同步解析与测评.docx
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同步解析与测评
一汉字家园
①
3、例:
甜-------甜丝丝
晕-------圆-------傻-------
懒-------气-------暖-------
白-------恶-------喜-------
4、写出下面词语的反义词。
静悄悄—()软绵绵—()沉甸甸—()
②
2、根据读音填字组词
()苦()衣服
xīnxǐ
()喜()欢
3、读下面句子,说说有什么不同。
(1)欣欣的小脸胖乎乎的,五官端正。
欣欣的小脸胖乎乎的,五官端端正正。
(2)明明病了,老师急忙把他送到医院。
明明病了,老师急急忙忙把他送到医院。
5、用所给的词语各写一句话。
冷冷清清:
整整齐齐:
吞吞吐吐:
③
例、用下列词语写句子
活灵活现:
商量商量:
3、请给下列加点的字选择正确的读音。
A.zǎiB.zài
记载()载重()载歌载舞()
A.liángB.liàng
重量()测量()数量()量一量()
④
2、写出下列词语的反义词。
悲—深—横—生—
暑—老—短—矮—
寒冷—快乐—得到—
3、把成语补充完整。
()天()地里()外()左()右()
()甘()苦甜()蜜()东()西()
仔细观察所填词语,你有什么发现?
照样子再写几个词语吧。
咏柳
咏柳
【唐】贺知章
碧玉()一树高,
万条垂下(),
()谁裁出,
()春风似()。
(1)给加点字选择正确解释,打“√”。
裁:
A.用剪刀。
B.把多余东西去掉。
C.取舍。
D.判断
似:
A.好像。
B.类似。
C.超过。
(2)试着用自己的话说说前面两句诗所描写的景象。
送春
例、选字填空
尤犹
()其()豫()如()为
2、把古诗补充完整,完成下面各题。
送春
【宋】王令
三月残花()更开,
小檐日日()飞来。
子规夜半犹()血,
不信东风()不回。
(1)给下面字选择正确解释,打“√”。
更:
A.更加B.又C.改变
犹:
A.还B.如同C.犹豫
(2)用自己的话说一说诗中所描写的景象。
(3)从《送春》这首诗中,你体会出了作者怎样的思想感情?
祖国的春天
1、选择加点字的正确读音,打“√”。
土壤rǎng()yǎng()
地质zhǐ()zhì()
波浪bē()bō()
2、把下列字加上或换掉偏旁组成新字,再组词。
冈---()---()
蓝---()---()
襄
()()
()()
4、填一填
()的阳光()地歌唱
()的金光()地劳动
5、读课文,填一填。
(1)《祖国的春天》这首诗,作者把春天比作
(2)这首诗描写了春天的田野山岗和
春芽
1、在加点字的正确读音上画“√”。
石板缝(féngfèng)弱小(ruòluò)盎然(ángàng)
啁啾(zhōuchōu)虽然(suīshuī)掀起(xiānxīn)
5、读下面句子,说说从加点词语中你体会到了作者怎样的心情。
(1)我欢呼了,我在小天井里发现了春天。
(2)我渴望着能出现更多的青芽。
乡村四月
3、试着把古诗填完整,再完成下面各题。
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。
,
。
(1)“川”用音序查字法应查(),字典里的解释有:
①平地;②河流;③田野。
在这首诗中“川”应取第()种解释。
(2)读一读,说说诗句的意思。
绿遍山原白满川。
才了蚕桑又插田。
(3)这首诗写的是季的景象。
诗中写到“闲人少”的原因是
清平乐
4、把词语补充完整,并完成下列各题。
清平乐
村居
【宋】辛弃疾
,溪上青青草。
相媚好,白发谁家翁媪。
大儿,中儿,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
(1)给下列词语选择正确的解释。
①无赖:
A:
不听话B:
顽皮
②翁媪:
A:
年老的妇女B:
年老的男人
(2)读这首词,按要求填写。
①描写农村优美环境的句子:
②描写年老夫妻亲热聊天的句子:
③描写三个儿子不同形象的句子:
5、你还知道哪些和劳动有关的诗词或名言,试着写一写。
父亲的菜园
2在加点字的正确读音上画“√”。
仍然(réngrēng)选择(zhézé)侍候(shìcì)
3、加一加,组成新字再组词。
其—()()或—()()
成—()()
4、写出近义词。
期望—()仍然—()盛情—()
困惑—()普通—()精心—()
5、用自己的话说一说父亲是怎样把贫瘠的土地变得肥沃起来的,你从中受到了什么启示?
书痴
3、把成语补充完整。
如获至()顾()失彼一见如()
如醉如()如愿以()全()()注
揠苗助长
1、读拼音,写词语。
zhuàndòngbáhépíláolàngfèigānkū
2、写出近义词。
巴望—()焦急—()白费—()
劳累—()明白—()办法—()
3、把下面句子中加点的词换成另一个词,意思不变。
(1)他巴望自己田里的禾苗长得快些。
()
(2)他在田边焦急地转来转去。
()
4、读寓言《揠苗助长》填空。
(1)种田人揠苗助长的原因是
(2)“他在田里焦急地转来转去。
”从加点词语能看出种田人
(3)“今天可把我累坏了,力气总算没白费,禾苗长高了一大截。
”这句话能看出种田人的心情是
亡羊补牢
1、读拼音,写词语。
dǔchēhuǐhènlánggǒuzuānyán
2、给多音字组词。
quān()zuān()
圈钻
juàn()zuàn()
3、区别字组词。
狼()圈()悔()
浪()卷()海()
4、把下面成语补充完整。
亡羊()牢()连不断接二连()
5、想一想从这则寓言中你懂得了什么道理,请试着举一个生活中的小例子来说一说。
惊弓之鸟
2、在加点字的正确读音上画“√”。
更羸(léiyíng)拉弦(xuánxián)裂开(lièliě)
4、在括号里填上合适的关联词语。
(1)我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。
(2)()我的本事大,()因为我知道这是一只受过箭伤的鸟。
5、给下面句子加标点。
啊魏王看了大吃一惊说真有这样的本事
夏日的海滩
2、将加点的词换个词,意思不变。
(1)掘一条长长的小河。
()
(2)堆一道坚固的城墙。
()
(3)再拾来五彩的贝壳。
()
4、读一读,填一填。
()的海滩()的小河()的城墙()的贝壳
多彩的夏天
2、读课文,选择合适的词把序号填在括号里。
A.背B.扛C.提
夏天是悠闲的。
我们()着鱼竿去钓鱼,()着水桶去捉虾,()着救生圈去游泳。
3、这篇课文每段的开头都有一个中心句,请在课文中找一找,填一填。
夏天是的;夏天是的;夏天是的;夏天是悠闲的。
4、写一段话,介绍下夏天某一方面的特点,要求第一句用一个中心句引起下文。
在夏天里成长
2、选择加点字的正确解释,将序号填在括号里。
(1)入乡随俗()A.顺从B.顺便C.马上
(2)威信扫地()A.相信B.书信C.信用
3、读课文,填一填。
(1)夏天里,生物的长是飞快地长,地长,地看得见地长。
(2)夏天里,草长树木长,稻秧长,长,地是一天一天地高起来。
4、“夏天是万物长大的时期”这句话在全文中起什么作用?
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