福建省漳州市版四年级上册语文期末模拟检测卷B卷.docx
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福建省漳州市版四年级上册语文期末模拟检测卷B卷
福建省漳州市2021版四年级上册语文期末模拟检测卷B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、基础知识。
(共12题;共110分)
1.(5分)根据偏旁写新字再组词。
阝 ________ ________ 木 ________ ________
禾 ________ ________ 口 ________ ________
2.(2分)下列下划线的词语注音有误的一项是()
A.我是星星,从苍穹坠落(duò luò)在绿茵中。
B.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎(yǐ nǐ)
C.我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁(fù yù)
D.我婆娑(pó suō)起舞,芳草为我鼓掌。
3.(2分)下列各组词语中,没有错别字的一项是()。
A.壮态担心狐狸背包
B.流倘丁灵抬头万物
C.失望越过继续肠子
D.面包私蜜相遇巧克力
4.(8分)加偏旁组字,再组词
难 ________ ________ ________ ________
寿 ________ ________ ________ ________
昔 ________ ________ ________ ________
曼 ________ ________ ________ ________
5.(3分)(2019三下·通榆期末)选择恰当的词语填空。
消遣 休息
①等车的时间十分煎熬,我买了一本书来________。
②人们走累了,东倒西歪地在树下________。
精致 精美
③餐桌上铺着雪白的台布,摆着________的盘子和碗。
④中国________的丝织品在国际上久负盛名。
奇特 奇丽 奇怪
⑤多么________的景色!
多么________的民族!
与其……不如…… 只有……才……
⑥________“我为人人”,________会发现“人人为我”的美好愿望。
⑦________自己欣赏美好的事物,________和大家一起分享。
6.(2分)按要求,写句子。
(1)蝙蝠在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
(用恰当的关联词语,合并成一句话)
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
(仿写比喻句)
(3)为了弄清楚这个问题,200多年前,科学家做了一次实验。
(缩句)
7.(4分)(2019·宿迁模拟)按照课文内容回答。
(1)把下列句子翻译成现代汉语。
伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(2)《我的伯父鲁迅先生》一课,除了开头描写“悼念鲁迅”之外,还写了________、________、________、________四件事,说明了鲁迅先生是一个________的人。
(3)詹天佑是我国________,他修铁路,采取的两种方法是:
________、________。
(4)《穷人》一课中,采取了环境描写、心理描写、人物对话等,从这些描写中,你看出桑娜是一个________人。
8.(9.0分)按课文内容填空
①小娃撑小艇,________。
不解藏踪迹,________。
②朝霞________,晚霞________。
③有雨山戴帽,________。
④________,晚上下雨到天明。
⑤蚂蚁搬家蛇过道,________。
9.(13.0分)课内阅读。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。
他两眼直冒金星,鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“__________________________,________________________。
”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:
“没看见!
”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:
“枪毙,枪毙!
拉出去,拉出去!
”
(1)把选文中横线上的内容补充完整。
(2)选文中的最后一个自然段运用了________和________描写,突出表现了敌人的________。
(3)对选文中画线的句子理解有误的是()
A.血滴在课本上弄脏了课本。
B.表现了雨来用鲜血和生命保护李大叔和与敌人斗争到底的坚强意志。
C.写出了敌人的凶狠毒辣。
(4)从雨来面对鬼子毒打的表现中,你能感受到雨来怎样的品质?
10.(20.0分)问题引导阅读。
“神童”的秘诀
陈毅刚五岁半,就在一家私塾读书。
他学习成绩总是名列前茅,同学们都称他为“神童”。
一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶前一边烧火,一边读书。
因为他看书入迷,火烧得太旺了,锅里透出了煳味儿。
妈妈刚好洗菜回来,发现饭烧煳了,气得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前冲。
“不要打孩子!
”毛老师连忙劝阻,“饭烧煳了可以将就着吃,这孩子读书专心,我就喜欢这样的孩子。
”毛老师又亲切地对陈毅说:
“以后做事,要多留心!
”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里拿过书一看,原来是一篇还没教的课文,他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问:
“这些符号是什么意思?
”
陈毅回答说:
“打圈圈的是懂的;打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈;打墨点的是生字。
”原来陈毅每次听课前,总要把新课预习一下,把生字和不懂的语句画出来。
听课时,他格外留心,再有不懂的地方,便直接向老师提问。
毛老师称赞道:
“今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。
人们称赞你是‘神童’,说你聪明,其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理!
”
(1)根据意思找出相应的词语。
①劝人不要做某事或进行某种活动。
________
②能解决问题的不公开的巧妙办法。
________
(2)陈毅在课文上画了许多圈圈点点:
打圈圈的是________;打半圈圈的,________;打黑点的是________。
他为什么要这样做呢?
________
(3)你觉得陈毅的这种学习方法好吗?
好在什么地方?
(4)“学问学问,多学多问”中的“学问”指什么?
“多学多问”指什么?
(5)说说题目中的“神童”为什么要加上引号?
(6)读了本文后,你有什么感想和收获?
写在下面。
11.(32分)任选一题作文。
(一)题目:
我得到了__________________
(二)要求:
①在横线上填一个适当的词语,如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等,把题目补充完整。
②选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,层次清楚。
不低于450字。
12.(10分)把成语补充完整。
情________自________ 目________转________
恋恋________________ 迫________________待
参考答案
一、基础知识。
(共12题;共110分)
答案:
1-1、
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2-1、
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