以三中为主题写作文.docx
- 文档编号:26546038
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:26.11KB
以三中为主题写作文.docx
《以三中为主题写作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《以三中为主题写作文.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
以三中为主题写作文
以三中为主题写作文
爱我三中,敬我老师:
敬爱的老师,作为三中一名初一的新生站在这里,我最想说的话是:
我骄傲-因为我是一名三中的学生;我自豪-因为我是三中的一名学生。
我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的学校;我不是学者,不能用深邃的思想思考我校的价值;我不是歌手,不能用歌喉歌咏我校取得的成绩.然而,作为一名学生,一名来自三中实验部的学生,我会用我最真挚的爱,采撷我脑海中如花的词汇,构筑我心目中最美好的诗篇,唱出最动人的旋律-我爱我校,我敬我师.
我与三中,有着一段不同寻常的缘分.儿时,我家与实验部九中只有一墙之隔.夏日的黄昏,妈妈会带我到这里玩耍.常常,我会在绿色的草地上奔跑,捉蚱蜢;在光滑的双杠上小坐,任风肆意吹过;在秋千板上地高高地荡起,欢快的叫声惊得树中的小鸟飞起.偶尔,也会在教学楼旁偷听初三老师讲课,心中充满对初中生活的憧憬.……几年后的今天,我成为了三中新生中的一员.再次踏进这所学校,望着熟悉的一切,所有美好的回忆在那一刻被唤醒.相逢是首歌,与三中相逢是一首愉快的歌,更是一首幸福的歌.因为,从大人口中知道三中建校至今有28年的历史,在社会上享有很高的声誉.学校有着一支师资雄厚,爱岗敬业,无私奉献,爱生如子的优秀教师队伍.历年中考成绩辉煌.慕名来到这里,与这所学校再次重逢,我是幸福的!
虽然进班还只有几天,但我已经喜欢上我的老师们和同学们.走进班级,我看到的是同学们笑靥如花,教师和蔼可亲,几天的接触中,我感受到了老师们的幽默风趣,兢兢业业.他们热心地帮助我们熟悉陌生的环境,尽快融入到新的学习节奏中去;他们耐心的辅导我们,生怕我们输在起跑线上;他们时刻关注着我们.在这样的一个大家庭里,我想每一位同学都将对未来三年的初中生活充满信心,无限憧憬.
一日为师,终生为父。
有人说:
“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!
”而我们的老师,所给予我们的爱恰恰就是这种神圣。
“教育没有爱就成了无水之池”我们的老师们,他们也有自己的家庭,但他们深藏疏忽父母妻儿的内疚,深藏内心的疲倦,每天面对我们的总是一张真诚的笑脸.青春是无际的海洋,老师,您则是大海中的渡轮,在暴风雨中穿行为的只是把我们送达彼岸.老师,谢谢您,我们会永远爱您,尊敬您.
就让我们将心底的那份对老师,对学校的挚爱以最简单的方式表达出来吧.让我们以尊师爱校为动力,以理想,信心为针,以勤奋,拼搏为丝,去编织自己彩色的梦!
爱我三中,敬我老师,让这一良好的风尚把老师和我们学生仅仅联系在一起,将师生之情,溢满校园.
o(∩_∩)o★★★★★请及时给予好评或采纳,万分感谢!
(*^__^*)
在细微处
爱,无处不在;爱,是伟大的字;爱,充满重大意义;爱,是不平凡的开始。
爱悄悄的来到了我们的身边,爱也悄悄的离我们而去;爱让人清楚了然,爱又让人琢磨不透;爱既是平常无趣,爱自然也是不平凡;爱让人悲欢离合,爱让人相拥而聚。
爱,在人们的眼中是无比的伟大。
那不平凡的爱就如父母的一声叮咛,一唠叨;就如同学的一声问候;就如下雨时陌生人给的伞;就如老师的教诲。
爱就如一位隐形的朋友,在人身的道路上陪伴着你。
就在一个阴雨蒙蒙的傍晚,在一阵阵湿润、清凉的雨声中,我感受到了那细微的爱。
“唉!
”那无聊的下午,于是我冒着烈焰的太阳到书店去看书。
一进店内就感到阵阵清风飘来,就像到了温暖的春天一般。
大家都静悄悄的,拿书做事都轻悄悄的,我一下子就融入了这种优雅的环境中,走路也悄悄的,就怕破坏了这样美妙的环境。
在这样的地方看书,真是最好不过的地方了。
我刚拿起书就融入到“黄金屋”中去了。
由于我的入迷,弄得我忘记了时间,等我逛完了书中的海洋时,已经是5点多了。
我意欲未尽的放下了书,走出书店时可是令我大吃一惊,在门口定住了!
下雨了。
唉,这可怎么办啊。
由于刚出来时晴空万里并烈日高照,无想到会有如此之雨,没带伞啊。
这可真是苦了我啊,与父母约好了6点回家的,可现在呢,我没带伞。
如果晚了怎么办啊,父母肯定说我不守信用,从此不再信任我了。
唉。
就在时间一点点逼近时,我有些许担忧了。
在我失望时,闻到了阵阵香味传来,这对我的现状来说更是雪上加霜。
这香味在我脑中环绕着,想象着它的样子,是多么的美味啊。
真想现在就在家里啊。
在我浮想联翩瞬间,突然从蒙蒙的雨幕中我看到了一个黑影,打着小伞,那是谁?
原来是一个小妹妹,她撑着一把伞到书店来。
我羞涩的给她让路,她看到我略有些让人发笑的样子,在我旁边停下了,问我:
“姐姐,你怎么还不回家啊,天已经快黑了哦。
而且现在的天气也不好,如果还不走,等会就……”她的话还没说完,我望了一下她,当我看到了她眼中突变的神色时,脸一下子通红了。
看到我这样子,她像明白了什么似的,走到我面前,把伞递给了我:
“姐姐,看样子你是没有带伞而在这儿等雨停的吧。
”“嗯。
”我用蚊子似的声音回答了她。
“那姐姐,我的这把伞就给您用吧,反正我还要晚点回去,说不定到时候雨就停了。
呵呵……….”她把伞递给我之后马上就上楼去了。
我望着她的背影,很久很久…….直到她的背影不见。
当我打着伞,走回家时,在雨影中仿佛还看到了她那永不灭的笑容,那张脸蛋,使我不能忘怀。
她让我明白了即使是做了细微的事,在被帮助了的人的心中也是永恒的
老师眼中的我是勤快上进的。
还记得初中三年,我都是在老师的夸赞声中成长的。
我会在每天早上准时交上一份工整干净的作业;我会在课上认真地看着老师,然后在所有人都哑口无言时解答出一道复杂的难题;我会在历次大考排名中名列前茅所以稳坐第一考场;我也会在接到任务后提前完成并且做到最好。
是的,老师眼中的我是勤快上进的,是一名标准的好学生。
但是老师不知道,作业是我在网上抱怨“老师太不体恤民心啦!
”之后筛选着完成的;听课时貌似专注的脑子里浮现的常是一个个经典的动漫人物;而繁杂的班内工作也常常被我偷工减料到只留下主干……褪去我乖巧的外表,你会看到一颗渴望自由和叛逆的心,我会通宵上网,痴迷地抱着动画片不放,也常在假期的最后几夜狂赶作业……只是这一切,老师都不知道。
不是欺骗,更不是两面派,只是将老师需要看到的那面展示出来,就像两种模式的转换,避开了一些不必要的麻烦。
回到学校,我仍是那个勤快上进的好孩子。
父母眼中的我是调皮任性的。
不论在外面有多么成熟多么世故,回到家来,我永远都是那个长不大的孩子。
和小时候一样,我会一脸崇拜地看着爸爸,听他说那些他以为我不懂的事情;我会任性地要求妈妈坐在我的床边直到我睡着,虽然我早已不再恐惧黑夜;我也会时常搞出一些让爸妈哭笑不得的小麻烦,然后装可怜得到他们的赦免……是的,父母眼中的我总是那个调皮任性的孩子。
但是他们不知道,幼稚的小女孩已经有了自己的思想,她的目光变得犀利,谈吐变得成熟。
她学会了自己面对一切,更学会了理解父母……她明白当父母知道女孩已学会独立时会有怎样的失落感,所以她隐藏了另一个自己,她希望家里的自己永远那么单纯美好,永远需要父母的怀抱。
朋友眼中的我是热情开朗的。
作为一个朋友,我想我是合格的。
我习惯认真听每一个人讲话,然后在适当的时候微笑。
如果碰上有趣的话题,我也会滔滔不绝地演讲一番然后和朋友们一起大笑。
坦白说,我很坦诚地对待每一个人,也希望得到同样坦诚的回应。
但是坦诚不等于赤裸相待。
在我内心深处有一块寂静的领域,那里隐藏着我一切不曾与人分享的想法,隐藏着某个真正的自己。
朋友只是互补体并不是重合体,所以这一切,他们都不曾知道。
老师、父母、朋友,我透过不同人的眼睛,看到了不同的自己,也同样在他们眼里看到了他们不曾看到的自己。
我想,他们看到的,每一个都是真正的我,但每一个都不是完全的我。
其实我并没有改变什么,只是以不同的模式出现罢了。
PS我眼中的你是一个不折不扣的【小白】。
天空中没有翅膀的痕迹,而我已飞到了初中的天地。
一年前,当我刚踏进三中大门时,还是一个充满稚气的孩子,而今,突然发现自己长大了很多。
三中——我的乐园,记录着我的喜怒哀乐,也见证着我的成长。
三中,是你让我多少次凝神思考,多少次陶醉于迷人的校园,多少次的感受友情的可贵。
是你,让我取众人之长,博大众之精。
让如梦的感觉丝丝缕缕从指尖流过,再把天边的思念缠缠绵绵地用雨珠串起来,心醉神痴地把这疏疏密密的韵味从头领略……
我爱你三中!
是因为你带给我一片快乐的蓝天,让我可以尽情的在属于自己的天地里飞翔,在这里,我寻觅到了友情,找到了自我,与同学的交往中,我真正体会到了合作的意义,读懂了快乐的真谛,这里的草草木木、欢声笑语,都将成为我十五岁的天空里最美的回忆。
我爱你三中!
是因为你教给我丰富的知识,让我从风雨中收获甜美,在知识的海洋中博览世界。
是你让我喜欢上了读书,常常用心品味着朱自清眼里的“背影”,追随着老舍笔下的春天,迷失于美丽的怀抱里……
我爱你三中!
是因为你让我拥有了一位位好老师,他们虽不是牧人,但手上却握着牧鞭,在知识的草原上放牧着牛羊,也放牧着我们的理想,为我们指明了一条圣洁的起跑线,——一条奋斗之路,飞翔之路。
我爱你三中!
是因为你教给我无数的道理,让我知道我们的责任不只是做一个好学生,更重要的是做一个高尚的人,一个坚强的人。
生活中不会总是阳光,风雨只是对我们的一次次考验,勇敢的去挑战困难,磨练自己的意志,表现出三中学子应有的坚强!
漫步于校园中,金色的阳光透过树叶的缝隙,洒在我的身上,好想好想大声
春光灿烂复灿烂;秋色萧索复萧索.又一个果香飘溢的金秋,又一个辞旧迎新的九月.
重新踏入这个生活了三年的校园,校园依旧美丽,花草依旧清香,然而,心却不似往年那样坦然.绕着熟悉的校园转过一圈,不知不觉却又回到那棵熟悉的银杏树旁边,心中万般怅然.这时一片金黄的银杏叶被风吹了下来.它极不情愿地在空中挣扎着盘旋了几圈,最终还是飘向了大地.
走过去,捡起那片银杏叶放在掌心,金黄色的叶子像把扇,像只蝶,又像一个娇弱的小女孩——不堪一击,正如我的不堪一击一样.看着它不禁眼前一阵模糊,于是一颗晶莹剔透的东西落在了这只金黄色的小精灵身上,实在不忍心让它如此坠落,于是便把它夹在书本里.
慢慢的,书本变得越来越厚.一个风雨交加的午后,我又一次来到这棵银杏树旁,看着满地的落叶上那些匆匆移动的脚步,心痛极了,却又无能为力.抬起头,看着光秃秃的老银杏,它依旧那样高大挺拔地立在那里.心里不禁想:
一夜之间,风雨凋零,然而它却依旧抬头挺胸,坦然地面对这一切.这时忽然想起了一句不知在哪儿看到的话:
“落叶并不是死亡,只是生命的一次退让!
”是啊,也许老银杏能够坦然地面对叶枯叶荣的现实,正是由于它领悟到了生命的退让吧!
想到这儿,我的心猛然间开阔了许多,于是朝着老银杏微笑了.然后,把那些变厚的书本拿出来打开,我要坦然地放飞这些黄色的小精灵,坦然地放飞自己那颗压抑许久的心.
我明白,既然选择远方,便只顾风雨兼程.
我明白了,既然选择了复习的这条路,便不会再去为一时的荣辱而耿耿于怀.
我明白了,并不是所有的失误都代表失败,并不是所有的前进都通向成功.
我相信,落榜也并不是死亡,而是生命的退让.
也许,做出退让的生命会更美丽!
也许,来年的老银杏一定会更加充满生机的.
数字2和数字3
在数字中,2是最亲切又热情的了。
它不管碰上谁,只要你正在前进,成长,它总是主动帮助你鼓干劲,它总是说:
“哎,伙计!
加油干啊―你是很有前途的!
”这样,本来只有一份力量的人,就会干出两倍的活;而原来只想干两份活的人,积极性就会增加一倍,一下子干出四倍的成绩。
假如你遇到十个困难,它又会十分体贴你,并与你分担忧愁,安慰你说:
“别怕!
增强胜利的信心吧!
咱们一起来克服困难……”就这样,十个困难就又会变成五个。
总之,2这个数字,几乎为所有的人佩服。
可是有一天,他碰到了数字3。
3说:
“你算是什么东西!
我顶你一个半呢!
我要是去帮助别人,就会使人干出他原来三倍的成绩!
我要是去给别人解决困难,也会使别人一下子减少三分之二的痛苦!
你算是什么东西,你那一点比的上我呢?
”
“你说的挺动听,”*号说:
“不过,你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀?
”
÷号也对数字3说:
“*号说的对,你也没有和我一块去给别人解除困难啊!
”
=号听了说:
“尽管有的人能力较强,但是他如果不去交朋友,不去发挥自己的特长,又不去帮助别人和分担别人的痛苦,说的再动听也是没用的。
”
又到了阳春三月,花红柳绿的时节。
万物复苏,呈现出生机勃勃的美丽景象。
我拿着相机到户外,想要拍下这初春的美丽景色。
几只活泼的小鸟在路边、墙头上轻快的歌唱着,花儿、草儿也争相从湿润的泥土中钻出,随着柔和的春风轻轻摇动着身体。
空气中弥漫壤的气息和草的清香,缠绕在树梢上。
各种树的枝头都像是被顽皮的孩子点了几笔颜料,星星点点的嫩绿点缀着河边的小路。
河水早已解冻,朝着散发光芒的太阳奔去。
河边的垂柳甩了甩美丽的绿色发辫,倒映在清澈的河水中,几枝柳条垂到水面上,画出一道道涟漪。
我欣赏着着美丽的春光,举起相机,“咔嚓”拍下了这春季的美景,将鸟儿的叫声、春风的吹拂都收录到了相机中,将这一瞬间定格为永恒的美丽。
记得有一次去广场看烟花。
一枚枚烟花弹升到夜空中,突然绽放,五颜六色的火光组成花朵的形状,镶嵌在夜空中,如钻石一般光芒耀眼,但这奇幻的景象只维持了一秒。
随即火花散落下来,留下一道道金色的痕迹。
生活中有无数美丽的瞬间:
太阳的东升西落、漫天的火烧云、昙花一现、极光……有无数美丽的瞬间值得我们去珍惜。
一瞬间的美丽总是美好却短暂,令人回味无穷。
我们要学会抓住身边美丽的瞬间,学会将瞬间升华为永恒。
三年
日子就像漏水的水管,一滴一滴,看似不多,毫不在意,殊不知石头已被滴穿。
在不知不觉,三年逝去。
三年,虽不能是沧海变为桑田;三年,虽不能是日转星移。
但是,在这三年里,我们也经历悲欢离合,酸甜苦辣,三年里,我们懂得更多了。
三年前,我们还是一群纯洁无知的少年,懵懵懂懂,带着年少所特有的好奇与轻狂。
我们一同跨进了另一个崭新的世界,开始我们新的旅途,以前的或喜或悲,都变成尘封的记忆。
我们开始为我们各自的未来,继续拼搏。
三年中,我们经历悲欢、离合,酸甜、苦辣;三年中,我们携手共同进退;三年中,我们哭过、笑过、退缩过,也曾想要放弃过,但是最后的最后,都咬牙坚持住了。
三年中,我们在校园里热情的挥洒我们青春的汗水。
三年中,我们曾摔倒过,忍痛爬起来,迎着困难,不言放弃。
在风雨中倔强的抬着头。
三年后,我们懂得了梦想需要坚持;三年后,我们懂得了错过的就再也找不回来了,我们明白了要珍惜身边的每一个人,每一件事,每一分钟……三年后,我们明白了我们已经长大了,不再像小时候一样任性胡闹了,我们懂得了自己所肩负的责任。
三年后,我们即将展翅高飞,去创造属于我们更广阔的天地。
有时候,我会自己问自己,我的初中生活就这样过了?
三年的时光就这样在我不知不觉中这样流逝了吗?
但是,我总觉得自己只是睡了一觉而已,在吗会就过去了三年呢?
那与千慧一起嬉笑的笑声还在耳旁,没有散去;那与千慧一起仰望的星空还在眼前,如此清晰。
但是日历上的日期不容我有半点质疑。
日历灼烧了我的眼睛,它明确的告诉我,那些事情已经过去了散了,它们只属于过去,只能成为过去式。
在《十年》这首歌中,陌生人相遇,相识,相知,直至分离。
十年的是管理,物是人非。
同样,在我这三年里,我们虽然没有见证沧海变为桑田的奇迹,也没有看见天空中的繁星变更后的图案,但是在这三年中,我们叶经历了由陌生人到知己再到路人的过程,也经历了一些谈天时的欢乐,同样也经历了刻骨铭心的分离。
转眼,三年如流水般逝去,回首,却发现,有些人,在前行的过程中离开了我们,有些事,也慢慢零落。
朱自清在《匆匆》里说,是有人偷了这些时间罢。
是啊,燕子去了,还会再回来;花谢了,还有再开的时候,太阳落下了,明天还会升起来……只是时间就这样被偷去了,我们却毫不知情……
那些哭,那些笑,都加上了ed,永远不可能是ing了;那些哭,那些笑,都将要放入记忆的锦盒,放进旅行的背包里。
人生其实就是一场旅途,我们搭乘不同的列车,去往不同的目的地,领略不同的风光。
人生还没有结束,旅途亦没有结束。
在这三年旅途中的哭,的笑,是这场旅途中最美丽的点滴,在这三年旅途列车上遇到的一些人,是我最美丽的意外。
人生还在继续,旅途仍然要继续,下一站,或许还有更美的风景在等着我。
初中,为期三年的旅行。
唱着《再见》我们挥手说再见。
三年的回忆,我会好好珍藏,三年的时光就这样流逝了,但是,与此同时,我也收到了很多的“礼物"。
三年,逝去。
例文1:
春光灿烂复灿烂;秋色萧索复萧索。
又一个果香飘溢的金秋,又一个辞旧迎新的九月。
重新踏入这个生活了三年的校园,校园依旧美丽,花草依旧清香,然而,心却不似往年那样坦然。
绕着熟悉的校园转过一圈,不知不觉却又回到那棵熟悉的银杏树旁边,心中万般怅然。
这时一片金黄的银杏叶被风吹了下来。
它极不情愿地在空中挣扎着盘旋了几圈,最终还是飘向了大地。
走过去,捡起那片银杏叶放在掌心,金黄色的叶子像把扇,像只蝶,又像一个娇弱的小女孩——不堪一击,正如我的不堪一击一样。
看着它不禁眼前一阵模糊,于是一颗晶莹剔透的东西落在了这只金黄色的小精灵身上,实在不忍心让它如此坠落,于是便把它夹在书本里。
慢慢的,书本变得越来越厚。
一个风雨交加的午后,我又一次来到这棵银杏树旁,看着满地的落叶上那些匆匆移动的脚步,心痛极了,却又无能为力。
抬起头,看着光秃秃的老银杏,它依旧那样高大挺拔地立在那里。
心里不禁想:
一夜之间,风雨凋零,然而它却依旧抬头挺胸,坦然地面对这一切。
这时忽然想起了一句不知在哪儿看到的话:
“落叶并不是死亡,只是生命的一次退让!
”是啊,也许老银杏能够坦然地面对叶枯叶荣的现实,正是由于它领悟到了生命的退让吧!
想到这儿,我的心猛然间开阔了许多,于是朝着老银杏微笑了。
然后,把那些变厚的书本拿出来打开,我要坦然地放飞这些黄色的小精灵,坦然地放飞自己那颗压抑许久的心。
我明白,既然选择远方,便只顾风雨兼程。
我明白了,既然选择了复习的这条路,便不会再去为一时的荣辱而耿耿于怀。
我明白了,并不是所有的失误都代表失败,并不是所有的前进都通向成功。
我相信,落榜也并不是死亡,而是生命的退让。
也许,做出退让的生命会更美丽!
也许,来年的老银杏一定会更加充满生机的。
一棵银杏树的落叶,引发了一番生命的感悟。
作者以校园里的一片银杏叶为意象,蕴藉了自己对自然、人生的深刻思考,道出了一番催人深思、令人顿悟的人生哲理。
“老银杏能够坦然地面对叶枯叶荣的现实,正是由于它领悟到了生命的退让吧。
”例文2:
冬季小语林发假如春季是大地的再生,那么凋零的冬季不正是一种孕育吗?
时序更迭,四季循环,像极一个人生命的历程,由明媚清纯的春进入热情活力迸放而理想高燃的夏季,然后自盛放的夏转入成熟的秋,由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。
于凛冽的冬季,像极走完了人生另一个历程,正期待另一次新的超越,正企望另一次新的突破,再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命春天的来临。
生命就是需要不断超越,也需要不断地突破,才不致枯滞的。
冬季真是属于沉思而非凋零的季节,田野上,成熟的稻子已收割,田野裸裎自己的胸膛,没有稻穗摇曳,更无从听群蛙齐鸣,往昔有着青春绚丽,如今倒像进入禅境。
这时农人正忙着堆肥,成车成车的堆肥正肥沃着贫瘠的土地;在这冬季,泥土正吸收着新的养分,当明春来临,牛犁翻松了新土,那土地就再洋溢无限的生机。
我们所熟知的自然界,有些动物正在冬眠,冬眠并非死亡,而是一种新的蜕化;有些树木花草也弃绝了红花绿叶,但那也不是枯死,明春嫩绿的新芽,将开展一个新的绚丽的梦境。
而守候一季的寒冬,你心里正孕育着什么?
正想做何种的突破?
我们生命所以贫瘠,原因往往不是放弃了工作,而是因工作而放弃沉思;要不断地工作,也要不断地沉思。
生命原是一个不知来自何处去之何方的奇迹,存在也是一个时空的偶然,我们需要不停地奋斗,高燃理想的赤子之心,来印证我们生命真正的存在,这样我们便需活跃我们的思维,点燃灵台的明灯,照亮我们该走的路,以便我们继续跋涉。
生命也是需要不断跋涉的,不管昨日你有多少功绩,不管昨日你灵园里开了多少花朵,那是属于昨日;若你一心沉湎昨日的喜悦,就难享今日更清纯的欢欣。
今日,一个新的开始,更需要我们前进,更需要我们去孕育,人生是一条永远走不完的旅程,需要生命的火把,直至成灰而泪尽……在这冬季,原不是告退的季节,守候一季寒冬,原在孕育明媚的春天。
诗人意味深长地说过:
冬天来了,春天还会远吗?
在冬季,让沉思丰盈你的生命,也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵,来孕育一个突破超越而新的春天。
冬季原是沉思的孕育的季节啊!
别放弃,别叹气,别忘了冬季是沉思孕育的季节。
[赏析]《冬季小语》是篇说理性的散文。
它不以严密的逻辑见长,而以丰盈的哲思取胜,撇开对冬天景色的描绘,突出其思想境界的开拓,是构思的显著特色。
摒弃消极的人生态度,寻求生命的辉煌,显示出文章的价值取向。
它不是一曲叫人肠断的悲歌,而是一首感奋精神的进行曲。
例文3:
青草的声音车永静我一次次地从自己的小屋里走上原野,我倾听到了小草的声音.春天了,它们从睡眠中醒来,在轻轻地舒展着腰身.春天的世界是多么美好啊,温暖的土地,和煦的阳光,还有柔和的春风,小草们竞相从泥土里伸出嫩嫩的小手来,和春天相握。
草以自己的柔韧步入了这个世界,那嫩嫩的令人惊喜的一点新绿在慢慢变大变浓,再染成一片片浓碧,然后以一种不可阻挡的。
爱,是人与人之间的一朵友谊之花;爱,是人与人之间的一座情谊之桥;爱,是人与人之间的一首亲情之谣。
。
。
。
..
爱,无处不在。
2021年5月12日,一个一如平常的日子。
但在这天却发生了大灾难。
一场大地震悄悄地降临了,她夺去了无数条无辜的生命,毁了一个又一个原本幸福美满的家庭,许许多多的人,因此失去了亲人,失去了朋友。
再这个大关头,全国人民众志成城,人民有钱出钱有力出力,各尽所能。
国家领导也为这次大地震所离去的人建立了哀悼日,为亡魂哀悼。
我们小学生也要给灾区人民献爱心,捐出我们的爱心,让我们的爱心凝聚在一起让灾区人民感到自己并不孤独,还有我们。
当我们把一张张人民币投进捐款箱时,犹如见到了一艘艘乘载着我们的爱心的小船,驶向灾区一样。
驶向灾区代替我们去安慰那些在灾中受到创伤的心灵。
这次地震,震到了海内外,连外国的人们都伸出了友谊之手,援助灾民。
这一连串爱的行动,让灾区人民感到了温暖。
这一连串爱的安慰,让灾区人民感到了欣慰。
相信爱,给予爱,爱会让人民于人之间的力量凝聚。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 为主 题写 作文