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中考满分作文大全
2020年中考满分作文大全
一、作文写作
1.作文
走过年少轻狂的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然;多少次跌落与登顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依然。
请以“依然”为题,写一篇记叙文。
要求:
①请将上面的题目补充完整,然后写一篇文章。
②不少于600字;
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】母爱依然
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”每当听到这首诗时,一种莫名其妙的感觉涌上心头,眼珠里的透明液体挤在一起,忍不住马上流了出来。
从我出生的那一天起,第一眼看到的就是妈妈,她给予了我生命,我知道,她将成为我生命中最重要的人。
妈妈的爱是无私的,她把我从一个黄毛丫头变成了一个懂事的孩子。
曾经在学习上我发生过一件事,那件事让我记忆犹新,就像是昨天发生的一样。
那是一个晴朗的傍晚,我回到家,因为那时我才上幼儿园,不懂得学习的重要性,一天上课不专心,心不在焉的,所以那时我的成绩不怎么好,可是每天回来妈妈都要检查我在学校学习的情况,每次我都不知怎么才好。
今天,妈妈又要检查我了,妈妈翻开书,指这个---不会,指那个---也不会,好像我只会摇头似的。
妈妈火冒三丈,一怒之下,把我的书给撕破了,我立刻“哇哇哇”地大哭起来,从此在妈妈的教导下,我的成绩提高了。
妈妈不但关心我学习,还很关心我的生活。
每天早上,妈妈怕我营养不够,帮我冲一杯牛奶;晚上为我煮一个荷包蛋,以增加营养;冬天,妈妈为我添衣服,生怕我着凉了;夏天,妈妈抽出时间给我冲凉,使我全身清爽凉快,让我有更加充沛的精力投入到学习中。
记得有一个下雨天,妈妈到学校给我送伞,在回家的路上,妈妈用伞把我遮住,自己却有一大半露在雨中,身上全被雨水淋湿了。
看着淋湿了的妈妈,我那不争气的眼泪充满眼眶,顺着眼角不停地流了下来。
妈妈的爱是无限的,妈妈的爱是伟大的。
妈妈,我不知道用什么来报答您,只能对您说一声“妈妈,谢谢您!
”
【解析】
试题分析:
该题考核半命题作文。
首先分析材料,从中概括“母爱依然”“故乡依然”“奋斗依然”“山水依然”“初心依然”等信息,或从“六个关注”中获得灵感:
关注社会、关注学校、关注家庭、关注媒体、关注自己、关注别人。
依然:
在什么条件下或某种社会环境中,依然存在某种精神、情感。
表达坚守的意义或不为外界改变的意义。
正面立意:
真情、感动、爱心、诚信、明天、希望、梦想等。
这样分析一下,就知道这篇文章,必须要有感而发,有情可抒。
感情的抒发、道理的阐述,均和主题有关,主题是文章的灵魂,是作者写作的目的,如果作者的写作目的不能通过文章表达出来,或者是读者看作者的文章,不明白作者到底想说什么,到底要告诉读者什么,那么这篇文章的主题就不明确了。
而这篇文章的主题其实很明显地要求考生通过文字展示自己的人生观、价值观,表达真善美的理解看法。
一篇好文章除了注意上面所说的几点外,还要注意文章的语言。
不同体裁的文章,语言的要求也有所不同。
2.在暗夜里,你会感谢那个为你提灯的人。
在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向……
请以“感谢那个为我提灯的人”为题,写一篇作文。
要求:
回忆一件事,表现一个人,要渗透你对这个人的情感;不少于600字。
【答案】感谢那个为我提灯的人
十四年前的那个万物复苏的春天。
伴随着一阵清脆的哭声,我来到了这个陌生的世界。
那时的我迷茫无知。
是你,一路上无怨无悔地为我提灯,让我看清了人生的方向。
是你,牵着我的小手,和我一起来到小学门口。
你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我,直到我的身影渐渐消失。
从此以后,你就关注着我学习中的点点滴滴。
不久,你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪,并且错别字层出不穷。
你严肃地把我拉到书桌前,告诉我“字如其人”的道理。
你认真指导我练字,还告诉我有关汉字的知识。
纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐,这中间不知凝聚了你多少的汗血。
感谢你,为我提灯,让我看到了中国汉字的魅力与学问。
小时候,用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。
活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点,上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。
是你,把我带进了图书馆。
静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切,都使我迷上了这里。
在午后的阳光下,总有你的身影陪伴在我身旁,和我一起静静地看书。
在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。
感谢你,为我提灯,让我发现了阅读中蕴含的乐趣。
小时候,我对生活一窍不通,总是坐享其成。
是你,教我如何管理好自己的生活,教我如何烹饪出一桌盛馔,教我如何把屋子收拾得窗明几净。
感谢你,为我提灯,帮我拨开了依赖的迷雾。
长大后,一个个问题接踵而至。
学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。
是你,愿意耐心地倾听我的诉说,帮我解开一个个心结。
那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。
感谢你,为我提灯,帮我驱散烦恼的雾霾。
岁月匆匆,如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生,而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。
在我成长的道路上,如果没有你为我提灯,我不知道会误入什么样的歧途,是你提灯指引我走上正确的道路。
【解析】
【详解】
试题分析:
作文标题“感谢那个为我提灯的人”。
在人生的漫漫征程中,有喜,有怒,有哀,有乐。
在我们孤独无助的时候,总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。
伴着我们向成功之路走去。
那位提灯之人就是我们要写的人物。
关键词“感谢”是写作的主旨,“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”,而是一个比喻,“路”也不是现实中的“路”,而是指人生之路。
可以感谢现实中的某个人物。
可以感谢历史上的某个人物。
作文敢于说真话、抒真情,一定程度上展示了自己身边的事情。
扣住“提灯的人”写“感谢”,写出真情实感和自己的切身体验,同时,展示了丰富多彩的生活真实场景。
点睛:
命题作文的审题立意。
1、抓关键词,找准题眼法。
题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法,添加语素法。
有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法,化大为小法。
有些作文题,由于概念抽象,难以把握。
对这类题目,可以化大为小、化虚为实。
3.阅读下面的文字,按要求作文。
在《中国诗词大会》第四季的开场中,主持人董卿说:
《中国诗词大会》是与大家一年一度的相约,我们携手走过了一个又一个春夏秋冬。
一起看“人面桃花相映红”,一起听“稻花香里说丰年”,一起叹“霜叶红于二月花”,一起盼“风雨送春归,飞雪迎春到”。
赏四季风景,品诗意人生。
是啊,不管是“四季风景”、还是“诗意人生”,只有慢慢品味,才能领悟其中的奥妙。
请以“品”为题目或自拟一个包含“品”字的题目,写一篇文章。
要求:
①文体自选;②不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】品茗
捧一盏茶,落座闲亭之上,伴皎皎月光,让清风包蕴茶香,回味一段悠长。
——题记
品茶道,是品蕴含千年的文化传承,古有高歌饮酒,亦有浅尝品茗。
缓缓闭眸,去听诉它的故事。
持一壶氤氲着白雾的开水,缓缓落入覆着卷茶的高杯,顿时一阵浮浮沉沉,那茶叶或是蜷曲着身子沉在杯底,或是浮在杯面展开臂膀。
不一会儿,茶便成了青绿色。
这时,将茶水匀在小瓷杯中。
如手掌大的茶杯,披着青花衣,一洼浅绿,细腻温婉。
将茶轻捧,应着高山流水的和鸣。
初入口,是淡淡的,夹杂着苦涩,如若不是浓郁的清香,单凭着这苦味,怕是会吓退一些“伪雅士”,但时间一久,便会发觉口中的醇厚和甘甜。
再入口,去感知那一丝的香甜,却发现它似袅袅炊烟,当你贪婪地想用唇齿去捕捉它。
它却顽皮地消失不见。
这便是绿茶。
淡而有韵,名而不争,似幽林深处的女子,轻踱在石板路,微微一笑间,配着深沉的目光,不暴不躁,高贵又优雅。
一杯品尽,再次匀满一杯时,青绿淡了,却依旧清澈透亮。
再品,苦涩褪淡,甘甜飘渺,让人抓不住一丝一毫清明。
一遍又一遍,最终味道变了,意境散了,有心人却会发现,那丝甘甜还在——它一直朦胧地,让人容易忽略,像幸福,是悄悄地扑面,有节制地喷洒甘霖,是朴素地,却一直存在着。
换一杯花茶,扑面的香气,让人忍不住皱鼻子,是抹了胭脂的姑娘,掩住了原本的清秀,被凡俗的烟火渗入,夸张地展露自己。
品茗,未尝不是选择人生。
品茗,品人生,苦中有甜,甜中有苦,从容淡定,才能静看花开花落,找到心灵安宁,属于自己的那份幸福。
年少的执着,轻狂,心高气傲,最终融成苦消散在舌尖,开始珍惜,回味那甘甜的余韵。
缓缓抬眸,只见那茶叶早已一一向外舒展,无一不浮在水面上,舒展。
【解析】
【详解】
作文标题“品”,或自拟一个包含“品”字的题目。
以“品”字为题,具有很大的延展性,自由度。
品字是三个口,横着三口,竖着三口。
可以用并列式排队法或递进式挖井法去解读一个对象,要微小、要细密、要缓慢,或丰富饱满,或深刻透彻,既要横宽,又要纵深。
从所给材料分析,“品”应该是动词。
“品”的对象:
月饼、小吃、茶、花、落叶、篮球、琴、光、黑色、歌、电影、动漫、音乐、文字、诗词、经典、唐山、重庆、军事、生活、人生、中秋、成长、紧张、孤独、幸福、善、你……话题选择丰富多样,有具象、有抽象、有人、有物……写时要注意以下几点:
“要小不要大”,“人生”“生活”一类词太大,在行文之前,应该学会化大为小,品生活的什么,缩小写作对象的的范围,易于写细。
“要合适不要牵强”:
“篮球”“军事”等词和“品”字搭配,过于牵强。
这是在给自己设置难度,加深难度,必然写这类题目的作文过程一定很痛苦。
“月饼”、“茶”等对象就非常适合,很好展开。
“要熟悉不要陌生”:
“文字”、“诗词”、“月饼”、“茶”都是我们熟悉的,容易写,并且容易写好。
但如果选择“军事”“光”这些本身就离我们很远的事物,文章容易写得肤浅,生硬。
“要有情不要麻木”:
要选择和自己发生过连接的,曾经打动过自己的对象,才会有细节生动感人,而不是本身没有什么交集,没有背后信息做支撑,必然会写得干瘪、乏味。
【点睛】
这是一篇命题作文。
属于“材料+题目”的命题形式。
命题作文在写作时关键之处在于如何审题。
一般说来,只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。
命题作文的具体写作过程,主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。
据此,写作本文,我们可以从如下几方面来入手。
其一、审题抓“题眼”。
所谓“审题”,就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究,从而把握出题者的出题动机,抓住作文的中心问题。
审题的关键是寻找“题眼”,也即寻找题目中的关键词语。
其二、立意明“喻义”。
所谓“立意”就是确定文章的主题。
主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动,文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等都必须围绕主题的表现进行,都要服从、服务于主题表现的需要。
其三、选材重“精神”。
所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。
以上三个方面是写好本文的关键。
至于谋篇布局与行文修改,则是写作方法与技巧方面的问题了,这里不再赘述。
4.阅读下面的文字,按要求作文。
易卜生说:
“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。
”相信你有过把自己铸造成器的种种努力,一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。
回顾过往,你一定有不少联想与思考。
题目:
走着走着,花就开了
要求:
1.不少于600字;2.文体(诗歌除外)自选;3.文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】走着走着,花就开了
“那么,让我们走,你和我,当暮色背靠着天空伸展着,像被麻醉的病人躺在手术床上让我们走,穿过行人稀少的街道,走过通夜难眠的廉价客店,人声叽喳的僻静角落,走过满地锯屑与牝蛎的饭馆,街连着街,像冗长的辩论,居心不善,把你引向那难以回答的问题……”
如果我没有记错,这是老艾略特的诗。
那是一个还算温柔的十月之夜,“黄雾在窗上蹭背,黄烟在窗子上蹭嘴,舌头舔着夜晚的四角,在干涸的水坑上徘徊,烟囱掉出的煤灰落在它背上……”。
可我总觉得更像四月。
“残酷的月份。
在死地上养育出丁香,扰混了回忆与欲望……”。
是的,四月。
到处都是野菜的四月,到处都是丁香的四月。
我们在花下等啊等,一会就是一大群。
我们在风里叽叽喳喳像饥饿的麻雀一样散开。
我们找呀找,都希望找到一棵大点再大点的野菜,找着找着,就剩下风了,四月的风。
麦田开始泛青。
找着找着,就剩下我一个了。
别剩下我,我喊呀喊,无济于事。
我想他们走了。
他们走了,还有风呢。
风走了,还有花呢。
花走了,还有香。
香走了,还有四月呢。
四月走了,那才是真正的一个啊……多年来我一直守着这个最残酷的月份。
就像用一张脸去面对另一张脸。
“有个时间,有个时间,准备一张脸去面对你会见的脸。
有个时间,用来杀人,用来创造,让那些举起问题又丢进你盘里的手,去完成工作,结束一天天日子。
”
去完成工作,结束一天天日子。
好长一段时间我都这样想,杰西也这样想。
我们一起去第五大道或者第三街。
我一直认为她就在我身旁,他就在距离我不远的地方。
一场突如其来的暴雨,一场越过斯坦培格湖的暴雨过后,我发现第五大道或者第三街只剩下我一个了。
这怎么可能呢,刚才周围都是人呢。
也许他们都躲在廊柱下面了。
我找遍了第五大道或者第三街的每一个廊柱,只找到了一片揉皱了的报纸,当然还有彩虹,与遍地的甲虫。
我拣起了其中的一个,我多么希望她就是我的杰西。
可它的身体是那样的僵硬是那样的陌生。
我向彩虹祝福,我多么希望她就是我的杰西,可一会就消失了。
我明白不用找了。
是的不用找了。
可我多年来一直在等。
一场突如其来的暴雨,又一场突如其来的暴雨。
我在等。
有一天廊柱下冲过来一群躲雨的孩子一群湿淋淋的孩子,我眼前一亮,我想他们中肯定有杰西。
廊柱太小,站不了这么多人,我就站廊柱外面。
我不希望一场突如其来的暴雨淋湿我的杰西。
可淋湿了我。
是的淋湿了我。
同时淋湿了四月的丁香四月的花。
我真想告诉杰西:
走着走着花就开了。
四月的花。
我们在花下等啊等,一会就是一大群。
我们在风里叽叽喳喳像饥饿的麻雀一样散开。
我们找呀找,都希望找到一棵大点再点点的野菜,找着找着,就剩下风了,四月的风。
麦田开始泛青。
找着找着,就剩下一个了。
我真想告诉杰西:
等着等着心就湿了。
“心灵上,一旦有过另一个人,就再不可能回到一个人的世界。
”是杰西说的。
她说的对。
那么心灵上的那个人让我们来一杯,来一小杯。
一小杯我就会醉。
我不知道醉后我面对的是否是同一张脸同一个四月?
是否有花开放有丁香开放?
如果是另一个四月另一张脸,是否值得。
“是否值得,经过庭院、撒水的街道、多次落日,经过小说、茶杯、曳地长裙,经过这个那个,还经过那么多事——简直没法说出我想说的意思!
但就像魔灯在神经图案映到幕上:
是否还值得一做:
万一此人,放下枕头,摔开纱巾,朝窗子扭过脸,竟然说:
完全不是这么回事,我完全无此意,根本没有这意思。
”
是。
完全不是这么回事,我完全无此意,根本没有这意思。
老艾略特总居心不善地把我们一次次引向四月,然后居心不善地把我们引向那难以回答的问题难以面对的四月之花……
【解析】
试题分析:
作文标题“走着走着,花就开了”。
先来认真审题,“走着走着”,是一种不经意的状态,就像在散步。
“花就开了”,是说在走的过程中遇到花开了。
这个“花”的意义就不仅仅是一朵花了,而是代表着美好,象征着希望,可以是心情乐开了花,可以是生活中的一个美好事物……“走着走着”与“花就开了”之间有一个过渡,为什么走着走着,花就会开了呢?
这就需要有一件典型的事例,表现出一件事从不好到好,从看不到希望到有希望的过程。
点睛:
中考命题作文写作技巧。
第一:
抓题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
第二:
明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。
第三:
展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
第四:
巧构思,化抽象为具体。
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
5.根据要求作文。
书籍带我们走进一个个美丽的天地,它们是重要的;自然界的一草一木,它们对生命的追寻让我们的心灵震撼,它们是重要的;父母的爱和教诲,使我们获得了生活的勇气和力量,他们是重要的……从身边的事物、难忘的经历、心灵的角落去挖掘,这些“很重要的”会从星星点点,变得宏大磅礴。
请以“__________对我很重要”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名。
【答案】范文:
李老师,对我很重要
一个人总会在他的一生中遇见许多人,而对我来说,最好的莫过于遇见一位好老师了。
她姓李,有着棕褐色的短发和黑色的明亮双眼,她喜欢穿宽松舒适的T恤衫和运动裤。
她年纪不大,却有着历经沧桑的老练和云淡风轻的笑容,她主修钢琴。
第一次踏进她的家门,坐在她家的那台钢琴前,笨拙地弹完一支练习曲,李老师便笑容可掬地对我说:
“你以后就是我的学生了,我的要求可是很严格的,不许偷懒哦!
”我迷茫地点点头,离开琴凳,拿着她安排的练习曲目,走出了她的家门。
那年,我7岁。
已经记不清是第几次我来到她的家中,笑着坐到钢琴前,告诉她:
“这个星期,我每天都练了2个小时以上,估计这次可以一次通过。
”她也笑了,摸摸我的头说:
“你长大了,开始懂事了,以后还要继续努力啊!
”我点点头,按下面前安静排列的琴键。
那年,我12岁
她告诉我最基本的乐理知识;她告诉我弹奏颤音时指尖的变化;她告诉我连音要流畅而柔和;她告诉我肖邦和贝多芬的故事;她告诉我那些或是安详或是欢快的音乐所传达的美妙的意境;她告诉我,只要你不放弃,钢琴会是陪伴你一生的挚友。
她的话语陪伴着琴键的黑白两色交织成为我内心最初的音乐梦想。
五年来,和李老师相处的点点滴滴早已印入我的生活,在我心中李老师早已注定是非同寻常的人生导师。
她,对我,真的很重要。
在我6岁刚开始学琴时,父母请来了非常年轻也非常严厉的周老师。
她总是没有耐性,几乎总是吼着对我说话。
我也不喜欢她,想尽办法去捉弄她。
一来二去,钢琴的学习自然就被弄的很僵。
母亲知道后,辞去了那位老师,带我来到了李老师的面前,她的微笑和温柔伴随我度过了5年的学琴时光。
我感激我的母亲,更感激给予我这份温暖的李老师。
人们常说:
“琴童的年少时光是阴暗,是痛苦的。
”可我不这么认为,因为我遇到了一个给予我阳光,给予我雨露的老师,一个对我而言无比重要的人。
在我12年的人生中,有无数的过路人,而李老师,是第一位扶起在前进过程中跌倒的我的人。
她,对我,真的很重要。
【解析】
该作文是一篇半命题作文,以“xx,对我很重要”为题目,写一篇文章。
学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边事写起,写出自己的感悟即可。
以“xx,对我很重要”为题目,就告诉我们,这个题目里含有两个关键词语“重要”和“xx”,“重要”得通过描写一件对自己很重要的事情来体现,“xx”重在说明对象点。
这个题目可以这样理解:
写一篇有关重要的作文,而且可以写人,可以写物,要突出你对我的重要性。
写此作文题目,建议写记叙文。
因为题目是“xx,对我很重要”,这是一种心理体验,所以要写到心理体会,所以心理描写是不能少的,而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。
在文章的开头,最好要写到“重要”二字,在文章的结尾,最好有“xx,对我很重要”这句话,来再次点题,避免跑题的嫌疑。
点睛:
这是一半命题作文,前面没有一段提示性的语言,我们只能依据题目来打开思路,但是这一个题目要想写出新意,需要好好构思一下,本作文写作难度稍大。
从本题目中,我们可以得出两个关键词语,一个是珍惜,另一个是拥有.写作时,围绕这两个关键词语确定写作思路都可以。
这个题目的含义是:
珍惜现在拥有的东西,包括精神的和物质的。
可以按照第一人称来写,写自己的故事和感受,也可以写别人的事情或者感受,只要围绕标题来写即可。
写这种命题的作文,最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。
6.作文。
在我们成长的道路上,会有许许多多指引你前行的“星”,虽没有太阳般灿烂的光辉,却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。
父母的一次叮嘱,老师的一次教诲,同学的一次支持,朋友的一次鼓励,陌生人的一次帮助,名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑,有多少的感动与收获,这些点点滴滴,犹如夜空中的流星,虽是短暂,却又是永恒。
请以“那颗带我前行的星”为题作文。
要求:
①选材新颖,内容具体。
②主题深刻,有真情实感。
③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。
④诗歌除外,文体不限,字数不少于600字。
【答案】参考例文
那颗带我前行的星
在我成长的过程中有那么一颗星,一直带我前行。
那颗星,就是我奶奶。
在夏日璀璨的星空下,我悠闲地躺在摇椅上数星星,听奶奶讲牛郎织女的故事。
奶奶有讲不完的故事,古今中外的都有,给我印象最深的是安徒生的童话,奶奶总是用那轻松活泼的语调娓娓道来。
《丑小鸭》告诉我要执着追求梦想;《皇帝的新装》告诉我要保持一颗诚实的童心;《卖火柴的小女孩》告诉我要热心帮助困苦的人。
奶奶的故事总是让我身临其境,让我明白为人处世的道理。
由于父母要干活,接送我上学的事就落到奶奶身上。
一辆破旧的单车,奶奶和我,这一道风景整整持续了六年。
随着年岁的增加,奶奶稳健有力的双脚显得力不从心,奶奶呼呼的喘气声和自行车发出的“咔咔咔”声,现在想起来都让我心酸。
奶奶有一块地,她就是那块地里转个不停的陀螺。
我喜欢跟着奶奶转,因为那里有许多小精灵。
奶奶见我喜欢蝴蝶,竟说要捉一只给我。
奶奶在那狭窄的田埂上跟着蝴蝶转,笨拙的身躯向那煽动着翅膀的蝴蝶一步一步地靠近,眼里闪着孩童般的期待,突然双掌猛一合,抓着了。
奶奶在我眼前张开双掌让我分享她的胜利,可就在这时蝴蝶从奶奶的指缝中逃脱,奶奶惊叫着、拍打着、像个孩子似地穷追不舍,妄图抓住它。
看到这情形,我心中莫名地感动,感动于奶奶为我喜欢的东西忙得不亦乐乎。
上了初中,功课多了,作业也多了,夜晚,我在灯下奋笔疾书,心中难免孤寂。
这时奶奶来了,手里捧着一盒针线,她总是漫不经心地说:
“人老了,不用睡那么多觉了,我补补衣服,不影响你学习吧?
”我心中明白,奶奶是找借口来陪读的。
每每望见奶奶佝偻的背影与吃力地穿针引线时,我总是很伤感,但同时学习的动力也日益地强大,今天我能取得一点点的进步,源于奶奶一声声的告知,一天天的陪伴,一次次的指引……
奶奶,你是带我前行的星!
璀璨星空中最亮的那颗!
有你的指引,我会勇往直前,永不停息。
【解析】
【详解】
根据引导语理解,“星”有“向导”“指引”之意,可是某个人或某种思想情感,用叙述的方法来写自己在“他”(它)的指引来如何改变自己,如何进步的。
材料的选择,引导语中已经作了很好的提示。
根据提示,也可以写多个“星”,从“父母的一次叮嘱,老师的一次教诲,同学的一次支持,朋友的一次鼓励,陌生人的一次帮助,名人故事的一次洗礼”选出几个来写(多点写作),组织好材料,生动地叙述有关的事例,注意段落间的过度,最后再总的表达自己对这些“星”的情感,表达自己的感受,赞美“星”。
7.阅读下面的材料,按要求作文。
子曰:
“德不孤,必有
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