姆不认识辛迪。
TomCindy.
5.他知道我的名字吗?
hemyname?
【训练案】
Ⅰ、按要求完成句子。
1.MyEnglishbookisonthedesk.(对划线部分提问)
isEnglishbook?
2.Herkeysareinthebag.(改为一般疑问句并作否定回答)
keysinthebag?
No,.
3.Iknow.(变成否定句)I.
4.Isthebaseballunderyourbed?
(作肯定回答)Yes,.
5.Thepencilsareonthechair.(对划线部分提问)thepencils?
6.Thebookisunderthepencils.(改为同义句)Thepencilsthebook.
Ⅱ、单项选择
1、________yourbag?
–Atschool.
A、whatsB、whatC、whereD、where’s
2、-Arethekeysonthedresser?
-________
A、Yes,itis.B、No,itisn’tC、Yes,theyaren’tD、No,theyaren’t
3、-Whereisxiaogan?
–It’sin________.
A、BeijingB、HebeiC、HubeiD、Hunan
4、please________thesebookstoyoursister.
A、bringB、lookC、doD、take
5、Where________yourCDs?
–OntheTV.
A、isB、areC、theD、am
()7.IheisMike.
A.thinksB.thinkC.come
()8.That’smyroom.
A.parentB.parentsC.parents’
()9.---DoyouLiXia?
---Yes,Ido.
A.knowB.knowsC.come
()10.Iknowhisname.
A.amnotB.notC.don’tD.no
()12.areintheschoollibrary.
A.weB.usC.ourD.ours
平凉四中英语导学案(七年级上)编号27编制人潘悦
单元(章,节)
课时
课型
审核人
班级
组名
姓名
小组评价
教师评价
SectionB-selfcheck
5
新授课
古润灵
Unit4Where’smyschoolbag?
Period4SectionB(2b-selfcheck)
【教学目标】
1.语言知识目标:
1)总结复习所学的有关家具、文具以及其他类的词汇。
2)了解连接词and的用法,并能运用and表述一些简单的句子。
2.情感态度价值观目标:
进一步培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。
【预习案】
一、填一填
tidybuteverywherehersalways
1.Jack,don’tput(放)yourbooks.
2.---Areyouagirl?
---Yes,Iam.
3.IhaveabrotherIdon’thaveasister.
4.Iaskmybrotherforhelp.
5.Kate’sschoolbagisn’tblue,look!
Theblackoneis.
二、译一译
1.尺子在桌子上。
2.那些英语书在哪里?
3.它们在收音机的下面。
三、想一想
“Mary的英语书在哪里?
”用英语怎么表达?
【探究案】
★---WherearetheEnglishbooks?
---They’reundertheradio.
---那些英语书在哪?
---它们在收音机的下面。
Englishbooks意为“”,是复数名词,在该句子中作主语,所以be动词用are,后面的回答用they代替复数名词。
思考:
如果把Englishbooks中的“s”去掉,你会改写该对话吗?
做一做:
单项选择。
()1.---mykeys?
---They’reunderthetable.
A.What’sB.How’reC.Where’sD.Where’re
()2.---Where’syourhat?
---onthechair.
A.It’sB.They’reC.ItsD.They
()3.Hereyourmodelplane.
A.areB.isC.amD.be
★IsKatetidy?
凯特整洁吗?
“be动词+人称代词(或人名)+形容词”这种结构通常翻译为“某人很……吗?
”,是一个句,be动词要根据后面的人称做适当的变化。
eg:
Areyoutall(高的)?
IsLilyquite(安静的)?
思考:
如果把be动词和人称代词调换一下位置,这个句型变成了什么句式?
做一做:
用be动词的适当形式填空。
1.hefunny(幽默的)?
2.theyoutgoing(外向的)?
【训练案】
一根据汉语提示完成句子。
1.这儿有一台录音机给你的。
aforyou.
2.这些收音机在课桌上吗?
thedesk?
3.---飞机模型在哪?
---它在书架上。
---isthe?
---onthebookcase.
4.他的书包不在桌子下面。
Hisschoolbagthedesk.
二、根据汉语提示填空
1.Mybrotherhasa(飞机模型).
2.ThehatisonTom’s(头).
3.Theirroomisbigand(整洁的,井井有条的).
4.(我们的)EnglishteacherisMissLiu.
5.He(总是)smiles(微笑)tome.
6.Iamtall(高的),(但是)mysisterisnot.
7.Thegirl’sschoolthingsare(处处,到处).
8.I(认为,思考)theeraserishers.
三、单项选择
()1.Katetidy.
A.beB.amC.isD.are
()2.WangQianglikesEnglish,Idon’t.
A.andB.butC.soD.or
()3.David_______inChina,_______hisparentsaren’t.
A.is;and B.are;and C.is;but D.are;but
( )4.—Isyourmaponyourdesk?
—_______.It’sonmysofa.
A.Yes,theyare B.No,theyaren’t
C.Yes,itis D.No,itisn’t
平凉四中英语导学案(七年级上)编号28编制人潘悦
单元(章,节)
课时
课型
审核人
班级
组名
姓名
小组评价
教师评价
5
复习课
古润灵
Unit4Where’smyschoolbag?
Period5单元测试题
一、用适当的介词填空。
1.Thisisapicture_______myfamily.
2.Theclockis_______thewall.
3.Istheboy_________ablackhatJim?
4.Icantakethisbackpack______yourbrother.
5.Canyoubringsomethings_______school?
二、用括号中适当的词填空。
1. Mary and Grace _______ (am , is , are )good friends .
2. There _______ (am , is , are )a pen in my pencil case .
3. There _______ (am , is , are )some apples on the table .
三、翻译下列短语。
1. 我的爷爷_______________ 2. 我哥哥的朋友_____________
3. 她姐姐的书包_____________ 4. 在沙发下_____________
5. 在我们的房间里______________ 6.Gina的书到处都是_____________
四.单项选择
()1.Is your photo in the drawer?
________.
A.Yes, I am B.No,it is C.Yes,it is D.No,I’m not
( )2.________ my baseball?
It’s under the chair.
A.Where B.Where’s C.Where’re D.Where are
()3.________ under the tree?
No,they aren’t.
A.Where are B.What is C.Are they D.Is it
( )4.Where are your brothers?
________.
A.He is at home B.He is in his room C.Y
- 配套讲稿:
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- Unit Wheres my schoolbag