就业指导课程.ppt

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求职方法小罗求职经历临近毕业，小罗身边的同学都在紧张地跑招聘会、去就业指导中心、看报纸、找关系，而小罗却在宿舍上网，认为通过网络“海投”，就可以找到工作。

当身边同学纷纷拿到offer时，他却一无所获。

心急如焚的他，找就业指导老师，希望老师帮他找到成功概率为零的原因。

老师看了他的求职信、简历，又查询了他发送的邮件记录，分析了他最新应聘的2个职位信息。

老师给予了意见。

最后在校园宣讲会上，找到了合适的工作。

思考：

1、小罗求职成功率低，可能的原因是什么？

一、求职的方法（有效）？

（一）了解求职过程：

面试准备应对询问准备阶段收集信息分析信息制作简历

（二）熟悉就业内容二）熟悉就业内容1、就业体制：

就业体制：

（谁管、负责？

（三级）熟悉2、就业范围：

就业范围：

部属院校：

全国就业部属院校：

全国就业地方：

地方地方：

地方定向、委培、享受专业奖学金：

明确规定定向、委培、享受专业奖学金：

明确规定就业内容就业内容就业体制就业体制谁管、负责？

就业范围就业范围就业程序就业程序3、就业程序：

、就业程序：

（1）联系单位）联系单位什么时候开始？

终止？

什么时候开始？

终止？

（2）签订就业协议）签订就业协议履行哪些手续履行哪些手续（3）未签订协议）未签订协议户口、档案转？

户口、档案转？

（4）调整改派）调整改派程序、手续程序、手续（三）清楚供求信息（三）清楚供求信息了解产业、职业（分类与结构）总供求形势适用范围对口单位相关行业现状、趋势用人单位信息二、就业（招聘）信息的渠道

（一）社会（就业机构）、学校（就业主管部门）教育部高校就业指导中心各地区就业指导服务机构学校毕业生就业主管部门

（二）目标企业（三）大众传播媒介、网络、媒体（企业、指导部门发布）（四）人才市场、校园宣讲会、供需见面会（五）校企合作单位（六）人脉关系（院系负责人、亲朋好友、同学、家人关系）简历和求职信简历敲门砖案例：

小张经济专业，应聘：

网络公司，要求计算机专业。

教育背景：

一言概之着力描述：

参加学校网页设计大赛情况，描述创意、设计过程，强调设计功底、熟练使用网络软件、并附获奖作品。

简历和求职信一、简历的内容（结构）：

1、基本情况介绍：

基本情况介绍：

2、求职意向：

求职意向：

3、求职条件：

求职条件：

教育背景：

（主要课程或学习经历）教育背景：

（主要课程或学习经历）实践经验：

实践经验：

（说明工作能力的经历）（说明工作能力的经历）所获荣誉：

所获荣誉：

所获证书：

（专业证书等）所获证书：

（专业证书等）4、爱好特长：

、爱好特长：

（岗位相关）（岗位相关）5、联系方式、联系方式附附附附二、求职信内容：

（一）称谓：

职务（用敬语）

（二）求职意向、理由：

申请什么岗位？

从哪得悉招聘信息？

（喜欢、对口）（三）求职条件：

1、自我介绍为什么适合（所受教育、专业）2、相关实力比别人更适合（专业素养、技能、成就）（四）愿望获得面试机会（五）致谢简历和求职信二、写作要求：

写作要求：

1、简洁：

（一页纸，一分钟）2、内容紧扣应聘职位、核心优势3、实用文体：

（叙述、说明为主短句，（简历）忌：

文学修饰语）4、标识明显，条理清晰：

（简历）尊敬的人事主管：

您好：

我写此信应聘贵公司文字编辑一职。

很高兴在网站上得知贵公司的招聘信息，我一直期望能有机会加入贵公司。

我是xx大学10届汉语言文学专业学生，即将毕业踏入社会。

我在大学期间系统学习了文学史古今中外文学作品等课程，并曾在xx报社实习，做过报刊编辑工作，具有扎实的文字功底，熟悉各种办公软件的操作，英语听说读写熟练。

我深信自己可以胜任贵公司文字编辑之职。

个人简历及相关材料一并附上，希望您能够给我一个面试的机会。

我的联系电话：

139000000感谢您阅读此信并考虑我的应聘申请！

此致敬礼！

求职人：

年月日简历容易出现的问题？

1、篇幅过长2、用词空洞3、千篇一律，缺乏针对性简历、信慎重使用的23个词进取、雄心勃勃、能干、有创造性、坚定、注重细节、高效率、老练、灵活、勤勉独立、创新、博学、逻辑性强、有热情、思维缜密、善于理解他人、专家、可靠、机智勇敢、自觉、成功、善于组织不要用“在快节奏的环境里把工作做得游刃有余”不要用“卓越的书面表达、交流能力”用：

完成过调研报告、.总结不要用“善于团队合作”用：

与他人合作完成过，你在团队中的主要作用？

简历投递技巧1、第一时间投递2、直接向用人单位投递3、针对性更新简历4、争取“近距离”投简历的机会（招聘会、宣讲会、单位等）小罗的求职经历问题出在了哪里面试小故事

（一）主考官：

你有女朋友吗？

求职者：

有主考官：

她漂亮吗？

求职者：

很漂亮主考官：

她是你的初恋吗？

求职者：

是主考官：

对不起，我们不能用你，因为你缺乏不断追求的进取心故事

（二）主考官：

你有女朋友吗？

求职者：

有主考官：

她是你的初恋吗？

求职者：

不是，以前还谈过几个。

主考官：

对不起，我们不能用你，因为你很快会跳槽的。

思考：

两个故事，你悟出了什么？

思考：

两个故事，你悟出了什么？

面试的形式结构化面试（标准化、传统式）小组面试（集体面试）情景模拟面试一、结构化面试一、结构化面试

（一）流程（5个）1、自我介绍：

、自我介绍：

语言表达（逻辑、修辞度、语言波幅）针对岗位要求表述（条件、优势、证书）2、拉近距离：

、拉近距离：

建立平等交流，积极关注关系控制情绪，注意礼仪不妄自尊大，不过于怯懦3、引起兴趣、引起兴趣主考官主考官捕捉最有效的信息捕捉最有效的信息（符合岗位要求）（符合岗位要求）你亮点4、资格核查、资格核查主考官主考官追问更多的问题追问更多的问题你你提前准备好问题应答（围绕岗位、条件）提前准备好问题应答（围绕岗位、条件）5、收尾退场、收尾退场主考官主考官节奏减慢节奏减慢你你

（一）顺势：

主动建议

（一）顺势：

主动建议（小结）1、强调优势、强调优势2、对招聘单位的印象、对招聘单位的印象3、期待、期待

（二）展示：

稳重大方

（二）展示：

稳重大方感谢、道别感谢、道别轻轻带门轻轻带门结构化面试试题举例一、你在工作中更看重什么？

（应变能力、工作态度）（成长空间、培训机会、平台、薪酬）若：

薪酬不排第一，问：

是否能谈一谈，你对薪酬的心理预期？

问：

那刚才你的意思也可以这样理解：

薪酬可以适当低于你的心理预期，对吗？

若：

薪酬不太让步，可能会问：

有人说：

挣未来比挣钱更重要，你怎样理解？

二、谈谈你求学经历中，令你感到成功的事例、因素？

三、当你所在团队处于竞争劣势时，你有什么想法和行动？

二、小组面试检测：

组织协调力、表达力、说服力、情绪稳定性、处理人际关系技巧、非语言沟通力技巧：

发言1、积极、主动2、把握说服对方的机会3、后发制人小组面试试题举例小组面试试题举例1、开放式问题（回答问题是否全面、针对性；思路是否清晰）如：

你认为什么样的领导是好领导？

从：

人格魅力、领导才能、亲和力、管理取向等2、两难问题（考察：

分析、表达、说服能力）利弊如：

你认为以工作为取向的领导是好领导？

还是以人为取向的领导是好领导？

3、资源争夺问题（表达、分析、概括、反应力）三、模拟面试（角色扮演）注意：

1、准确感知2、大胆创新3、循规操作常见面试分析常见面试分析一：

一：

“请你自我介绍一下请你自我介绍一下”目的：

承受能力、逻辑思维能力、演讲能力。

目的：

承受能力、逻辑思维能力、演讲能力。

做到：

做到：

1、介绍内容与个人简历一致。

、介绍内容与个人简历一致。

2、尽量口语化。

、尽量口语化。

3、要切中要害，不谈无关、无用内容。

、要切中要害，不谈无关、无用内容。

4、条理要清晰，层次要分明。

、条理要清晰，层次要分明。

5、运用肢体语言。

、运用肢体语言。

二：

二：

“你有什么业余爱好？

你有什么业余爱好？

”目的：

性格、观念、心态、思维的深度等。

比如，“喜欢流行音乐”，相关问题：

您最喜欢哪个歌手？

她的演唱风格如何？

她的成名曲是哪一首？

您最喜欢她的哪一首歌曲？

为什么？

”又比如：

“喜欢读书”，相关问题：

“您最喜欢哪一位作家？

“您最喜欢他的哪一本书？

”“这本书的中心思想是什么？

”“您阅读了这本书后有什么感悟？

”“对人生的启示又是什么？

”应聘者应该做到：

1、事先准备。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

三：

三：

“举一个你人生中最失败的经历举一个你人生中最失败的经历”目的：

胆量和勇气，是否进行了深刻的反省，是否接受了深刻的教训。

注意:

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

3、说明失败是由主观原因导致的。

4、失败后曾做了深刻的反省，很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的学习或工作。

四：

四：

“你为什么选择我们公司？

你为什么选择我们公司？

”目的：

求职的动机、愿望、工作的态度。

（欣赏对公司很了解的应聘者）应该做到：

1、从行业、企业和岗位三个角度来回答。

2、比如：

“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，这项工作很适合我，相信自己一定能做好。

”五：

五：

“你希望与什么样的上级共事？

你希望与什么样的上级共事？

”目的是:

判断出应聘者对自我要求的意识（这既是陷阱，又是机会）。

注意：

1、回避具体的“希望”，多谈对自己要求。

2、表述为：

“作为新人，应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了”。