高考一轮复习导学案学生.docx
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高考一轮复习导学案学生
2017年高考一轮复习导学案:
作文基础训练
学案一高考新材料作文的审题立意
(一)
学习目标:
①分辨常考高考材料作文的类型;
②学会运用三种方法审题立意。
重点难点:
运用三种方法审题立意。
课前预习
一、什么是审题?
什么是立意?
审题是作文的第一步,而且是文章成败的关键性的一步。
审题,就是深入思考和反复推敲作文材料,理解其含意,确立写作中心(明确立意),确定感情抒发的基调或确立自己的观点态度,明确写作文体和方法的过程。
立意,就是确立文章的主题思想,也就是作者通过所写的内容来表达自己的情感或态度。
明人王夫之在《姜斋诗话》中说:
“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。
意犹帅也,无帅之兵,谓之乌和。
”古人以“帅”为喻,形象地说明了立意的重要性。
文章的立意就是在审题的过程中确定的,其要求是:
1.要正确、鲜明;
2.要深刻、新颖;
3.思想内容要积极向上。
二、何谓“新材料作文”?
新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文),指的是只给出材料,不规定话题,不限文体,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含意”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文,也有别于有明确话题的话题作文,是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
新材料作文的这些特点,使新材料作文比话题作文更具开放性,更有利于学生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华,但同时也增加了作文的审题难度。
三、高考常考材料作文主要可分哪几类?
新材料作文的特点是给出一则材料(一首诗、或一则寓言、或名人名言、或时事新闻等),不指定标题或话题,要求考生全面理解材料,选择一个角度构思作文。
新材料作文根据所给材料内容大致上可分为叙事类材料作文、寓言类材料作文和哲理类材料作文三大类。
1.叙事类材料作文
该类作文的材料包括新闻时事、故事等,材料可以是正面的,也可以是反面的。
其特点是与现实生活联系密切。
2.寓意类材料作文
寓意,是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,一般具有讽刺训诫的性质。
它具有三个特点:
隐喻性:
借用虚构的故事情境,而不直接说明道理;
多义性:
因看待事物的角度不一,对于同一个事物,往往见仁见智;
哲理性:
寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们,寄寓深刻道理。
3.哲理类材料作文
该类作文阐述道理的材料,包括名言警句、经典论断、哲理诗等等。
四、新材料作文审题立意的原则
1.整体性原则:
新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题、跑题现象。
例1
[材料] 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。
[立意] ①人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。
②人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通的思维、高超绝妙的技艺。
③成功往往有其偶然性,但更有其必然性。
[评点] 三个立意都属于准确全面地理解材料,其中①②两点可同时采用,也可从任意一个或几个角度立意。
假如有同学立意“创新塑造成功”“天生我材必有用”则属于对材料的理解存在偏差,没有从材料的整体着眼,不符合新材料作文审题立意的整体性原则。
2.多向性原则:
一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
例2
[材料] 宙斯想要为鸟类立一个王,指定一个日期,要求众鸟全都按时出席,以便选他们之中最美丽的为王。
众鸟都跑到河里去梳洗打扮。
寒鸦知道自己没一处漂亮,便来到河边,捡起众鸟脱落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用胶粘住。
指定的日期到了,所有的鸟都一齐来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦,在众鸟之中显得格外漂亮,准备立他为王。
众鸟十分气愤,纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
于是,寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了,又变成了一只丑陋的寒鸦了。
[立意]
①外表的美不是真正的美。
不应只凭表面现象去评判他人。
②美丽不需要伪装,可以用心去塑造。
不必借外表美来提高自己。
③对吸取自己的优点和长处成功的人,我们不应该嫉妒和指责,应该宽容和高兴才对。
[评点] ①是从宙斯选拔鸟王只看表面的角度来立意的。
②是从寒鸦拾取百鸟羽毛美化自己的角度来立意的。
③是从众鸟嫉妒寒鸦,纷纷拔下寒鸦身上属于自己的毛的角度来立意的。
三个立意都正确。
3.筛选性原则:
因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则:
①服从材料的整体;②观点尽可能比较新颖;③自己有话可说。
例3
[材料] 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:
“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?
”院长交给他一块石头,说:
“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”
第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。
晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说:
“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
[立意] ①珍惜友谊,珍惜时间,珍惜幸福生活,珍惜学习机会等。
②只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。
[评点] 立意①实际成了以“珍惜”为话题,写“珍惜友谊”,写“珍惜时间”“珍惜幸福生活”“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。
只要我们再全面深入地进行分析和筛选,就会明白这则材料对“珍惜”有着更具体的限制——“只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值”。
所以,立意②才是材料的主旨所在。
五、预习检查
1.审题的作用
答:
____________________________________________________
2.立意的要求
答:
____________________________________________________
3.常考的三类材料作文
答:
____________________________________________________
答案 略
课堂学案
一 提取关键词句法
关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。
因此,可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
例1
[2015·安徽高考]阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的魅力,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间,科研人员特地设计了一个有趣的实验,让同学们亲手操作扫描式电子显微镜,观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇地发现:
原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来,蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
要求自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透漏个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。
(1)根据以上内容,判断上述材料作文的类型。
答案 叙事类材料作文。
(2)本题可以采用提取关键词句法审题立意,你认为材料的关键句是哪句?
答案 原来,蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。
(3)认真审题,你认为根据材料可确立哪些立意?
答案 ①
②。
③。
④。
(4)请思考本题最佳立意。
答案 。
二、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
例2 [2015·福建高考]阅读下面的材料,根据要求作文。
●地上本没有路,走的人多了,便也成了路。
●有时,走错路也是一件有意思的事情,如果没有走错了路,就不会发现新的路。
●世上没有走不通的路,只有不敢走的人。
上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?
请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:
(1)必须符合文体要求;
(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
(1)根据以上内容,判断上述材料作文的类型。
答案
(2)本题可以采用提炼精髓法审题立意,你认为这三句话的含意是什么?
答案 路的象征意义
(3)认真审题,你能根据材料确立哪些立意?
答案 ①
②
③
④
(4)请思考本题最佳的立意。
答案 。
三、寓意揭示法
对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画等,须透过材料的表象,进行“由物及人”“由物及事”的联想,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,挖掘其真正的内涵,从而确立论点。
例3 [2015·湖南高考]阅读下面的材料,根据要求作文。
有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。
飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。
大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了;请走兽帮助,走兽说大树没有腿,也拒绝了。
大树决定自己想办法,它结出甜美的果实,果实中包着种子。
飞禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
(1)根据以上内容,判断上述材料作文的类型。
答案 。
(2)本题可以采用寓意揭示法审题立意,你认为本则材料的寓意是什么?
答案 从飞禽、走兽等角度立意
从大树的角度立意
(3)认真审题,你能根据材料确立哪些立意?
答案 ①;
②;
③;
(4)请思考本题的最佳立意。
答案 。
当堂训练
审读以下作文题目,确立作文立意
1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题,举办了一次有奖征答活动。
从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案:
(1)作品刚刚完成,吹着口哨欣赏自己作品的艺术家;
(2)正在用沙子筑城堡的儿童;(3)为婴儿洗澡的母亲;(4)千辛万苦开刀后,终于挽救了危重病人的外科医生。
请根据自己的感悟,联系现实,自行立意,自拟标题,自定文体(诗歌除外),不要脱离材料内容及含意,不要套作,不要抄袭,写一篇不少于800字的文章。
2.阅读下面的材料,根据要求作文。
梭罗说:
“一个人越是有许多事情能够放得下,他就越是富有。
”生活中,有人认为,放下是一种智慧,是一种境界;也有人认为,不放下是一种坚守,是一种精神。
请以“放下”或“不放下”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自选文体,不少于800字。
[课堂小结]
1.从以上训练和讲解中,你学到了哪些审题立意的方法?
请一一列举出来。
答案 略
2.你还知道哪些审题立意的方法?
请写出来与同学们交流。
答案 略
学案二高考新材料作文的审题立意
(二)
学习目标:
①学会运用三种方法审题立意;②体会升格作文技巧。
课前预习
上节回顾
1.审题的作用。
2.立意的要求。
3.你学到了哪三种审题立意的方法?
请一一列举出来。
答案 略
课堂学案
一、由果溯因法
事物都是互相联系的。
比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。
例1
[2015·湖北高考]阅读下面的材料,按要求作文。
泉水在地下蓄积。
一旦有机会,它便骄傲地涌出地面,成为众人瞩目的喷泉,继而汇成溪流,奔向远方。
但人们对地下的泉水鲜有关注,其实,正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集,才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。
要求:
立意明确,不要套作,不得抄袭。
(1)根据以上内容,判断上述材料作文的类型。
答案 哲理类材料作文。
(2)本题可以采用由果溯因法审题立意,分析这则材料,你可以提炼出的因果各是什么?
答案 因:
地下泉水不断聚集;果:
地上清泉不停喷涌。
(3)认真审题,你能根据材料确立哪些立意?
答案 “耕耘与收获”“过程与结果”“个人与集体”“积累与成功”“准备与机遇”“位置与价值”“先与后”等。
(4)请思考本题的最佳立意。
答案 略
二、多向辐射法
有些材料作文的材料比较散,常常会出现许多人和事,好像根本就没有一个明确的中心。
对于这样的材料,审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。
比如,既可以着眼于甲事物立意,又可以着眼于乙事物立意,还可以着眼于甲乙两事物的关系立意;既可以联系事物(对象)的正面立意,还可以联系其侧面和反面立意。
例2
[2015·山东高考]阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
乡间有谚语:
“丝瓜藤,肉豆须,分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑,就说:
“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!
你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。
”
要求:
①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
(1)根据以上内容,判断上述材料作文的类型。
答案 叙事类材料作文。
(2)本题可以采用多向辐射法审题立意,分析这则材料,你可以从哪些角度立意?
答案 从父亲的角度看,第一,父亲认为丝瓜藤肉豆须无需分清,得到果实就可以,可以写注重结果;第二,丝瓜藤肉豆须无需分开,它们自会各自结各自的果,可以写尊重自然规律,分清主次等;从小孩的角度思考,孩子想分开两种植物,认清它们,说明孩子有一种探索精神,可以写鼓励探索、鼓励创新精神等;从丝瓜藤和肉豆须的角度看,可以联系人生,人生也如丝瓜藤和肉豆须一样,时不时与人纠缠不清,只要记住自己的出发点,不忘自己的目标,对过程中的不愉快不必在意,由此可以写一写认准目标,懂得放下必能成功,不忘初心,勇敢向前等。
(3)认真审题,你能根据材料确立哪些立意?
答案 ①注重结果;②写尊重自然规律,分清主次;③写鼓励探索、鼓励创新精神;④可以写一写认准目标,懂得放下必能成功,不忘初心,勇敢向前等。
(4)请思考本题的最佳立意。
答案 略
三、明确褒贬法
有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感,审题时学生必须充分捕捉这些语言信息,细致体会命题者的感情色彩,这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
例3 [2014·大纲全国卷]阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。
为救治这名贫困患者,医院开通“绿色通道”给他做了手术,又进行了十天治疗。
虽然老板主动送来5000元,老王仍欠下4000多元医药费,而医院默许他出了院。
老王刚一康复就回到了工地:
“哪怕打工还钱再难,我也得努力。
是医院和老板救了我。
”可欠款还是像石头一样压在他心上,最终,老王鼓足勇气找到医院,说出了想在医院打工抵债的心思。
院方深受感动,聘他为陪检员。
老王也特别敬业,作为曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
(1)根据以上内容,判断上述材料作文的类型。
答案 叙事类材料作文。
(2)本题可以采用明确褒贬法审题立意,分析这则材料,你可以看出命题人的情感倾向是什么?
答案 材料向人们宣扬了和谐、理解、回报、感恩、关爱、信任等社会正能量,在这个材料中,三个主体很确定,一个是老王,一个是老板,一个是医院。
好心的老板帮忙支付医药费;医院在老王没有完全结账的前提下,同意老王出院;老王在病愈之后没有一走了之,并且要回报老板、报效社会。
他们之间建立了一种良性循环的关系,这个世界的美好首先是因为存在那些奉献出爱心的人,但更重要的是,还必须有那些懂得领受他人善意,心存感恩的人。
(3)认真审题,你能根据材料确立哪些立意?
答案 ①农民工拖欠医疗款项后的感恩、回报之心;②社会对弱势群体的关爱、救助,医患关系的和谐源于两者的互相理解;③呼吁建立和谐的劳资关系;④有了社会良知和人的良知、社会责任和人的责任,才会建立人与人、人与社会团体、人与社会之间的信任。
(4)请思考本题的最佳立意。
答案 略
当堂训练
阅读下面的文字,根据要求作文。
世界著名摇滚音乐家约翰·列侬说:
“如果你不能改变自己,你就改变世界;如果你不能改变世界,你就改变自己。
”
以上这段话引发了你怎样的思考?
请联系生活体验与认识,写一篇文章,自拟标题,自选文体,不少于800字。
写作导引
“如果你不能改变自己,你就改变世界”,意思是在你不能改变自己的情况下,你就改变世界。
本句强调的是改变世界,这是一种勇者、有魄力者的表现。
例如:
马丁·路德·金不改变自己的理念,一生从事于反种族歧视,改变了黑人的处境;乔布斯不改变自己的性格,开发苹果改变了这个世界;爱因斯坦不改变自己的探究精神,发现了相对论,改变了世界;王安石不改变自己执拗的个性,以变法改变了宋朝的政治;毛泽东不改变自己的意志,缔造了新中国;等等。
“如果你不能改变世界,你就改变自己。
”意思是在客观情况无法改变的情况下,就改变自己。
本句强调的是改变自己,这是一种智者的表现。
例如:
苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实,就改变自己的心态;林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面,他改变自己投身造福百姓的民生中;刘伟不能改变残疾的客观现实,就改变自己的生活工作方式;旭日阳刚面对暂时无法改变的地位,以歌声来让自己快乐。
本则材料,由两个并列的假设复句组成。
假设复句属于偏正复句,重点在“正”的部分,因此,第一个假设句重点是“你就改变世界”,第二个假设句重点在“你就改变自己”。
再结合“偏句”,分别出现“改变自己”和“改变世界”,则可知本则作文材料中的关键词为“改变自己,改变世界”,那么,本次作文就要围绕“改变自己”与“改变世界”来写。
约翰·列侬的话提供了他对改变自己与改变世界关系的看法,结合提示语“以上这段话引发了你怎样的思考”来理解:
写作者可以完全在列侬的看法内写作,也可以在列侬所讨论的话题范围内写作,即只要是谈“改变世界”“改变自己”“谈议二者”“探究二者关系”四种中的任意一种均可。
但不管哪种立意,拟题时必须写足关键词:
改变、自己,改变、世界,改变、自己、世界。
漏写关键词均属偏离题意,没有关键词“改变、自己、世界”而另写别的内容,则极容易离题。
学案三高考新材料作文的拟题技巧
学习目标:
①进一步巩固审题立意的方法;
②掌握高考材料作文的拟题技巧。
重点难点:
掌握高考材料作文的拟题技巧。
课前预习
一、上节回顾
在前两节,我们学习了六种审题立意的方法,请一一列举出来。
答案 略
二、作文拟题的目的
1.新颖性
2.醒目性
3.点睛性
4.文采性
5.丰富性
三、拟题要特别注意的几点
1.一定要紧扣话题或材料。
如2015年浙江卷优秀作文题目:
《文显其品,方动人心》《文如其人》及2015年辽宁卷优秀作文题目《各领风骚,人生精彩》《风采,其实恰如其分》等都是紧扣话题材料的好题目。
2.话题作文最好不用话题作标题。
3.标题范围尽量要小,不要太大太泛,大而无当;要合理出新,不要落俗套。
万一标题太大,可以采用副标题的方式加以限制。
4.标题不能过长,标题过长则显得松散。
《人生因为一路的坎坷才变得美丽》《在泥泞不堪的路上走出精彩的人生》这样的标题就太长了,显得过于松散。
四、审题立意,拟写题目小训练
例
[2014·课标全国卷Ⅰ]阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。
不过,今年预赛中出现了新情况:
有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后,相关的思考还在继续。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
(1)认真审题,你能根据材料确立哪些立意。
答案 ①变通是通向成功的捷径;②敢于打破常规;③合作共赢,彰显智慧;④守正与创新……
(2)根据以上立意,请拟定两个题目。
答案 ①墨守成规,亦为大道 ②狭路相逢,合作双赢
课堂学案
高考作文,由于阅卷时间有限,对于题目的要求更高,甚至可以说,题好一半文,在考场中拟一个正确、简明、醒目、新颖的题目,可以最快的得到阅卷老师的认同和首肯。
一、引用化用巧拟题
好的标题应该优雅,有品位。
拟题时,如果能恰到好处的引用化用诗词名句,能使题目生辉,令人读后回味无穷。
引用,引用古诗文,如《柳暗花明又一村》《书中自有颜如玉》等;引用歌词,如《我是一只小小鸟》《桃花朵朵开》等;引用成语,如《逝者如斯》《流年似水》等。
化用,根据文意,巧妙地改动名言警句、成语、俗语、广告词、歌词、诗歌等,赋予他们全新的寓意,并作为标题,常常能推陈出新,引人注目。
如《归来兮“雨巷”中的回忆》《知否?
知否?
应是逝中永恒》《剪不断的消逝 停不下的行走》等。
这些题目既展露了作者灵动的才情和深厚的人文积淀,又给人耳目一新的感觉。
例1
阅读下面的材料,根据要求作文。
它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾。
寒冷、饥饿、风雨都无法阻止,它毅然决然地向上飞。
飞上高山之巅,它已精疲力竭,伤痕累累。
一个声音问:
“值得吗?
”天地苍茫,彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃答道:
“我愿意。
”
父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里,陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲。
父子俩没有说话,静静相对。
儿子望着父亲祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福:
父亲您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。
根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
(1)认真审题,你能根据材料确立哪些立意?
答案 ①既要在事业上学会享受奋斗的过程,也要在亲情上学会享受宁静的幸福;②事业上的奋斗与家庭的温馨是人生幸福之源。
(2)请思考本题的最佳立意,然后化用诗词名句拟写两个题目。
答案 ①追梦诚可贵,守望价更高;②人生幸福来自哪里;③带着您的爱追逐云彩。
二、运用修辞妙拟题
标题应该讲究语言的锤炼,拟题要形象生动,醒目新颖,引人注意。
恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题,题目新鲜活泼,言简旨远,自然能够取得较好的评阅效果。
如《巉岩何足惧》《风雨过后有阳光》《创新让他们走出沼泽》等,这些题目灵动地运用比喻显示出材料的内涵。
比如《安能随意弃诚信?
》《人怎能没有善心》等运用反问修辞手法拟题,有力地表达了材料所蕴含的主题。
比如《绿叶对根的诉说》《在大地温暖的怀抱里》等,这些题目运用
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