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多路彩灯控制器
电子技术课程设计
多路彩灯控制器
学院:
电子信息工程学院
学号:
200615010217指导教师:
祁艳杰2008-12-17
多路彩灯控制器
设计目的
设计任务与要求
三、总体方案的设计与选择
1、总体方案的设计
2、总体方案的选择
四、使用元件及元件说明
五、单元电路的设计
1、花
型
演
示
电
路
2、花
型
控
制
信
号
电
路
3、快
慢
节
奏
控
制
电
路
4、时
钟
信
号
控
制
电
路
六、总体电路图
七、电路组装、调试过程中遇到的问题及
解决办法
八、分析与心得
、设计目的:
1、进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。
2、了解数字电路设计的基本思想和方法,学会科学分析和解决问题。
3、熟悉几种常用集成数字芯片,并掌握其工作原理,进一步学会使用其进行电路设计。
4.培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。
二、设计任务与要求
本次数字电路课程设计我选择的题目是“多路彩灯控制器”。
这个系统的主要功能是:
1、自动控制多路彩灯按预设的花型进行变换;
2、花型种类不少于三种,花型自拟;
3、分别用快慢两种节拍实现花型变换。
三、总体方案的设计与选择
1、总体方案的设计
经过分析问题及初步的整体思考,拟定以下二种方案:
方案一:
总体电路共分三大块。
第一块实现花型的演示;第二块实现花型的控制及节拍控制;第三块实现时钟信号的产生。
结构框图如下:
方案二:
在方案一的基础上将整体电路分为四块。
第一块实现花型的演示;第二块
实现花型的控制;第三块实现节拍控制;第四块实现时钟信号的产生。
并
在部分电路的设计上与方案一采用了完全不同的方法,如花型的控制。
主体框图如下:
2.总体方案的选择
方案一与方案二最大的不同就在,前者将花型控制与节拍控制两种功能融合在一起,是考虑到只要计数器就可以实现其全部功能的原因,且原理相对简单。
如此设计,其优点在于:
设计思想比较简单。
元件种类使用少,且都较熟悉易于组装电路。
缺点则是:
中间单元电路连线过于繁多,容易出错,且可能出现线与
线关系。
要避免这些,则势必造成门电路使用过多,导致电路不稳定,抗干扰能
力下降。
而后者则将以上两种功能分开设计,各单元电路只实现一种功能。
其优点在于:
电路设计模块化,易于检查电路,对后面的电路组装及电路调试带来方便。
缺点则是:
节拍控制采用了没有学过的器件,原理相对复杂,不易理解。
花型控制电路简单,花型也比较简单,过度过程可能会出现乱码。
基于以上原因,加上为了成功的实现课程设计,我选择了连线少,易于
组装和调试的方案二。
四、使用元件
1.设计所需的元件:
名称
功用
个数(个)
74LS164
移位寄存器
2
74LS153
双四选一数据选择器
1
74LS74
双D触发器
2
74LS161
十六进制同步计数器
2
LM555CM
555定时器
2
发光二极管
20
电容
10nf
2
电容
1卩f
2
滑动变阻器
1kQ
1
滑动变阻器
20kQ
1
电阻
47.5kQ
2
电阻
499kQ
2
实验板
1
万用表
1
导线
若干
2、器件的逻辑结构、逻辑框图、逻辑功能表及逻辑功能说明
(1)74LS164(串入并出的8位移位寄存器)
芯片结构:
内部原理图:
⑶I⑷(5)1⑹(10)(11)(12)1(13)1
mQIQ2Q3Q4Q5Q6Q7
■■■pJ**
逻辑功能说明:
74LS164是8位边沿触发移位寄存器,串行输入数据然后并行输出。
数据通过两个输入端(A或B)之一串行输入;任一输入端可以用作高电平使能端,控制另一输入端的数据输入。
CLEAF为同步清除端,当其为低电平时,输出端(QA-QH均为低电平。
两个输入端或者连接在一起,或者把不用的输入端接高电平,一定不要悬空。
时钟(CP)每次由低变高时,数据右移一位,输入到Q°,Q°是两个数
据输入端(A和B)的逻辑与,它将上升时钟沿之前保持一个建立时间的长度。
(2)74LS153
74IS153是常用的双4选1数据选择器/多路选择器,所谓双4选1数据选
择器就是在一块集成芯片上有两个4选1数据选择器。
芯片结构:
16
15
I14
13l
|12|
Hl
10
9
Vcc2SAo2D32D22Di2DoQ
74LS153
TsAl1D31D2IDiIDoQGND
11
2|
3I
4|
5I
6
7I
8
内部原理图:
XV
逻辑功能表
输入输出
S
A1
A0
Q
1
X
X
0
0
0
0
D0
0
0
1
D1
0
1
0
D2
0
1
1
D3
逻辑功能说明:
1S、2S为两个独立的使能端;Ai、Ao为公用的地址输入端;1Do〜1D3和2Do〜2D3分别为两个4选1数据选择器的数据输入端;Qi、Q2为两个输出端。
1)当使能端1S(2S)=1时,多路开关被禁止,无输出,Q二0。
2)当使能端1S(2S)=0时,多路开关正常工作,根据地址码A1、
Ao的状态,将相应的数据Do〜D3送到输出端Q。
女口:
A1A0=00贝诞择Do数据到输出端,即Q=Do。
A1A0=01贝诞择D1数据到输出端,即Q=D1,其余类推。
3)74LS74
74IS74是一个边沿触发器数字电路器件,每个器件中包含两个相同的、相
互独立的边沿触发D触发器电路。
管脚号
引脚代码
引脚功能
1
CLR1
复位信号
2
D1
触发信号
3
CLR1
时钟信号
4
PR1
控制
5
Q1
同相位输出端
6
Q1'
反相位输出端
7
GND
地
8
Q2
反相位输出端
9
Q2
同相位输出端
10
PR2
控制
11
CLK2
时钟信号
12
D2
触发信号
13
CLR2
复位信号
14
VCC
电源
(4)LM555CM
555定时器功能表见表1,其中4脚RD,为复位端,当RD为氐电平时,不管其他输人端的状态如何,输出Uo为低电平。
只有当R助高电平时,输出的状态将由
2脚低电平触发端和6脚高电平触发端电压的大小来决定,因此,在正常工作时,应将4脚接高电平。
当uilv(2/3)Vcc,u2v(1/3)Vcc时,放电晶体管VT截止,输出端仍。
为高电平。
当uil>(2/3)Vcc,ui2>(1/3)Vcc时,放电晶体管VT导通,输出端uo为低电
平。
当uilv(2/3)Vcc,ui2>(1/3)Vcc时,电路亦保持原状态不变。
如果在电压控
制端(5脚)施加一个外加电压(其值在0〜Vcc之间),比较器的参考电压将
发生变化,电路相应的阈值、触发电平也将随之变化,进而影响电路的工作状
绻人
*岀
W电平傩劇8W,
低电平触畑伽)
更也氏)
输岀(%)
故电管VT竹號缶
X
0
0
导通
1
1
载止
>訊:
1
0
导通
申CC
>pcc
1
不蠻
不变
(5)74LS161
芯片结构:
1、由电路写出驱动方程
JA=Q21Q31=LDQ22Q31=LDLDA(LD■Q4)
=LDLDA(LDEPET)Ka92Q31=LDA(LDEPET)
2、功能分析
(1)当EP=ET=1、
LD=1时,Ja=1,Ka=1,即为T触发器,具有计数功能
例:
Jd=K=QCBQ当Q=Q=Q=1时,计数。
(2)当EP=ET=1、LD=0时,
此时计数器为清零功能
(3)当EP(或ET)=0,LD=1时
Ja=0
Ka=0
(4)当图中R)=0时,
LD=汇
不论EP=x'总有Qn41=0
ET=汇
CP的作用时刻:
CP为低电平时,C伪高电平;由于JK触发器的>符号知,要求C伪
后沿,而对CP来说恰为前沿_厂有效
Rd
预置
便能
时榊
CP
预覺数据输人
1}C
Qa
Qu
!
il
E7'
Qc
Qi)
L
X
X
X
X
X
XX
X
L
L
L
L
H
L
X
X
f
A
«C
:
A
C
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H
H
L
X
X
XX
~yf
将
11
H
X
L
X
XX
ft!
H
H
H
H
J
XX
X
数
内部原理图:
五、单元电路的设计
1、花型演示电路
由两片74IS164级联实现,其输出端共计接十六个小灯泡,用其输出信号控
制花型的变换,通过仿真可以看出由十六只小灯泡构成的“心”可以实现由不同的角度变换而成,使人感觉赏心悦目
其控制电路如下:
2、花型信号控制电路:
通过74LS153外加两片D触发器来控制74LS164构成,将级联两D触发器的输
出端的高电位接74LS153的B,低电位接A,来控制74LS153产生2、4、8、16的
分频信号,来控制74LS164产生一亮一灭、两亮两灭、四亮四灭、逐次点亮逐次熄灭四种不同的花型,从而从不同角度形成“心”
其电路图如下:
74LS153N
3•快慢节拍控制电路
由一片555定时器加适当的电阻和电容构成。
通过改变电阻或电容的大小来改
变555定时器的输出端产生信号的频率,改变它送给双D触发器的脉冲,改变双D
触发器输出端5和9输出高低点平的快慢,从而实现快慢节拍控制电路
其电路图如下:
2%
Key-
I■«-iIaEbbI-I■…丄R[■■-■^■«9kL:
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LM555CM
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JJk
11
11
ED……"炖
MELE■■■■
74L574D
4•时钟信号电路
由一片555加上适当电容及电阻实现,
电容取:
1uf、10nf
时钟信号频率为:
f=1/T=1/0.7(R1+R2)C=14.8HZ
六、总体电路图(见附页)七、电路组装、调试过程中遇到的问题及解决办法在电路组装过程中,遇到的最大问题是,当时设计时考虑不周全,芯片分布不够合理,出现了许多“特长线”。
不但影响布线速度,而且也会给后来的调试带来不必要的麻烦。
当时已经布线不少,不可能重新开始,再三权衡,最后只移动了一个芯片,问题就得到了很大改善。
其次就是布线,因为要求不准交叉,且横平竖直,所以在保证连通的情况下,在布线上也下了不少工夫。
八、分析与心得课程设计刚开始,拿着选定的题目不知如何入手。
毕竟课程设计不同于实验课,电路图都要自己设计。
静下心来,仔细分析题目,再加上指导老师的说明与提示,心中才有了谱。
将整个系统根据不同的功能化分成模块,再分别进行设计,逐个攻破,最后再将其整合即可。
在设计过程中,既有用过的芯片,又有没用过的,只能自己查表,分析功能。
即学即用。
最后调试阶段,哪怕一个小小的错误也会使结果出不来。
只好一条线一条线地查,一个孔一个孔地测。
结果终于出来了,又发现有的地方还应改进。
如快慢节拍不是很明显,花型比较简单,且555产生的时钟信号频率太小等等。
通过这次课程设计,使我受益颇多。
既巩固了课堂上学到的理论知识,又掌握了常用集成电路芯片的使用。
在此基础上学习了数字系统设计的基本思想和方法,学会了科学地分析实际问题,通过查资料、分析资料及请教老师和同学等多种途径,独立解决问题。
同时,也培养了我认真严谨的工作作风。
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- 彩灯 控制器