呼吸作用-课件.ppt

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水水果果的的低低温温保保鲜鲜创设情境创设情境粮食的保存粮食的保存创设情境创设情境光合作用的公式：

光合作用的公式：

光光二氧化碳二氧化碳+水水有机物（淀粉）有机物（淀粉）+氧气氧气叶绿体叶绿体1.1.光合作用的场所是光合作用的场所是光合作用的场所是光合作用的场所是2.2.光合作用的原料是光合作用的原料是光合作用的原料是光合作用的原料是3.3.光合作用的动力是光合作用的动力是光合作用的动力是光合作用的动力是4.4.光合作用的产物是光合作用的产物是光合作用的产物是光合作用的产物是5.5.光合作用的物质转变是光合作用的物质转变是光合作用的物质转变是光合作用的物质转变是6.6.光合作用的能量转变是光合作用的能量转变是光合作用的能量转变是光合作用的能量转变是叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体二氧化碳，水二氧化碳，水二氧化碳，水二氧化碳，水太阳光（光能）太阳光（光能）太阳光（光能）太阳光（光能）有机物，氧气有机物，氧气有机物，氧气有机物，氧气无机物无机物无机物无机物有机物有机物有机物有机物光能光能光能光能化学能化学能化学能化学能复习提问复习提问有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。

你认为这种做法科在卧室摆放多盆绿色植物。

你认为这种做法科学吗？

学吗？

不科学。

因为绿色植物夜间无光时要进行呼不科学。

因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。

吸作用，消耗室内大量的氧气。

想一想，议一议想一想，议一议1.1.呼吸作用的原呼吸作用的原料料和和产物是物是什么？

什么？

2.2.呼吸作用是植物呼吸作用是植物独独有的有的特征特征吗？

33.绿色色植物是植物是怎怎样样维持生持生物物圈圈中碳中碳氧氧平衡平衡的的？

学习提纲学习提纲1、猜测：

有机物分解时释、猜测：

有机物分解时释放能量吗？

放能量吗？

2、观察演示实验，根据实、观察演示实验，根据实验现象回答问题：

种子在萌验现象回答问题：

种子在萌发的过程中发生了能量变化发的过程中发生了能量变化吗？

吗？

3、夏天，刚收获的新鲜小、夏天，刚收获的新鲜小麦能不能长期堆放，为什么麦能不能长期堆放，为什么？

4、萌发种子中的有机物最、萌发种子中的有机物最终转变成了什么物质？

终转变成了什么物质？

演示实验演示实验1一一.绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程甲瓶萌发的种子温度（甲瓶萌发的种子温度（）乙瓶煮熟的种子温度（乙瓶煮熟的种子温度（）说明萌发的种子（说明萌发的种子（）升高了升高了升高了升高了不升高不升高不升高不升高放出了热放出了热放出了热放出了热讨论讨论：

种子在萌发过：

种子在萌发过程中发生了能量变化程中发生了能量变化吗？

吗？

结论：

结论：

种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物能量能量分解分解一一.绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程演示实验演示实验1讨论讨论：

1、你观察到、你观察到什么现象？

什么现象？

2、什么气体能让澄、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊清的石灰水变浑浊？

3、种子在萌发过程、种子在萌发过程中放出了什么气体中放出了什么气体？

石灰水变浑浊了。

石灰水变浑浊了。

二氧化碳二氧化碳能使石灰水变浑浊。

说能使石灰水变浑浊。

说明种子萌发时，放出了明种子萌发时，放出了二氧化碳二氧化碳。

种子呼吸时：

种子呼吸时：

有机物有机物能量能量+水水+二氧化碳二氧化碳分解分解演示实验演示实验2一一.绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程讨论讨论：

1、氧气有什么、氧气有什么作用？

作用？

2、为什么蜡、为什么蜡烛在甲、乙两烛在甲、乙两瓶中的燃烧情瓶中的燃烧情况不一样？

况不一样？

氧气有氧气有助燃助燃的作用。

甲瓶中蜡烛火焰的作用。

甲瓶中蜡烛火焰，乙瓶中蜡，乙瓶中蜡烛仍在烛仍在。

萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。

萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。

熄灭熄灭氧气氧气燃烧燃烧演示实验演示实验3一一.绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程细胞利用细胞利用氧氧，将，将有机物有机物分解成分解成二氧化碳二氧化碳和和水水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫活动需要的过程叫呼吸作用呼吸作用。

公式：

公式：

有机物有机物+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量分解分解线粒体线粒体（储存着能量）（储存着能量）场所：

场所：

呼吸作用在呼吸作用在线粒体线粒体内进行内进行一一.绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程11、为为什么要将什么要将水水果、蔬菜果、蔬菜放在放在冰箱冰箱中中？

通通通通过过过过低温减弱低温减弱低温减弱低温减弱呼吸作用。

呼吸作用。

呼吸作用。

呼吸作用。

22、存放时间存放时间较长的的萝卜卜，为，为什么什么会会空心？

空心？

呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用消耗了消耗了消耗了消耗了大量的有大量的有大量的有大量的有机机机机物。

物。

物。

物。

33、玉米、玉米、水水稻等稻等在入在入仓前前为为什么要晒干？

什么要晒干？

减少减少减少减少水分，水分，水分，水分，降低降低降低降低呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用练一练练一练二二、呼吸作用是呼吸作用是生生物的物的共同特征共同特征绿绿色色色色植植植植物物物物制制制制造造造造的的的的有有有有机机机机物物物物除除除除了了了了自自自自身身身身利利利利用用用用之之之之外外外外，还还通通通通过过过过食食食食物物物物链链进进进进入入入入其其其其他他他他生生生生物物物物体体体体内内内内，参参参参与与与与构构构构建建建建其其其其他他他他生生生生物物物物体体体体，并并并并为为为为其其其其他他他他生生生生物物物物的的的的生生生生命命命命活活活活动动提提提提供供供供能能能能量量量量。

在在在在这这这这些些些些生生生生物物物物体体体体内内内内，有有有有机机机机物物物物分分分分解解解解、提提提提供供供供能能能能量量量量的的的的方方方方式式式式是是是是基基基基本本本本相相相相似似似似的的的的，都都都都是是是是通通通通过过过过细细细细胞胞胞胞的的的的呼呼呼呼吸吸吸吸作作作作用用用用。

也也也也就就就就是是是是说说，呼呼呼呼吸吸吸吸作作作作用用用用是是是是生生生生物物物物的的的的共共共共同同同同特特特特征征征征，其其其其实实实实质质都都都都是是是是有有有有机机机机物物物物分分分分解解解解，释释释释放放放放能能能能量量量量。

任任任任何何何何活活活活细细细细胞胞胞胞都都都都在在在在不不不不停停停停地地地地进进进进行行行行呼呼呼呼吸吸吸吸作作作作用用用用，一一一一旦旦旦旦呼呼呼呼吸吸吸吸作用停止，作用停止，作用停止，作用停止，就就就就意意意意味着生命味着生命味着生命味着生命的的的的终结终结。

三三、绿色色植物在植物在维持生持生物物圈圈碳碳氧氧平衡平衡中的作用中的作用二氧化碳二氧化碳氧气氧气植物植物动物动物微生物分微生物分解动植物解动植物的尸体的尸体燃烧燃烧大气大气分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用1.1.碳碳碳碳氧平衡会被打破吗？

在什么情况下会氧平衡会被打破吗？

在什么情况下会氧平衡会被打破吗？

在什么情况下会氧平衡会被打破吗？

在什么情况下会被打破？

被打破？

被打破？

被打破？

我们应当怎样预防？

我们应当怎样预防？

我们应当怎样预防？

我们应当怎样预防？

3.3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因原因原因原因.4.4.作为生物圈中一员作为生物圈中一员作为生物圈中一员作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新为了我们的生活环境空气永远清新为了我们的生活环境空气永远清新为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么我们应该做些什么我们应该做些什么我们应该做些什么?

2.2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?

过多燃烧煤炭、石油、天然气过多燃烧煤炭、石油、天然气温室效应温室效应1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。

、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。

植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。

植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。

讨论讨论技能训练技能训练甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。

经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照含糖量。

经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：

见下表：

请根据以上资料分析：

环境温度对呼吸作用的强请根据以上资料分析：

环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？

请将推理过程有顺序地写下来，与同弱有什么影响？

请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。

学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。

平均温度平均温度（。

CC）甲地甲地乙地乙地白天白天33333333夜间夜间12122222推理推理过过程程：

1.1.两两地地的的甜甜瓜瓜通通过过光光合合作作用用制制造造的的有有机机物物的的量量是是基基本本相相同同的。

的。

2.2.甲地甲地的的甜瓜消耗甜瓜消耗有有机机物的量物的量比乙地比乙地的的少少。

33.甲地甲地的的甜瓜甜瓜的呼吸作用的呼吸作用比乙地比乙地的的弱弱。

4.4.因因为为甲甲地地的的夜夜间间温温度度比比乙乙地地的的低低，说明明环境境温温度度对植植物物的的呼呼吸吸作作用用有有影影响响。

在在一一定定范范围内内，环境境温温度度越越高高，植植物物的呼吸作用的呼吸作用就越就越强。

强。

技能训练技能训练课堂小结课堂小结植物的呼吸作用一.概念：

概念：

二：

公式：

公式三：

意义三：

意义四：

应用四：

应用三个实验三个实验植物体吸收空气中的植物体吸收空气中的氧氧，将，将体内的体内的有机有机物物转化成转化成二氧化碳二氧化碳和和水水，同时将储存在有，同时将储存在有机物中的机物中的能量能量释放出释放出来的过程来的过程。

氧气氧气+有机物（淀粉）有机物（淀粉）二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量为植物各种生命活动提供能量为植物各种生命活动提供能量分解分解线粒体线粒体（储存着能量）（储存着能量）第第131131页页第第11题题区别和联系区别和联系光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用区区别别部位部位含有叶绿体的细胞含有叶绿体的细胞所有的活细胞所有的活细胞条件条件光光有光无光均可有光无光均可原料原料二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧产物产物有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水二氧化碳、水能量转变能量转变制制造造有有机机物物，储储存存能量能量分分解解有有机机物物，释释放放能量能量联系联系呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。

呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。

课后练习课后练习22、栽栽花花或或种种庄庄稼稼都都需需要要松松土土。

甘甘薯薯、白白菜菜堆堆放放久久了了，为为什什么么会会发发热？

储藏甘薯、藏甘薯、白白菜菜的的窖窖，为，为什么必什么必须留留有有通通风孔？

孔？

经经常松常松常松常松土土土土可以可以可以可以为根为根为根为根提供充足提供充足提供充足提供充足的氧气。

的氧气。

的氧气。

的氧气。

甘甘甘甘薯薯薯薯、白白白白菜菜菜菜不不不不断断断断地地地地进进进进行行行行呼呼呼呼吸吸吸吸作作作作用用用用，产产生生生生大大大大量量量量的的的的热热。

如如如如果果果果没没没没有有有有通通通通风风孔孔孔孔，不，不，不，不散散散散热热，窖内窖内窖内窖内的的的的温度温度温度温度会会会会伸高伸高伸高伸高，导致，导致，导致，导致甘薯甘薯甘薯甘薯和白和白和白和白菜腐菜腐菜腐菜腐烂。

烂。

烂。

烂。

课后练习课后练习11植物体进行吸作用的部位是（植物体进行吸作用的部位是（）A.A.只在叶片中只在叶片中B.B.只在萌